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浙江省舟山市金衢山五校联盟2023-2024学年八年级上学期社会与历史·道德与法治9月质量监测试卷
1．（2023八上·舟山月考）大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（　　）
A．阿拉伯数字 B．汉谟拉比法典
C．掷铁饼者 D．金字塔
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项阿拉伯数字是古印度人发明的，由阿拉伯人传播，成为世界上人们共同使用的数字，不符合题意；
B项汉谟拉比法典是古代巴比伦的文明成果，不符合题意；
C项掷铁饼者是古希腊的文明成果，不符合题意；
D项金字塔代表古代埃及文明，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对古埃及金字塔的识记能力，需要准确识记古埃及文明成果--金字塔。
2．（2023八上·舟山月考）某班历史兴趣小组开展“古代两河流域文明成果展”。下列与这一主题有关的文明成果是（　　）
①种姓制度
②释迦牟尼塑像
③楔形文字
④《汉谟拉比法典》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“古代两河流域文明成果展”，结合所学可知，①种姓制度，古代印度河流域文明成果；②释迦牟尼塑像，古代印度河流域文明成果；③楔形文字，古代两河流域文明成果；④《汉谟拉比法典》，古代两河流域文明成果。综上可知，③④符合题意，故选D项。①②不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代两河流域文明成果。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代两河流域文明的相关史实。
3．（2023八上·舟山月考）下列人物担任部族联盟首领的先后顺序是（　　）
①禹 ②尧 ③舜
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③①
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，相传在黄帝之后，通过禅让的方式，尧舜禹依次成为黄河流域部落联盟的首领，所以题干人物担任部族联盟首领的先后顺序是②③①，故选D项。排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是尧舜禹的传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说时代的相关史实。
4．（2023八上·舟山月考）春秋时期最显著的政治特点是（　　）
A．经济发展，商业活跃 B．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
C．王室衰微，诸侯争霸 D．周王室地位提高，建立诸侯国
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，春秋时期，周王室日益衰微，诸侯势力日益壮大，竞相称霸，争斗不断，所以春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，故选C项。
春秋时期，经济发展较快，商业活动逐渐活跃，但不是最显著特点，排除A项。
春秋霸主为取得优势，以“尊王攘夷”之名，争夺霸主地位，排除B项。
西周建立之初，周王室地位提高，分封建立诸侯国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期诸侯争霸。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握春秋时期诸侯争霸的相关史实。
5．（2023八上·舟山月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查了河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
6．（2023八上·舟山月考）世界最古老的文明大都诞生在亚非地区的大河流域。下列关于世界文明古国的场景描述合理的是（　　）
①在恒河南岸驻足，欣赏印度古城的异域风光
②沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
③赏地中海迷人风光，品味中华文明的千年沧桑
④游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“关于世界文明古国的场景描述合理的”，结合所学可知，①在恒河南岸驻足，欣赏印度古城的异域风光，描述正确，符合题意；②沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮，描述正确，符合题意；③赏地中海迷人风光，品味古希腊罗马文明之风，与中华文明的千年沧桑不符合，描述错误； ④游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老，描述正确，符合题意。
综上可知，①②④描述合，故选D项；③描述不合理，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是世界文明古国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
7．（2023八上·舟山月考）古希腊是欧洲文明的源头。下列属于古希腊文明成果的是（　　）
①《十二铜表法》 ②种姓制度 ③《荷马史诗》 ④雅典民主制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据所学知识可知，《荷马史诗》和雅典民主制度属于古希腊的文明成果；①《十二铜表法》属于古罗马的文明成果，②种姓制度属于古印度的文明成果。
C项③④属于古希腊的文明成果，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查古希腊的文明成果及学生的识记能力。理解并识记古希腊文明成果的相关史实。
8．（2023八上·舟山月考）马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代。”在伯里克利时代的雅典，国家的最高决策机构是（　　）
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．议会
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，希腊内部极盛时期是伯里克利时代，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，故选A项。
五百人会议是落实公民大会决策的行政组织，不属于最高决策机构，排除B项。
陪审法庭是雅典民主政治的产物，是雅曲的最高司法机构，排除C项。
议会最初起源于英国，与雅典的最高决策机构不符，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雅典民主政治的相关史实。
9．（2023八上·舟山月考）下列对古希腊文化成就的叙述，正确的是（　　）
①希腊神话是世界文学宝库中的奇葩
②埃斯库罗斯被誉为“喜剧之父”
③《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品
④阿基米德创立了物理学、植物学等学科体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“对古希腊文化成就的叙述正确的”，结合所学可知：
①希腊神话是世界文学宝库中的奇葩，影响广泛，叙述正确；②埃斯库罗斯是希腊戏剧，特别是悲剧的代表性人物， 被誉为“戏剧之父”，叙述错误；③《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是世界闻名的长篇文学作品，叙述正确④；阿基米德创立了阿基米德原理，创立物理学、植物学等学科体系的是亚里士多德，叙述错误。
综上可知，①③符合题意，故选B项；②④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古希腊文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古希腊文化的相关史实。
10．（2023八上·舟山月考）历法是用年、月、日计算时间的方法。下列有关我国目前使用的“公历”缘起的说法，正确的有（　　）
①来源：罗马历法来源于古巴比伦的太阴历
②编制：凯撒命人编制新的历法，称“儒略历”
③确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法
④地位：儒略历后来成为现代公历的基础
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“‘公历’缘起”，结合所学可知：①来源：罗马历法来源于古埃及人的太阳历，不是古巴比伦的太阴历，说法错误；
②编制：凯撒命人编制新的历法，称“儒略历”，说法正确；
③确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，说法正确；
④地位：儒略历后来成为现代公历的基础，说法正确；
综上可知，②③④叙述正确，故选D项；①叙述错误，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是公历的缘起，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
