资源简介

(共34张PPT)
第一课时 走近老师
第二单元　成长的时空
第五课　和谐的师生关系
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
单元知识结构
成长的时空
家庭
家的意味
让家更美好
走近老师
珍惜师生情谊
师生
家庭是什么
家的意义
家的作用
优良家风的作用
如何建设美好家庭
教师的职业特点和使命是什么
教师的地位和责任是什么
教师的作用
新时代教师应该如何做
良好的生关系是什么
教师
如何珍惜师生情谊
尊重老师的原因
接受老师的指导
正确对待老师的表扬和批评
老师不同风格
原因
措施
原因
措施
原因
正确态度
单元知识结构
友谊的真谛
交友的智慧
友谊
集体
集体生活成就我
共建美好集体
友谊的特质是什么
如何直面真正的友谊
集体的含义
过集体生活的意义
共同愿景
如何共建美好集体
如何缔结真正的友谊
含义
作用
成长的时空
02　新课标
单元学习指导
【道德修养、责任意识】
　感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系；在团队合作中增强合作意识和领导力。　
（参见2022版 新课标 P9、P12、P15）
03　大视野
导入一：热点速递
思考：结合材料，说一说习总书记的寄语对你有何启示？
2023年9月10日，在第39个教师节来临之际，习总书记对广大教师提出殷切期望，他指出：教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，展现了中国特有的教育家精神。新征程上，希望全国广大教师以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
导入二：多维交流
思考：说一说图片中描述的是谁？
04　议题学
总议题：走近老师
子议题1：了解教师职业
子议题2：发挥教师作用
议题一：了解教师职业
“教师”称呼的由来
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人。
后来，人们把教学生的人也称为“老师”。
明清以来，一般称教师为“先生”。
19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。
大部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。
议题一：了解教师职业
思考：结合材料和生活常识，说一说老师是做什么的呢？
师者，所以传道授业解惑也。
传道：传播道理
授业：教授学业
解惑：解释疑难
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
“教师”称呼的由来
1.教师的职业特点和使命是什么？
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
议题一：了解教师职业
议题感悟
议题一：了解教师职业
张桂梅老师，她致力于教育扶贫，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
议题一：了解教师职业
思考：结合材料，分析张桂梅老师为什么要坚守三尺讲台？
张桂梅老师是履行教育教学职责的专业人员，作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、塑造生命等重任。
2.教师的地位和责任
（1）地位：教师是履行教育教学职责的专业人员。
（2）责任：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
议题一：了解教师职业
议题感悟
议题二：发挥教师作用
电影《我本是高山》2023年11月24日在中国内地上映，该影片的核心情节是张桂梅校长筚路蓝缕地创办华坪女高的过程。华坪女高的第一届毕业生周云丽感慨：当年张校长对我们的要求极其“严苛”，没有当年张老师的“逼迫”，也不会有今天的自己。大学毕业后，周云丽回到母校教书。从火山飞出，最后又回到大山，她是这样想的：“老师老了，我们长大了。我们要继续她未竟的事业。这都是老师教育我们的，自己强大了，也要记得去帮助别人。”
议题二：发挥教师作用
张桂梅老师在采访中提到，作为教育者，要不断的充实自己，提高自己，要有仁爱之心，才能承担起教师的重任，做好时代的大先生。
思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？
（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）老师要不断提高自身素养，努力成为有理想信念、扎实学识、仁爱之心的好老师。
3.教师的作用
（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
（2）老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。
（3）老师是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
议题二：发挥教师作用
议题感悟
4.新时代教师应该如何做？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
议题二：发挥教师作用
议题感悟
05　划重点
观点梳理
1.教师的职业特点和使命是什么？
2.教师的地位和责任是什么？
3.教师的作用（重点、难点）
4.新时代教师应该如何做？（重点）
06　对点练
历年真题
1.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①千教万教，教人求真 ②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者 ④师者，传道授业解惑也
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
【解析】考查点：老师职业的特点。
解题思路：
①④：“千教万教，教人求真”这句话体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道授业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者，故①④符合题意。②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意。故本题选C。
历年真题
历年真题
2.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②好教师是学生成才的决定性因素
③教师肩负教书育人的神圣使命 ④教师能确保学生享有幸福的人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】考查点：教师的作用。
解题思路：
①③：题干中体现了教师的作用。依据教材知识，教师是人类文明的主要传承者之一 ，教师肩负教书育人的神圣使命，故①③符合题意；
②：“决定性因素”说法绝对，故②说法错误；
④：“确保”说法绝对，故④说法错误；
故本题选B。
历年真题
历年真题
3.“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”
历年真题
3.这体现了（ ）
①彼此尊重，我们就能与老师建立的良好关系
②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人
④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】考查点：对老师的作用的认识和理解。
解题思路：
①：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故①说法错误；
②③：材料通过学生对一位班主任创作的歌曲，向我们说明了老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师；老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人，故②③说法正确；
④：“一定”的说法过于绝对，我们应该和老师成为朋友，故④说法错误。故本题选C。
历年真题
历年真题
4.感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
【解析】考查点：教师职业的要求。
解题思路：
①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；故①②符合题意。③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范” “律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中均未体现，故③④不符合题意。故本题选A。
历年真题

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