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浙江省金华市南苑中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次作业质量检测试卷
1．（2023九上·金华月考）历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于同一文明类型的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“属于同一文明类型的古迹”，结合所学可知，金字塔，《汉谟拉比法典》，长城都属于古代亚非文明的代表性成就，都是大江大河文明，所以①②④符合题意，故选C项。帕特农神庙遗址是古代欧洲文明，属于海洋文明，故③不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古代亚非文明成果。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．（2023九上·金华月考）下列各项中，属于中世纪西欧社会特征的是（　　）
①封建庄园经济盛行
②城市复兴
③民主制度盛行
④大学诞生
⑤教会神学对文化绝对控制
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“中世纪西欧社会特征”，结合所学可知，中世纪西欧乡村的典型组织是庄园，形成庄园经济，伴随着西欧经济的发展，城市逐渐复兴，大学兴起，成 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，但在思想上，中世纪教会神学对文化起着绝对控制，综上可知，①②④⑤符合中世纪西欧社会发展的特征，故选D项。民主制度的盛行是欧洲近代化的表现，故③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪西欧社会特征。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中世纪西欧社会发展的相关史实。
3．（2023九上·金华月考）世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）
A．罗马帝国 B．拜占庭帝国
C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。
ACD三项都与材料信息无关，不符合题意；
B项拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查拜占庭帝国的兴衰及学生的理解和识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道拜占庭帝国对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。
4．（2023九上·金华月考）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（　　）
A．推翻了封建统治 B．推翻了殖民统治
C．推动了政治民主化 D．赢得了民族独立
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“克伦威尔、华盛顿、拿破仑的相同作用”，结合所学可知：
克伦威尔、拿破仑作推翻了封建统治，华盛顿推翻的是殖民统治，排除A项。
华盛顿推翻了殖民统治，克伦威尔、拿破仑作推翻的是封建统治，排除B项。
克伦威尔、华盛顿、拿破仑建立了资产阶级统治，推动了政治民主化，故选C项。
华盛顿领导独立战争，赢得了民族独立，与克伦威尔、拿破仑不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是克伦威尔、华盛顿、拿破仑，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于英法美早期资产阶级革命的相关史实。
5．（2023九上·金华月考）下面不属于14-19世纪世界历史发展潮流的是(　　)
A．文艺复兴与新航路开辟开启了走向近代的大门
B．资本主义制度确立和发展
C．国际工人运动兴起
D．西方列强纷纷走上殖民扩张道路
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】答题关键信息“不属于14-19世纪世界历史发展潮流的”，结合所学可知：A：文艺复兴与新航路开辟开启了走向近代的大门，反映了14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除A项。
B：资本主义制度确立和发展体现了14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除B项。
C：工业革命促使资本主义弊端暴露，推动了国际工人运动兴起，符合14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除C项。
D：新航路开辟后，西方列强纷纷走上殖民扩张道路，造成了亚非拉的贫穷与落后，不符合世界历史发展潮流，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点14-19世纪世界历史发展潮流是，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
6．（2023九上·金华月考）苏俄建立之后，在经济领域依次实行的经济政策是（　　）
A．新经济政策——战时共产主义政策——高度集中的经济体制
B．高度集中的经济体制——新经济政策——战时共产主义政策
C．战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制
D．战时共产主义政策——高度集中的经济体制——新经济政策
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“苏俄（联）依次实行的经济政策”，结合所学可知，1918-1920年，苏俄实行战时共产主义政策，1921年后开始实行新经济政策，20世纪30年代逐渐形成高度集中的经济体制，所以苏俄建立之后，在经济领域依次实行的经济政策是 战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制，故选C项。ABD描述都错误，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是苏联的经济政策。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握苏联社会主义建设的相关史实。
7．（2023九上·金华月考）下图是小明同学对某一主题学习进行的知识梳理，根据他的笔记，该主题应该是（　　）
主题：…… 一、冷线 二、战后资本主义的新变化三、社会主义的发展与挫折、亚a非拉国家的新发展
A．第一次世界大战和战后初期的世界
B．经济大危机和第二次世界大战
C．二战后的世界变化
D．走向和平发展的世界
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题信息“冷战”“战后资本主义的新变化”“社会主义的发展与挫折”“亚非拉国家的新发展”，结合所学可知，题干描述了第二次世界大战后，美苏关系变化、资本主义世界新变化，社会主义发展变化，亚非拉发展中国家的新发展，反映的主题内容是第二次世界大战后世界的变化，故选C项。
材料反映的第二次世界大战后的世界变化，与第一次世界大战后的世界无关，排除A项。
材料反映的第二次世界大战后的世界变化，没有体现经济大危机和第二次世界大战，排除B项。
材料的主题是二战后世界的变化，没有反映世界走走向和平发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是二战后世界新变化。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记二战后世界变化的相关历史知识。
8．（2023九上·金华月考）某历史学习公众号推送了学习资源包（如下），请判断该学习主题是（　　）
①人物传记：《玻利瓦尔——流芳百世的南美解放者》
②电影：《甘地》
③论文：《非洲民族独立国家的涌现》
④纪念品：巴拿马运河纪念币
A．亚非拉国家的斗争 B．工业化国家的变化
C．社会主义力量壮大 D．不断发展的现代社会
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“《玻利瓦尔——流芳百世的南美解放者》”“《甘地》”“《非洲民族独立国家的涌现》”“巴拿马运河纪念币”，结合所学可知，材料反映了亚非拉人民反抗殖民压迫，争取民族解放的斗争，故选A项。
材料体现的是亚非拉发展中国家的变化，不是工业化国家的变化，排除B项。
材料体现的是亚非拉发展中国家的变化，没有体现社会主义力量壮大，排除C项。
不断发展的现代社会与材料描述的信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉国家的斗争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
9．（2023九上·金华月考）这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程。这场改革指的是(　　)
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．明治维新 D．叶卡捷琳娜改革
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程”，结合所学可知，17世纪末18世纪初，彼得一世改革，使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程，故选A项。
1861年，亚历山大二世改革废除了俄国农奴制，排除B项。
1868年，日本明治维新使日本走上了发展资本主义道路，排除C项。
18世纪下半叶，叶卡捷琳娜改革实行开明专制，强化了农奴制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是彼得一世改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握彼得一世改革的相关史实。
10．（2023九上·金华月考）下列关于下图b段对应历史时期的叙述中，正确的是(　　)
①该时期电力成为新的能源进入生产生活领域
②资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡
③资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响
④手工工场被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】据题干坐标图可，b段对应历史时期是20世纪初，经历了第二次工业革命，结合所学可知，第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活领域，故①正确；19世纪末20世纪初，第二次工业革命，促使资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡，故②正确；第二次工业革命促使社会生产力进一步飞跃性发展，资本主义国家实力进一步增强，加紧了对外扩张，对世界产生了深远影响，故③正确；第一次工业革命时期，手工工场被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立，故不符合题意。