11．（2023八上·舟山月考）奶奶和爸爸对网络的不同认识，启示我们（　　）
A．认真学习，远离网络 B．增强安全意识，保护隐私
C．网络信息良莠不齐 D．合理使用网络，扬长避短
【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】奶奶和爸爸对网络的不同认识，启示我们要合理利用网络，扬长避短，故D正确。
要合理利用网络，而非远离网络，故A错误；
材料没有强调增强安全意识，保护隐私，故B不符合题意；
题干内容没有涉及网络信息良莠不齐，故C不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查合理利用网络的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
12．（2023八上·舟山月考）青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为（　　）
①表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
②能保证我们拥有健康的人格
③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念
④是在人际交往和社会实践中养成的
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，是在人际交往和社会实践中养成的，故①③④正确。
“能保证我们拥有健康的人格”说法太绝对，故②错误。
故答案为B。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
13．（2023八上·舟山月考）作为一名中学生，在学习之余，投身校外实践，了解社会生活，感受社会生活，有益于我们的健康成长。置身于绚丽多彩的社会生活中，下列做法可取的是（　　）
①小明和爸爸到当地敬老院看望孤寡老人 ②小华周末去网吧通宵玩电子游戏
③小丽每天观看时政新闻，关注国家发展 ④小阳参加社区组织的社会公益活动
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小明和爸爸到当地敬老院看望孤寡老人，小丽每天观看时政新闻，关注国家发展，小阳参加社区组织的社会公益活动，都属于亲社会行为，有益健康成长，故①③④正确。
小华周末去网吧通宵玩电子游戏，无益于身心健康，故②错误。
故答案为A。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
14．（2023八上·舟山月考）俗话说“远亲不如近邻”。从社会关系建立的基础来看，“远亲”和“近邻”之间的关系分别属于（　　）
①社缘关系
②血缘关系
③地缘关系
④业缘关系
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】“远亲”属于血缘关系，“近邻”属于地缘关系，故②③符合题意。
题干没有涉及业缘关系，也没有涉及社缘关系，故①④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查我们都是社会的一员的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
15．（2023八上·舟山月考）为积极投入文明县城创建活动，小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。小张这样做的意义在于（　　）
①融入社会生活，促进自身发展
②付出时间精力，赢得物质回报
③投身公益活动，增强实践能力
④关心社会发展，培养亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。这有利于融入社会生活，促进自身发展，投身公益活动，增强实践能力，关心社会发展，培养亲社会行为，故①③④正确。
这样做并不是为了赢得物质回报，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
16．（2023八上·舟山月考）“大数据+电商”，以直播带货形式助力推广产品品牌，一方面带来购物新体验，助力国家经济复苏：另一方面网红带货丑闻频出，商家不断喊冤被骗。这说明了（　　）
①网络为经济发展注入新活力
②网络有界限，自由无限
③网络促进社会民主政治进步
④要遵守法律，诚信经营
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据 以直播带货形式助力推广产品品牌，一方面带来购物新体验，助力国家经济复苏 说明网络促进经济发展；“ 网红带货丑闻频出，商家不断喊冤被骗 ”说明电商遭遇诚信问题。故①和④说法符合题意。②说法有误，自由也是有界限的；③与材料无关。
故答案为：C
【点评】本题考查网络的有关知识，属于容易题，抓住材料的理解，采用排除法即可。
17．（2023八上·舟山月考）最近，中国多地文旅局长们纷纷从幕后走到台前。有人一袭民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马奔腾……纷纷用网络短视频为当地美景“代言”，吸引了游客。这表明（　　）
①网络为经济发展注入新活力
②网络信息良莠不齐
③网络促进了民主政治的进步
④网络为文化传播搭建新平台
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 中国多地文旅局长们纷纷从幕后走到台前，用网络短视频为当地美景“代言”，吸引了游客，这表明网络为经济发展注入新活力，为文化传播搭建新平台，所以①④符合题意，正确。
②③不符合题意，题干材料没有涉及网络信息良莠不齐和民主政治的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络的利的认识，网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
18．（2023八上·舟山月考）家有家法，行有行规。以下属于青少年应该遵守的行为准则的是（　　）
①要善于网上学习，经常刷刷抖音
②要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人
③要增强自护意识，不随意约会网友
④要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】诚信；用法律捍卫生命健康权
【解析】【分析】青少年要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人，要增强自护意识，不随意约会网友，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空，故②③④正确。
经常刷刷抖音，反映了没有合理利用网络，故①错误。
故答案为C。
【点评】此题考查社会规则、诚信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
19．（2023八上·舟山月考）根据下图漫画，我们中学生防范网络食品谣言应该（　　）
①守法自律，不制造和传播谣言
②完善网络立法，加强平台监管
③学会注意信息出处是否具有权威
④执法部门加大惩处网络谣言行为
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】网络交往；自律
【解析】【分析】观察漫画，我们中学生防范网络食品谣言应该守法自律，不制造和传播谣言，学会注意信息出处是否具有权威，故①③正确。
完善网络立法，加强平台监管，是国家的职责，故②不符合题意；
执法部门加大惩处网络谣言行为，不是从中学生角度而言的，故④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查合理利用网络、自律的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．（2023八上·舟山月考）目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作：二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（　　）
①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息
②拒绝使用WIFI，避免受到侵害
③增强安全防范意识，正确使用互联网
④开展清网行动，严厉制裁网络黑客
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
【答案】C
【知识点】网络交往；法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】WIFI陷阱启示我们在使用网络时要意保护个人隐私，不随意公开个人信息，增强安全防范意识，正确使用互联网，故①③正确。
要正确使用WIFI，故②错误；
“开展清网行动，严厉制裁网络黑客”的主体是国家，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查隐私权、合理利用网络的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
21．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题。
材料一：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑：理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？金字塔与“国王”有什么关系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的（实质）又是什么？
