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(共23张PPT)
第二课时 学习成就梦想
第一单元　少年有梦
第三课　梦想始于当下
导入
从北大毕业3年后，24岁的陈如月重新参加了2024年高考，近日，好消息传来，陈如月圆梦上海交通大学医学院，她将就读临床医学专业（八年制本博连读方向）。陈如月说“我不想给人生留下太多遗憾，经过这几年的试错，我现在很确定，自己想要成为一个救死扶伤，一个能够直接给予他人帮助的人”
思考：结合材料，分析陈如月的故事对你有何启示？
“学习”一词最早出现于《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。”指雏鹰开始学习飞翔。古人云：学如逆水行舟，不进则退；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲；学而不思则罔，思而不学则殆。
思考：结合材料，分析上述古语对我们有何启示？
总议题：学习成就梦想
子议题1：打开学习之窗
子议题2：学习点亮生命
议题一：打开学习之窗
从初中起姜萍的数学成绩尤为突出，断崖式领先其他科目。进入江苏省涟水中等专业学校后，她对数学老师王闰秋说：“老师，如果我学有余力的情况下，我能不能和你一起学数学。”
姜萍在王闰秋老师的辅导下学习《高等数学》《数学分析》《偏微分方程》等专业教材，她几乎将全部的课余时间都交给了数学，有时她在教室专心做题，就连同学站在身边都未曾发现。她畅游在数学题中，直到在全球数学竞赛中荣获第12名，一鸣惊人。
思考：结合材料，分析学习给姜萍带来了怎样的改变？
议题感悟
1.我们为什么要学习？（学习的意义）
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
（2）个人：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
议题一：打开学习之窗
1.我们为什么要学习？（学习的意义）
（3）民族：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
议题一：打开学习之窗
议题感悟
议题一：打开学习之窗
在涟水中专，除了学习服装设计之外，她更加迷恋数学，就是有一道数学题解不开她也不睡觉，直到有了答案为止。
王老师很快就发现了姜萍对数学的痴迷与过人之处，先是给了她一本英文版的《偏微分方程》，姜萍如获至宝很快就自学完了。王闰秋老师趁热打铁又给她推荐了《高等数学》《数学分析》等专业性书籍，引领着她继续攀登数学的高峰。
思考：结合材料，分析姜萍在中专阶段学习内容和途径给我们的学习带来哪些启示？
议题感悟
2.如何正确认识学习？
（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）途径：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
议题一：打开学习之窗
议题感悟
2.如何正确认识学习？
（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
议题一：打开学习之窗
议题二：学习点亮生命
姜萍刚上课的第一个礼拜，就引起了数学老师的注意，她在课堂上非常专注，经常会主动去做一些有难度的题目，于是，数学老师就开始有意识地培养姜萍，把高等数学的教材拿给她学习。
姜萍自己也非常努力，在学校中经常研究数学难题，她经常有自己的见解和解题思路，遇到不会的题目，姜萍会积极地和王老师讨论，王老师也会跟姜萍耐心地探讨解题思路，找到解题的方法。
议题二：学习点亮生命
连王老师也佩服姜萍对待数学学习的毅力和自律，哪怕在环境不好的地方，也能旁若无人地钻研题目，这在学习上是非常难能可贵的品质。
思考：结合材料，分析姜萍在实现梦想的道路上怎样学习的？
议题感悟
3.如何学习？
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
（2）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
（3）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
（4）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
议题二：学习点亮生命
3.如何学习？
（5）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
议题二：学习点亮生命
议题感悟
观点梳理
1.我们为什么要学习？
2.如何正确认识学习？ （重点、难点）
3. 如何学习？（难点）
历年真题
1.某校七年级（1）班举办了阅读《星火燎原》读书活动。在读书沙龙上，小安分享了他的学习感悟。下列小安的感悟中，你认同的有（ ）
①学习点亮心中的明灯
②学习激发前进的动力
③学习仅仅局限在学校
④学习消除所有的困惑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【解析】考查点：正确认识学习、学习的重要性。
解题思路：
①②：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基，故①②说法正确；
③：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故③说法错误；
④：“消除所有的困惑”说法过于绝对，故④说法错误。
故本题选A。
历年真题
历年真题
2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活
D．小冬：学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人
C
【解析】考查点：学习的重要性。
解题思路：
C：由所学知识可知，学习对我们每个人都有重要的意义，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。故C符合题意；
ABD：体现的是对学习的认识，不属于学习的重要性，故ABD不符合题意；
故本题选C。
历年真题
历年真题
3.春风浩荡诗书香，2024年4月23日是第29个世界读书日。爱读书、读好书、善读书，读书不仅要有明确的目标、不移的恒心，还要讲求读书的方法和技巧。做到善读书就要（ ）
①先难后易，持之以恒 ②常读常新，浅尝辄止
③懂得取舍，注重思考 ④联系实际，知行合一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【解析】考查点：如何学习。
解题思路：
③④：依据教材知识，分析选项可知，做到善读书就要懂得取舍，注重思考；联系实际，知行合一，故③④符合题意；
①：应该先易后难，故①说法错误；
②：不要浅尝辄止，好书值得反复阅读，故②说法错误；
故本题选D。
历年真题
历年真题
4.右图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ）
A．发现并保持对学习的兴趣
B．掌握一些科学的学习方法
C．学会运用不同的学习方式
D．培养观察想象推理的能力
B
【解析】考查点：如何学习。
解题思路：
B：通过图表中低效学习和高效学习的时间安排上的对比中可以看出学会学习需要掌握一些科学的学习方法，B说法正确；
ACD：发现并保持对学习的兴趣、学会运用不同的学习方式、培养观察想象推理的能力也是学会学习的方法，图表中没有体现，ACD说法与题不符；
故本题选B。
历年真题

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