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必修4 第二单元 认识社会与价值选择 一轮复习精练
一、单选题
1．习近平主席曾指出，要以人为本、纾困 ( http: / / www.21cnjy.com )解难，着力解决市民关注的经济民生方面的突出问题，切实提高民众获得感和幸福感。从唯物史观看，这是因为(　　)
①群众路线是党和国家的根本的领导方法和工作方法
②劳动群众是社会历史的创造者
③全心全意为人民服务是党的群众观点基本内容的部分
④群众的获得感和幸福感是我国社会发展的基础www-2-1-cnjy-com
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2．所谓“996工作制”，即早9点上班，晚 ( http: / / www.21cnjy.com )9点下班，一周工作6天。近日，“996工作制”引发公众热议，一边是反对声占多数的员工，一边是大谈责任的老板。人民日报、新华社对此发文表示：奋斗应当提倡，但“996工作制”违反劳动法。由此可见（　　） 21教育名师原创作品
①人们价值观的差异性导致了人们利益的差异
②正确的价值选择要以正确的价值判断为前提
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．下面漫画中的人物之所以会受伤，是因为他不懂得（　　）
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A．实践是认识的来源
B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的唯一标准
D．实践是认识的目的
4．随着中国经济社会发展变 ( http: / / www.21cnjy.com )化，未成年人保护领域遇到了许多新问题。2019 年 10 月 21 日，十三届全国人大常委会第十四次会议审议了《未成年人保护法（修订草案）》。据悉，与现行未成年人保护法相比，修订草案增加了发现未成年人受侵害时强制报告制度、校 园欺凌防控制度等内容，积极回应社会关切。关于修改《未成年人保护法》，下列表述符合题意的是：（　　）
①修改《未成年人保护法》反映了真理是客观的、有条件的
②意识具有直接现实性，草案对改造客观世界具有指导作用
③修改《未成年人保护法》体现了实践是认识的来源和动力
④草案根据社会变化而增加相关内容体现了一切从实际出发，实事求是
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．《中华人民共和国外国国家豁免法》将 ( http: / / www.21cnjy.com )于2024年1月1日起施行。在此法出台之前，我国长期实行绝对国家豁免政策。近年来，一些外国法院受理反华势力针对我国国家的诬告滥诉，甚至叫嚣剥夺我国根据国际法应享有的国家豁免。制定出台外国国家豁免法，为我国法院管辖、审判以外国国家为被告的民事案件提供了法律依据，是在更高水平上运用法治思维和法治方式应对挑战、防范风险的必然要求。这告诉我们（　　）2-1-c-n-j-y
①物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌
②适时完善上层建筑才能推动社会不断进步
③调整和完善生产关系可以促进生产力的发展
④社会矛盾的具体解决需要通过实践活动来完成
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
6．几年前，瑞士生物学家伯特利库斯登 ( http: / / www.21cnjy.com )上了《时代》的封面，他发明的转基因稻米被认为是拯救世界上几百万贫困人口的希望。但是8年过去了，欧洲市场上并没有出现转基因稻米，因为欧洲人对转基因食品持怀疑态度，他们首先关注的是转基因稻米对自己的健康是否有影响。这表明（　　）
①转基因稻米有利有弊　
②人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的　
③价值观影响着人们对事物的认识和评价　
④实践作为检验真理的标准并不具有确定性
A．①②③ B．①③④ C．②③ D．②④
7．“只要生命不结束，服务人民不停止”，这 ( http: / / www.21cnjy.com )是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的信念。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（　　） 21*cnjy*com
①实现人生价值需要坚定的理想信念
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
8．2024年3月21日，我国自主研 ( http: / / www.21cnjy.com )制的首列氢能源市域列车成功完成时速160公里满载运行试验，标志着氢能在轨道交通领域应用取得新突破。飞驰的列车背后，是科研工作者秉持的工匠精神，是夜以继日的钻研、全情投入的坚守和勇于挑战的担当。这启示我们要（　　）21·cn·jy·com
①顽强拼搏，突破客观条件实现人生目标
②艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展
③坚定理想，用正确的价值观指引人生
