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浙江省金衢山五校联考2024年中考社会法治第三次质量监测试卷
1．（2024·浙江模拟）某同学制作了一张世界古代史人物卡片，据卡片内容推测该人物是（　　）
人物描述 800年前后，他使法兰克成为当时西欧最大的王国，并由教皇为其加冕。他鼓励基督教发展，命令教区人民缴纳“什一税”。
A．克洛维 B．屋大维
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
2．（2024·浙江模拟）下图为《战国形势图》。其中①②③④所示位置代表的国家分别是（　　）
A．秦、楚、韩、燕 B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、赵、楚 D．燕、齐、楚、秦
3．（2024·浙江模拟）下面朝代顺序排列正确的是（　　）
A．夏→西周→东周（春秋、战国）→商→秦→西汉
B．商→西周→东周（春秋、战国）→夏→秦→西汉
C．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉
D．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→西汉→秦
4．（2024·浙江模拟）下图所示著作是中国古代第一部纪传体通史。下列史实，可以从该 书中查阅到的是（　　）
①大禹治水 ②齐桓公首霸
③刘秀称帝 ④楚汉之争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024·浙江模拟）抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是（　　）
A．武昌起义 B．南昌起义
C．卢沟桥抗击日军 D．占领“总统府”
6．（2024·浙江模拟）历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史。下列对下图所反映的这场战争认识正确的有（　　）
①原因：“亚罗号事件 ”和“马神甫事件 ”是主因
②过程：英法联军占领北京，清朝都城第一次沦陷
③结果：签订了中国近代史上的第一个不平等条约
④影响：西方列强侵略势力深入到长江中下游地区
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．（2024·浙江模拟）“长征是中国革命史的伟大传奇；长征是一次理想信念的伟大远征”。下列对红军长征胜利所产生的影响表述正确的是（　　）
①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量
②促进了中华民族的觉醒，打开了遏制新思想涌流的闸门
③使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面
④使中国革命面貌焕然一新，是近代历史选择的必然结果
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．（2024·浙江模拟）从“你吃了吗？”到今天“你运动了吗？”一句简单的问候语的变化演绎了中国40年经济社会的变迁。这体现了（　　）
①社会主义主要矛盾发生了变化
②人民群众对生活质量提出更高的要求
③我国已经消除城乡不平衡差距
④改革开放以来人民生活水平不断提高
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024·浙江模拟）公车上书失败后，维新派创办报刊，积极宣传变法，其中影响最大的报刊是（　　）
①《国闻报》
②《时务报》
③《变法通议》
④《万国公报》
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
10．（2024·浙江模拟）古诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描述了长江干流某河段的一些水文特点（如下图所示）。从诗句可读出，白帝城所处河段（　　）
A．降水量大，水量充沛 B．河流冬季、夏季水位变化大
C．地势平坦，适合运输 D．地势落差大，流速快
11．（2024·浙江模拟）2023年是我国改革开放45周年。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。我国努力为人民创造高品质的生活，建成世界上规模最大的教育体系，制造业规模跃居世界第一位，成为影响世界的重要力量。从上述材料中，我们可以看出（　　）
①改革开放是民族振兴、社会进步的基石
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想
③党和政府带领中国人民实现了共同富裕的目标
④改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024·浙江模拟）2024年《政府工作报告》提出要大力推进现代化产业体系建设，加快发展“新质生产力”。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。强化教育之基，下列对发展教育事业推动培育新质生产力的传导路径描述正确的是（　　）
①教育发展促进人才选拔，培养大批拔尖创新人才
②我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力
③我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力
④拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶
A．③→①→④→② B．①→③→④→②
C．①→④→③→② D．③→④→①→②
13．（2024·浙江模拟）国务院新闻办公室发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心。白皮书的发表（　　）
①说明了个人的发展离不开国家的强大
②展示了我国经济发展成就和国防实力
③反映了广大人民的共同需求和根本利益
④宣示了中国的核心利益不容侵犯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024·浙江模拟）这几年，航天器降落伞研制中心圆满完成了从神舟十二号至今的历次返回任务。技术员们日以继夜一针一线细细缝制，一分一毫也不差，为航天员重返地球保驾护航。他们说：“有幸参与到空间站工程任务中，让渺小的个人从此充满了动力与活力。”由此可见（　　）
①技术员表现出一丝不苟的工作态度
②航天事业的发展为个人发展提供条件和可能
③坚持集体主义就必须放弃个人利益
④航天事业的成功离不开航天团队的团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2024·浙江模拟）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开课。神舟十六号航天员们以天地互动的方式，为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普授课。除了在轨展示、介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景外，航天员还演示了球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验，并与地而课堂互动交流，激发了广大青少年对科学的兴趣。“天宫课堂”的开设，有利于（　　）
