统编版五年级上册 4.9《古代科技 耀我中华》 第三课时 教学设计

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统编版五年级上册 4.9《古代科技 耀我中华》 第三课时 教学设计

资源简介

改变世界的四大发明
教学目标:
1.知道我们的祖先创造了灿烂的古代文化;能够说出古代中国的四大发明及对世界文明的影响。
2.探讨分析四大发明对人类世界社会发展的影响和作用;提高运用资料说明问题的能力。
3.建立文化认同,激发学生的民族自信心和自豪感。
教学重点:探讨分析四大发明对人类世界社会发展的影响和作用。
教学难点:建立民族文化认同,激发民族自信心和自豪感。
教学过程
课前谈话:你去过最远的地方是哪里?怎么去的?如果找不到目的地,你会怎么办?
(背景播放丝绸之路行进图)
一、穿越古今,导入情景
那你知道700多年前的古人,是怎样去远方旅行的吗?同学们,这是一辆700多年前的马车,今天这节课,我们要来玩一个游戏,你将扮演辆马车的主人,丝绸之路上的一位中国书籍商人,从洛阳出发,沿着丝绸之路,行进7000多公里,到达地球另一边,意大利。
(情境开始)在这里,你认识了一位新朋友,他叫马可波罗(出示马可波罗),他十分想来中国旅游,现在来找你寻求帮助。情境(我该带什么旅行必需品呢?)
预设:钱、药品、指南针、地图
重走丝路,探古寻踪
指南针
(板书指南针)你推荐他带指南针。情境(什么是指南针?它能给我带来哪些帮助? )
播放《司南》视屏。
生解决展示问题。
造纸术
情境(亲爱的朋友,请问我应该购买哪一种地图? )
拿出课前学习单,汇报比较结果
(1)纸有这么多优点,善良的中国人把它无偿传给了全世界,我们把造纸术传到了哪里?
朝鲜、日本、阿拉伯……
(2)阿拉伯的第一座造纸厂也是中国人帮忙建立的。你还给马可波罗带来了一个好消息。情境(意大利的第一座造纸厂也在蒙地法罗动工了,预计将在1276年完成建造。)
(3)马可波罗很好奇,情境(有纸之后,意大利人的生活会有哪些变化?)
小组合作,拿出课中小组讨论单,以《伊索寓言》为例,通过计算,向马可波罗先生介绍纸可以给意大利人的生活带来哪些变化。
①一本《伊索寓言》约20万字,需要2吨竹简来书写,古代1辆马车载重约为1吨。假设欧洲一名小学生上学带的书共计100万字,问:这名小学生要带几辆马车去上学?
②丝绸在当时的意大利约20两黄金1千克,约为一名士兵10年的工资,一卷丝绸制的《伊索寓言》重约4千克,问:购买一本《伊索寓言》需要多少两黄金?相当于一名士兵几年的工资?
生小组讨论,汇报(根据汇报板书)
3、活字印刷
在你的建议下,马可波罗一张纸地图,踏上了丝绸之路,经过长途跋涉,终于到了中国。他在中国整整生活了17年,学会了中国话,这天,他又联系了你。情境(我的朋友,我想写一本书,把中国的贡献告诉全世界!你能帮我联系出版社吗?)
当时的欧洲使用的还是我们淘汰了几百年的雕版印刷,出示视频。马可波罗没有见过活字印刷,情境(和雕版印刷相比,活字印刷有哪些进步? )
(1)小组合作,演示活字印刷(板书活字印刷)
采访第一名,生汇报感受,采访失误组,谈感受
(2)出示《伊索寓言》出版语言对比表
以伊索寓言为例,生汇报情境问题
4、火药
马可波罗在中国生活了17年,现在要回国了,为了感谢他对中西文化交流做出的贡献,泉州为他绽放了满天烟花。他从没见过,情境(太神奇了!请问这是什么?有什么来历?)
生 预设:就是火药,介绍火药(板书火药)
回归现实,感悟成就
看完炫丽的烟花后,马克波罗对你说。情境(来中国旅行,是我做过最正确的选择。在这17年里,我见到了雄壮美丽的景色,认识了许多前所未有的发明创造,很遗憾我还没有学到中国更多的先进经验,就要离去。
亲爱的朋友,感谢你多年的陪伴,真希望有一天,世界的距离没有这么遥远,我能再次回到中国,与你相见。)
(1)和你的朋友道个别吧,你有什么想对他说的?
生预设:再见!欢迎再来! 引导:下次来的时候,我们再一起去……
马可波罗登上了船,沿着海上丝绸之路回到了意大利。(情境结束)游戏中的你所走过的陆上、海上丝绸之路,就是习近平爷爷提出的“一带一路”,(出示一带一路示意图,和丝绸之路大致重叠)。你所见到的指南针、造纸术、印刷术、火药,就是沿着丝绸之路向外传播,被西方人尊称为“四大发明”。(板书课题:四大发明)
作为身为一名新时代的中国人,你想对你的祖先说什么?
生汇报。
(板书课题:改变世界的,完成课题)
(3)视频结束。其实,古代中国对世界的改变不止如此,在这一时期,一场前所未有的创造狂潮在这里拉开帷幕,大规模的农田,大规模的家园,大规模的水利设施,大规模的防御设施,大规模的宗教景观、大规模的地下世界,科学技术不断发展,数学,天文学,医学,物质文化持续繁荣,陶瓷器,纺织品 ,金银器,玉石器,不同时期文学艺术群星璀璨,人们与世界保持联系,发明创造影响全球,直至今日。
四、课后设计
1、找一找,古代中国还有哪些改变世界的创造?
2、查一查,外国人眼中新时代中国的“新四大发明” 是什么?
板书设计
改变世界的四大发明
指南针 方便出行指向准确
造纸术 自由书写降低成本
印刷术 促进交流传播文化
火 药 应用军事推动科技

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