资源简介

(共18张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级上册
1.3 运动的快慢
目 录
学习目标
情景导入
知识讲解
课后总结
学习目标
1.掌握比较物体运动快慢的两种方法。（重点）
2.能用速度描述物体的运动。
3.能用速度公式进行简单的计算。（重点）
情景导入
运动员在百米赛跑时，谁先到达终点，谁就是冠军。
运动员从同一地点起跑，谁跑在前面，谁跑得快。
知识讲解
知识点1　比较物体运动快慢的两种方法
1.相同时间内比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。
2.物体运动相同的路程，比较它们所用的时间，所用时间短的物
　体运动得快。
按 v v v
相同时间，比较路程
按 v v v v
相同路程，比较时间
知识讲解
知识点1　比较物体运动快慢的两种方法
控制变量法在比较物体运动快慢中的应用：
　　物理学中对于多因素（多变量）的问题，常采用控制变量的方法来研究，即把多因素问题转变为多个单因素问题，每一次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究改变的这个因素对事物的影响，最后综合分析，找出每个变量与要研究的物理量之间的关系。
提示：
知识讲解
知识点1　比较物体运动快慢的两种方法
例题1：如图所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图采用的方法是___________________；乙图采用的方法是___________________。
相同时间，比较路程
相同路程，比较时间
知识讲解
知识点1　比较物体运动快慢的两种方法
解析：
（1）由甲图可知，自行车与摩托车运动时间相同，比较它们通过的路程来比较运动快慢，路程大的运动快，即在用时相同的情况下，比较路程；
知识讲解
知识点1　比较物体运动快慢的两种方法
解析：
（2）由图乙可知，自行车与摩托车通过的路程相同，但运动时间不同，可以通过比较时间长短来比较物体运动的快慢，运动时间越短，运动越快；即采用的方法是在路程相同的情况下，比较时间；
知识讲解
知识点2　速度
1.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
3.公式：通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，则v。
按按
变形式：，
知识讲解
知识点2　速度
1.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
3.公式：通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，则v。
按按
变形式：，
按
基本单位：米每秒（m/s或m·s-1）
常用单位：千米每小时（km/h或km·h-1）
知识讲解
知识点2　速度
1.单位换算
原单位
数值与单位分离
路程等量代换
运算
目标单位
时间等量代换
知识讲解
知识点2　速度
例题2：甲、乙两辆汽车，他们运动的速度之比为3:2，他们所需的时间之比为4:3，两物体通过的路程之比是（　）。
A．3:2 B．4:3 C．7:5 D．2:1
D
知识讲解
知识点2　速度
解析：已知甲：乙，甲：乙，
　　　根据可得：× ×。
故选：D。
课后总结
速度
比较物体运动快慢的两种方法
相同时间，比较路程
相同路程，比较时间
定义
路程与时间之比叫作速度
物理意义
表示物体运动快慢的物理量
公式
变形式：，
单位
基本单位：米每秒（m/s或m·s-1）
常用单位：千米每小时（km/h或km·h-1）
速度
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