资源简介

(共19张PPT)
总览本册
第一单元：走进社会生活
第二单元：遵守社会规则
第三单元：勇担社会责任
第四单元：维护国家利益
——主题：社会层面、心系国家
2024
第1课：丰富的社会生活
1.1我与社会
自学导航-问题指引
1.感受社会生活有哪些意义？
2.个人与社会的关系？
3.几种主要的社会关系？
01
1.1我与社会
感受社会生活
感悟社会生活
3.暑假生活中，哪些事情让你印象深刻？收获了什么
感悟社会生活
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
1.感受社会生活有哪些意义？P4①②③
02
1.1我与社会
我们都是
—社会的一员
探寻：个人与社会的关系
“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”
(1).个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
社 会 关 系 网
分享:“我的关系网”
同一个人，为什么会有不同的身份呢？
(2).人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
探寻：个人与社会的关系
(1).个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2).人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.个人与社会的关系？P4-5(1)(2)
分辨:“社会关系”
结合P5相关链接：
说一说老师关系网中：涉及的主要社会关系有哪些？如何区分？
以血亲或生理联系为基础
血缘
关系
业缘
关系
以广泛的社会分工为基础
地缘
关系
空间与地理位置关系基础。
以血亲或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。
以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等
以社会分工为基础
如同学、同事等。
3.几种主要的社会关系？P5相ABC
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
活学活用-大挑战
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
同乡
司机
医生
学习委员
环卫工人
邻居
血缘关系
地缘关系
业缘关系
课堂小结
1.1
我与社会
第1目
感受社会生活
第2目
我们都是社会的一员
1.了解社会的方式及感受？
2.感受社会生活有哪些意义？
3.个人与社会的关系？
4.几种主要的社会关系？
课堂训练
1.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法符合这一要求的有（ ）
①到图书馆借阅图书 ②宅在家中，不问世事
③到菜园里采摘蔬菜 ④去商场购买物品
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
A
×
×
2.北京某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见（　　）
A．人们在交往中形成各种社会关系
B．人们对社会生活的感受是一成不变的
C．每个人都要观看一次升国旗
D．我们应积极融入社会，体验社会生活
D
课堂训练
未体现（无关）
×
×
课堂训练
3.华为女神孟晚舟女士在家是华为总裁任正非的女儿，在华为公司是副董事长、首席财务官，在社会上是合格的公民。材料表明（　　）
A．人的身份是在业缘关系中确定的
B．个人的成长是不断社会化的过程
C．每个人身份的角色定位是一样的
D．社会关系不同，我们的身份不同
D
×
×
未体现（无关）
课堂训练
4.“我是长城的砖石，我是黄河长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”这让我们感悟到（　　）
A．个人与社会毫无关系
B．个人是社会中的一员
C．离开社会个人照样能够生存和发展 D．个人是自然界中的一员
B
课堂训练
5.下列对应正确的是（　　）
①他是我的同学——业缘关系
②他是我的邻居小李——地缘关系
③他是我爸爸的同事——地缘关系
④她是我的表姐——血缘关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
×
业缘关系

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