④把握机遇，在服务社会中实现价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．灰色幽默段子一般是以事物的阴暗面 ( http: / / www.21cnjy.com )为题材编排笑话，以艺术化的方式反映民风民情民意，以无奈的嘲讽来针砭时弊，让人一笑之后引起思考。从历史唯物主义角度看，这说明（　　）
①社会生活本质上是实践的，实践生成了社会生活的全部领域
②社会意识具有相对独立性，社会意识可以不与社会存在同步发展
③社会意识是一面镜子，有什么样的社会意识，就有什么样的社会存在
④社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
10．近日，我国科学家实现了通过记录和解 ( http: / / www.21cnjy.com )读大脑信号，建立脑机直接通信，成功帮助四肢截瘫患者 实现意念控制电脑光标移动、控制气动手套完成自主喝水等活动，为患者生活自理带来希望。这说明（　　）
①实践是认识发展的动力
②科学的价值在于造福社会
③实践活动具有直接现实性
④人能够根据需要改变事物的联系
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
11．在生命起源问题上，某大学的研究人 ( http: / / www.21cnjy.com )员有了新的认识，他们在摸拟古代的海水水样实验中发现，黏土在一定条件下会形成水凝胶，水凝胶对各种化学物质发生复杂反应后形成的蛋白质、DNA起到了制约和保护的作用，最终促使活细胞正常运行。黏土是可以使生命成为可能的复杂生化物质的起源地。材料表明（　　）
①科学研究实验能够成为检验认识的真理性的新标准
②人的意识能正确反映深藏于事物内部的本质和规律
③追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化
④意识作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．党中央、国务院决定，首次开展“国家 ( http: / / www.21cnjy.com )工程师奖”表彰。神舟飞天、高铁飞驰、巨轮远航……党的十八大以来，我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师。设立这个国家级大奖意在鼓励更多的人（　　）
①锤炼品德修为，实现自我满足
②提高个人素质，追求精神贡献
③弘扬劳动精神，不断奉献社会
④树立崇高理想，坚持人民立场
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是用（　　）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．不同的人对同一事物一定有不同认识
B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要
C．价值观影响人们对事物的认识和评价
D．通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律
14．漫画《下雨了！》。踢球的小军：“下雨糟透了！”种花的小丽：“下雨好极了！”下列选项对漫画寓意解读正确的是（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
( http: / / www.21cnjy.com / )
①“下雨了”这个认识，是主观对客观的正确反映
②“下雨好不好”包含了价值判断，反映了主体对客体的评价
③对“下雨好不好”的回答具有主体性，没有客观的标准
④对“下雨好不好”的回答具有客观性，正确结论只有一个
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．下列名言古语蕴含的哲理与下图漫画的哲学启示一致的是（　　）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．投之亡地然后存，陷之死地然后生
B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
16．全世界已经花了很多时间去了解新冠肺炎， ( http: / / www.21cnjy.com )在疫情全球蔓延的紧要关头，全世界应携手寻求解决方案。流行病学规律告诉我们，人类面对新冠肺炎的暴发需要一个必要的认知过程，政府应对策略的形成也需要时间。随着时间的推移，流行病学将能够进行追溯性研究。材料主要表明（　　）
①事物是可知的，但真理性的认识并非一蹴而就
②依靠科学可最大限度缩短事物本质的暴露过程
③人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程
④政府决策应该依靠科学，准确把握矛盾特殊性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、材料分析题
17．法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律的权威在于法之必行。阅读材料，回答问题。
材料一 全国人大常委会将食品安 ( http: / / www.21cnjy.com )全法（修订草案）等8部法律草案向社会公众公开征求意见。这期间，共有19512人次在网上提出62315条意见，对草案的修改完善发挥了重要作用，全国人大常委会决定，不论是法律草案初审稿还是二审稿，都要向公众广泛征求意见，使公众有更多机会发表看法。