综上可知，①②③符合题意，故选C项；④不符合，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命。本题主要考查学生对坐标数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
11．（2023九上·金华月考）“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831-1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人口“死亡率上升”的主要原因是（　　）
A．石油污染严重 B．城市环境恶化
C．食物严重短缺 D．医疗技术落后
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】据材料“1831-1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8”并结合所学可知，1831-1841年正是英国工业革命期间，伯明翰和利物浦死亡率上升，主要原因是工业生产造成了严重的环境污染，导致城市环境恶化，故选B项。
第二次工业革命时期，石油作为新能源大规模使用，而材料反映的是第一次工业革命时期，排除A项。
工业革命推动了社会生产发展，缓解了食物严重短缺现象，排除C项。
工业革命的开展，推动了医疗技术的进步，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
12．（2023九上·金华月考）杭州亚运会是一届科技感拉满的智能运动会，亚运村的超级无线充电桩、智能的太阳能座椅、可预约的“云”公交、会动的道路指示牌，还有为观众提供场馆导览、赛事讲解、问题解答等服务，还能在没有导览任务时开启自动巡逻的智能机器人等，为运动员、观众和游客提供便捷优质服务。这说明（　　）
①创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
②企业是推动创新创造的生力军
③创新让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
④生活处处有创新
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】 杭州亚运会是一届科技感拉满的智能运动会，本届运动会科技创新成果的运用， 为运动员、观众和游客提供便捷优质服务，这说明创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。生活处处有创新，创新让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩，所以①③④正确。
②不符合题意，题干材料没有体现企业是推动创新创造的生力军。
故答案为：B。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
13．（2023九上·金华月考）2023年以来，一批关系国计民生的重要法律法规开始执行。从体育法、农产品质量安全法等法律修订到黄河保护法的施行……更完善的法治，护航更美好的生活。这体现（　　）
①法治要求实行良法之治
②良法维护公民的基本权利
③我国法治体系十分完善
④法治是美好生活的唯一保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年以来，一批关系国计民生的重要法律法规开始执行。从体育法、农产品质量安全法等法律修订到黄河保护法的施行……更完善的法治，护航更美好的生活。这体现法治要求实行良法之治，良法维护公民的基本权利，故①②正确。
“我国法治体系十分完善”不符合实际，故③错误；
法治是美好生活的重要保障，而非唯一保障，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查依法治国的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。因为法治，每个人都应得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福；因为法治，社会弱者也应分享公共资源，获得公平发展的机会；因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。
14．（2023九上·金华月考）图示有利于揭示概念间的关系，下列图示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】分析图示，道德与法律都属于社会规则，孝亲敬长既是中华民族的传统美德，与是每个公民的法定义务，所以道德与法律的关系是交叉关系，B符合题意，正确。
A错误，政府和人民是相离关系。
C错误，创新包括制度创新，技术创新和知识的创新等，所以科技创新只是创新的一部分。
D错误，中华民族精神属于中华文化的一部分。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会规则的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．（2023九上·金华月考）2023年5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，加快建设教育强国。”我国之所以重视发展教育，是因为它（　　）
①是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②是民族振兴、社会进步的基石
③是综合国力竞争的决定性因素
④是促进人的全面发展的根本途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】我国之所以重视发展教育，是因为它是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径，故②④正确。
创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，故①错误；
科技创新是综合国力竞争的决定性因素，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查教育的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
16．（2023九上·金华月考）下图思维导图中的①和②依次应填的内容是（　　）
A．新型的民主民 主监督
B．人民代表大会协商民主.
C．人民当家作主协商民主
D．众人的事情由众人商量直接选举
【答案】C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】根据教材知识，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；社会主义民主的具体形式有选举民主、协商民主。C项正确；
新型的民主、民主监督不合题意，排除A项；
人民代表大会、协商民主不合题意，排除B项；
众人的事情由众人商量、直接选举不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题属基础知识题，考查了中国特色社会主义民主，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
17．（2023九上·金华月考）据报道：为更好养护水生生物资源、保护水生生物多样性，浙江省“八大流域”实施禁渔。这是我省首次实施统一禁渔，主要实施禁止除娱乐性游钓以外的其他所有作业方式。该做法体现了（　　）
①以生态保护为中心，保护我省的水资源
②努力建设人口均衡型、资源节约型社会
③以人与自然和谐共生为生态建设的目标
④发展经济与资源开发、保护环境相协调
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】资源、环境问题及对策；可持续发展
【解析】【分析】为更好养护水生生物资源、保护水生生物多样性，浙江省“八大流域”实施禁渔。这是我省首次实施统一禁渔，主要实施禁止除娱乐性游钓以外的其他所有作业方式。这体现了以人与自然和谐共生为生态建设的目标，发展经济与资源开发、保护环境相协调，故③④正确。
我国以经济建设为中心，故①错误；
材料反映的是我国努力建设资源节约型，环境友好型社会，没有涉及人口政策，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查新发展理念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
18．（2023九上·金华月考）针对当前我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势，2023年5月中央财经委员会会议提出要“以人口高质量发展支撑中国式现代化”。这是因为（　　）
A．我国人口基数大、人口众多的基本国情已经发生根本改变
B．老龄化程度加深已严重制约我国经济与社会的可持续发展
C．人口质量的高低是决定一个国家经济能否加速发展的关键变量
D．高质量人口为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保障
【答案】D
【知识点】人口问题及对策
【解析】【分析】根据所学，人才是第一资源、 高质量人口能为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保障，所以中央财经委员会会议提出要“以人口高质量发展支撑中国式现代化”，因此，D正确。
A错误，我国人口基数大、人口众多的基本国情没有发生根本改变。
B错误，老龄化与人口质量没有直接联系。
C错误，人口质量的高低是影响一个国家经济能否加速发展的关键变量，而不是决定一个国家经济能否加速发展的关键变量。
故答案为：D。
【点评】本题考查对我国人口问题的认识，党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。
19．（2023九上·金华月考）回归26年后的今天，以粤港澳大湾区建设为牵引，香港正加速融入国家发展大局。香港青年骄傲地说，“大湾区建设给我更广阔的发展空间”；在香港企业家眼里，“粤港澳大湾区是世界上拥有更多好机会的地方”。粤港澳大湾区的建设（　　）
①促进了港澳与祖国内地优势互补，共同发展，共享荣光
②是推动“一国两制”事业发展的新实践
③体现了两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟
④表明我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】粤港澳大湾区的建设促进了港澳与祖国内地优势互补，共同发展，共享荣光，是推动“一国两制”事业发展的新实践，故①②正确。
材料没有体现两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，故③不符合题意。
题干内容没有涉及我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
20．（2023九上·金华月考）最新版《牛津英语词典》中，过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代，汉语拼音正从“中国的标准”变为讲 述中国故事的“国际标准”，成为外国人掌握汉语的“语言钥匙”。这表明（　　）