（3）材料三的现象出现在古代哪一国家？材料中“前三个种姓”依次指哪三个？“第四种姓”又是指的什么？如何评价这一制度？
【答案】（1）法老：金字塔是法老的陵墓，是其权力（身份）的象征。
（2）古巴比伦王国：为了在全国发扬正义与公道；实质是保护私有制，维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治
（3）古印度；婆罗门、刹帝利、吠舍；首陀罗；评价：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）称呼：据材料一“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来……”并结合所学可知，材料一中的“国王”在古埃及被称作为法老。关系：据材料一“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征”并结合所学可知，金字塔是法老的陵墓，是法老权力与身份的象征。
（2）王国：据材料二“汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……”并结合所学可知，材料二中的“法典”出自古代两河流域古巴比伦王国。目的：据材料二“……说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……”可知，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是为了在全国发扬正义与公道。实质：据材料二“法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑”并结合所学可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，保护私有制，巩固自己的统治。
（3）国家：据材料三“由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度……”可知，材料三的现象反映的是古代印度的种姓制度。内容：根据所学可知，印度种姓制度的“前三个种姓”依次是婆罗门、刹帝利、吠舍。“第四种姓”是指首陀罗。评价：根据所学可知，种姓制度等级森严，阻滞了社会阶层的流动，严重阻碍了古代印度社会的发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是金字塔，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于古代埃及文明的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代两河流域文明的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是印度种姓制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代印度文明的相关历史知识。
22．（2023八上·舟山月考）考古的意义，在于揭晓文物背后难以发现的历史。
材料一 1929年，中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石。
——摘自教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级上册》
材料二
① ② ③
新石器时代石磨盘和石磨棒（用于加工谷物），北京平谷上宅遗址出土。此处还发现了半地穴式房屋遗址。 陶仓（用于储存粮食）为两汉时期文物，于湖北省江陵县凤凰山出土。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
示例：选②。汉代陶仓，折射出当时该地区农业生产有较大发展。
材料三 南昌海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓中出土近200万枚五株钱，5200余枚简牍，涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜，镜框曰：孔子弟子颜回子赣之徒七十有七人，皆异能之士。
——据辛德勇《海昏侯刘贺》等改编
（1）结合所学，指出化石对于研究北京人的价值。
（2）按材料二中文物所属时代，进行先后排序。（写序号）参照示例，任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况。
（3）刘贺墓中陪葬品可以佐证什么？试以小考古学家视角展开你的合理想象。
【答案】（1）价值：化石是研究北京人的重要证据。
（2）排序：①②③
选①。新石器时代的文物/加工谷物工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。
选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）示例：五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证汉代人的书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）价值：据材料一“1929年，中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石……”并结合所学可知，北京人头盖骨化石是北京人遗址发现的原始文物，是第一手资料，研究北京人的重要证据。
（2）排序：据材料二“①新石器时代石磨盘和石磨棒”可知，①属于新石器时代的文物；②是两汉时期的文物；“③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画”可知，③是魏晋时期的文物。综上可知，按材料二中文物所属时代，排序正确的是①②③。
说明：本题为开放性试题，依据题意任选一项文物说明当时生产生活状况即可，要求史实正确，条理清晰。
选①。新石器时代的文物/加工谷物工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。
选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）据材料三“ 南昌海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓中出土近200万枚五株钱”可知，五铢钱出土可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；据材料三“……5200余枚简牍”可知，简牍可佐证汉代人的书写材料；据材料三“涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜”可知，儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；据材料三“镜框曰：孔子弟子颜回子赣之徒七十有七人，皆异能之士”可知，镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【点评】（1）本题主要知识考点是北京人化石，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于北京人的相关史实。
（2）本题主要知识考点是文物史料。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（3）本题主要考查汉朝历史。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
23．（2023八上·舟山月考）比较法是历史学习的重要方法，用此法了解古代文明。阅读资料，回答问题。
材料一：两河流域大部分地区 干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，这里产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国统治两河流域。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。
——《中外历史纲要(下)》
材料二：古代希腊文明示意图
（1）根据材料一，归纳古代两河流域文明的特点。
（2）古代两河流域文明的发展模式不适合古代希腊。请根据左图，并结合所学知识说明理由。
（3）综合上述材料，谈谈我们对古代文明产生的认识。
【答案】（1）临近大河（大河文明）；逐渐形成统一国家；实行君主专制统治。
（2）古代希腊位于地中海地区，地理环境呈现环海、海岸线曲折、港湾众多、多岛屿、多山的特点。
这不便于各地间的联系，出现了众多相对独立的小国寡民的城邦，不利于形成统一国家。这适合发展航海业和对外贸易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）古代文明的产生和地理环境的关系密切；地理环境的差异导致古代文明的多样性。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）特点：据材料一“两河流域大部分地区 干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源”可知，古代两河流域文明临近大河，属于大河文明；据材料一“。约公元前18世纪，古巴比伦王国统治两河流域。国王是国家最高统治者……”并结合所学可知，古代两河流域逐渐形成统一国家；实行君主专制统治。