材料二 目前，中国特色社会 ( http: / / www.21cnjy.com )主义法律体系已经形成，国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导，但实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。同时，我们还要看到，只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法”，才能切实推进法治国家建设进程。
（1）据材料一，结合《政治与法治》知识，说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合理性。
（2）结合材料与所学，分析材料二所体现的道理。
18．人民有所呼，立法有所应。我国无障碍环境 ( http: / / www.21cnjy.com )建设整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，需 要制定一部专门法律，对无障碍环境建设进行集中规范。2023 年 6 月 28 日，十四届全国人 大常委会第三次会议审议通过了《无障碍环境建设法》。该法已于 2023 年 9 月 1 日起施行。 这是我国首次就无障碍环境建设制定专门性法律。这部法律为新时代加强无障碍环境建设， 保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，提供了坚实的法治保障。21cnjy.com
结合材料，运用社会意识的相关知识，分析我国出台《无障碍环境建设法》的依据。
19．阅读材料，回答问题。
2017年3月5日，第十二届全国人民 ( http: / / www.21cnjy.com )代表大会五次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告，涉及教育改革等热点问题，引起社会广泛关注。从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等十六个省市进行调研，召开了近百场座谈会。2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化措施被明确提出。2017年新一轮高考改革方案制定工作再次展开。针对各方争论的焦点问题，方案经过反复讨论，多方征求意见，全面推进。
运用求索真理的历程（认识论）分析高考改革方案过程体现的哲学道理。
20．“自行车王国”的自行车记忆。
材料一：上海凤凰是我国历史悠久的自行车品牌。上世纪70年代，凤凰牌自行车随处可见。
90年代初，我国出口的自行车有 ( http: / / www.21cnjy.com )三分之一都是凤凰生产的。90年代以后，自行车生产进入饱和期，外来品牌挤压着国产自行车的生存空间；人们的出行方式越来越依赖汽车，这更极大地冲击着自行车行业的发展。【版权所有：21教育】
在这一背景下，上海凤凰不断深化改革 ( http: / / www.21cnjy.com )。1992年，上海凤凰自行车公司成立，一年后整体改制成为股份有限公司，在上海证券交易所上市。自2003年以来，凤凰不断完善技术创新体系，以自主开发为主，同时与科研院所合作研究开发新技术、新材料及新产品，获得专利18项。2006年，凤凰被认定为“中华老字号”和“最具市场竞争力品牌”。同时，凤凰不断开拓海外市场，业务遍及四十多个国家和地区，国际市场带来的效益，正成为凤凰展翅的另一翼。上海凤凰，已经涅巢重生。
材料二：随着社会的发展，自行车这一低碳环保的出行方式再次被人们喜爱。不过现实生活中，自行车无路可走、夹缝求生的严峻现实成为制约绿色出行的拦路虎，随处停放、占用公共资源的共享单车也对我们的城市治理提出了新的考验。
现实情况 建议 理论依据
示例 每逢放学，各类机动车、非机动车把学校门口的车道堵得水泄不通，骑行人绕不开，过不去。 道路交通部门针对拥堵时段和路段加派人力进行疏导。 政府坚持为人民服务，积极履行社会建设职能。
① 部分建筑工地的围栏修建在自行车道上，让原本完好的自行车道变为“断头路”；个别商家占用自行车道进行销售活动，使自行车只好骑上机动车道。
② 共享单车的押金到底有没有被挪用？消费 ( http: / / www.21cnjy.com )者遇到押金难退问题该如何解决？相关政策因没有具体实施措施而沦为“空头支票”，法律界对押金性质等问题仍存在争议。
⑧ 回收价格过低，导致报废的 ( http: / / www.21cnjy.com )共享单车面临无人回收的窘境。一方面，堆积如山的共享单车占用了公共空间；另一方面车身中有用的部件无法回收，造成了资源浪费。
材料三：自行车曾是国人最重要的代步工具， ( http: / / www.21cnjy.com )上下班时壮观的自行车洪流也给我国带来了“自行车王国”的称号。曾几何时，北京的自行车以平均每年50多万辆的速度增长。近年来，自行车的功能发生了变化，从交通工具到生活方式，从代步、载物到旅游、休闲、健身，自行车又一次成为大众生活时尚，自行车文化的内涵也在不断丰富。2·1·c·n·j·y
骑行文化：骑行出游已不 ( http: / / www.21cnjy.com )再只是少数自行车发烧友的选择，骑行活动数量迅猛增长，使更多人感受到骑行的魅力，带动了旅游等产业的发展。同时，越来越多的人将自行车视作日常锻炼的重要形式，竞技自行车、花式单车也成为许多年轻人的业余爱好。21*cnjy*com
