资源简介

2023-2024学年第二学期末三年级教学质量检测
科学试题
注意事项：
1.本试题共50分，考试时间30分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。考试结束，试题纸和答题卡一并收回。
3.选择题和判断题每小题选出答案后，请涂写在答题卡的相应位置；其他题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置。
一、选择题。（下列各题的选项中，只有1项是符合题意的。每小题1分，共12分）
1.一天中，阳光下物体影子的变化规律是
A.早晨和傍晚影子比较短，中午影子比较长
B.早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短
C.早晨、中午、傍晚的影子都一样长
2.洗衣服时，为了加快洗衣粉的溶解，我们常常先用
A.温水冲泡洗衣粉 B.冷水冲泡洗衣粉 C.盐水冲泡洗衣粉
3.旅游景区的玻璃栈道选用的玻璃应该是
A.磨砂玻璃 B.钢化玻璃 C.防辐射玻璃
4.下列属于花对我们不利影响的是
A.用玫瑰花制作鲜花饼 B.用蒲黄制作药材 C.花粉过敏
5.种子发芽需要的条件有
①空气 ②适宜的温度 ③水
A.①② B.①③ C.①②③
6.月季扦插的过程是
A.剪枝--修枝--插盆--养护 B.剪枝--插盆--修枝--养护
C.修枝--剪枝--插盆--养护
7.右图是蒲公英，它的传播方式和繁殖方式分别是
A.弹射传播、用种子繁殖
B.风力传播、用种子繁殖
C.风力传播、用叶繁殖
8.我们吃的苹果、梨、桃，主要食用的部分是
A.种子 B.果实 C.果皮
9.下图中甲、乙、丙三个小球，在水中能受到浮力的是
A.甲乙 B.甲乙丙 C.乙丙
10.向馒头上滴碘酒，如果馒头上滴碘酒的部分变成蓝紫色，说明馒头中含有
A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉
11.为了保护我们的消化器官，吃饭时不要
A.定时定量、细嚼慢咽 B.看手机 C.合理饮用饮料
12.“奋斗者”号全海深载人潜水器的总设计师是
A.叶聪 B.蔡伦 C.李春
二、判断题。（正确的选A，错误的选B，每小题1分，共10分）
1.古代的日晷晷面上的刻度被分为24个时辰。
2.冲锋衣防水、透气、防风，是由天然材料做成的。
3.右图中九节的种子不容易被动物消化，它靠动物来传播种子。
4.果实由果皮和种子构成，种子由种皮和胚构成。
5.我们吃的红薯和马铃薯都是用根繁殖。
6.搭建河中浮桥是利用了水的浮力。
7.肠道传染病是指病原体经鼻腔进入肠道的一类疾病。
8.我们吃的食物绝大部分营养成分在胃里被消化、吸收。
9.为了预防传染病，我们要合理饮食、多运动，增强体质。
10.智能手机丰富了我们的生活，真是百利无一害。
三、填空题。（每空1分，共12分）
1.影子形成的条件是 、 、 。
2.玻璃一般具有 、 的特点。
3.在一朵花中， 、花冠、 、 四部分齐全的叫作完全花。
4.当你向下按压弹簧时，它会产生 的力来阻止你；当你向外拉伸弹簧时，它会产生 的力来阻止你。
5.棉布口罩的主要功能是 ，避免冷空气直接刺激 。
四、综合能力题。（6分）
1.我们的生命活动需要呼吸，怎样保护好我们的呼吸器官？（至少三条，3分）
2.我们在学校门口附近公路上会看到图中所示的减速带，请回答：
（1）减速带的作用是什么？（1分）
（2）为什么它能起到这个作用？（2分）
五、实验探究题。（10分）
（一）分离木屑和铁屑。（4分）
1.实验目的：探究将木屑和铁屑分离的方法。
2.实验材料：木屑和铁屑的混合物、水、磁铁、纱网。
3.根据实验材料和物体特点，写出分离方法。
（1）木屑轻，铁屑重。
分离方法是 。
（2）木屑不能被磁铁吸引，铁屑能被磁铁吸引。
分离方法是 。
（二）物体变化后构成物体的物质是否发生改变。（6分）
1.实验目的：探究物体变化后构成物体的物质是否发生改变。
2.实验材料：纸张、蜡烛、面粉、冰块、火柴。
3.实验步骤：
（1）把纸张折叠成千纸鹤，观察构成纸的物质改变了吗？
（2）蜡烛加热融化成蜡油，观察构成蜡烛的物质改变了吗？
（3）把面粉做成自己喜欢的面塑，观察构成面粉的物质改变了吗？
（4）冰块融化成水，观察构成冰块的物质改变了吗？
4.根据这几个变化，我们探究得出实验结论;

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