①启迪科学智慧，弘扬科学精神
②引领文明风尚，塑造健全人格
③发挥科技作用，促进教育改革
④彰显航天成就，激发爱国情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024·浙江模拟）一瓷跨千年，文明越山海。2024央视春晚节目《瓷影》以青白瓷为出发点，充分考据北宋时期的审美特质与青白瓷的造型风格，借助舞蹈语汇展现出青白瓷柔美含蓄的东方神韵 《瓷影》让我们认识到（　　）
①中华优秀传统文化的源远流长、博大精深
②中华文化具有独特魅力，能增强文化自信
③我国积极推动世界不同文明之间的交流互鉴
④中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．（2024·浙江模拟）“七一勋章”获得者陈红军，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈，为捍卫祖国领土主权，维护国家核心利益壮烈牺牲。陈红军烈士所履行的公民基本义务是（　　）
①维护国家利益
②遵守公共秩序
③依法服兵役
④爱护公共财产
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．（2024·浙江模拟）十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护发展为“六大保护”，增设“政府保护”、“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。对此认识正确的是（　　）
①全国人大常委会依法行使决定权，完善未成年人保护法
②我国加强对未成年人的特殊保护，体现法治的价值追求
③增加网络保护，更加符合以人民为中心的发展要求
④增加政府保护，意味着减轻了保障未成年人权利的学校责任
A．②③ B．①②④ C．①③ D．②③④
19．（2024·浙江模拟）为实现如图中的目标，我们青少年可以（　　）
①科学立法，出台相关法律法规
②节约利用，使用节能环保器具
③提高品质，不生产过度包装产品
④绿色生活，搭乘公交低碳出行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024·浙江模拟）第六届进博会在上海成功举办，小闽收集的下列素材与发展理念对应正确的是（　　）
时政素材 发展理念
① 154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚一堂，进博会“朋友圈”越来越大 开放
② 会场集中展示442项代表性新产品、新技术、新服务，让观众应接不暇 协调
③ 中国馆展示我国发展成果，向世界讲述“中国好，世界会更好”的故事 创新
④ 进博会为中外嘉宾搭建平台，促进中外企业深化能源低碳领域交流 绿色
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
21．（2024·浙江模拟）某学校开展基于博物馆活动的项目式学习，学生需要设计博物馆藏品（复制品）进校园活动，并到各地博物馆参观。阅读材料，回答问题。
展馆一：旧石器时代馆
展馆二：____
展馆三：陕西西安的博物馆资源（部分）
老子墓 秦始皇陵及兵马俑坑 董仲舒墓
（1）图二所示物品挖掘于图一中哪一古人类遗址（用字母回答）？该物品反映出北京人掌握了什么技能？若要得出“北京人会使用火”的结论，展馆还需向观众提供哪些证据？
（2）从图三所示文物可以获取哪些历史信息？图四所示房屋与哪一古人类有关？请你结合材料和所学知识，为展馆二命名。
（3）根据展馆三，任选一个资源，参照下列范例，以博物馆讲解员的身份写一份关于该资源的解说词。
范例：扁鹊墓——扁鹊是春秋战国之际的名医。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。我国多地百姓对扁鹊行医治病感怀其德，为其修建了衣冠冢以纪念他。
22．（2024·浙江模拟）阅读材料，回答问题。
材料一
英国 矛盾 北美殖民地
把北美看作原料产地和商品销售市场 经济矛盾 农业和工商业的发展 要求经济独立
民族压迫 民族矛盾 美利坚民族的形成 要求政治独立
材料二 在资本主义制度下，大机器工业生产的发展，一方面使越来越多的工人为机器排挤而失业，无产阶级越来越贫困化，从而不断破坏了国内市场；另一方面使资本家加剧了相互间的竞争，从而加强了生产的无政府状态，造成了生产的盲目扩张，于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机……危机使大批企业倒闭，大批工人失业，生产力和产品遭到空前的破坏，工人阶级的生活状况更加恶化……
材料三 在马克思的墓碑上，刻着两句话。一句话是：“全世界无产者，联合起来!”另一句话是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”
（1）请分别指出上述材料中揭示的几大矛盾。
（2）19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。请举例说明。
（3）请列举19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。
23．（2024·浙江模拟）世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读材料，回答问题。
材料一：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的发展中国家代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。
——1971年10月25日美国代表布什
材料二：冷战结束后，美国成为唯一超级大国，美国的霸权又得到加强。这一方面是由于美国综合国力在冷战后确实有了大幅度的提升，但另一方面，而且是主要的方面，在于苏联解体和俄罗斯的衰落……美国的实力虽然大幅度提升，但与二战后初期不可同日而语。在美国成为唯一超级大国之时，欧盟、中国等“五大力量中心”成员的实力也都有引人注目的提升……所以，当今世界并不是美国独霸的单极世界。
——刘建飞《美国霸权失能与多极化趋势初现》
材料三：当前，世界经济复苏乏力，地缘冲突不断加剧，人类正经历罕见的多重危机。我们比以往任何时候都更需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战。中国是多边主义的倡导者、更是实践者，正在以中国式现代化全面推进强国建设，民族复兴伟业。
——中国副主席韩正《践行多边主义，提高全球治理能力（2023-12-04国际论坛）》
（1）材料一中布什所说的是什么历史事件？材料反映了真正“击败美国”的是哪一因素？
（2）根据材料二，归纳美国霸权加强的原因有哪些？为什么说当今世界并不是美国独霸的单极世界？
