资源简介

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1.下列实例中属于生态系统的是( )
A.一片森林中的所有植物
B.一条河流中的所有动物
C.一片草原上的所有生物
D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境
2.下列说法中,能够被看做一个生态系统的是( )
A.一个池塘中的植物、动物和微生物
B.一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素
C.一片树林中的树木、小草及空气
D.一片草地上的所有生物和环境因素
3.“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高粱……”，下列有关松花江的描述属于生态系统的是( )
A.松花江
B.松花江里所有的鱼
C.松花江里所有的生物
D.松花江里所有的植物
4.在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是( )
A.生产者 B.消费者和生产者
C.消费者 D.分解者
5.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
6.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是( )
A.猫吃老鼠 B.兔子吃草
C.蛔虫寄生在人体小肠内 D.细菌把落叶分解
7. 水晶兰又称“幽灵之花”，全身洁白，靠腐烂的植物来获得养分。水晶兰的生命周期不长，从春天萌芽到夏天开花结果，只有几个月的时间。据此判断水晶兰属于（ ）
A．真菌 B．生产者 C．被子植物 D．裸子植物
8．下列各项中，可以看作一个生态系统的是（ ）
A．秦岭动物园中的所有动物 B．翠华山上的全部生物
C．洋县朱鹮自然保护区 D．太白山国家森林公园中的所有植物
9．某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如下图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是（　　）
A．瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 B．水草为生产者，鱼为消费者
C．水中的细菌可以分解鱼的粪便 D．水是影响鱼生活的非生物因素
10．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的成分是（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．病毒
11．下列属于生态系统的是（　　）
A．成子湖里所有的鱼
B．成子湖的阳光、水、土壤等无机环境
C．成子湖
D．成子湖所有的植物、动物、微生物
12．神舟十八号航天员乘组在轨期间，各项空间科学实（试）验稳步推进。在问天实验舱内，4条斑马鱼（图1）、金鱼藻和微生物组成了小型水生生态系统（图2）。科学家将研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响，实现中国在空间培养脊椎动物方面的突破。请分析作答：
(1)斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的 部分。
(2)在问天舱中，金鱼藻通过 作用产生氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的 被藻类吸收利用。斑马鱼产生的粪便由 分解，为藻类生长提供养料。
(3)某生物兴趣小组的同学根据小型水生生态系统模拟制作了如图3的两个生态瓶，放在阳光充足、温度适宜的环境中。几天后，发现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃。请你分析A瓶中的小鱼不活跃的原因可能是 。
参考答案
1.答案：D
解析： A.一片森林中的所有植物,只有部分生产者,没有其他成分,不属于生态系统,不符合题意。
B.一条小河中所有的动物,只包括部分生物成分,没有其他生物成分及非生物成分,不属于生态系统,不符合题意。
C.一片草原中的所有生物,只有生物成分,没有非生物部分,因此不属于生态系统,不符合题意。
D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境,既有生物成分也有非生物成分,属于生态系统,符合题意。
2.答案：D
解析：A、一个池塘中的植物、动物和微生物,只有生物因素,没有非生物因素,不符合生态系统的概念.B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素,只包括了环境部分,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统.C、一片森林中的树木和小草及空气,只包括了生物部分的植物,和非生物因素的一部分,不能构成一个完整的生态系统.D、一片草地上所有生物和环境因素,既包括了生物因素,又包括了非生物因素,能构成一个完整的生态系统.
3.答案：A
解析：A、“松花江”既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此能代表生态系统；
B、“松花江里所有的鱼”，只有消费者，没有生产者分解者，也没有环境部分，因此不能代表生态系统；
C、“松花江里的所有生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不能代表生态系统；
D、“松花江里所有的植物”，只有生产者，没有非生物、消费者，没有分解者，因此不能代表生态系统；所以代表一个生态系统的是整条松花江。
4.答案：C
5.答案：C
解析：生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者。
6.答案：B
解析：猫、老鼠、蛔虫和人都是消费者；细菌和落叶是分解者和生产者的关系；只有兔子和草是消费者和生产者的关系。
7．答案：C
解析：A．蘑菇、霉菌、酵母菌、青霉都是真菌，属于真核生物，有成形的细胞核，营养方式为异养型，生殖方式为孢子生殖，水晶兰能开花结果，故不属于真菌，A错误。
B．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，水晶兰靠腐烂的植物来获得养分，故不属于生产者，B错误。
C．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，水晶兰从春天萌芽到夏天开花结果，只有几个月的时间，故属于被子植物，C正确。
D．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，水晶兰能开花结果，故不属于裸子植物，D错误。
故选C。
8．答案：C
解析：A．秦岭动物园中的所有动物，只包含了消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能看作一个生态系统，A错误。
B．秦岭动物园中的所有动物，只包含了生物部分，缺少非生物部分，不能看作一个生态系统，B错误。
C．洋县朱鹮自然保护区，既包含非生物部分，又包含生物部分，属于生态系统，C正确。
D．太白山国家森林公园中的所有植物，只包含了生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能看作一个生态系统，D错误。
故选C。
9．答案：A
解析：A．瓶中的食物链为：水草→鱼，阳光是非生物部分，不能参与食物链，A错误。
B．生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分。其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。可见，水草为生产者，鱼为消费者，B正确。
C．水中的细菌属于分解者，可以分解鱼的粪便，C正确。
D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。水是影响鱼生活的非生物因素，D正确。
故选A。
10．答案：C
解析：A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中，A错误。
B．消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等，B错误。
C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者，C正确。
D．病毒极其微小，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，才能进行生命活动，D错误。
故选C。
11．答案：C
解析：A．成子湖里所有的鱼只包括了部分消费者，没有非生物部分，也没有生产者和分解者，不能构成一个完整的生态系统，A错误。
B．成子湖的阳光、水、土壤等无机环境，只包括了非生物部分，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。
C．成子湖既包括了分生物部分，也包括了生物部分，符合生态系统的概念，因此属于生态系统，C正确。
D．成子湖所有的植物、动物、微生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
故选C。
12．答案：(1)生物
(2) 光合 二氧化碳 分解者/微生物/细菌和真菌
(3)A瓶中缺少绿色植物/缺少生产者/没有水草/氧气不足
解析：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的生物部分。
（2） 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。在问天舱中，金鱼藻通过光合作用产生氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的二氧化碳被藻类的光合作用吸收利用。
分解者是指生态系统中营腐生生活的细菌和真菌，也包括某些原生动物和腐食性动物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。斑马鱼产生的粪便由分解者分解，为藻类生长提供养料。
（3）图3的两个生态瓶，A中缺少植物，瓶中的氧气会逐渐匮乏；B中具有植物，植物通过光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸作用利用；因此，几天后，发现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃，原因是A瓶中缺少绿色植物，瓶中的氧气逐渐减少。
苏教版八上《7.19.1.1生态系统的组成（第一课时）》分层练习
基础练习
能力提升
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