资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台选必三 第四课 准确把握概念 一轮复习精练一、单选题1.继承权是一项重要的民事权利, ( http: / / www.21cnjy.com )是继承人依法享有的,能够无偿取得被继承人遗产的权利。继承的方式有:遗嘱继承、法定继承、遗赠。此划分所犯的逻辑错误是( )www.21-cn-jy.comA.多出子项 B.划分不全C.划分标准不一 D.越级划分2.有人将企业划分为国有企业、集体企业、股份制企业和合伙制企业。这个划分所犯的错误是( )①子项相容 ②划分不全 ③标准不一 ④越级划分A.①③ B.②③ C.①④ D.②④3.从概念的外延关系看,下图示例中正确的是( )A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / )C. ( http: / / www.21cnjy.com / ) D. ( http: / / www.21cnjy.com / )4.任何概念都是内涵和外延的统一。 ( http: / / www.21cnjy.com )明确概念,既要用下定义的方法明确概念的内涵,又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析不正确的是( )【出处:21教育名师】①商品就是劳动产品——定义过窄②麻醉就是麻醉剂所起的作用——同语反复③杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物——划分标准不一④果园里种有苹果、橙子和水果——划分不全A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.划分是明确概念外延的一种方法,对概念进行划分的时候要遵循一定的逻辑规则。下列划分正确的是( )①选票分为赞成票和反对票。——犯了“划分不全”的逻辑错误②犯罪分为故意犯罪,过失犯罪、共同犯罪。——犯了“越级划分”的逻辑错误③战争分为正义战争和非正义战争。——依据“战争是否具有正义属性”对战争进行了正确划分④实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。——犯了“划分标准不一”的逻辑错误A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.相声是一种以笑话、滑稽的问答、说唱等引起 ( http: / / www.21cnjy.com )观众发笑为艺术特点,以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段,以讽刺丑恶、反映生活为主要内容的说唱曲艺。相声由宋代的“像生”演变而来,原是模拟别人的言行,后来逐渐发展为“相声”的概念,下列说法正确的是( )www-2-1-cnjy-com①相声的外延和内涵共同规定了这一曲艺的本质属性②说唱曲艺是属概念,与种差一起构成了定义项③相声与“像生”是用不同的语词表达出同一概念④对口相声与单口相声在概念外延上是反对关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.什么是“元宇宙”?“元宇宙”是 ( http: / / www.21cnjy.com )一个整合5G、6G、人工智能、大数据等新技术形成的虚拟世界,人们在其中可以拥有自己的虚拟替身,但“元宇宙”不能简单等同于虚拟世界,它是创造性游玩、开放式探索和与现实连通。假设上述定义是正确的、不容置疑的,以下各项中符合“元宇宙”定义的是( )A.只要处于虚拟世界,在其中可以拥有自己的虚拟替身,就是身处“元宇宙”B.如果处于虚拟世界,在其中可以拥有自己的虚拟替身,则说明身处“元宇宙”C.只要进入电子游戏的虚拟世界,就可以创造性游玩、开放式探索与现实连通D.只有处于虚拟世界中,可以创造性游玩、开放式探索与现实连通,才可算是身处“元宇宙”8.自2023年4月1日开始施行 ( http: / / www.21cnjy.com )的《中华人民共和国黄河保护法》第一章总则中指出:黄河流域,是指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。“黄河流域”的释义 ( )A.用把一个属分为几个种的划分方法明确了“黄河流域”的外延B.采用种差加属概念的方法揭示了“黄河流域”的本质属性C.同时揭示了“黄河流域”的内涵和外延D.用语词描述了概念所反映的客观事物9.实践是人们改造世界的一切活动。下列对这一错误定义的分析正确的是( )①“实践”与“改造世界的一切活动”是种属关系②“改造世界的一切活动”是被定义项③“一切活动”是种差④这一定义犯了“定义过宽”的逻辑错误A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是( )( http: / / www.21cnjy.com / )A.S:基层群众自治制度P:基本政治制度B.S:国体P:政体C.S:侵权责任P:违约责任D.S:担保物权P:质权11.