资源简介

(共45张PPT)
黄鹤楼
崔颢
01
新课导入
内容总览
02
整体感知
03
深入探究
04
课堂小结
05
拓展延伸
06
布置作业
新课导入
新课导入
文人评《黄鹤楼》
严羽在《沧浪诗话》中说:“唐人七言律诗，当以崔《黄鹤楼》为第一。“
据说李白游黄鹤楼也为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。
沈德潜:“意得象先，神行语外，纵笔写去，遂擅千古之奇”（《唐诗别裁》卷十三)
新课导入
整体感知
1.反复朗读，背诵诗歌。
2.理解诗句含义，领悟诗歌的意境。
3.理解作者在诗歌中所表达思想感情。
整体感知——学习目标
姓名：
籍贯：
作品：
身份：
崔颢（约704～754）
汴州（开封）
唐玄宗开元11年（公元723年）进士，盛唐诗人。
著有《崔颢集》。
整体感知——了解作者
关于黄鹤楼有许多动人的传说。据《报恩录》记载，黄鹤楼原址黄鹄矶原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此酒店宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在黄鹄矶起楼，取名“黄鹤楼”。
另一传说是费祎登仙后，常乘黄鹤于此憩息，故名黄鹤楼。
黄鹤楼名字的由来
白云黄鹤图
整体感知——资料链接
东吴黄武二年（公元223年），东吴主孙权下令“城江夏山”，也就是下令在武昌江边倚着蛇山建一座城池。当时，孙权的主要对手曹操与东吴隔江而制。因此，长江天险的防守对东吴来说非常重要。为了随时掌握江上的情况，在修建武昌城的时候，还在沿江一处叫做黄鹄矶的地方修建了一座望楼。这座望楼，就是黄鹤楼的雏形。
黄鹤楼历史沿革
整体感知——资料链接
随着历史的演变，黄鹤楼逐渐失去了它的军事价值，而成为人们饮酒消遣，欣赏风景的好去处。在一千七百多年的漫长历史中，黄鹤楼可以说是饱经沧桑，受尽磨难。它先后十余次毁于战乱，或意外失火。先后十余次被毁，又十余次被重建。黄鹤楼最后一次被毁是在公元1884年，最后一次重建是在1981年动工，1984年建成的。
黄鹤楼历史沿革
整体感知——资料链接
黄鹤楼地理位置
整体感知——资料链接
诗词中的黄鹤楼
黄鹤楼位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。
唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人七律第一。
整体感知——资料链接
这首诗是作者还乡途中逗留武昌时所作。作者登临黄鹤楼，遥望汴州感到家乡越来越近，思乡之情也因之更切，所以提笔写成了这首满怀乡愁的诗作。
整体感知——背景知识
1.朗读诗歌，读出节奏。
2.根据注释，把握大意。
整体感知——朗读诗歌
黄鹤楼
崔 颢
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是 烟波江上/使人/愁。
整体感知——朗读诗歌
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。
昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空：只。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云在此飘浮。
悠悠：飘飘荡荡的样子。
整体感知——理解诗意
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
晴日里汉阳一带的树木清晰可见，芳草碧绿长满了鹦鹉洲。
晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。
汉阳：地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿？烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
乡关：故乡。 烟波：烟霭笼罩江面。
整体感知——理解诗意
深入探究
黄鹤楼、白云、晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲、烟波、江流
1.诗中描绘了哪些景物？
深入探究
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2、首联巧用典故，通过上节课的学习，试着体会首联的用典和效果。
“空余”含仙人乘鹤而去之意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感。
费祎登仙，于此处骑鹤飞去。
深入探究
抒发了诗人对于岁月易逝的感慨。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3、颔联抒发了诗人怎样的感慨？
深入探究
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
这两句写景清晰明朗，给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，不由得勾起了诗人的思念之情。
4、颈联写诗人在黄鹤楼上看到的景色，请赏析。
深入探究
尾联将思乡之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5、尾联中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
能概括诗人情感。
深入探究
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）
问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。（李煜）
深入探究
6、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：天气晴好，汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
这与全诗失落、孤独、哀愁的情绪是否矛盾？
反衬手法（以乐景衬哀情），借江上繁荣景象衬托出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。
深入探究
诗句展现了晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲的繁荣景象，渲染了轻松愉快的气氛。
使用反衬手法（以乐景衬哀情），借江上繁荣景象衬托出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。
运用对偶修辞手法，对仗工整，给人以结构之美。
“历历”“萋萋”两个叠词，声调铿锵，读来朗朗上口，富于音乐美。
7、赏析颈联的妙处。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
清新 明媚 充满生机 赏心悦目
深入探究
（1）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了友人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
8.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
（2）第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
深入探究
千百年来，飞逝的何止是仙人和黄鹤呢？很多东西都是一去不复返，我们也来做一回诗人。请完成“__________________一朝去，白云千载空悠悠。”
例如：青春年华一朝去，白云千载空悠悠。
富贵功名一朝去，白云千载空悠悠。
深入探究
崔颢（约公元704——754年）唐朝汴梁人，公元723年进士。他才思敏捷，善于写诗。但他宦海浮沉，终不得志，极为失意。唐朝开科取士，每年也不过一二十人，当年白居易二十七岁的时候中了进士，他写了这样一句诗：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表，而崔颢呢，还不到二十岁就中了进士，本以为是前程锦绣了，但是却是宦海浮沉，终不得志。
深入探究
烟波江上使人愁
仕途失意之愁
远离故土之愁
羁旅他乡之愁
乐景传愁情
深入探究
课堂小结
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
历史悠久
色彩神异
高耸云端
位置独特
气势恢宏
景物多变
宜乎凭吊
怅惘之情
景色明丽境界阔大
怀乡之愁
课堂小结
诗歌主旨
诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，抒发了怀念家乡的愁思。
课堂小结
诗由传说入笔，写由黄鹤楼而发生的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。
课堂小结
黄鹤楼
愁而不怨
意境高远
尾联
颈联
颔联
首联
用典
感慨岁月
景色描写
抒发情感
课堂小结——板书设计
拓展延伸
岳阳楼
黄鹤楼
腾王阁
巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。
拓展延伸
边塞、大漠的独特风光
明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
——李颀《古从军行》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
——王昌龄《从军行》
拓展延伸
登金陵凤凰台
[唐]李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
开头两句“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”写凤凰台的传说，借象征王朝的兴盛的凤凰飞去，只余凤凰台，表示六朝的繁华也一去不复返，这与“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”两句一样，抒发了一种怅惘之情。
拓展延伸
布置作业
1、崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“________________，________________”的绚丽之景映入眼帘。
2、崔颢的《黄鹤楼》中诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：________________？________________。
3、崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：________________，________________。
4、诗人运用叠词描绘江边美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情的诗句是：________________，________________。
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
布置作业——当堂检测
5、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？
对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
布置作业——当堂检测
6.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？
日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
随文读写：
烟波浩渺的水畔，静静地立着一座古典的楼阁——黄鹤楼，映着夕日的余晖，闪着熠熠金光，增添些许神秘色彩。如果你浏览到此，你会对黄鹤楼说些什么呢？
要求：联想合理、想象丰富，字数不少于300字。
布置作业——课后作业
感谢聆听

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