（3）结合所学知识，说说材料三中“需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战”的理论依据。
24．（2024·浙江模拟）阅读材料，完成下列要求。
2023年5月18日至19日，中国——中亚峰会在西安举行。国家主席习近平强调，面对不确定性的国际形势，世界需要一个稳定的中亚、繁荣的中亚、和谐的中亚、联通的中亚。此次峰会为构建中国——中亚命运共同体注入新动力。“中方愿同各方密切配合，将中国——中亚合作规划好、建设好、发展好”。
（1）结合材料，请你阐释为什么要构建中国——中亚命运共同体。
（2）结合材料，说明中国为推动构建中国——中亚命运共同体该如何担当。
（3）作为未来的建设者和接班人，为构建人类命运共同体，我们中学生应作出哪些努力。
25．（2024·浙江模拟）某班开展丰富的时事学习活动，关注社会动态，培养政治认同。
第一组：分享了《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法于2024年1月1日起施行。为了解爱国主义教育法的诞生过程，同学们收集并整理了以下资料。
2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。
2023年6月26日，十四届全国人大常委会第三次会议对《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》进行了审议。在中国人大网公布公开征求意见。
2023年10月20日，十四届全国人大常委会第六次会议对爱国主义教育法草案进行了二次审议，对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
第二组：摘录了有关新质生产力的资料，并展开了讨论。
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
第三组：面对社会治理中遇到的诸多困难和挑战，我国扩大了地方立法权。该组同学搜索到一则案例：
针对非机动车事故发生率、伤亡率高，具有较大社会危害性的新情况，B市出台了非机动车安全管理条例。该市居民提出审查建议，认为条例中对于驾骏无号牌非机动车行为的处罚力度超出了道路交通安全法的相关处罚规定。
全国人大常委会法工委启动审查程序并作出结论：该规定是地方人大基于管理需要对非机动车上道路行驶的新情况、新问题作出的回应，既符合法律的原则和精神，又一定程度补足了法律规定的滞后。
（1）结合所学，说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。
（2）运用基本经济制度的知识，说明如何促进新质生产力的发展。
（3）运用有关知识分析上述案例。
26．（2024·浙江模拟）【弘扬宪法精神增强宪法意识】
阅读材料，回答下列问题。
材料一 为了让法律走进我们生活，让法治走进我们心中，蒙城中学制作了法治宣传栏。
民法典 家庭教育促进法 个人信息保护法
第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第一条为了保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，根据宪法，制定本法。
材料二 宪法第一章第二条：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”
材料三 新冠病毒疫苗作为公共产品，全民免费接种新冠病毒疫苗，是庄严的承诺，也是“人民至上，生命至上”的生动体现。从不惜一切代价救治新冠肺炎患者，到多线并快速研发疫苗，再到全民免费接种，无不体现了对生命的尊重，对人民健康的护佑。
（1）根据民法典、家庭教育促进法和个人信息保护法的第一条规定，找出它们的共性并说明这一共性表明了什么？
（2）材料二和材料三分别体现了我国宪法哪一基本原则？
（3）争做守法公民，进一步提高宪法意识，请结合实际谈谈你的做法。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据“800年前后.什一税”并结合所学知识，他是查理大帝，故C正确。
克洛维建立了法兰克王国，故A错误；
屋大维建立罗马帝国，故B错误；
查士丁尼一世是拜占庭帝国的国王，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查查理大帝的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。800年前后，查理成为法兰克王国国王，继位后，查理四外征伐。800年前后，法兰克于国的版图护展到今天的章大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理曼帝国帝国分裂后，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏。
2．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学，燕国首都为蓟，秦国首都为咸阳，齐国首都为临淄，楚国首都为郢，故①②③④所示位置代表的国家分别是燕、齐、楚、秦，故D正确，ABC错误。
故答案为D。
【点评】此题考查春秋战国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。明确战国历史，结合各国所处地理进行分析判断即可。
3．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识，朝代更替顺序为夏、商、西周、东周(春秋、战国)、秦、西汉，故C正确，ABD错误。
故答案为C。
【点评】此题考查王朝更替的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题需熟记教材基础知识。
4．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，大禹治水发生在尧舜禹时期，齐桓公称霸是在春秋时期，楚汉之争发生在秦朝灭亡后，故①②④符合题意。
刘秀称帝出现在东汉时期，不在《史记》记录范围内，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查《史记》的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。
5．【答案】C
【知识点】抗日战争
【解析】【分析】卢沟桥抗击的是日本帝国主义的侵路，捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统的体现，故C正确。
武昌起义将矛头指向清王朝，属于内战，故A错误；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，属于内战，故B错误
人民解放军占领南京，标志着国民党反动统治的覆灭，属于内战，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查抗日战争的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日攻占沈阳，并相继占领东三省。随后华北亦告危急。中华民族到了最危险的时候。
6．【答案】D
