第2课 原始农耕生活(教学课件)(部编版)(共27张PPT+视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

第2课 原始农耕生活(教学课件)(部编版)(共27张PPT+视频)

资源简介

(共27张PPT)
大单元教学
第2课 原始农耕生活
2024
南稻北粟
大河流域农耕文明
想
一
想
说
一
说
2.想一想这样的食物来源对北京人或山顶洞人有什么影响?
采集野果、打猎
1.观察北京人和山顶洞人的生活想象图,说一说他们的食物来源。
食物来源不稳定、人们容易挨饿
新课导入·温故知新
获得固定的食物来源,开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键!
03
02
01
原始农业的发展
河姆渡居民的生活
半坡居民的生活
通过列表,知道原始农
业的兴起及其重要意义。
(唯物史观、历史解释)
通过识读《中国原始农
耕时代重要遗址图》,可
获得哪些信息。(时空观
念)
通过列表,了解河姆渡人
和半坡人的生产生活特点,
对比分析河姆渡人和半坡
人的不同,知道人类顺应
自然,适应环境的结果
(唯物史观、历史解释)
探究原始农耕比早期人类的进步,认识我们的祖先的智慧,产生崇敬之情,认同尊重祖国的悠久历史。(唯物史观、史料实证、家国情怀)
2022课标要求
学科素养·立德树人
目 录
01 原始农业的发展
CONTENTS
02 河姆渡人的生活
03 半坡居民的生活
自主学习·问题引领
问题1、原始农业的重要标志?
问题2、我国原始农业的出现的历史意义?
问题1、河姆渡人为什么建造成干栏式房屋样式?
问题2、河姆渡人栽培的农业作物主要是什么?
问题3、河姆渡人还有哪些技术创造?
问题1、半坡居民为什么把房屋建造成半地穴式房屋样式?
问题2、半坡居民栽培的农业作物主要是什么?
问题3、半坡居民还有哪些技术创造?
野果、菜···
荤:鹿肉、
鸟肉、野猪肉···
男:
女:
渔猎
采集
驯化、圈养
观察、培育
原始
种植业
原始
畜牧业
农业兴起、定居生活
房屋聚落的出现
为了寻求更稳定的生活,原始人做了哪些努力?
社会组织(聚落、氏族、国家)
规律探究·整体感知
第一部分
01
一、原始农业的发展:
问题1、原始农业的重要标志?
问题2、我国原始农业的出现的历史意义?
问题3、原始农耕遗址分布特点及原因?
观看视频,思考问题
(1)萌芽:大约20000年前,我国先民开始对野生的植物进行管理,帮助这些植物更好的生长。
(2)兴起:距今10000年我国出现了最早的人工栽培的农作物
(3)地点:长江中下游栽培水稻,北方地区栽培粟和黍
(4)地位:世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于中国
目标导学一、原始农业的发展
原始农业的兴起?
经过长期观察与探索,初步掌握一些植物的栽种方法:
采集
兴起和发展的标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
(5)
(6)
原始农业兴起和发展的意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
(7)
问题1、原始农业的重要标志?
问题2、我国原始农业的出现的历史意义?
耒耜(lěi sì)
翻土工具
农耕(刀耕火种到耒耜等工具)、家畜出现
耒耜耕耘
农业工具的变革
旧石器时代:
距今约300万年到距今约1万年
新石器时代:
大约从距今约一万年前到距今5000多年。
新石器时代的磨制工具
耒耜
原始社会:石器时代
原始社会晚期:出现青铜器
由最初的“刀耕火种”,发展到用耒耜等翻土工具进行耕种,饲养家畜
生产工具的改进促进生产力的发展
东胡林遗址出土的炭化栗和黍
玉蟾岩遗址出土的稻谷
仙人洞遗址出土的陶器
人类开始从事农业生产,过定居生活。
①原始农耕居民大都分布在大河流域。
②水源丰富,土壤肥沃,适宜农业生产。
找出原始农耕遗址分布特点并分析原因?遗址出土物说明了什么?
问题3、原始农耕遗址分布特点及原因?
第二部分
02
二、河姆渡人的生活:
问题1、河姆渡人为什么建造成干栏式房屋样式?
问题2、河姆渡人栽培的农业作物主要是什么?
问题3、河姆渡人还有哪些技术创造?
观看视频,思考问题
地点
时间
房屋
农作物
生产工具
原始饲养业
原始手工业
阅读教材,结合问题,将表格内容补充完整
距今约7000年
长江流域的浙江余姚河姆渡
干栏式房屋
骨耜
种植水稻
饲养猪、狗和水牛
制造陶器、玉器和乐器;会雕刻,懂得使用天然漆
问题探究
自主学习
目标导学二、河姆渡人的生活
问题1、河姆渡人为什么建造成干栏式房屋样式?
问题2、河姆渡人栽培的农业作物主要是什么?
问题3、河姆渡人还有哪些技术创造?
河姆渡人
小组讨论,探究河姆渡人房子的构造,思考为什么要这样建造?
河姆渡人生活在长江流域,气候温暖湿润,雨水充沛,采取干栏式可通风防潮;防虫蛇猛兽。
问题探究
自主学习
干栏式建筑,上层住人,下层饲养家禽家畜
问题1、半坡居民为什么把房屋建造成半地穴式房屋样式?
房屋建筑
住
原始农业
古老的稻作遗存
表明长江下游是亚洲稻的
起源地之一