有人在给商品下定义时指出:商品是用人民币交换的劳动产品。下列定义与前述商品定义所犯逻辑错误相同的是( )21·世纪*教育网A.土地承包经营权不是担保物权B.犯罪是指犯罪的人所犯的罪C.合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议D.调解是在人民调解委员会组织下进行的解决纠纷的活动12.任何概念都是内涵和外延的统一,准确地把握概念,既要弄清概念内涵,又要分清概念的 外延。以下说法符合逻辑规则的有( )21教育网① 法人分为营利法人和非营利法人② 实践是人们改造客观世界的物质性活动③ 中华传统美德包括自强不息、人文精神、孝老爱亲等④ 发散思维与聚合思维作为创新思维方法具有反对关系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2024年1月1日起,新修 ( http: / / www.21cnjy.com )改的民事诉讼法配套民法典,引入遗产管理人制度。遗产管理人,是指在继承开始后、遗产分割前,对被继承人的财产进行妥善保存和管理分配的主体。对“遗产管理人”这一概念,下列说法正确的是( )2-1-c-n-j-y①使用“种差加属概念”的方法揭示了“遗产管理人”的内涵②“遗产管理人”是定义项,“主体”是其属概念③“遗产”二字前后出现了两次,犯了“循环定义”的错误④“遗产管理人”与“人”的外延之间存在种属关系A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.一次,一家财主为其母亲祝寿,再三邀请唐 ( http: / / www.21cnjy.com )伯虎赴宴,财主家五兄弟请求唐伯虎题诗庆贺。唐伯 虎大笔一挥,写道 :“这个婆娘不是人/九天仙女下凡尘/生下五男都是贼/偷得蟠桃献母亲 ”。这首打油诗( )21世纪教育网版权所有①语词在特殊场合和语境下可以表达另一个新的概念②前后判断出现自相矛盾,违背了矛盾律③前后判断逻辑上一致,符合同一律要求④在推理过程中犯了“ 四概念 ”错误A.①② B.②④ C.①③ D.③④15.下列表述与对应的逻辑思维规则的说法正确的是( )①大哥比二弟高五厘米,二弟比三妹高五厘米——这个关系判断是传递关系②同样是孩子吵,别人家的孩子是缺乏管教,自己的孩子就是天性率真——该观点违背了矛盾律③W公司给出的设计方案是合理的、环保的、可行的——该性质判断主项周延,谓项周延④真的猛士敢于直面惨淡的人生,Z先生敢于直面惨淡的人生,所以Z先生是真的猛士——该推理犯了“中项不周延”的错误2·1·c·n·j·yA.①② B.①③ C.②④ D.③④二、材料分析题16.阅读材料,回答问题。国家安全是指国家政权、主 ( http: / / www.21cnjy.com )权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步,能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴,即“总体安全”。近几年来,西方某些国家不断泛 ( http: / / www.21cnjy.com )化国家安全概念,以 “国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装。( http: / / www.21cnjy.com / )结合材料,运用概念内涵和外延的知识,揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。17.在人们的日常生活中, ( http: / / www.21cnjy.com )经常存在概念的划分不清、不当等现象。为了帮助学生们搞清这些问题,高二某班发动学生搜集有关概念划分的现象,摘取如下∶人从年龄来说有青年人、中年人和老年人。哲学的基本派别有唯物论、唯心论、二元论和多元论。机关工作人员有干部、职员、工人和知识分子。请指出所犯的逻辑错误。21·cn·jy·com18.阅读材料,回答问题。材料:人民调解,属于诉讼外调解的一种,是 ( http: / / www.21cnjy.com )指在人民调解委员会主持下,以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据,对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的活动。化解民间纠纷是人民调解的基本任务, 及时、便捷地解决民间纠纷则是人民调解的显著特点。21*cnjy*com(1)调解是解决纠纷的重要方式,有 ( http: / / www.21cnjy.com )同学认为,调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调解和仲裁调解。