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】1856年，英法联军发动第二次鸦片战争。1860年，英法联军占领北京，火烧圆明园。由材料“1860年"圆明园”，可知指第二次鸦片战争。结合所学，1860年，英法联军占领北京，清朝都城第一次沦陷，故②正确；
1858年的《天津条约》，规定十口通商，西方列强侵略势力深入到长江中下游地区，故④正确。
英国和法国发动第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”"和“马神甫事件”，因此不是主因，故①错误；
第二次鸦片战争迫使清政府于1858年签订《天津条约》，于1860年签订《北京条约》，而鸦片战争后于1842年签订的《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查近代列强对中国的侵略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机。
7．【答案】B
【知识点】北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】结合所学，红军长征粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面，故①③正确。
新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了過制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，故②错误；
1921年，中共一大宣告了中国共产党的诞生，使中国革命的面貌焕然一新，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的需要，是近代历史选择的必然结果，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查长征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1934年，面对国民党军队的“围剿”，红军进行战略转移。中国共产党率领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革
命的新局面。
8．【答案】B
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】“你吃了吗 "到今天“你运动了吗 "一句简单的问候语的变化演绎了中国40多年经济社会的变迁，表明改革开放以来人民生活水平不断提高，人民群众对生活质量提出更高的要求，也反映了社会主义主要矛盾发生了变化，故①②④正确。
我国还没有消除城乡不平衡差距，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中共十一届三中全会以来，我国实行改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。
9．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】近代以来，中国许多报纸、杂志在传播新思想、新知识方面发挥了重要作用。1896年8月9日，梁启超创)办《时务报》，1897年10月26日，严复在天津创办《国闻报》。《时务报》和《国闻报》是维新人士创办的影响最大的报刊，故①②正确。
《变法通议》是梁启超撰写的一组政论文章，故③错误；
《万国公报》是清未维新派主办的报刊，但不是影响最大的报刊，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查戊戌变法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的时务报》和天津的闻报》。
10．【答案】D
【知识点】中国的地形、气候
【解析】【分析】A、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，而降水量，与气候有关，A错误；
B、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，不能推断处河流冬季、夏季水位变化情况，B错误；
C、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，而非地势平坦，C错误；
D、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，河流落差大，流速快，D正确。
故答案为：D。
【点评】地势起伏大，落差大，导致流水流速快，这种水文特征与地理地貌相关。
11．【答案】C
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。我国努力为人民创造高品质的生活，建成世界上规模最大的教育体系，制造业规模跃居世界第一位，成为影响世界的重要力量。这说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想，改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，故②④正确。
教育是民族振兴、社会进步的基石，故①错误；
我国还没有实现共同富裕的目标，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
12．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力，有利于促进人才选拔，培养大批拔尖创新人才，进而促进拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶，从而实现我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力，故③→①→④→②正确。
故答案为A。
【点评】此题考查科教兴国战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
13．【答案】D
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心，反映了广大人民的共同需求和根本利益，宣示了中国的核心利益不容侵犯，故③④正确。
材料没有强调个人的发展离不开国家的强大，故①不符合题意；
题干内容没有展示我国经济发展成就和国防实力，故②不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。
14．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“有幸参与到空间站工程任务中，让渺小的个人从此充满了动力与活力。”说明技术员表现出一丝不苟的工作态度，航天事业的发展为个人发展提供条件和可能，航天事业的成功离不开航天团队的团结协作，故①②④正确。
坚持集体主义并非必须放弃个人利益，要尊重和保障个人正当利益，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查集体主义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
