资源简介 (共42张PPT)2 落花生（部编版）五年级上一本课目标目录新知导入二精读课文三课外拓展四课堂练习五课堂总结六板书设计七本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造学习花生默默奉献的品质，懂得“做人不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。理解文章含义深刻的句子，懂得运用。学会详略得当的写法。学习有益于社会的人生理想和价值观。任务：过花生收获节，悟人生道理收获节前的准备活动1花生幼苗出土以后，经过18-25天，就开始开花。开过花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里，果实开始生长发育，长成饱满的花生。因此，人们又称花生为“落花生”。另外，花生具有很高的营养价值。1准备 了解花生许地山（1893—1941），现代小说家、散文家，笔名落华生。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。准备 了解作者2准备 学习字词词语我会认半亩吩咐榨油石榴矮矮地mǔfēnzhàǎiliú播种体面爱慕浇水3亩播浇吩亭慕矮咐榨谈生字我会写点击生字观看生字视频bō左窄右宽。右半部分的上面是撇加“米”字，注意不要写成“采字头+木”。书写指导jiāo左窄右宽。右半部分“尧”的右上角不要加上点。fēnfù左窄右宽。口字旁写得小一些，且位置偏上。mù最下面是“心”的变体，不是“小”，不要少写一点。ǎi左窄右宽。左半部分“矢”最后一笔变成点，和右半部分下面的“女”的撇形成避让。自由读课文，思考：课文一共分为几部分？每部分写了什么内容？准备 梳理内容4种花生、收花生尝花生36议花生1245789101115121314详略过花生收获节活动2读“议花生”的部分（第3-15自然段），说一说从中你看出花生有什么特点，画出相关语句。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”表达清楚，口齿清晰，感情充沛能联系前文想象情景，揣摩角色特点朗读评价表表情自然、大方，动作、语气、语调等符合角色特点分角色朗读想象父亲和“我们”对话时的情景，根据个人兴趣选择角色，在小组内练习分角色朗读。可联系第1自然段，读出大家种花生、收花生的喜悦，再揣摩父亲说话的语气和“我们”有什么不同，读出父亲的语重心长。悟人生道理活动3默读“议花生”部分，思考：父亲说花生的最可贵之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？它们的不同点是什么 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲把花生和桃子、石榴、苹果一起说，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美丽，却有内在的可贵之处，它朴实无华，默默无闻，不计较名利。你对父亲的话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”是怎么理解的？由花生的特点道出做人的道理。父亲没有否定桃子、石榴、苹果等使人倾心的水果，而是对比突出花生因为默默无闻而不容易被发现，就像在生活中，我们可能很容易被那些光鲜的人或事物所吸引，但那些默默无闻的人更令人敬佩。父亲希望自己的孩子像花生那样，做一个有用的人。父亲的价值观和当时的时代背景有关系。中日甲午战争爆发后,因清政府的腐败,台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲鄙弃荣华富贵,反对浮华虚荣,毅然抛弃家产,携全家回福建定居,宁可过清贫的生活。也正因为他崇尚质朴,力求老老实实地做一个对社会有用的人,因而也会教育子女为人做事要踏踏实实,不求虚荣。父亲为什么会这样教育“我们”？资料链接你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的？有没有实际用处，主要是看他对他人和社会有没有好处及贡献。人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。本文借助具体事物“落花生”，说明了做人的道理，抒发了对于不计名利、默默奉献的追求。这样的写法有什么好处？借助具体事物抒发感情，不空洞说教，可以使要表达的感情有所依附，生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。联系生活实际说说，哪些事物也像落花生一样能引发思考，让你想到身边的某些人。可思考一下事物特点与人物品质之间的关联。如：由“蜜蜂”可能会想到“勤劳创造美好生活”的道理；由“落叶”可能会引发“叶落归根”“生命轮回”“无私奉献”“自由快乐”等情感。提示创意表达我们亲爱的 ，他像 一样， ，默默奉献，不求回报。老师蜡烛燃烧自己，照亮别人眼观世界点击图片，播放视频课外拓展一、课文借助落花生说明了做人的道理，请你仿照这种写法，选一种事物，完成下面的填空。的好处有很多，有一样最可贵。它 ，这正像的人。练一练那些遇到梅花不畏严寒、傲然开放困难坚韧不拔、奋勇当先课堂练习二、如果可以选择，你愿意做一个表面上“体面”的人，还是做像落花生一样的人？为什么？示例：我愿意做一个像落花生一样的人，因为它虽然很普通，但是很有用，我们都是普通的人，但我们要做对社会有用的人。本文通过写一家人过花生收获节时对花生的议论，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，表达了作者不为名利，甘于奉献，只求有益于社会的人生理想和价值观。我们从这一节课中学到了很重要的一个写作手法：借物喻人。课堂总结落花生种花生、收花生尝花生议花生买 翻 播 浇 收获做成好几样食品好处：味美 榨油 便宜特点：埋在地里做像花生一样有用的人不好看很有用板书设计https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 花生实拍.mp4 部编版五年级上册语文 2 落花生 课件.pptx
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