创新文化：共享单车作为一种中国原 ( http: / / www.21cnjy.com )创的互联网创新产品，被外国朋友称为“新四大发明”之一。共享单车模式在海内外被广泛借鉴和模仿，不少国家向中国共享单车企业发出邀请函，彰显着现代中国的创新活力。
联合国将每年6月3日定为“世界自行车日”，希望以此推动自行车文化在全球各地的发展。
（1）结合材料一，运用所学经济知识，说明上海凤凰为什么能够涅槃重生。
（2）运用《政治生活》相关知识，为解决上述问题各提一条建议并写出相应理论依据，要求三条建议有不同的理论依据。
（3）在“骑行文化”与“创新文化”中选择一个主题，运用《文化生活》相关知识，为2019年“世界自行车日”设计一个主题活动。
（4）有人说，今天的中国正在向曾经的“自行车王国”回归。运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】群众观点与群众路线
【解析】【分析】要以人为本、纾困解难，着 ( http: / / www.21cnjy.com )力解决市民关注的经济民生方面的突出问题，切实提高民众获得感和幸福感。从唯物史观看，这是因为群众路线是党和国家的根本的领导方法和工作方法，全心全意为人民服务是党的群众观点基本内容的部分，故①③正确；
人民群众是社会历史的创造者，故②错误；
我国社会发展的基础是物质资料生产，故④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查群众观点和群众路线的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
2．【答案】C
【知识点】价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】人们的利益的差 ( http: / / www.21cnjy.com )异导致了价值观的差异，①表述错误；
人们在正确的价值判断的基础上做出正确的价值选择，因此，价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性，③颠倒了价值判断和价值选择的关系，说法错误；
近日，“996工作制”引发公众热议， 说明 正确的价值选择要以正确的价值判断为前提，反映了人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准，故②④正确。
故答案为： C。
【点评】此题考查价值判断和价值选择的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。做出正确的价值判断和价值选择的标准：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
3．【答案】D
【知识点】实践是认识发展的动力
【解析】【分析】ABC不合 ( http: / / www.21cnjy.com )题意，D符合题意，漫画中的人物之所以会受伤，是因为供奉的是书本，将知识放在书阁里，脱离了实践，表明漫画中的人物之所以会受伤，是因为他不懂得实践才是认识的目的。
故答案为：D。
【点评】本题考查“实践是认识的基础”，解答漫画型选择题时要注意： 一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等)； 二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题(注意联系选项)； 三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
4．【答案】D
【知识点】一切从实际出发,实事求是；实践是认识的来源；实践是认识发展的动力
【解析】【分析】③④符合题意，依据题意，“ ( http: / / www.21cnjy.com )与现行未成年人保护法相比，修订草案增加了发现未成年人受侵害时强制报告制度、校园欺凌防控制度等内容，积极回应社会关切”这说明草案根据社会变化而增加相关内容体现了一切从实际出发，实事求是；“随着中国经济社会发展变化，未成年人保护领域遇到了许多新问题，据此，作出修改”这说明修改《未成年人保护法》体现了实践是认识的来源和动力；
①不合题意，修改《未成年人保护法》不反映真理是客观的；
②错误，实践具有直接现实性；
故答案为：D。21教育网
【点评】此题考查一切从实际出发、实践是认识 ( http: / / www.21cnjy.com )的来源和动力的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一切从实际出发，实事求是就是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
5．【答案】B
【知识点】经济基础与上层建筑
【解析】【分析】材料未涉及物质资料 ( http: / / www.21cnjy.com )的生产方式决定着社会的性质和面貌，①不合题意；
制定出台外国国家豁免法，为我国法院管辖、审判以外国国家为被告的民事案件提供了法律依据，是在更高水平上运用法治思维和法治方式应对挑战、防范风险的必然要求。这告诉我们适时完善上层建筑才能推动社会不断进步，社会矛盾的具体解决需要通过实践活动来完成，②④符合题意；
材料体现的是调整上层建筑范畴，未涉及调整和完善生产关系可以促进生产力的发展，③不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查经济基础与上层建筑，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。www.21-cn-jy.com