15．【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“天宫课堂”的开设，有利于启迪科学智慧，弘扬科学精神，彰显航天成就，激发爱国情感，故①④正确。
“引领文明风尚，塑造健全人格”夸大了其作用，故②错误；
材料内容与促进教育改革无关，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
16．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】《瓷影》以青白瓷为出发点，充分考据北宋时期的审美特质与青白瓷的造型风格，借助舞蹈语汇展现出青白瓷柔美含蓄的东方神韵。这表明中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，中华文化具有独特魅力，能增强文化自信，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，故①②④正确。
材料没有体现我国积极推动世界不同文明之间的交流互鉴，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国人民坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
17．【答案】B
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】陈红军，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈，为捍卫祖国领土主权，维护国家核心利益壮烈牺牲。这表明陈红军烈士所履行的公民基本义务是维护国家利益，依法服兵役，故①③正确。
材料没有体现遵守公共秩序、爱护公共财产，故②④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查公民的基本义务的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
18．【答案】A
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护发展为“六大保护”，增设“政府保护”、“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明我国加强对未成年人的特殊保护，体现法治的价值追求，增加网络保护，更加符合以人民为中心的发展要求，故②③正确。
材料涉及的是全国人大常委会行使立法权，而非决定权，故①错误；
增加政府保护，并非意味着减轻了保障未成年人权利的学校责任，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查未成年人保护的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
19．【答案】C
【知识点】资源、环境问题及对策
【解析】【分析】为实现碳达峰的目标，我们青少年可以节约利用，使用节能环保器具，绿色生活，搭乘公交低碳出行，故②④正确。
“科学立法，出台相关法律法规”的主体不是青少年，故①错误；
“提高品质，不生产过度包装产品”的主体是企业，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查绿色发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
20．【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚一堂，进博会“朋友圈”越来越大，反映了开放发展理念，故①正确；
进博会为中外嘉宾搭建平台，促进中外企业深化能源低碳领域交流，反映了绿色发展理念，故④正确。
会场集中展示442项代表性新产品、新技术、新服务，让观众应接不暇，反映了创新发展理念，而非协调发展理念，故②不符合题意；
中国馆展示我国发展成果，向世界讲述“中国好，世界会更好”的故事，反映了开放发展，而非创新发展，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查新发展理念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确新发展理念，进而分析各题肢进行判断即可。
21．【答案】（1）A。制作工具。证据：灰烬。
（2）信息：河姆渡人能制作陶器，驯化了猪。半坡人。命名：新石器时代。
（3）老子墓——老子是春秋晚期的思想家。他认为万事万物是由虚无的道演变而来，主张顺其自然，无为而治。 老子作为我国古代第一个哲学家，其哲学思辨影响后人。
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）此题要求指出图二所示物品挖掘于图一中哪一古人类遗址（用字母回答），说明该物品反映出北京人掌握了什么技能，并说明若要得出“北京人会使用火”的结论，展馆还需向观众提供哪些证据？遗址：根据材料图二，结合所学知识可知，图二属于北京人遗址发掘的打制石器，而北京人遗址位于北京西南周口店。A处于北京，B处于长江中游，C处于云南，A处正确。技能：根据材料图二，结合所学知识可知，打制石器说明古人能够制作工具。根据所学知识可知，“北京人会使用火”的结论可以从用火留下的灰烬、烧烤物品留下的灰痕等判定。
（2）此题要求从图三所示文物可以获取哪些历史信息？图四所示房屋与哪一古人类有关？请你结合材料和所学知识，为展馆二命名。根据材料图三，结合所学知识可知，图三是一个陶器，首先说明河姆渡人能够制作陶器；陶器上有猪纹，说明河姆渡人将野猪驯化称家猪，能够饲养家猪了。古人类：根据材料图四，结合所学知识可知，图四时半地穴圆形房屋，与黄河流域陕西西安半坡人有关。命名：根据材料图三、四，结合所学知识可知，图三和图四反映了新石器时代的古人生产生活，故可以为展馆二命名为：新石器时代。
（3）此题为开放型问题，要求根据展馆三，任选一个资源，参照下列范例，以博物馆讲解员的身份写一份关于该资源的解说词。结合史实说明，言之成理即可。
【点评】此题考查遗址、中国古代文明的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
22．【答案】（1）材料一表明资本主义列强与殖民地国家的矛盾，表现为经济矛盾和民族矛盾；材料二反映了资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾；材料三反映了资产阶级和无产阶级的阶级矛盾。
（2）法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