①中国是世界格局中最重要的力量
②中国与世界紧密相连深度互动
③中国文化对世界的影响越来越大
④中国是世界经济发展的稳定器
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；传统美德与民族精神
【解析】【分析】过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代，汉语拼音正从“中国的标准”变为讲 述中国故事的“国际标准”，成为外国人掌握汉语的“语言钥匙”。这表明中国与世界紧密相连深度互动，中国文化对世界的影响越来越大，故②③正确。
中国是世界格局中重要的力量，故①错误；
材料没有体现中国是世界经济发展的稳定器，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中国的影响的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
21．（2023九上·金华月考）南苑中学九年级同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你共同参与。
第一组同学收集了一则材料。
材料一：在统治政策方面，屋大维特别注意提高元老阶层的政治地位和社会荣誉，扩大他们的特权，但又通过清洗改革剥夺了他们的政治权力，从而使元老阶层失去了实际权限。
——《罗马帝国的诞生》
第二组同学收集到以下材料：
材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《共产党宣言》
材料三：西班牙殖民者强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
——九年级上册《世界历史》
第三组同学查找资料后总结出两组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。
A 组：《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
B 组：希腊罗马古典文化 阿拉伯文化 拜占庭文化
（1）请结合所学知识，谈谈材料一中屋大维是如何通过改革“使元老阶层失去了实际的权限”？请你以七世纪日本的相关史实说明改革在社会进步中的重要性。
（2）材料二中“发现”美洲大陆的航海家是谁 根据材料二、三说说与之相关历史事件的影响？并以英国为例谈谈对划线部分的理解。
（3）以史为鉴，可以知兴替。综合三组同学查询到的资料，说说它们能为实现中国梦带来怎样的借鉴意义？
【答案】（1）屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，罗马进入帝国时代。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
（2）哥伦布
积极影响：新航路开辟促进了资本主义的发展。
消极影响：给殖民地人民带来深重的灾难。
新航路开辟后，英国凭借地处大西洋沿岸的有利地理位置，积极开展对外贸易，资本主义经济迅速发展；新兴的资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制，从而寻求政治变革。
（3）坚持改革开放；加强国际交流与合作；加强民主法治建设；坚定文化自信；走和平发展道路等
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）改革：据材料一“……但又通过清洗改革剥夺了他们的政治权力，从而使元老阶层失去了实际权限”，结合所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，罗马进入帝国时代。说明：根据所学可知，7世纪中叶，日本仿效隋唐典章制度，实行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）人物：根据所学可知，1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，达到巴哈马群岛，后来证实是一块新大陆，即美洲，所以材料二中“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布。积极影响：据材料二“美洲的发现、绕过非洲的航行……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”可知，材料反映的是新航路的开辟，促进了资本主义的发展。消极影响：据材料三“西班牙殖民者强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作”可知，新航路开辟，随之而来的是殖民扩张、殖民掠夺，给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难。
（3）本题为开放性试题，综合三组资料，围绕“中国梦的实现”，结合所学知识阐述，言之有理即可。如坚持改革开放；加强国际交流与合作；加强民主法治建设；坚定文化自信；走和平发展道路等。
【点评】（1）本题主要知识考点是罗马帝国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马帝国的相关史实。
（2）本题主要考查新航路开辟。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握新航路开辟的相关史实。
（3）本题为开放性试题，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
22．（2023九上·金华月考）阅读材料，回答问题：
【亦敌·亦友】随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。但回顾历史，列宁曾说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。”
【冷战·格局】美国要全球扩张，而苏联则要求划分势力范围。但美国把苏联建立势力范围的行动视为对美国实现其大国战略的巨大障碍与威胁……于是就有了“遏制”政策……这就酝酿与促进冷战的对抗行动。
——摘编自徐蓝《论题：美苏国家大战略的演变与冷战》
【危机·转机】在人类历史上，不同的国家和地区出现过不同的危机，也出现过不同的解决方案。人类历史就是伴随着各种危机和在危机中寻找转机而向前发展，绵延至今。
（1）结合所学知识，说说该会议期间美日争夺的重点地区在哪里 该会议签订了一份令“日本人沮丧，美国人得意”的条约，说出你对此的理解。
（2）列举美国推行“遏制”政策在经济上的措施。针对美国的“遏制”政策，说出苏联在军事上的回应及其影响。
（3）请从下面的关键词中任选三个，以“危机·转机”为题，写一篇不少于150字的小短文。
新经济政策　罗斯福新政　世界反法西斯同盟形成　欧洲的联合
【答案】（1）美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。
（2）美国经济上实施马歇尔计划（欧洲复兴计划）；苏联军事上成立华约（华沙条约组织），全面冷战对峙，两极格局形成。
（3）【示例】危机·转机
在世界历史发展进程中，不同的国家和地区出现过不同的危机，但都通过采取措施，发展出现了转机。
苏俄国内战争结束后，面临着经济困难、矛盾加剧的危机，列宁从国情出发，实施新经济政策，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
1929年，资本主义世界爆发了经济大危机。为应付日益严峻的经济大危机，罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展。
第二次世界大战中，由于法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成。各国协同作战，逐渐扭转了战争的形势，是世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。
二战后，欧洲国家的国际地位下降，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走向了联合，成立了欧共体，后在此基础上组成了欧盟，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
综上所述，面对危机，政府应根据本国国情制定适合本国的计划，从实际出发，采取有力措施推动社会发展，保障人民利益，这将有利于解决危机并获得新的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）地区：据材料【亦敌·亦友】“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种”并结合所学可知，华盛顿会议期间美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。
理解：根据所学可知，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》，实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，所以说“日本人沮丧，美国人得意”。
（2）措施：据材料【冷战·格局】“……于是就有了“遏制”政策……这就酝酿与促进冷战的对抗行动”，结合所学可知，美国推行“遏制”政策在经济上表现为实施马歇尔计划（欧洲复兴计划）。
回应：根据所学可知，针对美国的“遏制”政策，苏联在军事上成立了华沙条约组织，标志着美苏全面冷战对峙，两极格局形成。
（3）本题为历史小短文，是开放性试题。依据题意，以“危机·转机”为题，任选三个史实，运用所学知识分析阐述，要求史实正确，论从史出，条理清晰，言之成理。
【点评】（1）本题主要知识考点华盛顿会议，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于华盛顿会议的相关史实。
（2）本题主要知识考点是美苏冷战，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美苏冷战的相关史实。
（3）本题为历史小短文，是开放性试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
23．（2023九上·金华月考）交通是现代化的开路先锋。阅读材料，回答问题。
材料一：人类交通工具的发展
A B C D E
材料二：西藏交通的发展
资料卡 1 “一五”计划期间，西藏、青海各族人民和技术人员组成11万筑路大军，克服了缺钱少物、地形复杂等重重困难，建成了总长4360公里的川藏、青藏公路，结束了西藏千百年来人背畜驮的极其落后的运输方式。 资料卡 2 2006年，世界海拔最高、穿越冻土里程最长的高原铁路—青藏铁路全线通车。十多万建设大军依靠自主创新，在高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题方面取得重要突破，填补了国内铁路建设领域多项技术空白，创造了诸多中国和世界第一。 资料卡 3 在党中央治藏方略指引下，全国对口支援西藏，为其发展注入了强大活力。雪域各族儿女在“世界屋脊”的高天厚土间艰苦奋斗，几代交通人创造了“短短几十年 跨越上千年”的人间奇迹，2023年7月，“复兴号”动车组驶上青藏铁路!在修建和养护公路、铁路中，他们用生命和信念谱写的“两路”精神、青藏铁路精神被第一批纳入中国共产党人精神谱系。