6．【答案】C
【知识点】价值观及其导向作用；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】欧洲人对转基因 ( http: / / www.21cnjy.com )食品持怀疑态度，他们首先关注的是转基因稻米对自己的健康是否有影响，说明欧洲人关注了转基因稻米的弊端，排除①。
欧洲人首先关注的是转基因稻米对自己的健康是否有影响，所以使欧洲人对转基因食品持怀疑态度以及欧洲市场上并没有出现转基因稻米，说明价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，②③符合题意。
实践作为检验真理的唯一标准是确定的，④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择的关系的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。不同的价值观，有不同的导向作用。要树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。21世纪教育网版权所有
7．【答案】A
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】结合材料“只要生命不结束，服 ( http: / / www.21cnjy.com )务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的信念。说明了实现人生价值需要坚定的理想信念，故①正确；
社会提供的客观条件是实现人生价值的前，说法正确但材料未体现，故②排除；
结合材料“从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。”说明人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，故③正确；
我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。这种个性表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，故④表述正确但材料没有体现，故④排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查人生价值的知识，考查学生提取解读信息和调用知识的能力。本题需要对材料充分的分析，理解材料侧重体现的知识点。
8．【答案】C
【知识点】价值观及其导向作用
【解析】【分析】客观条件是不以人的意识为转 ( http: / / www.21cnjy.com )移的，不能突破客观条件的制约，①错误；
科研工作者秉持工匠精神，夜以继日的钻研，使得氢能在轨道交通领域应用取得新突破，这启示我们要艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展，要坚定理想，用正确的价值观指引人生，②③符合题意；
材料未涉及把握机遇，在服务社会中实现价值，④不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查价值观及其导向作用，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除观点本身错误和不合题意的选项。
9．【答案】C
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】①④正确， ( http: / / www.21cnjy.com )“灰色幽默段子一般是以事物的阴暗面为题材，反映民风民情民意”，这体现了社会生活本质上是实践的，体现了马克思主义哲学的首要观点，也说明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；
②不合题意，材料反映的是社会存在决定社会意识，未涉及社会意识的相对独立性；
③错误，应该是有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，而不是“有什么样的社会意识，就有什么样的社会存在”。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会存在与社会意识辩证关系原理。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。
10．【答案】D
【知识点】实践及其特征；实践是认识的目的
【解析】【分析】实践是认识发展的动力在材 ( http: / / www.21cnjy.com )料中没有体现，①不符合题意；
我国科学家实现了通过记录和解读大脑信号，建立脑机直接通信，为患者生活自理带来希望。这说明科学的价值在于造福社会，②正确；
通过记录和解读大脑信号，建立脑机直接通信，成功帮助四肢截瘫患者实现意念控制电脑光标移动、控制气动手套完成自主喝水等活动，说明实践活动具有直接现实性，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在，③正确；
联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，而不是根据需要，④错误。
故答案为：D。
【点评】本题以科学发现为素材，考查学生对实践的特征、实践是认识的目的的理解，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．【答案】C
