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(共12张PPT)
第一课时 诚实与说谎
道德与法治三年级下册
第一单元《我和我的同伴》
第三课 《我很诚实》
3 我很诚实
……
我很诚实
不说假话、谎话
不欺瞒朋友
实话实说
活动一：诚实内涵我来说
辨一辨：图中这些同学的做法，你赞成吗？赞成，在图片上打对号。不赞成，在上面打错号，并说一说你不赞成的理由。



活动一：诚实内涵我来说
辨一辨：图中这些同学的做法，你赞成吗？赞成，在图片上打对号。不赞成，在上面打错号，并说一说你不赞成的理由。



评价标准 能正确判断对错，得一星 能说明理由，得一星 合计
得星
活动一：诚实内涵我来说
在你的生活中还有哪些诚实的人和事？


活动二：故事分享知传统
思考：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
诚实是做人的根本，是生活中不可或缺的品质，他虽然损失了钱财，但却能够赢得别人的尊重。
活动二：故事分享知传统
同学们，分享你的诚实故事吧！
评价标准 能正确、流利的语言 讲故事，得一星 态度自然、大方，得一星 合计
得星
活动三：情境分析我建议
思考：小文为什么说家里养了金鱼？
（1）分组讨论，找到小文说谎的原因。
（2）分组创编故事，后面会发生什么事？同学们会怎么看小文？
（3）共同想办法，帮一帮小文。
（4）说一说你从这个故事中得到了怎样的道理？
评价标准 得星
能说出原因，得一星
能创编故事，得一星
能说出解决办法，得一星
能说出懂得的道理，得一星
活动三：情境分析我诊断
畅谈收获
做人千万条 诚实第一条
拓展延伸
1.同学们， 我们身边还有哪些诚实行为呢？
2.在班级的后黑板上开辟一块儿“诚实角”，将发生在我们生活中，特别是身边的诚实的人和事，就立即记录下来张贴在“诚实角”上。一学期结束后，班级内评选“诚实星”，向身边的榜样学习。

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