（2）理由：据材料二“古代希腊文明示意图”并结合所学可知，古代希腊位于地中海地区，地理环境呈现环海、海岸线曲折、港湾众多、多岛屿、多山的特点。这不便于各地间的联系，出现了众多相对独立的小国寡民的城邦，不利于形成统一国家。这适合发展航海业和对外贸易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）本题为开放性试题，言之有理即。如古代文明的产生和地理环境的关系密切；地理环境的差异导致古代文明的多样性。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代两河流域文明。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代两河流域文明的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是古代希腊文明。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊文明的相关史实。
（3）本题为开放性试题，言之有理即。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
24．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题。
材料一 网络是现代化数字生活绕不开的话题，如何正确使用网络
漫画一
使用电脑浏览信息的时间每次不超过30分钟
漫画二
材料二 正确的价值观，人生观会指引我们正确的人生方向，如何做一个对社会有用的人
被评为2022年第二季度“中国好人榜”的陈志强，长年关爱帮扶龙田镇东欧小学的30多个外来务工子女，足迹遍及福清大街小巷、山区海岛。多年来，陈志强参加慰问帮扶和各种公益活动上百次。他默默奉献的志愿服务精神，赢得了团队志愿者和群众的称赞。
（1）请你根据漫画信息将下面内容补充完整。
A．漫画一体现了网络促进　 　。
B．漫画二有利于引导学生学会　 　。
（2）材料二中体现的是什么行为？我们为什么要养成这种行为？
（3）我们在日常生活中应如何践行陈志强奉献社会的行为？
【答案】（1）民主政治的进步，或社会进步；“信息节食”
（2）亲社会行为；亲社会行为有利于我们①养成良好的行为习惯；②塑造健康的人格；③形成正确的价值观念；④获得他人和社会的接纳与认可。
（3）①需要我们青年担当责任。②需要我们积极参与社会公益活动。③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【知识点】正确认识自我；网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求根据漫画信息将下面内容补充完整。观察可知漫画一体现了网络促进民主政治的进步，或社会进步。漫画二有利于引导学生学会“信息节食”。
（2）此题要求指出材料二中体现的是什么行为，并说明我们为什么要养成这种行为。根据“长年关爱帮扶龙田镇东欧小学的30多个外来务工子女，足迹遍及福清大街小巷、山区海岛”等，可知是亲社会行为；结合教材知识，概括材料内容，可知亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。
（3）此题为开放型问题，要求说明我们在日常生活中应如何践行陈志强奉献社会的行为。联系实际，从需要我们青年担当责任、需要我们积极参与社会公益活动、需要我们热爱劳动，爱岗敬业等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查合理利用网络、亲社会行为的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握漫画内容，联系合理利用网络、网络的影响等说明。（2）把握亲社会行为的知识，概括材料内容说明。（3）言之成理即可。
25．（2023八上·舟山月考）学习“网络生活新空间”内容后，某校八年级的同学开展实践探究活动，请你参与其中。
材料一 同学们搜集了以下图片
材料二 近年来，随着直播带货的兴起，越来越多人开始直播卖货，湖州市启动网络直播营销违法违规行为专项治理行动，严厉打击各类网络直播营销违法行为，结案罚没款109.6万元。
（1）以上三幅图分别反映了网络有哪些积极作用？
（2）联系材料，请为规范“直播带货”行为提出合理化建议。
【答案】（1）图一：网络为经济发展注入新的活力。图二：网络促进民主政治的进步。图三：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）理清不同主体的责任边界，加强对主播的管理，保障消费者权益、严惩违法经营。
【知识点】网络交往；消费者的合法权益
【解析】【分析】（1）此题要求指出以上三幅图分别反映了网络有哪些积极作用。把握网络的作用的知识，围绕图一，可知网络为经济发展注入新的活力。分析图二，可知反映了网络促进民主政治的进步。根据对图三的分析，可知网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）此题要求联系材料，请为规范“直播带货”行为提出合理化建议。概括材料内容，从理清不同主体的责任边界，加强对主播的管理，保障消费者权益、严惩违法经营等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查网络的作用、消费者权益的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握网络的影响说明即可。（3）概括材料内容说明，言之成理即可。
26．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题
材料一 阅读《某校初二学生网络自我保护意识现状调查表》
材料二 2021年象山“红美人”（柑橘的一种）获国家地理标志证明商标。象山“红美人”柑橘得益于县政府的正确领导，借助互联网走出深闺，与各 电商平台合作，在互联网上推广、销售。与去年相比，获得国字号后的“红美人”，销售量和销售速度都大幅度提升，创造了不俗的经济效益。
材料三 2021年11月19日，首届“中国网络文明大会”在北京召开，其主题是，“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”，论坛内容主要有：“网络法治”、“青少年网络文明素养”等等。
（1）材料一反映的现象说明了什么？
（2）根据材料二，结合象山“红美人”事例说说网络的作用。
（3）结合上述三则材料，从个人和政府两个角度谈谈如何合理利用网络！
【答案】（1）大多数学生在使用网络时，存在较强的安全意识，但仍有少部分学生的网络自我保护意识较为薄弱。
（2）象山“红美人”借助网络在互联网平台推广销售，体现了网络促进社会生产新变革；网络改变世界；网络推动社会的进步；网络为经济发展注入新的活力；网络让信息的传递与交流更加方便迅捷；网络促进物资的流动。
（3）政府（国家）：利用互联网正确引导；要加大宣传教育的力度，加强对互联网信息发布等的管理；
个人：提高媒介素养，利用互联网获取新知；学会信息节食，注意浏览与学习有关的信息；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；提高自我保护能力，警惕网络陷阱，提高安全防范意识；提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，依法保护自己。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求指出材料一反映的现象说明了什么。把握调查表的内容，可知大多数学生在使用网络时，存在较强的安全意识，但仍有少部分学生的网络自我保护意识较为薄弱。
（2）此题要求根据材料二，结合象山“红美人”事例说说网络的作用。首先应把握网络的作用，然后根据象山“红美人”借助网络在互联网平台推广销售，可知体现了网络促进社会生产新变革；网络改变世界；网络推动社会的进步；网络为经济发展注入新的活力；网络让信息的传递与交流更加方便迅捷；网络促进物资的流动。
（3）此题要求结合上述三则材料，从个人和政府两个角度谈谈如何合理利用网络。结合所学知识，从政府（国家）角度，说明利用互联网正确引导；要加大宣传教育的力度，加强对互联网信息发布等的管理。从个人角度，说明提高媒介素养，利用互联网获取新知；学会信息节食，注意浏览与学习有关的信息；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；提高自我保护能力，警惕网络陷阱，提高安全防范意识；提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，依法保护自己。
【点评】此题考查合理利用网络、网络的作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图表中信息，联系合理利用网络的知识说明即可。（2）把握网络的作用，结合材料信息说明。（3）完整把握材料内容，从个人、政府角度说明，言之成理即可。
1 / 1浙江省舟山市金衢山五校联盟2023-2024学年八年级上学期社会与历史·道德与法治9月质量监测试卷
1．（2023八上·舟山月考）大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（　　）
A．阿拉伯数字 B．汉谟拉比法典
C．掷铁饼者 D．金字塔
2．（2023八上·舟山月考）某班历史兴趣小组开展“古代两河流域文明成果展”。下列与这一主题有关的文明成果是（　　）
①种姓制度
②释迦牟尼塑像
③楔形文字
④《汉谟拉比法典》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023八上·舟山月考）下列人物担任部族联盟首领的先后顺序是（　　）
①禹 ②尧 ③舜
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③①
4．（2023八上·舟山月考）春秋时期最显著的政治特点是（　　）