（1）根据材料一分别写出交通工具B的发明者和C发明所处的时期，并概括交通领域所发生的变化给人类带来的影响。
（2）“在激烈的国际竞争中，唯创新者胜”，结合“资料卡2”评析这一观点。
（3）根据西藏交通发展“资料卡3”及所学知识，说说西藏交通能“短短几十年 跨越上千年”的原因。
【答案】（1）发明者：斯蒂芬森。
时期：第二次工业革命时期。
影响：交通工具越来越多，速度越来越快，极大地便利了人们的出行，也促进了经济的发展。
（2）川藏、青藏公路的修建运用了大量的人力和物力，耗费了数年时间完成，而到了青藏铁路时，因为实现了技术创新，不仅攻克了“高寒缺氧”等困难，也创造了铁路史上的奇迹。
（3）中国共产党的领导和民族区域自治制度的实行，全国对西藏的对口支援，交通工具的修建加强了雪域高原和内地的联系等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）发明者：据材料一“人类交通工具的发展”，结合所学可知，B是蒸汽机车，1814年，由英国斯蒂芬森发明。时期：据材料一“人类交通工具的发展”，结合所学可知，C是汽车，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。所以，这是第二次工业革命时期出现的交通工具。影响：根据所学可知，交通领域变革的影响可以从速度、便捷、经济等角度进行分析，交通工具越来越多，速度越来越快，这极大地便利了人们的出行，同时也促进了经济的发展。
（2）评析：据材料二“资料卡 2”“十多万建设大军依靠自主创新，在高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题方面取得重要突破……”可知，川藏、青藏公路的修建运用了大量的人力和物力，耗费了数年时间完成，而到了青藏铁路时，因为实现了技术创新，不仅攻克了“高寒缺氧”等困难，也创造了铁路史上的奇迹，这体现了创新的优势。
（3）原因：据材料二“在党中央治藏方略指引下，全国对口支援西藏，为其发展注入了强大活力”可知，西藏实现跨越式发展的原因有中国共产党的领导和民族区域自治制度的实行，全国对西藏的对口支援；从“复兴号’动车组驶上青藏铁路”可知，交通工具的修建加强了雪域高原和内地的联
【点评】本题以近现代交通发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．（2023九上·金华月考）【共同富裕看浙江】 浙江省是全国首批共同富裕示范区。全省各市努力打造高质量发展，积极建设共同富裕示范区市域样板。
（1）【吾道将东】
乐清：搭台提“质”
让传统产业与“物联网”相结合，推进产业数字化。市科技局为创业者提供了一个集创业指导、资源共享、技术支持、融资服务等于一体的综合性平台，助力高质量发展。 鹿城：议事坊
五马议事坊，是人大常委会基层立法联系点。
在这里代表们一次次听取意见建议、反复权衡修改，使每一部法律法规都吸纳人民的智慧。
瑞安：“慈善+N”模式
瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建设。“慈善+养老”让“老有养、食无忧”。“慈善+金融”帮助困境青年“咸鱼翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致贫返贫风险。 永嘉：文化+旅游
永嘉依托楠溪江“山水诗发祥地”“中国景观村落群”的影响力，立足“永嘉诗派”“永嘉学派”“永嘉昆曲”“红十三军教育基地”本底优势，与现代音乐、文创等相融合，打造楠溪江音乐小镇，探索“艺术+农业+旅游”的乡建模式，助推乡村振兴。
根据上述材料 ，提炼温州共富路上的“密匙”并说明其合理性。
（2）【拥彗先驱】
邵则长，浙江某市人，轮椅就是他的双脚。他做过服装，连锁店曾多达100多家；他热心公益，组织参与过上百场公益活动，直接、间接帮扶超千名残疾人士。虽不同于正常人，但他面对生活却依旧乐观。邵则长当选亚残运会火炬手……我从他身上感悟到了 。
请运用守望精神家园相关知识，续写感悟。
（3）【共绘蓝图】
共富蓝图，人人有责。浙江少年，请结合所学知识谈谈你将用怎样的实际行动共绘共富蓝图 。
【答案】（1）①大力发展实体经济，推动互联网同实体经济相融合，促进经济高质量发展。 ②坚持以人民为中心，通过科学民主立法维护广大人民的利益。 ③完善社会保障体系，通过“慈善+救助”化解低收入家庭因病致贫返贫风险。 ④实施乡村振兴战略，因地制宜探索乡建模式，助力乡村振兴。
（2）运用自身的品德，才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（3）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，放飞青春梦想，用实际行动共绘共富蓝图。
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求根据上述材料 ，提炼温州共富路上的“密匙”并说明其合理性。解答此题应围绕材料中让传统产业与“物联网”相结合，推进产业数字化。市科技局为创业者提供了一个集创业指导、资源共享、技术支持、融资服务等于一体的综合性平台，助力高质量发展等，说明大力发展实体经济，推动互联网同实体经济相融合。根据材料中议事坊五马议事坊，是人大常委会基层立法联系点。在这里代表们一次次听取意见建议、反复权衡修改，使每一部法律法规都吸纳人民的智慧等，说明以人民为中心，通过科学民主立法维护广大人民的利益。根据材料中“慈善+N"模式瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建设。“慈善+养老“让“老有养、食无忧”。“慈善+金融"帮助因境青年“咸鱼翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致贫返贫风险等，说明完善社会保障体系，通过“慈善+救助”化解低收入家庭因病致贫返贫风险。根据材料中文化+旅游永嘉依托楠溪江“山水诗发祥地“中国景观村落群”的影响力，立足“永嘉诗派”“永嘉学派”“永嘉昆曲”“红十三军教育基地"本底优势，与现代音乐、文创等相融合，打造楠溪江音乐小镇，探索“艺术+农业+旅游"的乡建模式，助推乡村振兴等，说明实施乡村振兴战略，因地制宜探索乡建模式，助力乡村振兴。
（2）此题为开放型问题，要求运用守望精神家园相关知识，续写感悟。根据材料中他做过服装，连锁店曾多达100多家；他热心公益，组织参与过上百场公益活动，直接、间接帮扶超千名残疾人士，虽不同于正常人，但他面对生活却依旧乐观。邵则当选亚残运会火炬手等信息，从在平凡中创造出伟大角度说明。
（3）此题为开放型问题，要求结合所学知识谈谈你将用怎样的实际行动共绘共富蓝图 。联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查平凡中创造伟大、共享发展成果、民主精神和传统美德的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料信息，联系共享发展成果等知识说明。（2）概括材料内容，结合在平凡中创造出伟大等说明即可。（3）言之成理即可。
25．（2023九上·金华月考）2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。某校九年级（1）班的同学出一期与此相关的黑板报，请阅读并回答问题。
【平语近人】
共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。
——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》
【十年硕果】
对内，十年来，京津冀、长三角与粤港澳大湾区等地区着力打造门户枢纽，推动共建“一带一路”高质量发展走深走实，发挥都市圈城市群的聚集和辐射效应，将其打造为人才、产业、资本、技术、信息的要素聚集高地；对外，2013年到2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口累计总额19.1万亿美元，年均增长6.4%，到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%， 使760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫苦。
（1）【平语近人】中的内容体现了我国坚持哪一全球治理观？
（2）请从时代主题角度分析【践行五通】中“贸易交通”、“政策沟通”的意义，并分析“民心相通” 体现了我国在构建人类命运共同体方面的哪一措施？
（3）【十年硕果】中，中国的朋友圈越来越大，表明我国正在加快构建怎样的新发展格局？“一带一路”中国方案对世界产生了怎样的影响？
【答案】（1）共商共建共享
（2）和平和发展是当今时代主题。贸易交通减少贸易壁垒有利于促进各国之间的经济交流与合作，促进世界发展；政策沟通用和平对话的方式解决争端有利于维护世界和平。
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
（3）以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
中国为世界经济增长注入新的活力或中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求指出【平语近人】中的内容体现了我国坚持哪一全球治理观。概括材料内容，可知体现了我国坚持共商共建共享的全球治理观。
（2）此题要求从时代主题角度分析【践行五通】中“贸易交通”、“政策沟通”的意义，并分析“民心相通” 体现了我国在构建人类命运共同体方面的哪一措施。第一小问为意义类问题，把握时代主题的知识，概括材料内容，说明贸易交通减少贸易壁垒有利于促进各国之间的经济交流与合作，促进世界发展；政策沟通用和平对话的方式解决争端有利于维护世界和平。第二小问，概括材料内容，回顾教材知识，说明要坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
（3）此题要求指出【十年硕果】中，中国的朋友圈越来越大，表明我国正在加快构建怎样的新发展格局，并说明“一带一路”中国方案对世界产生了怎样的影响。概括材料内容，可知我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。“一带一路”中国方案反映了中国为世界经济增长注入新的活力或中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
【点评】此题考查中国智慧的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握我国全球治理观的知识说明即可。（2）联系时代主题、人类命运共同体等说明即可。（3）解答此题应熟记教材知识，结合材料说明。
1 / 1浙江省金华市南苑中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第三次作业质量检测试卷
1．（2023九上·金华月考）历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于同一文明类型的是 （　　）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．（2023九上·金华月考）下列各项中，属于中世纪西欧社会特征的是（　　）
①封建庄园经济盛行
②城市复兴
