资源简介 小学道德与法治统编教材五年级(上册)第二单元4.选举产生班委会【教材分析】本单元的主题是“我们是班级的主人”,点明了本单元主题为“班级生活”。在二年级上册及四年级上册的有关班级内容单元中,教材着重从班级规则、班级生活、同伴关系等方面引导学生具体了解班级。《选举产生班委会》是本单元的第1课,本课共有三个活动主题:班委会的职责、班委选举有程序、班级建设人人有责,旨在让学生明确班委会的职责,理解选举程序,指导班级建设人人有责,帮助学生树立集体意识。【学情分析】五年级学生通过低年级阶段的学习,适应集体生活的能力得到了提升,逐步掌握了处理个人与他人之间关系的方式,形成了内化的行为准则。他们独立意识增强,在学校和家庭中开始有更多的机会承担责任,但在承担工作的过程中,学生的情绪复杂易变,因此,在本课教学设计时,教师注重根据学生的身心发展规律设计教学环节,进一步提升学生集体生活的能力,实现全面发展。【素养落实】政治认同:了解班委会的职责,知道班委会的分工与相应的职责,能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。责任意识:了解班委会应具备的能力,培养为班级做贡献的意识。【学习目标】了解班委的日常工作,认识班委会的作用。理解班委的分工与职责,明确担任班委的要求。树立责任意识,培养学生主人翁意识和担当奉献精神。【学习重难点】重点:了解班委会的作用与职责分工难点:了解班委会应具备的能力,积极参与班委会选举。【教学过程】回顾导入创设情境:班主任不在的一天。(引出“班委”)时间 活动 班委朝气的上午 8:10—8:30 书声琅琅,晨读开始啦 学习委员静逸的午间 12:10-12:40 静心阅读的午休时间到啦 纪律委员17:00 放学啦,打扫卫生哦 卫生委员明确概念:班委会由班委会委员组成。揭题:班委会的职责。用“心”出发:班委会的日常视频:《丰富的班级活动》。分享:一次令你印象深刻的活动。小结:班委在默默承担着班级建设工作,为班级和同学服务。三、与“理”相遇:班委会的职责活动一:班委职责我明确创设情境:哲商小学头门港分校秋季运动会马上就要开始啦!作为五1班运动会筹备小组的成员,你认为需要哪些班委参与运动会呢?小组合作,完成学习单。反馈交流,明确职责。教师相机总结。小结:班委们各司其职,相互协作,一定会形成合力,与同学一起推动班级进步。活动二:选举班委我能行想法对对碰。聊聊9月份班级竞选的情况。选择对对碰。班委会的作用这么大,那我们到底要选怎样的人当班委呢?(1)阅读活动园《我选谁》。(2)小组活动:如果你是王晓鹏,会选谁来做班长?请结合材料说说理由。(3)担任班长需要哪些条件?请选出你认为重要的条件,按照你理解的重要性进行排序。①学习成绩好 ②办事讲原则 ③组织能力强④热心为同学服务 ⑤性格温和 ⑥与自己的关系好⑦工作责任心强 ⑧能发扬民主作风 ⑨善于与人沟通提问:你为什么这么排序?说说理由。3.小结:班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委,还是自己竞选班委,我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。四、“新”火相传:来自班委们的宣誓1.班委发表感言。2.班委宣誓。3.实践作业:课后调查各班班委会的选举方式有哪些。五、板书设计 展开更多...... 收起↑ 资源预览