资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 我很诚实（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治三年级下册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年1月
教学目标
1.知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。 2.懂得说谎不但害人更会害己。 3.知道诚实需要克服胆怯心理和虚荣心理，不弄虚作假。
教学内容
教学重点难点： 1. 知道讲诚实靠自觉，即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。
教学过程
活动一、教学导入 1.同学们，你对诚实是怎样理解的 同学们都有自己对诚实的理解，今天我们就一起聊聊这个话题。(板书：我很诚实) 2.阅读故事《亲吻小猪》。 (1).学生阅读故事《亲吻小猪》。 (2).提问:如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？ (3).我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？诚实守信 (4).播放视频：《诚信歌》 活动二、诚实与说谎 1.请同学们阅读教材，说一说你赞成图中小朋友的做法吗 为什么 情境一：李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。 情境二:张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。 情境三:老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说:“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。” 学生：畅所欲言。 2.你赞同图中同学的做法吗？为什么？ 3.说说你心中的诚实行为（1.实话实说。2.敢于承认错误。3.内心与言行一致，不虚假……）。 4.你认为“诚实”是什么呢？ 诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。 教师寄语：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。 【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。】 活动三、不为损失讲诚实 我们知道了做人要诚实，可是，有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？请看下面的故事 1.阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。 2.思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？ 学生思考并回答问题。 3.小结：诚信是做人之本，立业之本。名山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优，以假乱真的投机者和造假的经营者们，是很有教育意义的。 【设计意图:引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。】 活动四、诚实故事会 1.诚实故事会，请同学们讲一讲发生在自己身上或者身边有关诚实的故事。 学生自愿上台讲述故事。 2.刚才同学们结合自己的生活经历，讲述了自己身边关于诚实的故事。从这些故事中，我们懂得了诚实是一种美德,是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。 【设计意图：此环节旨在让学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。】 活动五、“帮一帮”教材18页“小文的故事”。 有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。下面我们一起来看看“小文的故事”。他是为了什么呢？ 1.阅读小文的故事。 2.思考如下问题。 (1).小文为什么说家里养了金鱼？ (2).设想一下后面会发生什么事。 (3).同学们会怎么看小文？ (4).小文的故事给了你什么启示？ 小组合作交流，汇报。 小结：做事不计后果，心存虚荣心都有可能使人说谎话。谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿，自己的人品也会受到损害。所以，在生活中我们要特别注意不要因为虚荣而说谎。 活动六、解决问题 1.请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？展示教材第19页图片。 情境一：李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。 情境二：学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛…… (1).原因： (2).我的建议是: 2.你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？ 学生谈自己的经历。 3.小结：生活中，我们可能会因为希望得到表扬或者害怕被批评等原因而说谎，希望同学们能克服这些心理障碍，拒绝谎言，做到诚实。 4.怎样才能做一个诚实的孩子呢？ 小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。 活动七、课堂小结: 说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。行动吧，同学们! 七、板书设计 3、我很诚实 第一课时 1.诚实是什么 2.诚实很重要 3.说谎的原因和危害 此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。(共38张PPT)
我很诚实（第一课时）
目录
01 教材分析
02 学情分析
03 教学目标
06 板书设计
05 教学过程
04 教学方法
01 教材分析
教材的地位、作用
《诚实与说谎》是人教版三年级下册《道德与法治》第一单元第3课第一个板块的话题。这个话题是在充分考虑到了这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的基础上设计的，选择了与儿童生活密切相联，切实需要而又乐于学习的内容，这些活动将有助于儿童在与父母、教师，同学等沟通的基础上，认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力。
02 学情分析
三年级学生的学情
经过三年的学习，学生已经初步掌握了一些人际交往的技能。随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实是每个人都应具备的优良品质和基本道德。随着其年龄的变化，老师、家长，对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能很好地处理生活中的矛盾时，为了避免来自老师、家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。因此，通过本节课的学习，重在引导学生说实话，做诚实的孩子。
03 教学目标
教学重难点
1.知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。
2.懂得说谎不但害人更会害己。
3.知道诚实需要克服胆怯心理和虚荣心理，不弄虚作假。
教学目标
知道讲诚实靠自觉，即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。
04 教学方法
教学方法
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
05 教学过程
同学们，你对诚实是怎样理解的
同学们都有自己对诚实的理解，今天我们就一起聊聊这个话题。(板书：我很诚实)
教学导入
亲吻小猪
湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前道路的卫生状况得到改善，我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。
一个月后，学校门前道路的卫生大为改观。
如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？
为兑现承诺，洪耀明在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。
言
必
行，
行
必
果
我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？
诚实守信
思 考
李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。
老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”
小 讨 论
1、你赞同图中同学的做法吗？为什么？
2、你认为“诚实”是什么呢？
我心中的诚实行为
1.实话实说。
2.敢于承认错误。
3.内心与言行一致，不虚假。
4.……
诚实是什么
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
教师寄语
诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。
明山宾卖牛
在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值点钱的东西是一头牛。一年春天，正值青黄不接，家里揭不开锅，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，而自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有了一个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市不远，忽然想到这头牛从前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。
我看“明山宾”
有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
小小分享
诚实故事会
你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。
思 考
我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？
小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……
我家养了几条非常好看的金鱼！
放学后我们到你家去看看吧！
1、小文为什么说家里养了金鱼？
2、设想一下后面会发生什么事？
3、同学们会怎么看小文？
4、这件事给了你什么启示？
谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。
撒谎的结果
小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。
思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？
试一试，出主意
请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？
李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字了。
原因：
考差了害怕父母责怪。
我的建议是：
反思自己的学习状态，向父母认错并做出保证，且要行动起来，努力学习，争取下次取得好成绩。
学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做出的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……
原因：
自己做得不好，又希望获得奖项。
我的建议是：
应该拿自己做的手工作品去参赛，做得再不好也是自己的作品，这样如果获奖了就是真实的荣誉，不要自欺欺人。
小小分享会
你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？
说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。
06 板书设计
课堂小结
我很诚实 第一课时
1、诚实是什么
2、诚实很重要
3、说谎的原因和危害
谢 谢！

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