【知识点】意识的能动作用；认识的无限性
【解析】【分析】在生命起源问题上，某大 ( http: / / www.21cnjy.com )学的研究人员有了新的认识，他们在摸拟古代的海水水样实验中发现，黏土在一定条件下是可以使生命成为可能的复杂生化物质的起源地。这表明人的意识能正确反映深藏于事物内部的本质和规律，而追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化，推动对生命起源问题的进一步研究，②③符合题意。
实践是检验认识真理性的唯一标准，不存在检验认识的真理性的新标准，①错误。
意识作用表现在能动地认识世界和能动地改造世界，但意识不能直接改造客观世界，④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查意识活动的特点、认识的无 ( http: / / www.21cnjy.com )限性的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
12．【答案】D
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】我国重大工程不断“ ( http: / / www.21cnjy.com )开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师，设立“国家工程师奖”不是强调实现自我满足，而是为了倡导贡献社会，①排除。
个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献，设立“国家工程师奖”不仅仅为了鼓励更多的人追求精神贡献，②排除。
我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”，背后的“功臣”正是千千万万名一线工程师，设立“国家工程师奖”，目的在于鼓励更多的人树立崇高理想，弘扬劳动精神，坚持人民立场，不断奉献社会，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查人生价值的实现方式的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
13．【答案】C
【知识点】价值观及其导向作用
【解析】【分析】漫画中两 ( http: / / www.21cnjy.com )个人对生活中的美有不同认识，反映了价值观影响人们对事物的认识和评价，故C正确。
不同的人对同一事物并非有不同认识，也可以是相同认识，故A错误；
现象是本质的表现，要透过现象把握事物的本质，故B错误；
意识具有能动性，但人们对事物的反映可能是正确的，也可能是错误的，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查价值观的导向作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。不同的价值观，有不同的导向作用。
14．【答案】A
【知识点】认识的无限性；价值判断与价值选择的主体差异性
【解析】【分析】漫画中，“下雨了 ( http: / / www.21cnjy.com )”这个认识，是人对“下雨”这个现象的如实反映，是主观对客观的正确反映；对下雨这种现象，不同的人会产生不同的认识，说明“下雨好不好”包含了价值判断，反映了主体对客体的评价，①②符合题意；
价值判断具有主体差异性，对“下雨好不好”的回答虽然具有主体性，但并不是没有客观的标准，③说法错误；
对“下雨好不好”的回答具有主体差异性，真理才具有客观性，对同一客观对象而言，真理只有一个，④说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题以漫画的形式，考查学生对认识的无限性、价值判断与价值选择的理解，解答漫画型选择题时要注意：一要读懂漫画（包括人物、事件、文字、图画等）；二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题（注意联系选项）；三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
15．【答案】D
【知识点】发展的概念；矛盾的同一性与斗争性；矛盾的普遍性与特殊性的关系；实践是认识的来源；实践是认识发展的动力【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】【分析】漫画说明人类与鸟类有 ( http: / / www.21cnjy.com )着本质的不同，说明矛盾具有特殊性，D符合题意；
A说明矛盾双方在一定条件可以相互转化，不符合题意；
B说明事物是变化发展的，不符合题意；
C强调实践的重要性，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查矛盾特殊性的知识。解答本题，首先要理解漫画信息，理解其哲学寓意，再逐一分析选项的含义及哲学寓意，对比选出符合题意的选项即可。
16．【答案】B
【知识点】哲学基本问题的内容；认识的无限性
【解析】【分析】 人类面对新冠肺炎的暴发需 ( http: / / www.21cnjy.com )要一个必要的认知过程，政府应对策略的形成也需要时间。随着时间的推移，流行病学将能够进行追溯性研究。材料主要表明 事物是可知的，但真理性的认识并非一蹴而就 ， 人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程 ，①③符合题意；材料没有体现科学可最大限度缩短事物本质的暴露过程，②与题意无关；