（3）1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，为无产阶级斗争提供了科学理论的指导；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，联合各国工人阶级进行经济斗争；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）此题要求分别指出上述材料中揭示的几大矛盾。根据所学分析材料可知，材料一反映了英国和北美殖民地之间的经济矛盾和民族矛盾，本质上是资本主义列强与殖民地之间的矛盾；材料二中的“大机器工业生产的发展…….不断破坏了国内市场；另一方面使资本家加剧了相互间的竞争，从而加强了生产的无政府状态，造成了生产的盲目扩张，于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机”反映的是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。材料三中的“马克思"与马克思主义有关，其反映的是资产阶级和无产阶级的阶级矛盾
（2）此题为开放型问题，要求举例19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。根据所学可知，可以从英法德的工人运动进行分析，如19世纪三、四十年代的工人运动有法国的里易工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
（3）此题要求列举19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。根据所学可知，19世纪中的1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，为无产阶级斗争提供了科学理论的指导；在马克思主义的理论指导下，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称第一国际”，联合各国工人阶级进行经济斗争；紧接着，在1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社，这些都是19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。
【点评】此题考查英美资产阶级革命、三大工人运动、巴黎公社、马克思主义的诞生的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）结合材料信息，联系教材知识说明即可。（2）联系史实说明即可。（3）需熟记国际共产主义运动历史。
23．【答案】（1）1971年，中国恢复在联合国的合法席位。广大发展中国家的兴起（支持）
（2）美国综合国力提升；苏联解体和俄罗斯的衰落。世界多极化趋势加快
（3）①经济全球化是当今世界的基本特征之一
②和平与发展是当今时代主题
③和平、发展、合作、共赢是历史潮流
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）事件：根据材料一“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国——1971年10月25日美国代表布什”，结合所学可知，1971年，联合国大会第26届全体会议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。
因素：根据材料一“那些表决后欢声雷动的发展中国家代表们‘就是要踢山姆大叔一脚’”，结合所学可知，材料反映了真正“击败美国”的是广大发展中国家的兴起与支持。
（2）原因：根据材料二“这一方面是由于美国综合国力在冷战后确实有了大幅度的提升”，由此可知，冷战结束后，美国综合国力提升；根据材料二“另一方面，而且是主要的方面，在于苏联解体和俄罗斯的衰落……”，材料表明，苏联解体和俄罗斯的衰落。
原因：根据材料二“在美国成为唯一超级大国之时，欧盟、中国等“五大力量中心”成员的实力也都有引人注目的提升……”，结合所学可知，冷战后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国等多极力量崛起，促使世界多极化趋势加快。
（3）依据：根据所学可知，材料三中“需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战”的理论依据主要有①经济全球化是当今世界的基本特征之一；②和平与发展是当今时代主题；③和平、发展、合作、共赢是历史潮流。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国恢复在联合国的合法席位。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新中国外交 的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是世界格局的变迁，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于世界格局变化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是和平与发展的历史主题，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于和平与发展的相关史实。
24．【答案】（1）①推动互利共赢，造福六国人民；②为构建人类命运共同体作出积极示范；③为地区和平与发展注入新的正能量；
（2）中国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界、坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
（3）①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流互动；②努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；③了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点、交往时遵循相关的行为规范等；
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，请你阐释为什么要构建中国——中亚命运共同体。此题为原因类问题，概括材料内容，说明构建中国——中亚命运共同体，有利于推动互利共赢，造福六国人民，为构建人类命运共同体作出积极示范，为地区和平与发展注入新的正能量。
（2）此题要求结合材料，说明中国为推动构建中国——中亚命运共同体该如何担当。此题为措施类问题，围绕“中方愿同各方密切配合，将中国——中亚合作规划好、建设好、发展好”等，联系教材知识，说明中国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界、坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（3）此题为开放型问题，要求说明为构建人类命运共同体，我们中学生应作出哪些努力。联系教材知识，从学习本国文化，努力学好外语，了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点、交往时遵循相关的行为规范等方面说明，言之成理即可。
【点评】此题考查人类命运共同体、文明交流互鉴的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，联系构建人类命运共同体的意义说明即可。（2）此题为措施类问题，从人类命运共同体的内涵角度说明。（3）联系实际，言之成理即可。