A．经济发展，商业活跃 B．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
C．王室衰微，诸侯争霸 D．周王室地位提高，建立诸侯国
5．（2023八上·舟山月考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。下列选项中能够支撑该论点的论据是（　　）
①云南元谋发掘的粗糙石器
②北京周口店发掘的打制石器
③半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒
④河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．（2023八上·舟山月考）世界最古老的文明大都诞生在亚非地区的大河流域。下列关于世界文明古国的场景描述合理的是（　　）
①在恒河南岸驻足，欣赏印度古城的异域风光
②沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
③赏地中海迷人风光，品味中华文明的千年沧桑
④游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．（2023八上·舟山月考）古希腊是欧洲文明的源头。下列属于古希腊文明成果的是（　　）
①《十二铜表法》 ②种姓制度 ③《荷马史诗》 ④雅典民主制度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．（2023八上·舟山月考）马克思说：“希腊内部极盛时期是伯里克利时代。”在伯里克利时代的雅典，国家的最高决策机构是（　　）
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．议会
9．（2023八上·舟山月考）下列对古希腊文化成就的叙述，正确的是（　　）
①希腊神话是世界文学宝库中的奇葩
②埃斯库罗斯被誉为“喜剧之父”
③《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品
④阿基米德创立了物理学、植物学等学科体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023八上·舟山月考）历法是用年、月、日计算时间的方法。下列有关我国目前使用的“公历”缘起的说法，正确的有（　　）
①来源：罗马历法来源于古巴比伦的太阴历
②编制：凯撒命人编制新的历法，称“儒略历”
③确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法
④地位：儒略历后来成为现代公历的基础
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．（2023八上·舟山月考）奶奶和爸爸对网络的不同认识，启示我们（　　）
A．认真学习，远离网络 B．增强安全意识，保护隐私
C．网络信息良莠不齐 D．合理使用网络，扬长避短
12．（2023八上·舟山月考）青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为（　　）
①表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
②能保证我们拥有健康的人格
③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念
④是在人际交往和社会实践中养成的
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13．（2023八上·舟山月考）作为一名中学生，在学习之余，投身校外实践，了解社会生活，感受社会生活，有益于我们的健康成长。置身于绚丽多彩的社会生活中，下列做法可取的是（　　）
①小明和爸爸到当地敬老院看望孤寡老人 ②小华周末去网吧通宵玩电子游戏
③小丽每天观看时政新闻，关注国家发展 ④小阳参加社区组织的社会公益活动
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
14．（2023八上·舟山月考）俗话说“远亲不如近邻”。从社会关系建立的基础来看，“远亲”和“近邻”之间的关系分别属于（　　）
①社缘关系
②血缘关系
③地缘关系
④业缘关系
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
15．（2023八上·舟山月考）为积极投入文明县城创建活动，小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。小张这样做的意义在于（　　）
①融入社会生活，促进自身发展
②付出时间精力，赢得物质回报
③投身公益活动，增强实践能力
④关心社会发展，培养亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2023八上·舟山月考）“大数据+电商”，以直播带货形式助力推广产品品牌，一方面带来购物新体验，助力国家经济复苏：另一方面网红带货丑闻频出，商家不断喊冤被骗。这说明了（　　）
①网络为经济发展注入新活力
②网络有界限，自由无限
③网络促进社会民主政治进步
④要遵守法律，诚信经营
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
17．（2023八上·舟山月考）最近，中国多地文旅局长们纷纷从幕后走到台前。有人一袭民族服饰，有人变身古装侠客，有人策马奔腾……纷纷用网络短视频为当地美景“代言”，吸引了游客。这表明（　　）
①网络为经济发展注入新活力
②网络信息良莠不齐
③网络促进了民主政治的进步
④网络为文化传播搭建新平台
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2023八上·舟山月考）家有家法，行有行规。以下属于青少年应该遵守的行为准则的是（　　）
①要善于网上学习，经常刷刷抖音
②要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人
③要增强自护意识，不随意约会网友
④要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19．（2023八上·舟山月考）根据下图漫画，我们中学生防范网络食品谣言应该（　　）
①守法自律，不制造和传播谣言
②完善网络立法，加强平台监管
③学会注意信息出处是否具有权威
④执法部门加大惩处网络谣言行为
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
20．（2023八上·舟山月考）目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作：二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（　　）
①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息
②拒绝使用WIFI，避免受到侵害
③增强安全防范意识，正确使用互联网
④开展清网行动，严厉制裁网络黑客
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
21．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题。
材料一：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑：理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料三：由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？金字塔与“国王”有什么关系？
（2）材料二中的“法典”出自世界古代哪一王国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的（实质）又是什么？
（3）材料三的现象出现在古代哪一国家？材料中“前三个种姓”依次指哪三个？“第四种姓”又是指的什么？如何评价这一制度？
22．（2023八上·舟山月考）考古的意义，在于揭晓文物背后难以发现的历史。
材料一 1929年，中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石。
——摘自教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级上册》
材料二
① ② ③
新石器时代石磨盘和石磨棒（用于加工谷物），北京平谷上宅遗址出土。此处还发现了半地穴式房屋遗址。 陶仓（用于储存粮食）为两汉时期文物，于湖北省江陵县凤凰山出土。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
示例：选②。汉代陶仓，折射出当时该地区农业生产有较大发展。
材料三 南昌海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓中出土近200万枚五株钱，5200余枚简牍，涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜，镜框曰：孔子弟子颜回子赣之徒七十有七人，皆异能之士。
——据辛德勇《海昏侯刘贺》等改编
（1）结合所学，指出化石对于研究北京人的价值。
（2）按材料二中文物所属时代，进行先后排序。（写序号）参照示例，任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况。
（3）刘贺墓中陪葬品可以佐证什么？试以小考古学家视角展开你的合理想象。
