资源简介

(共37张PPT)
第一课时 认识自己
第一单元　少年有梦
第二课　正确认识自己
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
单元知识结构
少年有梦
开启初中生活
正确认识自我
奏响中学序曲
规划初中生活
认识自己
做更好的自己
中学生活的“新”表现在哪些方面
参与中学生活的价值
应怎样正确面对中学生活
规划的含义和必要性
怎样做好初中生活规划
正确认识自己的重要性
如何正确认识自己
他人评价对我们有何意义
为什么要做更好的自己
怎样做好更好的自己
梦想始于当下
做有梦想的少年
学习成就梦想
什么是梦想
梦想的意义
如何做有梦想的少年
学习的意义
如何正确认识学习
怎样学习/如何学习
02　新课标
单元学习指导
【健全人格】
　　正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解中国梦的内涵；有效学习，能够主动适应社会环境。
　　（参见2022版 新课标 P8、P10、P14、P34）
03　大视野
导入一：热点速递
2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人10米台决赛中，中国组合全红婵/陈芋汐夺得金牌。
思考：观看视频，分析全红婵为什么能够成功？
导入二：多维交流
思考：观看视频，分析歌词的含义体现了什么道理？
04　议题学
总议题：认识自己
子议题1：面向时代 正视自己
子议题2：回应时代 做好自己
议题一：面向时代 正视自己
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。
他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋，鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
思考：结合材料，分析马克·吐温成功的原因。
①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层面)
学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：
小王：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小李：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小王：那这比赛我不参加了！
思考：小刚对自己的认识给他带来怎样的影响？
使他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
议题一：面向时代 正视自己
1.为什么要正确认识自己？（人贵自知）
　（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
（2）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
议题一：面向时代 正视自己
议题感悟
议题感悟
议题一：面向时代 正视自己
1.为什么要正确认识自己？
（3）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
议题二：回应时代 做好自己
苏翊鸣，单板滑雪运动员，他活泼开朗、自信阳光。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队。他的努力与进步、他的低谷与伤痛，他的快乐与沮丧，他的好奇心与探索欲，都在点滴岁月中被最爱他的爸爸与妈妈——好生照看。经过刻苦训练，2022年2月7日，苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。2024年2月，苏翊鸣获得第十四届全国冬季运动会单板滑雪男子大跳台冠军。
议题二：回应时代 做好自己
更远的将来，他也有很多不同的计划。“我想继续去比更多的比赛，然后能在全世界各地的比赛都拿到好的成绩。我也想通过自己的努力，能够让国歌在世界的每一个地方都奏起。”
思考：结合材料，分析苏翊鸣如何通过全面分析认识自己？
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
议题感悟
2.如何正确认识自己？
（1）通过自我的全面分析来认识自己。
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
议题一：面向时代 正视自己
议题二：回应时代 做好自己
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
思考：结合材料，分析 周处是通过什么途径认识自己的？
（2）通过他人的评价来认识自己
议题感悟
2.如何正确认识自己？
（2）通过他人的评价来认识自己。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
议题一：面向时代 正视自己
议题二：回应时代 做好自己
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。
在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考：（1）结合材料，分析不同人的评价对我的成长产生什么样的影响？（2）“我”该如何对待这些评价？
议题二：回应时代 做好自己
思考：（1）结合材料，分析不同人的评价对我的成长产生什么样的影响？（2）“我”该如何对待这些评价？
（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
②用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
议题感悟
3.他人评价对我们有何意义（重要性）？
①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4.如何对待他人评价？（态度+方法）
①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
②用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
议题一：面向时代 正视自己
议题二：回应时代 做好自己
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。
班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活……我要改变才行!
思考：（1）结合材料，说明小军的自我认识是怎么完善的
议题二：回应时代 做好自己
思考：（1）结合材料，说明小军的自我认识是怎么完善的
在生活实践中,通过学习、劳动、人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知。
议题感悟
2.如何正确认识自己？
（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
议题一：面向时代 正视自己
05　划重点
观点梳理
1.为什么要正确认识自己？
2.如何正确认识自己？ （重点、难点）
3. 他人评价对我们有何意义（重要性）？（重点）
06　对点练
历年真题
1.正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进，相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己（ ）
A．可以促进自身发展 B．可以促进与他人的交往
C．可以搞好今天的学习 D．能够战胜任何困难
A
【解析】考查点：正确认识自己。
解题思路：
A：依据教材知识分析可知，题干描述说明正确认识自己可以促进自身发展，故A说法正确；
B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意；
C：不是正确认识自己的意义，故C说法错误；
D：“任何”一词太绝对，故D说法错误；
故本题选A。
历年真题
历年真题
2.初中阶段的学习生活让我们学会了欣赏自己、接纳自己。下列同学的想法与之相符的是（ ）
A．小明：每天进步一点，做更好的自己
B．小芳：别人的意见都是错误的，只有我的想法才是正确的
C．小军：我家家庭条件很好，学习无所谓
D．小梅：我学习基础差，再努力也没用
A
【解析】考查点：正确认识自我、悦纳自我。
解题思路：
A：依据题干可知，要正确认识和悦纳自己，欣赏自己的努力，是悦纳自己的表现，故A正确；
B：小芳的话是自负的表现，故B错误；
C：家庭条件不重要，关键是学习要努力，故C错误；
D：小梅的话是缺乏自信的表现，故D错误。
故本题选A。
历年真题
历年真题
3.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小明这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价（见下图），报告单中体现了哪几种认识自己的途径（ ）
①自我评价 ②他人评价 ③自我观察和分析 ④与他人比较
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
写给自己昨天的我，自由散漫不会合理利用时间。今天的我正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
【解析】考查点：认识自己的途径。
解题思路：
①②：题干材料中“写给自己”体现通过自我评价认识自己；“老师寄语”体现通过他人评价认识自己。①②说法正确。
③④：说法在题干中没有体现，③④与题意不符。
故本题选A。
历年真题
历年真题
4.临近毕业，小军对自己初中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。”小军正确认识自己的途径是（ ）
A．自我评价 B．他人评价 C．社会评价 D．心理评价
A
【解析】考查点：认识自己的方法。
解题思路：
ABCD：分析题文，小军对自己做了总结，这体现了小军正确认识自己的途径是自我评价，A正确；BCD与题意无关。
故本题选A。
历年真题

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