运用《逻辑与思维》的知识对这一划分进行综合评价。(2)结合材料,运用《法律与生活》的相关知识, 围绕“人民调解的价值 ”为主题写一篇短评。要求: ①围绕主题, 观点明确;②学科术语使用规范;③字数在 150 字左右。19.运用概念的外延关系的相关知识回答下列问题。(1)在“猫”、“狗”、“动物”这三个概念中,请说明“猫”与“狗”是哪种外延关系?画出正确的图示。(2)“猫”与“动物”是哪种外延关系?请画出正确的图示。答案解析部分1.【答案】A【知识点】明确概念的外延——划分【解析】【分析】子项的外延之和必须等于母 ( http: / / www.21cnjy.com )项的外延,否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。继承包括法定继承和遗嘱继承,遗赠不属于继承,因此该项犯了“多出子项”的错误,A符合题意,BCD错误。故答案为:A。【点评】本题考查明确概念的外延,明确外延划分的逻辑要求,简单分析材料的内容,即可明确所犯的逻辑错误。2.【答案】B【知识点】明确概念的外延——划分【解析】【分析】①:划分常犯的错误 ( http: / / www.21cnjy.com )有“划分不全”、“多出子项”、“划分标准不一”、“越级划分”等,材料犯了划分不全和标准不一的错误,①不选。②③:企业按不同的标准划分为不同的类 ( http: / / www.21cnjy.com )型,按所有制性质可以划分为国有企业、集体企业和非公有制企业,按企业组织经营方式分为股份制企业、合伙制企业和个人独资企业。题干划分是划分不全,标准不一,②③入选。④:划分应该逐级进行,不能越级,材料没有体现越级划分,体现的是划分不全和标准不一,④不选。故答案为B。【点评】此题考查划分的规则的知识,考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生调动和运用所学知识的能力。划分要遵循划分的逻辑规则:子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。划分应该逐级进行,不能越级。否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误。3.【答案】B【知识点】明确概念的外延——划分【解析】【分析】A:该图表示的是生产力和 ( http: / / www.21cnjy.com )生产关系是交叉关系,而生产力和生产关系是矛盾关系,A不正确。B:该图表示的是生产和实践是种属关系,生产是实践的一种形式,B正确;C:该图表示依法治国过程中执法和守法是矛盾关系,法治国需要执法和守法共同进行,两者是交叉的关系,C错误;D:该图表示产业链和供应链是全异关系,产业链和供应链应该是交叉关系,D错误。故答案为:B。【点评】本题的考点为概念的外延关系。每一选项代表的外延关系逐一进行分析,属于基础知识的考点。4.【答案】B【知识点】明确概念的内涵——定义【解析】【分析】本题为逆向型 ( http: / / www.21cnjy.com )选择题,要求选出对明确概念内涵和外延分析不正确的选项。商品是用于交换的劳动产品。该选项犯定义过宽的逻辑错误,①符合题意;麻醉就是麻醉剂所起的作用犯了“同语反复”的逻辑错误,②不合题意;杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物,自然科学刊物与季刊、月刊。该选项犯了划分标准不一的逻辑错误,③不合题意;果园里种有苹果、橙子和水果,水果包括苹果、橙子。该选项犯了“越级划分”的逻辑错误,④符合题意。故答案为:B。【点评】本题属于反向型选择题,题干中一般有“不是、不属于、不正确、不包括、错误的、无关的、不具有”等提示语,要求从选项中把符合这种要求的选出来。由于考试中大多数题目要求选正确的选项,很多考生在思维惯性的作用下容易选错,故宜多加小心。5.【答案】B【知识点】明确概念的外延——划分【解析】【详解】子项的外延之和必须等于母项的外延。子项赞成票和反对票的外延之和小于母项选票的外延,犯了“划分不全”的逻辑错误,①正确;在同一次划分中,只能用同一个标准。故意 ( http: / / www.21cnjy.com )犯罪、过失犯罪是从犯罪动机方面划分的;共同犯罪是从犯罪主体方面划分,该选项犯了划分标准不一的错误,②错误;战争是划分的母项,正义战争和非正义战争是战争的子项,这是依据“战争是否具有正义属性”对战争进行了正确划分,③正确;子项的外延之和必须等于母项的外延。实词不包括拟声词和介词,犯了“多出子项”的逻辑错误,④错误。故答案为:B。【点评】本题 ( http: / / www.21cnjy.com )考查明确概念的外延——划分,考查学生调动和运用理论知识的能力,目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度,灵活掌握基础知识是做好本题的关键。6.【答案】C【知识点】概念的含义及基本特征;明确概念的内涵——定义7.