资源简介

(共16张PPT)
《心理健康》 三年级下册 第24课
防止上当受骗
导入部分
课程开展
总结拓展
目录
01
02
03
导入部分
01
侦探入门挑战
走进课堂：侦探入门挑战
大侦探们，请你们根据以上故事背景，推测到底是谁进了毛毛家？
毛毛是小学三年级的学生。一天下午，他和小天、小阳在小区游乐场玩耍，这时候一个陌生叔叔走了过来，说自己也在小区陪孩子玩耍。于是大家一起聊了起来，毛毛和小天、小阳都很热情地分享自己家里的玩具。说到开心的时候，他们还给陌生叔叔指自己家的位置，分享家里最近发生的开心事情等，后来他们开心地各自回家了。但是，两天后，毛毛家被洗劫一空。
走进课堂：侦探入门挑战
在爸爸妈妈上班、毛毛上学的时候，那个陌生人砸开门锁，闯入室内，把值钱的东西都偷走了。
毛毛也在这个时候才意识到上了坏人的当，后悔把家里的情况都告诉那个陌生人了。
课程开展
02
1.侦探火眼金睛“识”骗
2.侦探现身说法“防”骗
活动一：侦探火眼金睛“识”骗
在印度，人们常用一种特制的小盒子捕捉猴子，在安置好的盒子里面放上美味的坚果，刚好能够插进猴子的前爪，但是只要猴子抓住坚果不放，它的爪子就抽不回来，这样它要么放下果子，获得自由，要么抓紧果子，被猎人抓住。绝大部分猴子是抓住果子不放的，这样就被猎人轻易地抓住了。
活动一：侦探火眼金睛“识”骗
同学们，你觉得猎人是通过什么骗到猴子的？
猎人用坚果来诱骗猴子
活动一：侦探火眼金睛“识”骗
我们的日常生活中，坏人会通过哪些方式来诱骗我们呢？
请侦探们结合你在生活中、新闻中、影视剧中了解到的各种信息，说一说，被你识别的骗局有哪些？
小提示1：不要占小便宜，拿陌生人的东西
活动二：侦探现身说法“防”骗
晓晓和同学放学回家路过一个巷子时，忽然窜出来一个“警察”，“警察”询问她们有没有学生证，晓晓说没有带。这时“警察”就要晓晓跟他走一趟。
如果你是晓晓，接下来会怎么办？
涵涵到轮滑场练习轮滑，因为已经迟到了，涵涵想要快速跑到教练身边。但就在这时，她撞到了一个陌生人，同时对方的手机也掉到了地上。当陌生人捡起手机时，手机已经摔碎了，他向涵涵索赔1650元。
如果你是涵涵，接下来会怎么办？
小勇刷短视频时看到有人发二维码，说可以加微信群领福利，小勇就用妈妈的账号加了群。期间，小勇添加了一个陌生人。成为好友后，对方声称小勇的手机微信存在异常。只要扫描二维码，就可以远程帮助小勇消除异常。
如果你是小勇，你会怎么做？
情境一
情境二
情境三
活动二：侦探现身说法“防”骗
以小组为单位，各小组选择一个情境进行讨论，想出多种解决策略，在班级内分享。
小组演绎具体的场景。
结合讨论出的众多方法，角色扮演“防”骗过程。
活动二：侦探现身说法“防”骗
小提示2：要保持警惕，注意识破坏人的“伪装”
小提示3：机智应对，及时求助
总结拓展
03
课后拓展
和爸爸妈妈一起总结当下社会中的行骗现象，将自己的想法和爸爸妈妈的想法分别记录在课本中。
教师寄语
这节课我们通过侦探的身份，识别了社会生活中存在的各种骗局，也通过集体的智慧找到了应对骗局的妙招。希望通过这节课，我们都能用警惕意识、机智妙招拆破骗术，拥有健康安全的生活。
谢谢

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