资源简介

小学道德与法治统编教材五年级（上册）第二单元
4.选举产生班委会
【教材分析】本单元的主题是“我们是班级的主人”，点明了本单元主题为“班级生活”。在二年级上册及四年级上册的有关班级内容单元中，教材着重从班级规则、班级生活、同伴关系等方面引导学生具体了解班级。《选举产生班委会》是本单元的第1课，本课共有三个活动主题：班委会的职责、班委选举有程序、班级建设人人有责，旨在让学生明确班委会的职责，理解选举程序，指导班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。
【学情分析】五年级学生通过低年级阶段的学习，适应集体生活的能力得到了提升，逐步掌握了处理个人与他人之间关系的方式，形成了内化的行为准则。他们独立意识增强，在学校和家庭中开始有更多的机会承担责任，但在承担工作的过程中，学生的情绪复杂易变，因此，在本课教学设计时，教师注重根据学生的身心发展规律设计教学环节，进一步提升学生集体生活的能力，实现全面发展。
【素养落实】
政治认同：了解班委会的职责，知道班委会的分工与相应的职责，能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。
责任意识：了解班委会应具备的能力，培养为班级做贡献的意识。
【学习目标】
了解班委的日常工作，认识班委会的作用。
理解班委的分工与职责，明确担任班委的要求。
树立责任意识，培养学生主人翁意识和担当奉献精神。
【学习重难点】
重点：了解班委会的作用与职责分工
难点：了解班委会应具备的能力，积极参与班委会选举。
【教学过程】
回顾导入
创设情境：班主任不在的一天。（引出“班委”）
时间 活动 班委
朝气的上午 8：10—8：30 书声琅琅，晨读开始啦 学习委员
静逸的午间 12：10-12：40 静心阅读的午休时间到啦 纪律委员
17：00 放学啦，打扫卫生哦 卫生委员
明确概念：班委会由班委会委员组成。
揭题：班委会的职责。
用“心”出发：班委会的日常
视频：《丰富的班级活动》。
分享：一次令你印象深刻的活动。
小结：班委在默默承担着班级建设工作，为班级和同学服务。
三、与“理”相遇：班委会的职责
活动一：班委职责我明确
创设情境：哲商小学头门港分校秋季运动会马上就要开始啦！作为五1班运动会筹备小组的成员，你认为需要哪些班委参与运动会呢？
小组合作，完成学习单。
反馈交流，明确职责。
教师相机总结。
小结：班委们各司其职，相互协作，一定会形成合力，与同学一起推动班级进步。
活动二：选举班委我能行
想法对对碰。聊聊9月份班级竞选的情况。
选择对对碰。班委会的作用这么大，那我们到底要选怎样的人当班委呢？
（1）阅读活动园《我选谁》。
（2）小组活动：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长？请结合材料说说理由。
（3）担任班长需要哪些条件？请选出你认为重要的条件，按照你理解的重要性进行排序。
①学习成绩好 ②办事讲原则 ③组织能力强
④热心为同学服务 ⑤性格温和 ⑥与自己的关系好
⑦工作责任心强 ⑧能发扬民主作风 ⑨善于与人沟通
提问：你为什么这么排序？说说理由。
3.小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
四、“新”火相传：来自班委们的宣誓
1.班委发表感言。
2.班委宣誓。
3.实践作业：课后调查各班班委会的选举方式有哪些。
五、板书设计

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