【答案】D【知识点】明确概念的内涵——定义【解析】【分析】ABC不 ( http: / / www.21cnjy.com )合题意,定义是用判断来表述的,充分条件假言判断的逻辑形式是如果p,那么q,“只要处于虚拟世界,在其中可以拥有自己的虚拟替身,就是身处‘元宇宙’”、“如果处于虚拟世界,在其中可以拥有自己的虚拟替身,则说明身处‘元宇宙’”、“只要进入电子游戏的虚拟世界,就可以创造性游玩、开放式探索与现实连通”都属于充分条件假言判断,ABC排除。D符合题意,必要条件假言判断的逻辑形式是只有p,才q。只有处于虚拟世界中,可以创造性游玩、开放式探索与现实连通,才可算是身处“元宇宙”,这属于必要条件假言判断。故答案为:D。【点评】本题考查明确内涵的方法。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的逻辑结构:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 下定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。【版权所有:21教育】8.【答案】B【知识点】明确概念的内涵——定义【解析】【分析】材料没有对“黄 ( http: / / www.21cnjy.com )河流域”进行划分,A错误;被定义项是“黄河流域”,定义联项是“是指”,定义项是“黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域”,揭示了“黄河流域”的本质属性,B正确;材料没有揭示“黄河流域”的外延,C错误;材料主要是给一个概念下定义,而不是用语词描述概念,D错误。故答案为:B。【点评】本题考查定义的知识内容,理解材料中黄河流域的释义,运用久基础知识内容进行选项的排除即可。21教育名师原创作品9.【答案】B【知识点】明确概念的内涵——定义【解析】【分析】实践是人们改造客观世界 ( http: / / www.21cnjy.com )的一切活动,改造世界包括改造主观世界,也包括改造客观世界,说明“实践”与“改造世界的一切活动”是种属关系,故①符合题意。题中对实践的定义犯了“定义过宽”的逻辑错误,定义项的外延大于被定义项的外延,故④符合题意。实践是被定义项,“改造世界的一切活动”是定义项,故②错误。“人们改造世界”是种差,“一切活动”是属概念,故③错误故答案为:B。【点评】此题考查下定义的知识,考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。属概念是指被定义项的属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。10.【答案】D【知识点】概念外延间的关系11.【答案】D【知识点】明确概念的内涵——定义【解析】【分析】“土地承包经营权不是担保物权 ( http: / / www.21cnjy.com )”犯了“否定定义”的错误,A错误;“犯罪是指犯罪的人所犯的罪”犯“同语反复”的错误,B错误;“合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议”属于正确定义,C错误;“商品是用人民币交换的劳动产品”,该定义犯了定义过窄的逻辑错误;调解有多种类型,“人民调解是在人民调解委员会组织下进行的解决纠纷的活动”,该定义犯了“定义过窄”的逻辑错误,D正确。故答案为:D。【点评】本题考查定义的相关知识内容,识记基础知识内容,逐一分析选项的内容,即可得出正确答案。【来源:21cnj*y.co*m】12.【答案】D【知识点】明确概念的内涵——定义;明确概念的外延——划分【解析】【分析】子项的外延之 ( http: / / www.21cnjy.com )和必须等于母项的外延。法人应分为营利法人、非营利法人和特别法人。犯了“划分不全”的错误,①错误;实践是人们改造客观世界的物质性活动,明确了“实践”这一概念的内涵和外延,②正确。中华人文精神与中华传统美德是同一级,自强不息、孝亲敬老等属于中华传统美德,犯了“越级划分”的逻辑错误,③错误;创新思维方法有多种,发散思维与聚合思维属于创新思维方法,二者是全异关系,二者具有反对关系,④正确。故答案为:D。【点评】本题考查内涵和外延的基础知识内容,理解错误的类型,逐一分析选项,即可判断选项的正误。13.【答案】B【知识点】概念的含义及基本特征;明确概念的内涵——定义14.【答案】C【知识点】逻辑思维的基本要求;概念的含义及基本特征【解析】【分析】“生下五男 ( http: / / www.21cnjy.com )都是贼/偷得蟠桃献母亲”中的“贼”“偷”,表达出五个人能到天上去偷蟠桃,并非俗子;九天仙女吃了能长寿的蟠桃,能够万寿无疆,这表明语词在特殊场合和语境下可以表达另一个新的概念,①符合题意;这首打油诗前后判断并没有出现自相矛盾,②说法错误;这首打油诗采用先抑后扬、话锋一转的方法,来赞美或教育别人,前后判断逻辑上一致,符合同一律要求,③符合题意;这首打油诗不是三段论推理,没有犯“四概念”的错误,④不符合题意。