23．（2023八上·舟山月考）比较法是历史学习的重要方法，用此法了解古代文明。阅读资料，回答问题。
材料一：两河流域大部分地区 干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。公元前3500年左右，这里产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦王国统治两河流域。国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。
——《中外历史纲要(下)》
材料二：古代希腊文明示意图
（1）根据材料一，归纳古代两河流域文明的特点。
（2）古代两河流域文明的发展模式不适合古代希腊。请根据左图，并结合所学知识说明理由。
（3）综合上述材料，谈谈我们对古代文明产生的认识。
24．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题。
材料一 网络是现代化数字生活绕不开的话题，如何正确使用网络
漫画一
使用电脑浏览信息的时间每次不超过30分钟
漫画二
材料二 正确的价值观，人生观会指引我们正确的人生方向，如何做一个对社会有用的人
被评为2022年第二季度“中国好人榜”的陈志强，长年关爱帮扶龙田镇东欧小学的30多个外来务工子女，足迹遍及福清大街小巷、山区海岛。多年来，陈志强参加慰问帮扶和各种公益活动上百次。他默默奉献的志愿服务精神，赢得了团队志愿者和群众的称赞。
（1）请你根据漫画信息将下面内容补充完整。
A．漫画一体现了网络促进　 　。
B．漫画二有利于引导学生学会　 　。
（2）材料二中体现的是什么行为？我们为什么要养成这种行为？
（3）我们在日常生活中应如何践行陈志强奉献社会的行为？
25．（2023八上·舟山月考）学习“网络生活新空间”内容后，某校八年级的同学开展实践探究活动，请你参与其中。
材料一 同学们搜集了以下图片
材料二 近年来，随着直播带货的兴起，越来越多人开始直播卖货，湖州市启动网络直播营销违法违规行为专项治理行动，严厉打击各类网络直播营销违法行为，结案罚没款109.6万元。
（1）以上三幅图分别反映了网络有哪些积极作用？
（2）联系材料，请为规范“直播带货”行为提出合理化建议。
26．（2023八上·舟山月考）阅读材料，回答问题
材料一 阅读《某校初二学生网络自我保护意识现状调查表》
材料二 2021年象山“红美人”（柑橘的一种）获国家地理标志证明商标。象山“红美人”柑橘得益于县政府的正确领导，借助互联网走出深闺，与各 电商平台合作，在互联网上推广、销售。与去年相比，获得国字号后的“红美人”，销售量和销售速度都大幅度提升，创造了不俗的经济效益。
材料三 2021年11月19日，首届“中国网络文明大会”在北京召开，其主题是，“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”，论坛内容主要有：“网络法治”、“青少年网络文明素养”等等。
（1）材料一反映的现象说明了什么？
（2）根据材料二，结合象山“红美人”事例说说网络的作用。
（3）结合上述三则材料，从个人和政府两个角度谈谈如何合理利用网络！
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项阿拉伯数字是古印度人发明的，由阿拉伯人传播，成为世界上人们共同使用的数字，不符合题意；
B项汉谟拉比法典是古代巴比伦的文明成果，不符合题意；
C项掷铁饼者是古希腊的文明成果，不符合题意；
D项金字塔代表古代埃及文明，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对古埃及金字塔的识记能力，需要准确识记古埃及文明成果--金字塔。
2．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“古代两河流域文明成果展”，结合所学可知，①种姓制度，古代印度河流域文明成果；②释迦牟尼塑像，古代印度河流域文明成果；③楔形文字，古代两河流域文明成果；④《汉谟拉比法典》，古代两河流域文明成果。综上可知，③④符合题意，故选D项。①②不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是古代两河流域文明成果。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代两河流域文明的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，相传在黄帝之后，通过禅让的方式，尧舜禹依次成为黄河流域部落联盟的首领，所以题干人物担任部族联盟首领的先后顺序是②③①，故选D项。排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是尧舜禹的传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说时代的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，春秋时期，周王室日益衰微，诸侯势力日益壮大，竞相称霸，争斗不断，所以春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，故选C项。
春秋时期，经济发展较快，商业活动逐渐活跃，但不是最显著特点，排除A项。
春秋霸主为取得优势，以“尊王攘夷”之名，争夺霸主地位，排除B项。
西周建立之初，周王室地位提高，分封建立诸侯国，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是春秋时期诸侯争霸。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握春秋时期诸侯争霸的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右，新石器时代的中国先民已经从事原始农业，如：半坡遗址发掘的磨制石器和粟粒，河姆渡遗址发掘的磨制石器和稻谷，③④符合题意，B项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查了河姆渡和半坡原始居民。明确中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
6．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“关于世界文明古国的场景描述合理的”，结合所学可知，①在恒河南岸驻足，欣赏印度古城的异域风光，描述正确，符合题意；②沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮，描述正确，符合题意；③赏地中海迷人风光，品味古希腊罗马文明之风，与中华文明的千年沧桑不符合，描述错误； ④游美索不达米亚平原，感受汉谟拉比石柱的古老，描述正确，符合题意。
综上可知，①②④描述合，故选D项；③描述不合理，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是世界文明古国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
7．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据所学知识可知，《荷马史诗》和雅典民主制度属于古希腊的文明成果；①《十二铜表法》属于古罗马的文明成果，②种姓制度属于古印度的文明成果。
C项③④属于古希腊的文明成果，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查古希腊的文明成果及学生的识记能力。理解并识记古希腊文明成果的相关史实。
8．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，希腊内部极盛时期是伯里克利时代，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，故选A项。
五百人会议是落实公民大会决策的行政组织，不属于最高决策机构，排除B项。
陪审法庭是雅典民主政治的产物，是雅曲的最高司法机构，排除C项。
议会最初起源于英国，与雅典的最高决策机构不符，排除D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是雅典民主政治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握雅典民主政治的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“对古希腊文化成就的叙述正确的”，结合所学可知：
①希腊神话是世界文学宝库中的奇葩，影响广泛，叙述正确；②埃斯库罗斯是希腊戏剧，特别是悲剧的代表性人物， 被誉为“戏剧之父”，叙述错误；③《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是世界闻名的长篇文学作品，叙述正确④；阿基米德创立了阿基米德原理，创立物理学、植物学等学科体系的是亚里士多德，叙述错误。
综上可知，①③符合题意，故选B项；②④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古希腊文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古希腊文化的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“‘公历’缘起”，结合所学可知：①来源：罗马历法来源于古埃及人的太阳历，不是古巴比伦的太阴历，说法错误；
