资源简介

(共24张PPT)
物理 人教版
九年级全一册
第十三章　内能
第三节　 比热容
第2课时　 热量的计算
新课导入
水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），表示什么意义呢？
物理意义：质量为1kg的水，温度升高1℃，要吸收4.2×103J的热量。
学习目标
能根据比热容进行简单的热量计算。
学习目标
教学重点：
热量有关计算。
教学难点：
热量有关计算。
知识全解
知识点　热量的计算
如果知道有m kg水，加热前初始温度为t0 ℃，加热后温度为t ℃，那么它吸收了多少热量呢？
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
提炼公式
知识全解
知识点　热量的计算
例题1：
要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量？
知识全解
知识点　热量的计算
已知：c=4.2×103J/（kg·℃） m=2kg
t1=20℃，t2=100℃
求：Q吸
解：Q吸=cm（t2-t1）
=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃）
=6.72×105J
眼睛会了呢~
知识全解
知识点　热量的计算
例题2：
一个质量为250g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量 [钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) ]
知识全解
知识点　热量的计算
解：Q放 = cm(t0-t1)
　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)
=6.21×104 J
知识全解
知识点　热量的计算
例题3：
水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到多少℃？
知识全解
知识点　热量的计算
解：由Q吸＝cmΔt 可知水吸热后升高到的温度：
Δt＝＝=25℃
由Δt＝（t﹣t0）得水的末温：
t＝Δt+t0＝25℃+30℃＝55℃。
这题我罩的，懂
知识全解
知识点　热量的计算
例题4：
如图是质量为100g的某物质温度随加热时间的变化图像，前10min它吸收的热量是7.2×103J。求该物质的比热容。
知识全解
知识点　热量的计算
由图像可知，该物质10min升高温度：
Δt＝50℃﹣20℃＝30℃，
由Q吸＝cmΔt 得，该物质的比热容：
c＝＝＝2.4×103J/（kg ℃）
知识全解
知识点　热量的计算
●两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高。若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达到热平衡”。
●热平衡方程：Q吸 = Q放。
当堂练习
1.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为（ ）【水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃）】
A. 5.04×105J
B. 4.2×105J
C. 2.52×105J
D. 条件不足，不能计算
C
当堂练习
解析　
由Q水=cm（t末 t初）=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×30℃=2.52×105 J。用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，故物质甲和水吸收的热量相等，故选项C正确。
当堂练习
2.一冰块先后经历了以下三个过程：①-10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3。已知冰和水的比热容分别为c冰、c水，且c冰A. Q1>Q2>Q3
B. Q1C. Q1D. Q1C
当堂练习
解析　
根据热量计算公式Q吸=cm（t t0），物体吸热的多少与其比热容、质量和温度变化有关。同种物质不同状态，比热容不同，冰熔化成水质量不变，比热容变大。同质量的冰和水升高相同温度，水吸热比冰多。冰是晶体，熔化吸热温度不变，冰从0℃升高到10℃，先吸热熔化后吸热升温，吸热最多。故选C。
当堂练习
3.小刚在家拿一个金属球玩耍时，突然想这可能是什么金属呢？现已测出该金属球的质量为100g，当它温度升高了50℃时需吸收2.3×103J的热量，你能否帮小刚得出这种金属的比热容是多少？通过查表可知是哪种金属？
当堂练习
解析　
由Q＝cm△t得金属的比热容：
c＝＝ ＝460J/（kg ℃）
根据表格可查出与铁和钢的比热容相同，可能是铁或钢。
本课小结
热量的计算
公式：
Q吸= cm(t1-t0) Q放= cm(t0-t1)
求热量：
Q= cm△t
求质量：
m=
求温差：
△t=
求比热容：
c=
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