资源简介

(共17张PPT)
《心理健康》 三年级下册 第33课
做勇敢的孩子
导入部分
课程开展
教师寄语
目录
01
02
03
导入部分01划出勇敢划出勇敢
老师随机提出一些生活情景，学生用双手在胸前划圆圈，圆圈的大小代表勇敢的程度。
圆圈越大，代表做这件事情的勇气越足；圆圈越小，代表做这件事情的勇气越小。
如果不敢做这件事，就用双手在胸前做一个“X”的姿势。
划出勇敢
当晚上爸爸妈妈出去工作时，你自己一个人在家。
当身体不舒服需要打针时，你不会哭闹或者抗拒。
当同学伤害你后，经老师教育他能认识到自身错误并向你道歉时，你能原谅他。
当看到别人被欺负时，你站出来保护他。
当老师上公开课时，你踊跃举手发言。
当你做错事时，你承认错误并积极改正。
课程开展1.探索勇敢2.勇敢秘籍3.勇敢行动02活动一：探索勇敢
勇气，是坚强的，也是了不起的。
勇气，是第一次围棋考级。
勇气，是克服考试粗心大意的坏毛病。
勇气，是一边哭一边写作文。
勇气，是勇敢地接过接力赛最后一棒。
勇气，是努力爬完宝石山，中间一次也没有休息。
勇气，是宇航员不怕困在太空，勇敢登上火箭。
勇气，是我一直坚持着自己当舞蹈家的梦想。
勇气童诗
活动一：探索勇敢
你觉得勇气是什么？我们的勇敢小精灵从小到大，经历了许多勇敢故事。你能和大家分享下你的勇敢故事吗？
活动一：探索勇敢
勇气，是不满足于现状，不断挑战自己，这是突破现状的勇气。
勇气，是不轻易放弃，继续追求更高的目标，这是追求卓越的勇气。
勇气，别人曾经伤害了你，你愿意和他说声我原谅你，这是原谅别人的勇气。
勇气，是摔倒后，爬起来，继续往前，这是克服困难的勇气。
勇气，是你爬山累了，仍然继续坚持爬上山顶，这是坚持下去的勇气。
活动二：勇敢秘籍
勇敢的杜瑶瑶
杜瑶瑶10岁时，爸爸在一次意外中丧生，妈妈病情加重被送进了医院。突如其来的沉重打击，使这个爱说爱笑的小女孩儿一下子变得沉默寡言。“爸爸没有了，今后怎么办 ”她勇敢地决定“要学会照顾妈妈，撑起这个家，坚强地活下去。”
杜瑶瑶每天坚持上学，放学后再赶到医院去照顾妈妈，然后才回家吃饭、复习功课。她学会了合理安排时间，学会了以前很少做的各种家务活儿，还学会了给妈妈当医疗护理员。妈妈每月只有2000多元补助金，还要看病、吃药，生活很艰难。杜瑶瑶告诚自己:“哭没有用，还要多想办法。”她精打细算，不乱花每一分钱，养成不吃零食的习惯。
活动二：勇敢秘籍
勇敢的杜瑶瑶
虽然生活很艰难，但杜瑶瑶仍坚持参加学校组织的集体活动，她的综合素质和各方面表现，在班里也都名列前茅。杜瑶瑶常常说:“我不会被困难吓倒。我爱妈妈，我有活下去的勇气，我妈妈的病会好起来的，我们的生活会好起来的。”
活动二：勇敢秘籍
小组合作讨论：
1.杜瑶瑶碰到了什么困难？她是怎么看待所面临的困难的？
2.面对困难，她做了哪些事？
3.从杜瑶瑶的身上，我们看到，面对困难我们可以怎样做？
活动二：勇敢秘籍
调整心态
承认困难存在的现实，把“我做不到”变为“我该如何做到”
寻找办法
列出问题和困难，认真分析，找到办法
创造条件
想想行动需要什么条件，创造这些条件
采取行动
行动起来，就在今天，迈出勇敢的第一步
活动三：勇敢行动
在目前的学习和生活中，想一想你遇到了什么问题？针对这个问题，试试列出自己的勇敢行动计划单。
教师寄语03教师寄语
同学们，今天这节课，我们更加深刻地明白了什么是勇气，也直面了自己的困难，探寻出不少解决方法。现在，就差开始行动了。在这节课最后，我们一起来一个行动计划启动仪式，请大家起立，数完1、2、3之后，请每位同学大声地喊出你在行动计划单最后告诉自己的话，从现在开始，做勇敢的孩子，勇敢向前！好的，1——2——3！
谢谢

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