②编制：凯撒命人编制新的历法，称“儒略历”，说法正确；
③确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，说法正确；
④地位：儒略历后来成为现代公历的基础，说法正确；
综上可知，②③④叙述正确，故选D项；①叙述错误，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是公历的缘起，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
11．【答案】D
【知识点】网络交往
【解析】【分析】奶奶和爸爸对网络的不同认识，启示我们要合理利用网络，扬长避短，故D正确。
要合理利用网络，而非远离网络，故A错误；
材料没有强调增强安全意识，保护隐私，故B不符合题意；
题干内容没有涉及网络信息良莠不齐，故C不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查合理利用网络的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
12．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，是在人际交往和社会实践中养成的，故①③④正确。
“能保证我们拥有健康的人格”说法太绝对，故②错误。
故答案为B。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
13．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小明和爸爸到当地敬老院看望孤寡老人，小丽每天观看时政新闻，关注国家发展，小阳参加社区组织的社会公益活动，都属于亲社会行为，有益健康成长，故①③④正确。
小华周末去网吧通宵玩电子游戏，无益于身心健康，故②错误。
故答案为A。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
14．【答案】B
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】“远亲”属于血缘关系，“近邻”属于地缘关系，故②③符合题意。
题干没有涉及业缘关系，也没有涉及社缘关系，故①④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查我们都是社会的一员的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
15．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。这有利于融入社会生活，促进自身发展，投身公益活动，增强实践能力，关心社会发展，培养亲社会行为，故①③④正确。
这样做并不是为了赢得物质回报，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查亲社会行为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
16．【答案】C
【知识点】网络交往
【解析】【分析】根据 以直播带货形式助力推广产品品牌，一方面带来购物新体验，助力国家经济复苏 说明网络促进经济发展；“ 网红带货丑闻频出，商家不断喊冤被骗 ”说明电商遭遇诚信问题。故①和④说法符合题意。②说法有误，自由也是有界限的；③与材料无关。
故答案为：C
【点评】本题考查网络的有关知识，属于容易题，抓住材料的理解，采用排除法即可。
17．【答案】B
【知识点】网络交往
【解析】【分析】 中国多地文旅局长们纷纷从幕后走到台前，用网络短视频为当地美景“代言”，吸引了游客，这表明网络为经济发展注入新活力，为文化传播搭建新平台，所以①④符合题意，正确。
②③不符合题意，题干材料没有涉及网络信息良莠不齐和民主政治的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对网络的利的认识，网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
18．【答案】C
【知识点】诚信；用法律捍卫生命健康权
【解析】【分析】青少年要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人，要增强自护意识，不随意约会网友，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空，故②③④正确。
经常刷刷抖音，反映了没有合理利用网络，故①错误。
故答案为C。
【点评】此题考查社会规则、诚信的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
19．【答案】B
【知识点】网络交往；自律
【解析】【分析】观察漫画，我们中学生防范网络食品谣言应该守法自律，不制造和传播谣言，学会注意信息出处是否具有权威，故①③正确。
完善网络立法，加强平台监管，是国家的职责，故②不符合题意；
执法部门加大惩处网络谣言行为，不是从中学生角度而言的，故④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查合理利用网络、自律的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
20．【答案】C
【知识点】网络交往；法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】WIFI陷阱启示我们在使用网络时要意保护个人隐私，不随意公开个人信息，增强安全防范意识，正确使用互联网，故①③正确。
要正确使用WIFI，故②错误；
“开展清网行动，严厉制裁网络黑客”的主体是国家，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查隐私权、合理利用网络的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
21．【答案】（1）法老：金字塔是法老的陵墓，是其权力（身份）的象征。
（2）古巴比伦王国：为了在全国发扬正义与公道；实质是保护私有制，维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治
（3）古印度；婆罗门、刹帝利、吠舍；首陀罗；评价：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）称呼：据材料一“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来……”并结合所学可知，材料一中的“国王”在古埃及被称作为法老。关系：据材料一“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征”并结合所学可知，金字塔是法老的陵墓，是法老权力与身份的象征。
（2）王国：据材料二“汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……”并结合所学可知，材料二中的“法典”出自古代两河流域古巴比伦王国。目的：据材料二“……说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……”可知，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是为了在全国发扬正义与公道。实质：据材料二“法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑”并结合所学可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，保护私有制，巩固自己的统治。
（3）国家：据材料三“由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度……”可知，材料三的现象反映的是古代印度的种姓制度。内容：根据所学可知，印度种姓制度的“前三个种姓”依次是婆罗门、刹帝利、吠舍。“第四种姓”是指首陀罗。评价：根据所学可知，种姓制度等级森严，阻滞了社会阶层的流动，严重阻碍了古代印度社会的发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是金字塔，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于古代埃及文明的相关史实。
（2）本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代两河流域文明的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是印度种姓制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代印度文明的相关历史知识。
22．【答案】（1）价值：化石是研究北京人的重要证据。
（2）排序：①②③
选①。新石器时代的文物/加工谷物工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。
选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）示例：五铢钱可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；简牍可佐证汉代人的书写材料；儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）价值：据材料一“1929年，中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石……”并结合所学可知，北京人头盖骨化石是北京人遗址发现的原始文物，是第一手资料，研究北京人的重要证据。
