资源简介

(共14张PPT)
--------------------------------------新教材 ● 新高考
2025年新高考 ● 政治 ● 一轮复习--------------------------------
课前准备：
必修一课本、不同颜色的笔、状元金榜等
课前提问：
1.生产力与生产关系三要素
2.原始社会的生产关系特点
3.原始社会解体原因
7本教材核心内容与主题
必修一 中国特色社会主义：人类社会发展的进程与趋势、中国特色社会主
义的开创与发展
必修二 经济与社会：经济制度与经济体制、经济发展与社会进步
必修三 政治与法治：党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
必修四 哲学与文化：马克思主义哲学（ 辩证唯物主义和历史唯物主义 ）；
文化传承与文化创新（不忘本来，吸收外来，面向未来）
选择性必修一 当代国际经济与政治：国家与国际组织；世界多极化；
经济全球化
选择性必修二 法律与生活：民事权利与义务；家庭与婚姻；就业与创业；
社会争议解决
选择性必修三 逻辑与思维：树立科学思维概念；遵循逻辑思维规则；运用
辩证思维方法；提高创新思维能力
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
阐释社会发展的一般规律
教材宏观主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创、发展与完善
回看走过的路
远眺前行的路
坚持自己的路
比较别人的路
第二课只有社会主义才能救中国
锚定方向
选择自己的路
党的全部理论和实践立足点
最终目标？
社会发展进程是统一性和多样性的统一
必修1《中国特色社会主义》一轮复习
第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
家长会的意义
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1、生产力、生产关系三要素
2、私有制确立的原因（原始社会解体原因P3）
3、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力及生产关系特点
4、资本主义经济危机的原因(P10)
一、回顾课本
一、公有制经济（为什么、怎么办）
1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？
【答题要点】：生产资料所有制+公有制为主体的地位+公有制为主体的作用
【答题模板】
①我国坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
② 以公有制为主体是社会主义经济制度根本特征，公有制经济是社会主义经济制度的基础。
③坚持公有制为主体是促进生产力发展根本要求，有利于推动经济持续发展；是实现共同富裕根本前提，有利于人民共享发展成果。
突破提升：四种社会形态的比较
项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
生产力
生产 关系 所有 制度
分配 制度
人的 关系
新旧石器
金属工具
铁器农耕
机器生产
共同占有生产资料
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
封建土地所有制
资本家占有一切生产资料
平均分配劳动产品，共同劳动
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低限度的生活资料
地主通过地租、徭役、高利贷、苛捐杂税剥削农民，农民占有部分劳动成果
资本家占有工人创造的剩余价值
平等互助的关系
奴隶毫无人身自由，并被强制劳动
农民依附于地主，有一定的人身自由
劳动者有人身自由，受雇于资本家
项目 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
上层建筑
主要矛盾
基本矛盾
氏族制度
国家产生，奴隶主专制
封建君主专制
自由、平等、博爱、民主的政治制度
人与自然的矛盾
奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾
农民阶级和地主阶级的矛盾
工人阶级与资产阶级的矛盾
生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾
人类社会的演进及科学社会主义
社会发展进程
生产力状况
生产关系特点
社会发展趋势
原始社会
从原始社会到奴隶社会
奴隶社会
生产力状况
生产关系特点
国家出现
社会主要矛盾
封建社会
从封建社会到资本主义社会
资本主义社会
两个基本条件
资产阶级革命
工业革命完成
生产关系特点
封建土地所有制
封建国家特征
生产关系特点
资本主义社会的演变
科学社会主义理论与实践
经济危机
基本矛盾
必然趋势
主要表现
直接原因
根本原因
阶级关系
地位
基本矛盾
必然趋势
理论基石
标志
历史条件
从一国实践到多国实践
东欧巨变 苏联解体
21世纪焕发生命力
十月革命
二、知识体系
生产工具的改进
生产力发展
个体劳动盛行
生产资料逐渐私有化
（土地变成私有财产标志着私有制的确立）
贫富分化
争夺生产资料
胜者处于支配地位
败者处于被支配地位
出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级社会产生）
原始社会的解体
一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。（ P66）
思考：
奴隶社会充满剥削与压迫，而原始社会没有剥削人人平等，这究竟是历史的进步还是倒退呢？
1.生产力决定生产关系，生产关系促进生产力发展。
2.生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。
3.资本主义生产过剩是绝对过剩。
4.地租是农民受苦、地主发财的基础。
5.原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态。
三、易错易混
×只有适应生产力发展状况时
×土地变成私有财产
×资本主义生产过剩是一种相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩。而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩
×封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
×
6.在阶级社会中，脑力劳动与体力劳动的对立体现了社会不同分工之间的对立。
7.近日，陕西夜源遗址出土大量石制品，展示了当时人类石器加工技术，也佐证了旧石器时代是人类文明的开端。
8.生产力与生产关系的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。
9.奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的基本矛盾。
×体现了剥削阶级和被剥削阶级之间的阶级对立
×人类进入文明时代的标志是文字的发明和使用，奴隶社会是人类社会进入文明时代的开端。
×生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
×是奴隶社会的主要矛盾
1．（2023·河北·高考真题）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（ ）
①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发④经济危机是资本主义无法克服的痼疾A．①② B．①③ C．②④ D．③④
四、直击高考
D
③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。

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