③民主制度盛行
④大学诞生
⑤教会神学对文化绝对控制
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤
3．（2023九上·金华月考）世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）
A．罗马帝国 B．拜占庭帝国
C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
4．（2023九上·金华月考）比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（　　）
A．推翻了封建统治 B．推翻了殖民统治
C．推动了政治民主化 D．赢得了民族独立
5．（2023九上·金华月考）下面不属于14-19世纪世界历史发展潮流的是(　　)
A．文艺复兴与新航路开辟开启了走向近代的大门
B．资本主义制度确立和发展
C．国际工人运动兴起
D．西方列强纷纷走上殖民扩张道路
6．（2023九上·金华月考）苏俄建立之后，在经济领域依次实行的经济政策是（　　）
A．新经济政策——战时共产主义政策——高度集中的经济体制
B．高度集中的经济体制——新经济政策——战时共产主义政策
C．战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制
D．战时共产主义政策——高度集中的经济体制——新经济政策
7．（2023九上·金华月考）下图是小明同学对某一主题学习进行的知识梳理，根据他的笔记，该主题应该是（　　）
主题：…… 一、冷线 二、战后资本主义的新变化三、社会主义的发展与挫折、亚a非拉国家的新发展
A．第一次世界大战和战后初期的世界
B．经济大危机和第二次世界大战
C．二战后的世界变化
D．走向和平发展的世界
8．（2023九上·金华月考）某历史学习公众号推送了学习资源包（如下），请判断该学习主题是（　　）
①人物传记：《玻利瓦尔——流芳百世的南美解放者》
②电影：《甘地》
③论文：《非洲民族独立国家的涌现》
④纪念品：巴拿马运河纪念币
A．亚非拉国家的斗争 B．工业化国家的变化
C．社会主义力量壮大 D．不断发展的现代社会
9．（2023九上·金华月考）这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程。这场改革指的是(　　)
A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革
C．明治维新 D．叶卡捷琳娜改革
10．（2023九上·金华月考）下列关于下图b段对应历史时期的叙述中，正确的是(　　)
①该时期电力成为新的能源进入生产生活领域
②资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡
③资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响
④手工工场被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11．（2023九上·金华月考）“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831-1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人口“死亡率上升”的主要原因是（　　）
A．石油污染严重 B．城市环境恶化
C．食物严重短缺 D．医疗技术落后
12．（2023九上·金华月考）杭州亚运会是一届科技感拉满的智能运动会，亚运村的超级无线充电桩、智能的太阳能座椅、可预约的“云”公交、会动的道路指示牌，还有为观众提供场馆导览、赛事讲解、问题解答等服务，还能在没有导览任务时开启自动巡逻的智能机器人等，为运动员、观众和游客提供便捷优质服务。这说明（　　）
①创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
②企业是推动创新创造的生力军
③创新让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
④生活处处有创新
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．（2023九上·金华月考）2023年以来，一批关系国计民生的重要法律法规开始执行。从体育法、农产品质量安全法等法律修订到黄河保护法的施行……更完善的法治，护航更美好的生活。这体现（　　）
①法治要求实行良法之治
②良法维护公民的基本权利
③我国法治体系十分完善
④法治是美好生活的唯一保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023九上·金华月考）图示有利于揭示概念间的关系，下列图示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2023九上·金华月考）2023年5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，加快建设教育强国。”我国之所以重视发展教育，是因为它（　　）
①是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②是民族振兴、社会进步的基石
③是综合国力竞争的决定性因素
④是促进人的全面发展的根本途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2023九上·金华月考）下图思维导图中的①和②依次应填的内容是（　　）
A．新型的民主民 主监督
B．人民代表大会协商民主.
C．人民当家作主协商民主
D．众人的事情由众人商量直接选举
17．（2023九上·金华月考）据报道：为更好养护水生生物资源、保护水生生物多样性，浙江省“八大流域”实施禁渔。这是我省首次实施统一禁渔，主要实施禁止除娱乐性游钓以外的其他所有作业方式。该做法体现了（　　）
①以生态保护为中心，保护我省的水资源
②努力建设人口均衡型、资源节约型社会
③以人与自然和谐共生为生态建设的目标
④发展经济与资源开发、保护环境相协调
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2023九上·金华月考）针对当前我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势，2023年5月中央财经委员会会议提出要“以人口高质量发展支撑中国式现代化”。这是因为（　　）
A．我国人口基数大、人口众多的基本国情已经发生根本改变
B．老龄化程度加深已严重制约我国经济与社会的可持续发展
C．人口质量的高低是决定一个国家经济能否加速发展的关键变量
D．高质量人口为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保障
19．（2023九上·金华月考）回归26年后的今天，以粤港澳大湾区建设为牵引，香港正加速融入国家发展大局。香港青年骄傲地说，“大湾区建设给我更广阔的发展空间”；在香港企业家眼里，“粤港澳大湾区是世界上拥有更多好机会的地方”。粤港澳大湾区的建设（　　）
①促进了港澳与祖国内地优势互补，共同发展，共享荣光
②是推动“一国两制”事业发展的新实践
③体现了两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟
④表明我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2023九上·金华月考）最新版《牛津英语词典》中，过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代，汉语拼音正从“中国的标准”变为讲 述中国故事的“国际标准”，成为外国人掌握汉语的“语言钥匙”。这表明（　　）
①中国是世界格局中最重要的力量
②中国与世界紧密相连深度互动
③中国文化对世界的影响越来越大
④中国是世界经济发展的稳定器
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．（2023九上·金华月考）南苑中学九年级同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你共同参与。
第一组同学收集了一则材料。
材料一：在统治政策方面，屋大维特别注意提高元老阶层的政治地位和社会荣誉，扩大他们的特权，但又通过清洗改革剥夺了他们的政治权力，从而使元老阶层失去了实际权限。
——《罗马帝国的诞生》
第二组同学收集到以下材料：
材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《共产党宣言》
材料三：西班牙殖民者强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
——九年级上册《世界历史》
第三组同学查找资料后总结出两组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。
A 组：《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
B 组：希腊罗马古典文化 阿拉伯文化 拜占庭文化
（1）请结合所学知识，谈谈材料一中屋大维是如何通过改革“使元老阶层失去了实际的权限”？请你以七世纪日本的相关史实说明改革在社会进步中的重要性。
（2）材料二中“发现”美洲大陆的航海家是谁 根据材料二、三说说与之相关历史事件的影响？并以英国为例谈谈对划线部分的理解。
（3）以史为鉴，可以知兴替。综合三组同学查询到的资料，说说它们能为实现中国梦带来怎样的借鉴意义？
22．（2023九上·金华月考）阅读材料，回答问题：
【亦敌·亦友】随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。但回顾历史，列宁曾说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。”
【冷战·格局】美国要全球扩张，而苏联则要求划分势力范围。但美国把苏联建立势力范围的行动视为对美国实现其大国战略的巨大障碍与威胁……于是就有了“遏制”政策……这就酝酿与促进冷战的对抗行动。
——摘编自徐蓝《论题：美苏国家大战略的演变与冷战》
【危机·转机】在人类历史上，不同的国家和地区出现过不同的危机，也出现过不同的解决方案。人类历史就是伴随着各种危机和在危机中寻找转机而向前发展，绵延至今。
（1）结合所学知识，说说该会议期间美日争夺的重点地区在哪里 该会议签订了一份令“日本人沮丧，美国人得意”的条约，说出你对此的理解。
（2）列举美国推行“遏制”政策在经济上的措施。针对美国的“遏制”政策，说出苏联在军事上的回应及其影响。
（3）请从下面的关键词中任选三个，以“危机·转机”为题，写一篇不少于150字的小短文。
新经济政策　罗斯福新政　世界反法西斯同盟形成　欧洲的联合
23．（2023九上·金华月考）交通是现代化的开路先锋。阅读材料，回答问题。
材料一：人类交通工具的发展
A B C D E
材料二：西藏交通的发展