吃
我国是世界上最早种植水稻的国家
河姆渡陶器上的稻穗纹
遗址中发现大量人工栽培水稻的遗迹。
问题2、河姆渡人栽培的农业作物主要是什么?
问题探究
自主学习
猪纹黑陶钵
圣水牛头骨
原始畜牧业
吃
陶猪
表明河姆渡人饲养家畜以猪、狗和水牛为主
问题探究
自主学习
骨耜(sì)
耒
耜
农业工具
用
河姆渡木构水井是迄今发现的年代最早的木构水井
7000年前的水井和草棚复原图
挖掘的水井
河姆渡原始居民已经掌握了凿井的技术
问题探究
自主学习
玉器
说明河姆渡人
会制作陶器、玉器,
和简单的乐器骨哨。
原始手工业
用
问题探究
自主学习
河姆渡出土朱漆碗
双鸟朝阳纹牙雕(河姆渡文化)
河姆渡人运用雕刻等
技术,用象牙和兽骨
制成古朴的艺术品。
第三部分
03
三、半坡居民的生活:
问题1、半坡居民为什么把房屋建造成半地穴式房屋样式?
问题2、半坡居民栽培的农业作物主要是什么?
问题3、半坡居民还有哪些技术创造?
观看视频,思考问题
地点
时间
房屋
农作物
生产工具
原始饲养业
原始手工业
结合课本P11-P12,将表格内容补充完整
问题探究
核心素养
自主学习
距今约6000年
黄河流域的陕西西安半坡村
半地穴式圆形房屋
使用磨制石器、骨器、角器等
种植粟
饲养猪、狗;打猎捕鱼
制作陶器(彩陶)和乐器;会纺织、制衣
目标导学三、半坡居民的生活
问题1、半坡居民为什么把房屋建造成半地穴式房屋样式?
问题2、半坡居民栽培的农业作物主要是什么?
问题3、半坡居民还有哪些技术创造?
问题探究
核心素养
自主学习
半坡人
地理位置和自然环境会对人们生产生活产生影响
北方气候寒冷、干燥,
半地穴式房屋有利于防寒保暖
小组讨论,探究半坡居民房子的构造,思考为什么要这样建造?
河姆渡和半坡人居住房屋的不同体现了哪一因素对生活的影响?
问题1、半坡居民为什么把房屋建造成半地穴式房屋样式?
原始农业
吃
粟(sù)
我国是世界上最早种植粟的国家
问题2、半坡居民栽培的农作物主要是什么?
问题探究
核心素养
自主学习
问题探究
核心素养
自主学习
石刀
陶埙
骨针、纺轮等
史料实证
人面鱼纹彩陶盆
骨鱼叉
问题3、半坡居民还有哪些技术创造?
布纹陶钵
半坡人的生活用具主要
是陶器,最具特色的为
彩陶
半坡人
有少量的乐器。
半坡人已经会
简单的纺织、制衣。
材料·分析
材料1:山东大汶口文化,是新石器时代后期父系氏族社会的典型文
化形态。距今5千年前后,大汶口原始居民会制作黑陶和白陶。大汶
口晚期的墓葬,有的随葬品很多且精美,有的墓室一无所有。
材料反映出当时怎样的社会状况?
表明新石器晚期已经出现了贫富分化的现象,私有制产生,社会阶级分化已相当明显。
材料2:良渚遗址位于浙江杭州余杭区,距今5300—4300年,由宫殿区、内城和外城组成。祭坛上权贵的墓地里,随葬品丰富且有制作精美的玉器。普通墓葬的随葬品很少。
拓展延伸
02
OPTION
03
OPTION
01
OPTION
半坡居民的生活
距今约7000年
长江流域的浙江余姚河姆渡
干栏式房屋
种植水稻;骨耜
饲养猪狗水牛;制造陶器(猪纹陶钵)、玉器和乐器;会雕刻,懂得使用天然漆
距今约6000年;黄河流域的陕西西安半坡村
半地穴式圆形房屋
种植粟;磨制石器、骨器、角器等饲养猪狗;
制作陶器(人面鱼纹彩陶盆)和乐器;会纺织、制衣
原始农业的发展
河姆渡人的生活
目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
第2课 原始农耕生活
板书设计
知识架构·提纲挈领
1.“每年全球粮食总量的1/3被浪费,年浪费达到13亿吨,相当于全球谷物产量的1/2,你的挥霍,正伴随着别人的饥饿。”这是目前央视热播公益广告《请珍惜粮食》的解说词。历史上,我们的祖先最先能够吃到稻米饭的是
A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人
2.小明在某一博物馆参观时,看到了下面这个典型的文物《人面鱼纹彩陶盆》。以下结论不能从中获取的是
A.是半坡人使用的物品 B.他们掌握了彩陶的制作技术
C.他们会捕鱼 D.他们住在半地穴式圆形房屋里
3.考古发掘发现,今河南东南部的舞阳贾湖遗址中出土大量石器、陶器和骨器;还出土碳化谷粒和家猪骨骼;出土的骨笛,可以发出七声音阶。据此不能判断舞阳贾湖原始居民可能掌握了
A.音乐技术 B.手工业制造 C.农业和畜牧业技术 D.建筑技术
D
D
课堂反馈
D
课堂检验·提升能力
大汶口白陶鬶
(gui)古代陶制炊具,嘴像鸟喙,有把柄和三个空心短足。
龙山黑陶高柄杯
大汶口与龙山文化赏析
良渚文化
龙山文化饮酒器,杯敞口,束腰,平底。杯身有凸出的纹饰,高柄中空。
龙山文化遗址
良渚古城的考古发现证实,距今约5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家,进入了文明社会。2019年7月6日良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》。“良渚遗址是实证中华五千多年文明史的圣地”
知识拓展·素养提升
THANK YOU
感谢大家观看

展开更多......

收起↑

资源列表