人教版 初中物理 九年级全册 第十八章 电功率 18.4 焦耳定律课件(35页ppt)

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人教版 初中物理 九年级全册 第十八章 电功率 18.4 焦耳定律课件(35页ppt)

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物理 人教版
九年级全一册
第十八章 电功率
第四节 焦耳定律
新课导入
生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。还能举出其他例子吗?
学习目标
1.知道电流热效应的现象及能量的转化。
2.通过探究影响电流热效应的因素,理解焦耳定律的内容,能够利用焦耳定律公式进行简单的计算。
3.会利用焦耳定律解释一些生活中简单现象。
4.举例说出生活中利用电热的实例,了解电热的危害和防止方法。
学习目标
教学重点:
焦耳定律、电流热效应的应用、电热的计算。
教学难点:
电热大小的影响因素的猜想和实验设计。
知识全解
知识点一 电流的热效应
电流通过导体时电能转化成内能,这种现象叫做电流的热效应。
电热水壶
电烤箱
电热扇
知识全解
知识点一 电流的热效应
常见电热器:
电饭锅
电烙铁
电热毯
电熨斗
知识全解
知识点一 电流的热效应
练一练:
如图所示的常见电器中,不是利用电流热效应工作的是(  )
B
A.电炉
B.电动机
C.电饭煲
D.电熨斗
知识全解
知识点一 电流的热效应
电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关
知识全解
知识点一 电流的热效应
实验一:探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系
电阻串联时电流相同。
U形管连接的容器加热后,温度升高,气体膨胀,压力变大,液面升高。
知识全解
知识点一 电流的热效应
实验一:探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系
请回答:①看到了什么现象?②说明了什么结论?
现象:电流相同时,电阻大的一边液面升得高,即升温快。
结论:在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多。
知识全解
知识点一 电流的热效应
实验二:探究电流通过导体时产生的热量与电流的关系
思考:1.此时哪个电流小?为什么?
2.并联分流的电阻为什么要放在盒子外面?
不让它产生的热量影响盒内的温度。
右边的发热器电流少,因为并联的电阻分去一半的电流。
知识全解
知识点一 电流的热效应
实验二:探究电流通过导体时产生的热量与电流的关系
跟踪思考:看到了什么现象?说明了什么结论?
现象:电流大的液面升高快,即产生的热量多。
结论:在电阻相同和时间相同时,通过的电流越大,产生的热量越多。
知识全解
知识点一 电流的热效应
实验三:电流通过导体产生的热量与通电时间的关系
跟踪思考:看到了什么现象?说明了什么结论?
结论:在电流和电阻相同的情况下,通电时间越长,电阻产生的热量也会越多。
最终可以得出:
电流越大, 电阻越大,通电时间越长,电流通过导体产生的热量越多。
知识全解
知识点一 电流的热效应
焦耳(James Prescott Joule,1818—1889),英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验,研究热和功的关系。通过大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。
焦 耳
知识全解
知识点二 焦耳定律
焦耳定律:
内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
  
公式:Q = I2Rt
单位:焦耳(J)
知识全解
知识点二 焦耳定律
练一练:
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端,在 5 min内共产生多少热量
知识全解
知识点二 焦耳定律
思考:
用电炉烧水时,电炉丝热得发红,而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热,这是为什么
电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的,所以通过的电流是相同的,时间也是相同的,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,当两导体中电流和通电时间均相同时,电流产生的热量与导体的电阻成正比。由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的电阻大得多,所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多。
知识全解
知识点二 焦耳定律
Q=I2Rt与W=UIt的区别
①在纯电阻电路中,这两个公式是通用的。
电能只转化为内能
②在非纯电阻电路中,W=UIt公式求得的是消耗的电能;Q=I2Rt公式求得的是在电路中转化为内能的部分。即W>Q
知识全解
知识点二 焦耳定律
想一想:
额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事
前者说电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多,前提条件是电压相同;而后者说,电阻越大,单位时间内产生的热量越多,前提条件是电流相同,两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。
知识全解
知识点三 电热的利用和防止
1.电热的利用
利用电热孵化器孵小鸡
用来加热
电热器的优点:
清洁卫生,没有环境污染,热效率高,还可以方便地控制和调节温度。
知识全解
知识点三 电热的利用和防止
2.电热的危害
很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如:电视机的后盖有很多孔,为了通风散热;电脑运行时要用微型风扇及时散热等。
当堂练习
1.下列家用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.手机
B.电暖气
C.电冰箱
D.电风扇
B
当堂练习
解析 
A.手机是将电能主要转化为光能,故A不符合题意;
B.电暖气将电能转化为内能,利用电流的热效应工作的,故B符合题意;
C.电冰箱是利用电能转化为机械能,让压缩机工作,故C不符合题意;
D.电风扇将电能转化为机械能,故D不符合题意。
故选B。
当堂练习
2.一只电烙铁的额定电压是220V,在额定电压下工作时的电阻是1210Ω,在额定电压下通电10min产生的热量为(  )
A.4×102J
B.2.4×104J
C.2.2×103J
D.1.32×105J
B
当堂练习
解析 
在额定电压下通电10min电烙铁产生的热量
故选B。
当堂练习
3.一把电炉内有两根相同的电阻丝,第一次将它们并联接入电路,第二次把它们串联接入同一电路,经过相同时间,则两次电炉消耗电能之比为( )
A.1:4
B.4:1
C.2:1
D.1:2
B
当堂练习
解析 
两根相同的电阻丝,设电阻为R,第一次将它们并联接入电路,总电阻为 ;第二次将它们串联接入同一电路,总电阻为2R,两次接入同一电路,所以电源电压相等,通电时间相同,由公式W= t可知:消耗电能与电阻成反比,电阻变为原来的4倍,热量则变为原来的四分之一。故B正确,A、C、D错误。故选B。
当堂练习
4.某电加热器工作时,与之相连的导线温度过高。下列解决办法中切实可行的是(  )
A.减小通过用电器的电流
B.缩短用电器工作时间
C.换用更粗的导线与之相连
D.换用更短的导线与之相连
C
当堂练习
解析 
A.减小通过用电器的电流,那么加热器的实际电压就达不到额定电压,实际功率就小于额定功率,加热器不能正常工作,故A不符合题意;
B.缩短用电器工作时间,虽然可以减小电流流过导线所产生的热量,但是工作时间缩短,电流流过电热器所做的功也会减少,故B不符合题意;
C.换用更粗的导线后,导线的电阻变小,在电流、时间相同时,根据 , 电流流过导线产生的热量就少,温度就不会过高,故C符合题意;
D.在实际的生产生活中,换用更短的导线不切合实际,故D不符合题意。
故选C。
当堂练习
5.如图所示实验装置,若把电路接在3V的电源上,工作3min,则电流通过电阻R1产生的热量为______J。
36
当堂练习
解析 
通过电阻R1的电流
电流通过电阻R1产生的热量为
本课小结
焦耳定律
电流的热效应:
电流通过导体时,电能转化为热的现象,叫电流的热效应。
焦耳定律:
电热的利用和防止:
要从通风、散热等角度来有效地防止电热的危害。
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