资料卡 1 “一五”计划期间，西藏、青海各族人民和技术人员组成11万筑路大军，克服了缺钱少物、地形复杂等重重困难，建成了总长4360公里的川藏、青藏公路，结束了西藏千百年来人背畜驮的极其落后的运输方式。 资料卡 2 2006年，世界海拔最高、穿越冻土里程最长的高原铁路—青藏铁路全线通车。十多万建设大军依靠自主创新，在高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题方面取得重要突破，填补了国内铁路建设领域多项技术空白，创造了诸多中国和世界第一。 资料卡 3 在党中央治藏方略指引下，全国对口支援西藏，为其发展注入了强大活力。雪域各族儿女在“世界屋脊”的高天厚土间艰苦奋斗，几代交通人创造了“短短几十年 跨越上千年”的人间奇迹，2023年7月，“复兴号”动车组驶上青藏铁路!在修建和养护公路、铁路中，他们用生命和信念谱写的“两路”精神、青藏铁路精神被第一批纳入中国共产党人精神谱系。
（1）根据材料一分别写出交通工具B的发明者和C发明所处的时期，并概括交通领域所发生的变化给人类带来的影响。
（2）“在激烈的国际竞争中，唯创新者胜”，结合“资料卡2”评析这一观点。
（3）根据西藏交通发展“资料卡3”及所学知识，说说西藏交通能“短短几十年 跨越上千年”的原因。
24．（2023九上·金华月考）【共同富裕看浙江】 浙江省是全国首批共同富裕示范区。全省各市努力打造高质量发展，积极建设共同富裕示范区市域样板。
（1）【吾道将东】
乐清：搭台提“质”
让传统产业与“物联网”相结合，推进产业数字化。市科技局为创业者提供了一个集创业指导、资源共享、技术支持、融资服务等于一体的综合性平台，助力高质量发展。 鹿城：议事坊
五马议事坊，是人大常委会基层立法联系点。
在这里代表们一次次听取意见建议、反复权衡修改，使每一部法律法规都吸纳人民的智慧。
瑞安：“慈善+N”模式
瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建设。“慈善+养老”让“老有养、食无忧”。“慈善+金融”帮助困境青年“咸鱼翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致贫返贫风险。 永嘉：文化+旅游
永嘉依托楠溪江“山水诗发祥地”“中国景观村落群”的影响力，立足“永嘉诗派”“永嘉学派”“永嘉昆曲”“红十三军教育基地”本底优势，与现代音乐、文创等相融合，打造楠溪江音乐小镇，探索“艺术+农业+旅游”的乡建模式，助推乡村振兴。
根据上述材料 ，提炼温州共富路上的“密匙”并说明其合理性。
（2）【拥彗先驱】
邵则长，浙江某市人，轮椅就是他的双脚。他做过服装，连锁店曾多达100多家；他热心公益，组织参与过上百场公益活动，直接、间接帮扶超千名残疾人士。虽不同于正常人，但他面对生活却依旧乐观。邵则长当选亚残运会火炬手……我从他身上感悟到了 。
请运用守望精神家园相关知识，续写感悟。
（3）【共绘蓝图】
共富蓝图，人人有责。浙江少年，请结合所学知识谈谈你将用怎样的实际行动共绘共富蓝图 。
25．（2023九上·金华月考）2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。某校九年级（1）班的同学出一期与此相关的黑板报，请阅读并回答问题。
【平语近人】
共建一带一路注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。
——习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》
【十年硕果】
对内，十年来，京津冀、长三角与粤港澳大湾区等地区着力打造门户枢纽，推动共建“一带一路”高质量发展走深走实，发挥都市圈城市群的聚集和辐射效应，将其打造为人才、产业、资本、技术、信息的要素聚集高地；对外，2013年到2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口累计总额19.1万亿美元，年均增长6.4%，到2030年，有望使全球收入增加0.7%至2.9%， 使760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫苦。
（1）【平语近人】中的内容体现了我国坚持哪一全球治理观？
（2）请从时代主题角度分析【践行五通】中“贸易交通”、“政策沟通”的意义，并分析“民心相通” 体现了我国在构建人类命运共同体方面的哪一措施？
（3）【十年硕果】中，中国的朋友圈越来越大，表明我国正在加快构建怎样的新发展格局？“一带一路”中国方案对世界产生了怎样的影响？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】答题关键信息“属于同一文明类型的古迹”，结合所学可知，金字塔，《汉谟拉比法典》，长城都属于古代亚非文明的代表性成就，都是大江大河文明，所以①②④符合题意，故选C项。帕特农神庙遗址是古代欧洲文明，属于海洋文明，故③不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是古代亚非文明成果。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代亚非文明的相关史实。
2．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“中世纪西欧社会特征”，结合所学可知，中世纪西欧乡村的典型组织是庄园，形成庄园经济，伴随着西欧经济的发展，城市逐渐复兴，大学兴起，成 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，但在思想上，中世纪教会神学对文化起着绝对控制，综上可知，①②④⑤符合中世纪西欧社会发展的特征，故选D项。民主制度的盛行是欧洲近代化的表现，故③不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中世纪西欧社会特征。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中世纪西欧社会发展的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。
ACD三项都与材料信息无关，不符合题意；
B项拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查拜占庭帝国的兴衰及学生的理解和识记能力。解题关键是掌握基础知识，知道拜占庭帝国对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。
4．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】答题关键信息“克伦威尔、华盛顿、拿破仑的相同作用”，结合所学可知：
克伦威尔、拿破仑作推翻了封建统治，华盛顿推翻的是殖民统治，排除A项。
华盛顿推翻了殖民统治，克伦威尔、拿破仑作推翻的是封建统治，排除B项。
克伦威尔、华盛顿、拿破仑建立了资产阶级统治，推动了政治民主化，故选C项。
华盛顿领导独立战争，赢得了民族独立，与克伦威尔、拿破仑不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是克伦威尔、华盛顿、拿破仑，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于英法美早期资产阶级革命的相关史实。
5．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；新航路的开辟
【解析】【分析】答题关键信息“不属于14-19世纪世界历史发展潮流的”，结合所学可知：A：文艺复兴与新航路开辟开启了走向近代的大门，反映了14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除A项。
B：资本主义制度确立和发展体现了14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除B项。
C：工业革命促使资本主义弊端暴露，推动了国际工人运动兴起，符合14-19世纪世界历史发展潮流，描述正确，排除C项。
D：新航路开辟后，西方列强纷纷走上殖民扩张道路，造成了亚非拉的贫穷与落后，不符合世界历史发展潮流，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点14-19世纪世界历史发展潮流是，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
6．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“苏俄（联）依次实行的经济政策”，结合所学可知，1918-1920年，苏俄实行战时共产主义政策，1921年后开始实行新经济政策，20世纪30年代逐渐形成高度集中的经济体制，所以苏俄建立之后，在经济领域依次实行的经济政策是 战时共产主义政策——新经济政策——高度集中的经济体制，故选C项。ABD描述都错误，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是苏联的经济政策。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握苏联社会主义建设的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题信息“冷战”“战后资本主义的新变化”“社会主义的发展与挫折”“亚非拉国家的新发展”，结合所学可知，题干描述了第二次世界大战后，美苏关系变化、资本主义世界新变化，社会主义发展变化，亚非拉发展中国家的新发展，反映的主题内容是第二次世界大战后世界的变化，故选C项。
材料反映的第二次世界大战后的世界变化，与第一次世界大战后的世界无关，排除A项。
材料反映的第二次世界大战后的世界变化，没有体现经济大危机和第二次世界大战，排除B项。
材料的主题是二战后世界的变化，没有反映世界走走向和平发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是二战后世界新变化。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记二战后世界变化的相关历史知识。
8．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“《玻利瓦尔——流芳百世的南美解放者》”“《甘地》”“《非洲民族独立国家的涌现》”“巴拿马运河纪念币”，结合所学可知，材料反映了亚非拉人民反抗殖民压迫，争取民族解放的斗争，故选A项。
材料体现的是亚非拉发展中国家的变化，不是工业化国家的变化，排除B项。
材料体现的是亚非拉发展中国家的变化，没有体现社会主义力量壮大，排除C项。
不断发展的现代社会与材料描述的信息不符合，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉国家的斗争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
9．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程”，结合所学可知，17世纪末18世纪初，彼得一世改革，使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程，故选A项。
1861年，亚历山大二世改革废除了俄国农奴制，排除B项。
1868年，日本明治维新使日本走上了发展资本主义道路，排除C项。