材料表明政府应对策略的形成也需要时间， 没有体现政府决策应该依靠科学，也没有体现把握矛盾特殊性，④与题意无关。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查世界的可知性、认识的特点。解答本题应理解题意，把握材料的关键语句，对比选项作答即可。【出处：21教育名师】
17．【答案】（1）①国家的一切权力属于人民 ( http: / / www.21cnjy.com )，全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关，代表人民行使国家权力；②公民享有广泛的政治权利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决策；③广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和民主决策，有利于增强公民社会责任感，推动依法治国。
（2）①中国特色社会主义法律体系为 ( http: / / www.21cnjy.com )国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导，体现了意识对改造客观世界具有指导作用；②实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境，体现了实践是认识发展的动力，认识具有无限性；③必须把“纸上的法”落实为“行动中的法”，体现了实践是认识的目的和归宿。
【知识点】社会主义民主及其特点；人民代表大会；意识的能动作用；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的；认识的无限性
【解析】【分析】（1）此题要 ( http: / / www.21cnjy.com )求据材料一，结合《政治与法治》知识，说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合理性，属于原因类试题。知识范围是《政治与法治》，具体知识限定不明确，需要结合材料具体分析作答。依据材料中“全国人大常委会将食品安全法（修订草案）等8部法律草案向社会公众公开征求意见”，可从国家的一切权力属于人民，全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关，代表人民行使国家权力的角度作答；依据材料中“不论是法律草案初审稿还是二审稿，都要向公众广泛征求意见，使公众有更多机会发表看法。”可从公民享有广泛的政治权利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决策的角度作答；最后从意义角度回答，广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和民主决策，有利于增强公民社会责任感，推动依法治国。
（2）此题要求结合材料与所学，分析材料二所体现的哲学道理，属于体现类试题。知识范围是哲学生活，具体知识限定不明确，需要从材料信息入手进行分析。依据材料中“中国特色社会主义法律体系已经形成，国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导”，体现了意识调对改造客观世界具有指导作用；依据材料中“但实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。”体现了实践是认识发展的动力，认识具有无限性；材料“只有把‘纸面上的法’真正落实为‘行动中的法’，才能切实推进法治国家建设进程。”体现了实践是认识的目的和归宿。
【点评】（1）此题考查我国的人民代表大会制 ( http: / / www.21cnjy.com )度、公民的政治权利、公民参与民主决定的渠道和和意义，考查调动运用知识分析理解问题的能力。原因类试题可从必要性和重要性角度回答，依据材料的重要信息分别从必要性和重要意义角度回答即可。
（2）此题考查意识的能动作用、实践决定认识、认识的无限性，考查调动运用知识分析解读信息的能力。把握材料的关键信息，并与哲学原理想对应，有条理组织答案即可。
18．【答案】①社会存在决定社会意识，基于无障碍环境建设整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，我国制定了《无障碍环境建设法》。
②社会意识具有相对独立性 ( http: / / www.21cnjy.com )，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。《无障碍环境建设法》能保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，提供了坚实的法治保障。
【知识点】社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识的相对独立性