25．【答案】（1）①中国共产党是我国最高政治领导力量（执政党），领导立法。②我国是人民民主专政的社会主义国家，法律是党的主张和人民意志的统一，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。③法律是由国家制定或认可的，用来规范人们行为，维护社会秩序的。④我国国家机构坚持民主集中制原则。⑤人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排（或我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一）。
（2）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，调动各种经济成分的创造性和竞争活力。必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动各种要素的活力。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体的活力。
（3）全国人大常委会依法行使监督宪法实施的职权，对地方立法要行使监督权。开展立法合宪性审查和监督，能够维在护宪法权威和法治统一的前提下促进地方立法，从而完善法律法规制度，维护人民合法权益。地方立法要坚持宪法法律至上，维护国家法治尊严和权威，根据社会发展和生活的需要进行科学立法，推动法治国家的建设。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求、结合所学，说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。此题为体现类问题，围绕“根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作”等，说明中国共产党是我国最高政治领导力量（执政党），领导立法。围绕“十四届全国人大常委会第三次会议对《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》进行了审议。在中国人大网公布公开征求意见”等，说明法律是党的主张和人民意志的统一，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。围绕“对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》”等，说明③法律是由国家制定或认可的，用来规范人们行为，维护社会秩序的，我国国家机构坚持民主集中制原则，人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
（2）此题要求运用基本经济制度的知识，说明如何促进新质生产力的发展。首先应把握我国基本经济制度的知识，然后概括材料内容，从生产资料所有制角度，说明必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，调动各种经济成分的创造性和竞争活力。从分配制度角度，说明必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动各种要素的活力。从市场经济角度，说明充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体的活力。
（3）此题要求运用有关知识分析上述案例。围绕“该规定是地方人大基于管理需要对非机动车上道路行驶的新情况、新问题作出的回应，既符合法律的原则和精神，又一定程度补足了法律规定的滞后”等，从厉行法治角度，说明开展立法合宪性审查和监督，能够维在护宪法权威和法治统一的前提下促进地方立法，从而完善法律法规制度，维护人民合法权益。地方立法要坚持宪法法律至上，维护国家法治尊严和权威，根据社会发展和生活的需要进行科学立法，推动法治国家的建设。
【点评】此题考查依法治国、坚持党的领导、人民当家作主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料信息，联系党的领导、依法治国、人大的职权、民主集中制等角度说明。（2）把握我国基本经济制度，从“两个毫不动摇”、分配制度、市场经济角度说明。（3）概括案例内容，联系法治国家的知识说明。
26．【答案】（1）①其他法律是根据宪法制定的。②宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（2）国家一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
（3）①学习宪法。我们了解我国宪法产生和发展的历程，领会我国宪法的原则和精神。应积极参与宪法宣传活动。
②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】（1）此题要求根据民法典、家庭教育促进法和个人信息保护法的第一条规定，找出它们的共性并说明这一共性表明了什么。概括材料内容，提取“根据宪法，制定本法”等，说明其他法律是根据宪法制定的。宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（2）此题要求指出材料二和材料三分别体现了我国宪法哪一基本原则。把握宪法的基本原则，概括材料内容，克制体现了国家一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
（3）此题为开放型问题，要求结合实际谈谈你的做法。从学习宪法、认同宪法、践行宪法角度，联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查宪法和普通法律的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握宪法与其他法律关系并说明即可。（2）明确宪法原则，结合材料内容说明。（3）从学习宪法、认同宪法、践行宪法角度说明即可。
1 / 1浙江省金衢山五校联考2024年中考社会法治第三次质量监测试卷
1．（2024·浙江模拟）某同学制作了一张世界古代史人物卡片，据卡片内容推测该人物是（　　）
人物描述 800年前后，他使法兰克成为当时西欧最大的王国，并由教皇为其加冕。他鼓励基督教发展，命令教区人民缴纳“什一税”。
A．克洛维 B．屋大维
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据“800年前后.什一税”并结合所学知识，他是查理大帝，故C正确。
克洛维建立了法兰克王国，故A错误；
屋大维建立罗马帝国，故B错误；
查士丁尼一世是拜占庭帝国的国王，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查查理大帝的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。800年前后，查理成为法兰克王国国王，继位后，查理四外征伐。800年前后，法兰克于国的版图护展到今天的章大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理曼帝国帝国分裂后，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏。