18世纪下半叶，叶卡捷琳娜改革实行开明专制，强化了农奴制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是彼得一世改革。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握彼得一世改革的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】据题干坐标图可，b段对应历史时期是20世纪初，经历了第二次工业革命，结合所学可知，第二次工业革命时期，电力成为新的能源进入生产生活领域，故①正确；19世纪末20世纪初，第二次工业革命，促使资本主义由自由资本主义向帝国主义阶段过渡，故②正确；第二次工业革命促使社会生产力进一步飞跃性发展，资本主义国家实力进一步增强，加紧了对外扩张，对世界产生了深远影响，故③正确；第一次工业革命时期，手工工场被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立，故不符合题意。
综上可知，①②③符合题意，故选C项；④不符合，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是第二次工业革命。本题主要考查学生对坐标数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握第二次工业革命的相关史实。
11．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】据材料“1831-1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8”并结合所学可知，1831-1841年正是英国工业革命期间，伯明翰和利物浦死亡率上升，主要原因是工业生产造成了严重的环境污染，导致城市环境恶化，故选B项。
第二次工业革命时期，石油作为新能源大规模使用，而材料反映的是第一次工业革命时期，排除A项。
工业革命推动了社会生产发展，缓解了食物严重短缺现象，排除C项。
工业革命的开展，推动了医疗技术的进步，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
12．【答案】B
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】 杭州亚运会是一届科技感拉满的智能运动会，本届运动会科技创新成果的运用， 为运动员、观众和游客提供便捷优质服务，这说明创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。生活处处有创新，创新让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩，所以①③④正确。
②不符合题意，题干材料没有体现企业是推动创新创造的生力军。
故答案为：B。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
13．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】2023年以来，一批关系国计民生的重要法律法规开始执行。从体育法、农产品质量安全法等法律修订到黄河保护法的施行……更完善的法治，护航更美好的生活。这体现法治要求实行良法之治，良法维护公民的基本权利，故①②正确。
“我国法治体系十分完善”不符合实际，故③错误；
法治是美好生活的重要保障，而非唯一保障，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查依法治国的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。因为法治，每个人都应得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福；因为法治，社会弱者也应分享公共资源，获得公平发展的机会；因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。
14．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】分析图示，道德与法律都属于社会规则，孝亲敬长既是中华民族的传统美德，与是每个公民的法定义务，所以道德与法律的关系是交叉关系，B符合题意，正确。
A错误，政府和人民是相离关系。
C错误，创新包括制度创新，技术创新和知识的创新等，所以科技创新只是创新的一部分。
D错误，中华民族精神属于中华文化的一部分。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会规则的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．【答案】C
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】我国之所以重视发展教育，是因为它是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径，故②④正确。
创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，故①错误；
科技创新是综合国力竞争的决定性因素，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查教育的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
16．【答案】C
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】根据教材知识，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；社会主义民主的具体形式有选举民主、协商民主。C项正确；
新型的民主、民主监督不合题意，排除A项；
人民代表大会、协商民主不合题意，排除B项；
众人的事情由众人商量、直接选举不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题属基础知识题，考查了中国特色社会主义民主，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】资源、环境问题及对策；可持续发展
【解析】【分析】为更好养护水生生物资源、保护水生生物多样性，浙江省“八大流域”实施禁渔。这是我省首次实施统一禁渔，主要实施禁止除娱乐性游钓以外的其他所有作业方式。这体现了以人与自然和谐共生为生态建设的目标，发展经济与资源开发、保护环境相协调，故③④正确。
我国以经济建设为中心，故①错误；
材料反映的是我国努力建设资源节约型，环境友好型社会，没有涉及人口政策，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查新发展理念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
18．【答案】D
【知识点】人口问题及对策
【解析】【分析】根据所学，人才是第一资源、 高质量人口能为全面建设社会主义现代化国家提供人力资源保障，所以中央财经委员会会议提出要“以人口高质量发展支撑中国式现代化”，因此，D正确。
A错误，我国人口基数大、人口众多的基本国情没有发生根本改变。
B错误，老龄化与人口质量没有直接联系。
C错误，人口质量的高低是影响一个国家经济能否加速发展的关键变量，而不是决定一个国家经济能否加速发展的关键变量。
故答案为：D。
【点评】本题考查对我国人口问题的认识，党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。
19．【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】粤港澳大湾区的建设促进了港澳与祖国内地优势互补，共同发展，共享荣光，是推动“一国两制”事业发展的新实践，故①②正确。
材料没有体现两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，故③不符合题意。
题干内容没有涉及我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，故④不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
20．【答案】C
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；传统美德与民族精神
【解析】【分析】过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代，汉语拼音正从“中国的标准”变为讲 述中国故事的“国际标准”，成为外国人掌握汉语的“语言钥匙”。这表明中国与世界紧密相连深度互动，中国文化对世界的影响越来越大，故②③正确。
中国是世界格局中重要的力量，故①错误；
材料没有体现中国是世界经济发展的稳定器，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查中国的影响的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
21．【答案】（1）屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，罗马进入帝国时代。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
（2）哥伦布
积极影响：新航路开辟促进了资本主义的发展。
消极影响：给殖民地人民带来深重的灾难。
新航路开辟后，英国凭借地处大西洋沿岸的有利地理位置，积极开展对外贸易，资本主义经济迅速发展；新兴的资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制，从而寻求政治变革。
（3）坚持改革开放；加强国际交流与合作；加强民主法治建设；坚定文化自信；走和平发展道路等
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明；新航路的开辟
【解析】【分析】（1）改革：据材料一“……但又通过清洗改革剥夺了他们的政治权力，从而使元老阶层失去了实际权限”，结合所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，罗马进入帝国时代。说明：根据所学可知，7世纪中叶，日本仿效隋唐典章制度，实行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）人物：根据所学可知，1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，达到巴哈马群岛，后来证实是一块新大陆，即美洲，所以材料二中“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布。积极影响：据材料二“美洲的发现、绕过非洲的航行……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”可知，材料反映的是新航路的开辟，促进了资本主义的发展。消极影响：据材料三“西班牙殖民者强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作”可知，新航路开辟，随之而来的是殖民扩张、殖民掠夺，给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难。