（2）排序：据材料二“①新石器时代石磨盘和石磨棒”可知，①属于新石器时代的文物；②是两汉时期的文物；“③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画”可知，③是魏晋时期的文物。综上可知，按材料二中文物所属时代，排序正确的是①②③。
说明：本题为开放性试题，依据题意任选一项文物说明当时生产生活状况即可，要求史实正确，条理清晰。
选①。新石器时代的文物/加工谷物工具和房屋遗址，折射出当时该地区先民过着定居生活。
选③。魏晋墓砖画，描绘了该地区少数民族的游牧生活。
（3）据材料三“ 南昌海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓中出土近200万枚五株钱”可知，五铢钱出土可佐证汉朝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；据材料三“……5200余枚简牍”可知，简牍可佐证汉代人的书写材料；据材料三“涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜”可知，儒家典籍和绘有孔子画像的衣镜，可佐证墓主人崇信儒学，或儒学在汉代的地位；据材料三“镜框曰：孔子弟子颜回子赣之徒七十有七人，皆异能之士”可知，镜框中的记述，可佐证史书对孔子及其弟子的有关记载。
【点评】（1）本题主要知识考点是北京人化石，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于北京人的相关史实。
（2）本题主要知识考点是文物史料。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（3）本题主要考查汉朝历史。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
23．【答案】（1）临近大河（大河文明）；逐渐形成统一国家；实行君主专制统治。
（2）古代希腊位于地中海地区，地理环境呈现环海、海岸线曲折、港湾众多、多岛屿、多山的特点。
这不便于各地间的联系，出现了众多相对独立的小国寡民的城邦，不利于形成统一国家。这适合发展航海业和对外贸易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）古代文明的产生和地理环境的关系密切；地理环境的差异导致古代文明的多样性。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）特点：据材料一“两河流域大部分地区 干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源”可知，古代两河流域文明临近大河，属于大河文明；据材料一“。约公元前18世纪，古巴比伦王国统治两河流域。国王是国家最高统治者……”并结合所学可知，古代两河流域逐渐形成统一国家；实行君主专制统治。
（2）理由：据材料二“古代希腊文明示意图”并结合所学可知，古代希腊位于地中海地区，地理环境呈现环海、海岸线曲折、港湾众多、多岛屿、多山的特点。这不便于各地间的联系，出现了众多相对独立的小国寡民的城邦，不利于形成统一国家。这适合发展航海业和对外贸易，形成外向的海洋文明，而非大河文明。
（3）本题为开放性试题，言之有理即。如古代文明的产生和地理环境的关系密切；地理环境的差异导致古代文明的多样性。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代两河流域文明。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代两河流域文明的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是古代希腊文明。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代希腊文明的相关史实。
（3）本题为开放性试题，言之有理即。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
24．【答案】（1）民主政治的进步，或社会进步；“信息节食”
（2）亲社会行为；亲社会行为有利于我们①养成良好的行为习惯；②塑造健康的人格；③形成正确的价值观念；④获得他人和社会的接纳与认可。
（3）①需要我们青年担当责任。②需要我们积极参与社会公益活动。③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【知识点】正确认识自我；网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求根据漫画信息将下面内容补充完整。观察可知漫画一体现了网络促进民主政治的进步，或社会进步。漫画二有利于引导学生学会“信息节食”。
（2）此题要求指出材料二中体现的是什么行为，并说明我们为什么要养成这种行为。根据“长年关爱帮扶龙田镇东欧小学的30多个外来务工子女，足迹遍及福清大街小巷、山区海岛”等，可知是亲社会行为；结合教材知识，概括材料内容，可知亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。
（3）此题为开放型问题，要求说明我们在日常生活中应如何践行陈志强奉献社会的行为。联系实际，从需要我们青年担当责任、需要我们积极参与社会公益活动、需要我们热爱劳动，爱岗敬业等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查合理利用网络、亲社会行为的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握漫画内容，联系合理利用网络、网络的影响等说明。（2）把握亲社会行为的知识，概括材料内容说明。（3）言之成理即可。
25．【答案】（1）图一：网络为经济发展注入新的活力。图二：网络促进民主政治的进步。图三：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）理清不同主体的责任边界，加强对主播的管理，保障消费者权益、严惩违法经营。
【知识点】网络交往；消费者的合法权益
【解析】【分析】（1）此题要求指出以上三幅图分别反映了网络有哪些积极作用。把握网络的作用的知识，围绕图一，可知网络为经济发展注入新的活力。分析图二，可知反映了网络促进民主政治的进步。根据对图三的分析，可知网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）此题要求联系材料，请为规范“直播带货”行为提出合理化建议。概括材料内容，从理清不同主体的责任边界，加强对主播的管理，保障消费者权益、严惩违法经营等角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查网络的作用、消费者权益的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握网络的影响说明即可。（3）概括材料内容说明，言之成理即可。
26．【答案】（1）大多数学生在使用网络时，存在较强的安全意识，但仍有少部分学生的网络自我保护意识较为薄弱。
（2）象山“红美人”借助网络在互联网平台推广销售，体现了网络促进社会生产新变革；网络改变世界；网络推动社会的进步；网络为经济发展注入新的活力；网络让信息的传递与交流更加方便迅捷；网络促进物资的流动。
（3）政府（国家）：利用互联网正确引导；要加大宣传教育的力度，加强对互联网信息发布等的管理；
个人：提高媒介素养，利用互联网获取新知；学会信息节食，注意浏览与学习有关的信息；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；提高自我保护能力，警惕网络陷阱，提高安全防范意识；提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，依法保护自己。
【知识点】网络交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求指出材料一反映的现象说明了什么。把握调查表的内容，可知大多数学生在使用网络时，存在较强的安全意识，但仍有少部分学生的网络自我保护意识较为薄弱。
（2）此题要求根据材料二，结合象山“红美人”事例说说网络的作用。首先应把握网络的作用，然后根据象山“红美人”借助网络在互联网平台推广销售，可知体现了网络促进社会生产新变革；网络改变世界；网络推动社会的进步；网络为经济发展注入新的活力；网络让信息的传递与交流更加方便迅捷；网络促进物资的流动。
（3）此题要求结合上述三则材料，从个人和政府两个角度谈谈如何合理利用网络。结合所学知识，从政府（国家）角度，说明利用互联网正确引导；要加大宣传教育的力度，加强对互联网信息发布等的管理。从个人角度，说明提高媒介素养，利用互联网获取新知；学会信息节食，注意浏览与学习有关的信息；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；提高自我保护能力，警惕网络陷阱，提高安全防范意识；提高辨别觉察能力，提高抗诱惑能力，依法保护自己。
【点评】此题考查合理利用网络、网络的作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握图表中信息，联系合理利用网络的知识说明即可。（2）把握网络的作用，结合材料信息说明。（3）完整把握材料内容，从个人、政府角度说明，言之成理即可。
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