19．【答案】①实践是认识的基础，实践 ( http: / / www.21cnjy.com )是认识的来源和发展的动力，通过专家调研，多方征求意见，制定并完善高考教育改革的方案。②认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。针对各方争论的焦点问题，经过反复讨论，新一轮高考改革方案的多项具体化措施在实践中被明确提出。③真理是具体的、有条件的。新的高考制度改革方案顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【知识点】实践是认识的来源；实践是认识 ( http: / / www.21cnjy.com )发展的动力；实践是认识的目的；真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；认识的无限性；认识的反复性；真理与谬误的关系
【解析】【分析】从材料可以看出，通过专家 ( http: / / www.21cnjy.com )调研，多方征求意见，制定并完善高考教育改革的方案。针对各方争论的焦点问题，经过反复讨论，新一轮高考改革方案的多项具体化措施在实践中被明确提出。新的高考制度改革方案顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
可运用求索真理的历程的知识，从实践是认识 ( http: / / www.21cnjy.com )的基础，实践是认识的来源和发展的动力、认识具有反复性和无限性、真理是具体的有条件的等方面，分析高考改革方案过程体现的哲学道理。
故答案为：①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，通过专家调研，多方征求意见，制定并完善高考教育改革的方案。②认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。针对各方争论的焦点问题，经过反复讨论，新一轮高考改革方案的多项具体化措施在实践中被明确提出。③真理是具体的、有条件的。新的高考制度改革方案顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【点评】本题以高考改革方案为背景材料，考查求索真理的历程。本题要求运用求索真理的历程（认识论）分析高考改革方案出台的过程体现的哲学道理。
20．【答案】（1）上海凤 ( http: / / www.21cnjy.com )凰改制上市，扩大了融资渠道，也有助于提高管理的科学性和效率；完善技术创新体系，依靠科技进步，形成竞争优势；着力打造品牌，提升品牌价值；开拓海外市场，利用国际市场和国际资源。
（2）略①建议：商家遵守法律规定，在经营过 ( http: / / www.21cnjy.com )程中避免非法占用公共资源。理论依据：公民应遵守宪法和法律，坚持权利与义务统一的原则。②建议：人大修改完善相关法律法规，对相应问题做出明确规定。理论依据：人民代表大会是我国的国家权力机关，依法行使立法权。③建议：政府督促共享单车企业履行社会责任，加强对车辆的管理。理论依据：政府积极履行社会主义经济建设职能，加强市场监管。
（3）略
（4）略
【知识点】中国政府的经济职能；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；发展开放型经济；人民代表大会的职权；认识的无限性；认识的反复性21·世纪*教育网
【解析】【分析】（1）本题要求考生结合 ( http: / / www.21cnjy.com )材料，用经济学的知识， 说明上海凤凰为什么能够涅槃重生。本题的知识范围是经济生活的知识，问题指向是说明上海凤凰为什么能够涅槃重生，属于原因类主观题，具体解答本题考生可结合材料从改制上市扩大融资渠道；完善技术创新体系，依靠科技进步，形成竞争优势；打造品牌，提升品牌价值；开拓海外市场，利用国际市场和国际资源等方面来分析说明，能与材料对应的要尽量写全。
（2）本题要求考生结合材料运用《政治生活》相关知识，为解决共享单车问题各提一条建议并写出相应理论依据，要求三条建议有不同的理论依据，属于措施类主观题。具体解答本题考生可仿效范例的格式进行，要求建议和依据与现实情况一一对应，做到理论与事实相结合。
（3）本题属于开放性题目，要求结合实际，在“骑行文化”与“创新文化”中为2019年“世界自行车日”设计一个主题活动，以文化生活角度作为切入点，言之有理贴合主题即可。
(4)本题要求考生结合材料运用《哲学生活》相关知识， 评析今天的中国正在向曾经的“自行车王国”回归，属于认识类主观题。具体解答本题考生可结合观点，用所学哲学知识评析，二者对应恰当即可。
故答案为：（1）上海凤凰改制上市，扩大了融资渠道，也有助于提高管理的科学性和效率；
完善技术创新体系，依靠科技进步，形成竞争优势；
着力打造品牌，提升品牌价值；
开拓海外市场，利用国际市场和国际资源。
（2） ①建议：商家遵守法律规定，在经营过程中避免非法占用公共资源。
理论依据：公民应遵守宪法和法律，坚持权利与义务统一的原则。
②建议：人大修改完善相关法律法规，对相应问题做出明确规定。
理论依据：人民代表大会是我国的国家权力机关，依法行使立法权。
③建议：政府督促共享单车企业履行社会责任，加强对车辆的管理。
理论依据：政府积极履行社会主义经济建设职能，加强市场监管。
（3） 略
（4） 略
【点评】本题以“自行车王国”的自行车记忆 ( http: / / www.21cnjy.com )为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查学生对四大模块相关知识的把握，着重考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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