（3）本题为开放性试题，综合三组资料，围绕“中国梦的实现”，结合所学知识阐述，言之有理即可。如坚持改革开放；加强国际交流与合作；加强民主法治建设；坚定文化自信；走和平发展道路等。
【点评】（1）本题主要知识考点是罗马帝国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗马帝国的相关史实。
（2）本题主要考查新航路开辟。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握新航路开辟的相关史实。
（3）本题为开放性试题，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记的相关历史知识。
22．【答案】（1）美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。
（2）美国经济上实施马歇尔计划（欧洲复兴计划）；苏联军事上成立华约（华沙条约组织），全面冷战对峙，两极格局形成。
（3）【示例】危机·转机
在世界历史发展进程中，不同的国家和地区出现过不同的危机，但都通过采取措施，发展出现了转机。
苏俄国内战争结束后，面临着经济困难、矛盾加剧的危机，列宁从国情出发，实施新经济政策，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
1929年，资本主义世界爆发了经济大危机。为应付日益严峻的经济大危机，罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展。
第二次世界大战中，由于法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟正式形成。各国协同作战，逐渐扭转了战争的形势，是世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。
二战后，欧洲国家的国际地位下降，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走向了联合，成立了欧共体，后在此基础上组成了欧盟，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。
综上所述，面对危机，政府应根据本国国情制定适合本国的计划，从实际出发，采取有力措施推动社会发展，保障人民利益，这将有利于解决危机并获得新的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；第二次世界大战
【解析】【分析】（1）地区：据材料【亦敌·亦友】“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种”并结合所学可知，华盛顿会议期间美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区。
理解：根据所学可知，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》，实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，所以说“日本人沮丧，美国人得意”。
（2）措施：据材料【冷战·格局】“……于是就有了“遏制”政策……这就酝酿与促进冷战的对抗行动”，结合所学可知，美国推行“遏制”政策在经济上表现为实施马歇尔计划（欧洲复兴计划）。
回应：根据所学可知，针对美国的“遏制”政策，苏联在军事上成立了华沙条约组织，标志着美苏全面冷战对峙，两极格局形成。
（3）本题为历史小短文，是开放性试题。依据题意，以“危机·转机”为题，任选三个史实，运用所学知识分析阐述，要求史实正确，论从史出，条理清晰，言之成理。
【点评】（1）本题主要知识考点华盛顿会议，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于华盛顿会议的相关史实。
（2）本题主要知识考点是美苏冷战，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美苏冷战的相关史实。
（3）本题为历史小短文，是开放性试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
23．【答案】（1）发明者：斯蒂芬森。
时期：第二次工业革命时期。
影响：交通工具越来越多，速度越来越快，极大地便利了人们的出行，也促进了经济的发展。
（2）川藏、青藏公路的修建运用了大量的人力和物力，耗费了数年时间完成，而到了青藏铁路时，因为实现了技术创新，不仅攻克了“高寒缺氧”等困难，也创造了铁路史上的奇迹。
（3）中国共产党的领导和民族区域自治制度的实行，全国对西藏的对口支援，交通工具的修建加强了雪域高原和内地的联系等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）发明者：据材料一“人类交通工具的发展”，结合所学可知，B是蒸汽机车，1814年，由英国斯蒂芬森发明。时期：据材料一“人类交通工具的发展”，结合所学可知，C是汽车，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。所以，这是第二次工业革命时期出现的交通工具。影响：根据所学可知，交通领域变革的影响可以从速度、便捷、经济等角度进行分析，交通工具越来越多，速度越来越快，这极大地便利了人们的出行，同时也促进了经济的发展。
（2）评析：据材料二“资料卡 2”“十多万建设大军依靠自主创新，在高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题方面取得重要突破……”可知，川藏、青藏公路的修建运用了大量的人力和物力，耗费了数年时间完成，而到了青藏铁路时，因为实现了技术创新，不仅攻克了“高寒缺氧”等困难，也创造了铁路史上的奇迹，这体现了创新的优势。
（3）原因：据材料二“在党中央治藏方略指引下，全国对口支援西藏，为其发展注入了强大活力”可知，西藏实现跨越式发展的原因有中国共产党的领导和民族区域自治制度的实行，全国对西藏的对口支援；从“复兴号’动车组驶上青藏铁路”可知，交通工具的修建加强了雪域高原和内地的联
【点评】本题以近现代交通发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
24．【答案】（1）①大力发展实体经济，推动互联网同实体经济相融合，促进经济高质量发展。 ②坚持以人民为中心，通过科学民主立法维护广大人民的利益。 ③完善社会保障体系，通过“慈善+救助”化解低收入家庭因病致贫返贫风险。 ④实施乡村振兴战略，因地制宜探索乡建模式，助力乡村振兴。
（2）运用自身的品德，才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（3）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，放飞青春梦想，用实际行动共绘共富蓝图。
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求根据上述材料 ，提炼温州共富路上的“密匙”并说明其合理性。解答此题应围绕材料中让传统产业与“物联网”相结合，推进产业数字化。市科技局为创业者提供了一个集创业指导、资源共享、技术支持、融资服务等于一体的综合性平台，助力高质量发展等，说明大力发展实体经济，推动互联网同实体经济相融合。根据材料中议事坊五马议事坊，是人大常委会基层立法联系点。在这里代表们一次次听取意见建议、反复权衡修改，使每一部法律法规都吸纳人民的智慧等，说明以人民为中心，通过科学民主立法维护广大人民的利益。根据材料中“慈善+N"模式瑞安市聚力“瑞有安善”品牌建设。“慈善+养老“让“老有养、食无忧”。“慈善+金融"帮助因境青年“咸鱼翻身”。“慈善+救助”。化解低收入家庭因病致贫返贫风险等，说明完善社会保障体系，通过“慈善+救助”化解低收入家庭因病致贫返贫风险。根据材料中文化+旅游永嘉依托楠溪江“山水诗发祥地“中国景观村落群”的影响力，立足“永嘉诗派”“永嘉学派”“永嘉昆曲”“红十三军教育基地"本底优势，与现代音乐、文创等相融合，打造楠溪江音乐小镇，探索“艺术+农业+旅游"的乡建模式，助推乡村振兴等，说明实施乡村振兴战略，因地制宜探索乡建模式，助力乡村振兴。
（2）此题为开放型问题，要求运用守望精神家园相关知识，续写感悟。根据材料中他做过服装，连锁店曾多达100多家；他热心公益，组织参与过上百场公益活动，直接、间接帮扶超千名残疾人士，虽不同于正常人，但他面对生活却依旧乐观。邵则当选亚残运会火炬手等信息，从在平凡中创造出伟大角度说明。
（3）此题为开放型问题，要求结合所学知识谈谈你将用怎样的实际行动共绘共富蓝图 。联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查平凡中创造伟大、共享发展成果、民主精神和传统美德的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料信息，联系共享发展成果等知识说明。（2）概括材料内容，结合在平凡中创造出伟大等说明即可。（3）言之成理即可。
25．【答案】（1）共商共建共享
（2）和平和发展是当今时代主题。贸易交通减少贸易壁垒有利于促进各国之间的经济交流与合作，促进世界发展；政策沟通用和平对话的方式解决争端有利于维护世界和平。
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
（3）以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
中国为世界经济增长注入新的活力或中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展；我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】（1）此题要求指出【平语近人】中的内容体现了我国坚持哪一全球治理观。概括材料内容，可知体现了我国坚持共商共建共享的全球治理观。
（2）此题要求从时代主题角度分析【践行五通】中“贸易交通”、“政策沟通”的意义，并分析“民心相通” 体现了我国在构建人类命运共同体方面的哪一措施。第一小问为意义类问题，把握时代主题的知识，概括材料内容，说明贸易交通减少贸易壁垒有利于促进各国之间的经济交流与合作，促进世界发展；政策沟通用和平对话的方式解决争端有利于维护世界和平。第二小问，概括材料内容，回顾教材知识，说明要坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
（3）此题要求指出【十年硕果】中，中国的朋友圈越来越大，表明我国正在加快构建怎样的新发展格局，并说明“一带一路”中国方案对世界产生了怎样的影响。概括材料内容，可知我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。“一带一路”中国方案反映了中国为世界经济增长注入新的活力或中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
【点评】此题考查中国智慧的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握我国全球治理观的知识说明即可。（2）联系时代主题、人类命运共同体等说明即可。（3）解答此题应熟记教材知识，结合材料说明。
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