故答案为:C。【点评】本题以唐伯虎的趣事为素材,考查学生对逻辑思维的基本要求、概念相关知识的理解,难度适中,旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。15.【答案】C【知识点】概念外延间的关系;明确概念的外延——划分【解析】【分析】传递关系指的是如果A>B, ( http: / / www.21cnjy.com )B>C,那么A>C。而这里只说了大哥比二弟高,二弟比三妹高,并没有说大哥和三妹之间的高度关系,所以这个关系判断不是传递关系,①说法错误;矛盾律指在同一时间、从同一方面、对同 ( http: / / www.21cnjy.com )一对象所形成的互相矛盾的认识中必有一真一假。这里的观点中,“缺乏管教”和“天性率真”是互相矛盾的,所以该观点违背了矛盾律,②当选;主项周延是指主项的属性被明确指出, ( http: / / www.21cnjy.com )谓项周延是指谓项的属性被明确指出。这里给出的性质判断中,“合理的”、“环保的”、“可行的”都是描述设计方案的属性,而“W公司给出的设计方案”这个主项并没有被明确指出,所以该性质判断主项不周延,谓项也不周延,③排除;【来源:21·世纪·教育·网】中项不周延是指三段论中的中项在前 ( http: / / www.21cnjy.com )提中至少有一次没有被周延的错误。这里“真的猛士敢于直面惨淡的人生”中的“真的猛士”是大前提,“Z先生敢于直面惨淡的人生”中的“敢于直面惨淡的人生”是小前提,“Z先生”是中项。但是“Z先生”在前提中并没有被周延(即没有明确指出Z先生就是真的猛士),所以犯了“中项不周延”的错误,④当选。故答案为:C。21*cnjy*com【点评】考查矛盾律等知识。注意熟记矛盾律指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的互相矛盾的认识中必有一真一假。16.【答案】①任何概念都是内涵和 ( http: / / www.21cnjy.com )外延的统一,应全面科学地把握国家安全的概念。概念的内涵是反映事物的本质属性,是对事物“质”的规定性。“国家安全”与“泛化国家安全”,二者本质不同,内涵不同,西方国家把“国家安全”偷换为“泛化国家安全”,实则是搞地区保护主义。②概念的外延是具有概念所反映本质属性的事物范围,说明概念所反映的事物“有哪些”,随着时代发展,人们对国家安全外延的认识不断深化。③运用划分方法明确外延时,要遵循逻辑规则。 ( http: / / www.21cnjy.com )泛化国家安全的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。【知识点】明确概念的内涵——定义;明确概念的外延——划分【解析】【分析】此题要求结合材料,运用 ( http: / / www.21cnjy.com )概念内涵和外延的知识,揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。首先应把握概念内涵和外延的知识,然后根据材料中西方某些国家不断泛化国家安全概念,以 “国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装等信息,说明“国家安全”与“泛化国家安全”,二者本质不同,内涵不同,西方国家把“国家安全”偷换为“泛化国家安全”,实则是搞地区保护主义。泛化国家安全的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。围绕“总体安全”等信息,说明随着时代发展,人们对国家安全外延的认识不断深化。【点评】此题考查概念的内涵和外延、划分的规则的知识,考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。明确概念的相关知识,围绕材料内容,从giant内涵、外延以及划分方法等角度说明,要注意答题的规范性与严谨性。17.【答案】第一个犯了"划分不全"的逻辑错误。第二个犯了"多出子项"的逻辑错误。第三个犯了"划分标准不一"的逻辑错误。【知识点】明确概念的外延——划分【解析】【分析】本题要求 ( http: / / www.21cnjy.com )指出材料中的说法所犯的逻辑错误。“哲学的基本派别有唯物论、唯心论、二元论和多元论”,可联系子项的外延之和必须等于母项的外延。否则,就会犯“划分不全”或“多出子项"的逻辑错误;“ 机关工作人员有干部、职员、工人和知识分子 ”,可联系在同一次划分中,只能用同一标准,否则犯“划分标准不一”的逻辑错误。【点评】本题考查明确概念的外延——划分,考查学生调动和运用理论知识的能力,目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度,灵活掌握基础知识是做好本题的关键。21cnjy.com18.