资源简介

(共21张PPT)
阳光体育之歌
第六单元 奥林匹克风
人教版六年级上册音乐
发声练习：
在快节奏的现代生活中，保持身体健康、拥有积极向上的心态尤为重要。
今天，我们将一起走进一首充满活力与正能量的歌曲——《阳光体育之歌》。
初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？
聆听歌曲：《阳光体育之歌》
歌曲情绪：欢乐、充满朝气地
速度：中速
四四拍
歌曲简介
《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，旨在响应国家关于加强青少年体育、增强青少年体质的号召。自2007年起，该歌曲在全国范围内广泛推广，成为推动全国亿万学生阳光体育运动的重要载体。歌曲的创作背景源于中共中央国务院下发的《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，这一文件强调了青少年体育健康的重要性，并推动了全国范围内的阳光体育运动热潮。
再次聆听：感受歌曲的节奏，随音乐轻轻拍手或踏步。
聆听歌曲：《阳光体育之歌》
这首歌曲的演唱形式是什么？
齐唱、合唱
跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲旋律。
节奏练习
跟着老师一起多练习几遍这条节奏。
学唱齐唱部分
换气符号
用轻快、自然的声音来演唱。注意换气
学唱合唱部分
分声部练习后再合唱：要求声音和谐统一。
最后一句要唱够拍子，注意调整呼吸，声音放松，气息流畅。
要想有好的身体，体育锻炼必不可少，你觉得歌曲中的哪句歌词诠释了这个道理？
每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气
完整演唱歌曲
课堂活动
跟着音乐一起演唱歌曲，边唱边进行体育锻炼（做拍手、踏步、左右来回踏步）等动作。
课堂总结
同学们，要想学习好，首先要有好身体，只要我们坚持锻炼，身体学习就会倍儿棒！
感谢聆听

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