【答案】(1)①划分要遵循一定的逻辑规则。划分应该逐级进行,不能越级。②人民调解、行政调解和仲裁调解都属 ( http: / / www.21cnjy.com )于诉讼外调解,诉讼外调解与诉讼调解是同一级。因此,这一划分把人民调解、行政调解和仲裁调解与诉讼外调解并列在一起是不正确的划分,犯了“越级划分”的逻辑错误。(2)被誉为“伟大的东方经验”的人民调解能有 ( http: / / www.21cnjy.com )效解决矛盾,维护正义,有及时、便捷等显著特点,人民调解在人民调解委员会的组织下进行,不得违背法律、法规和国家政策。人民调解不收取任何费用,有利于减轻当事人经济负担。人民调解减轻了司法压力,丰富了多元解决方式,促进了纠纷解决机制的发展。调解之后还可申请司法确认,具有强制执行力,促进协议合法有效履行。通过互相谅解、平等协商,大量纠纷化解在基层,矛盾消除在萌芽状态,人民调解调顺的是民心,调出的是和谐,调稳的是根基。(减轻司法压力丰富多元纠纷解决方式、减轻当事人经济负担、提高基层治理效能、以和为贵践行社会主义核心价值观、维护社会公平正义等角度,一个角度2分)【知识点】调解与人民调解;明确概念的外延——划分【解析】【分析】(1)本题要求对题中的划分进 ( http: / / www.21cnjy.com )行综合评价,知识角度限定为概念的划分,考生整合材料信息:调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调解和仲裁调,可联系划分要遵循一定的逻辑规则,划分应该逐级进行,不能越级的角度分析。(2)本题要求围绕“人民调解的价值 ”为主题写一篇短评,知识范围限定为法律与生活,试题具有开放性,可多角度思考,结合试题设问和试题材料,可围绕人民调解的特点、人民调解的要求、人民调解的方式、人民调解的效力、人民调解的意义等角度分析。【点评】(1)本题考查划分的相关知识,分析调解分为诉讼调解、诉讼外调解、人民调解、行政调解和仲裁调解的正误。解答时首先明确概念划分的逻辑规则,然后结合材料加以分析。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。(2)本题考查人民调解的相关知识,属于开放性主观题,解答时,要用好发散思维方式,从多角度思考问题。答案角度不唯一,学生可以根据材料信息选择答题角度,契合主题,言之成理,即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。19.【答案】(1)①反对关系;② ( http: / / www.21cnjy.com / )(2)①种属关系;② ( http: / / www.21cnjy.com / )【知识点】概念的含义及基本特征;概念外延间的关系【解析】【分析】(1)本题要求说 ( http: / / www.21cnjy.com )明“猫”与“狗”是哪种外延关系?画出正确的图示。知识角度指向概念的外延,外延关系:考生整合材料信息:“猫”、“狗”、“动物”三个概念,“猫”与“狗”,可从概念的外延关系的角度分析。正确图示:根据对外延关系的分析正确画出。(2)本题要求说明“猫”与“动物”是哪种外延 ( http: / / www.21cnjy.com )关系?请画出正确的图示。知识角度指向概念的外延,外延关系:考生整合材料信息:“猫”、“狗”、“动物”三个概念,“猫”与“动物”,可从概念的外延关系的角度分析。正确图示:根据对外延关系的分析正确画出。【点评】本题考查概念的外延的相关内容,解答本题,可结合材料信息,联系相应知识,对应分析。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。概念的外延:(1)含义:概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。(2)类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 种类 含义 图示法相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 ( http: / / www.21cnjy.com / )属种关系或种属关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 ( http: / / www.21cnjy.com / )不相容关系 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延 ( http: / / www.21cnjy.com / )反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延 ( http: / / www.21cnjy.com / )21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览