2．（2024·浙江模拟）下图为《战国形势图》。其中①②③④所示位置代表的国家分别是（　　）
A．秦、楚、韩、燕 B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、赵、楚 D．燕、齐、楚、秦
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学，燕国首都为蓟，秦国首都为咸阳，齐国首都为临淄，楚国首都为郢，故①②③④所示位置代表的国家分别是燕、齐、楚、秦，故D正确，ABC错误。
故答案为D。
【点评】此题考查春秋战国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。明确战国历史，结合各国所处地理进行分析判断即可。
3．（2024·浙江模拟）下面朝代顺序排列正确的是（　　）
A．夏→西周→东周（春秋、战国）→商→秦→西汉
B．商→西周→东周（春秋、战国）→夏→秦→西汉
C．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉
D．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→西汉→秦
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识，朝代更替顺序为夏、商、西周、东周(春秋、战国)、秦、西汉，故C正确，ABD错误。
故答案为C。
【点评】此题考查王朝更替的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题需熟记教材基础知识。
4．（2024·浙江模拟）下图所示著作是中国古代第一部纪传体通史。下列史实，可以从该 书中查阅到的是（　　）
①大禹治水 ②齐桓公首霸
③刘秀称帝 ④楚汉之争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，大禹治水发生在尧舜禹时期，齐桓公称霸是在春秋时期，楚汉之争发生在秦朝灭亡后，故①②④符合题意。
刘秀称帝出现在东汉时期，不在《史记》记录范围内，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查《史记》的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。
5．（2024·浙江模拟）抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是（　　）
A．武昌起义 B．南昌起义
C．卢沟桥抗击日军 D．占领“总统府”
【答案】C
【知识点】抗日战争
【解析】【分析】卢沟桥抗击的是日本帝国主义的侵路，捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统的体现，故C正确。
武昌起义将矛头指向清王朝，属于内战，故A错误；
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，属于内战，故B错误
人民解放军占领南京，标志着国民党反动统治的覆灭，属于内战，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查抗日战争的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日攻占沈阳，并相继占领东三省。随后华北亦告危急。中华民族到了最危险的时候。
6．（2024·浙江模拟）历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史。下列对下图所反映的这场战争认识正确的有（　　）
①原因：“亚罗号事件 ”和“马神甫事件 ”是主因
②过程：英法联军占领北京，清朝都城第一次沦陷
③结果：签订了中国近代史上的第一个不平等条约
④影响：西方列强侵略势力深入到长江中下游地区
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】1856年，英法联军发动第二次鸦片战争。1860年，英法联军占领北京，火烧圆明园。由材料“1860年"圆明园”，可知指第二次鸦片战争。结合所学，1860年，英法联军占领北京，清朝都城第一次沦陷，故②正确；
1858年的《天津条约》，规定十口通商，西方列强侵略势力深入到长江中下游地区，故④正确。
英国和法国发动第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”"和“马神甫事件”，因此不是主因，故①错误；
第二次鸦片战争迫使清政府于1858年签订《天津条约》，于1860年签订《北京条约》，而鸦片战争后于1842年签订的《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查近代列强对中国的侵略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机。
7．（2024·浙江模拟）“长征是中国革命史的伟大传奇；长征是一次理想信念的伟大远征”。下列对红军长征胜利所产生的影响表述正确的是（　　）
①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量
②促进了中华民族的觉醒，打开了遏制新思想涌流的闸门
③使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面
④使中国革命面貌焕然一新，是近代历史选择的必然结果
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】结合所学，红军长征粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面，故①③正确。
新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了過制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，故②错误；
1921年，中共一大宣告了中国共产党的诞生，使中国革命的面貌焕然一新，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的需要，是近代历史选择的必然结果，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查长征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1934年，面对国民党军队的“围剿”，红军进行战略转移。中国共产党率领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革
命的新局面。
8．（2024·浙江模拟）从“你吃了吗？”到今天“你运动了吗？”一句简单的问候语的变化演绎了中国40年经济社会的变迁。这体现了（　　）
①社会主义主要矛盾发生了变化
②人民群众对生活质量提出更高的要求
③我国已经消除城乡不平衡差距
④改革开放以来人民生活水平不断提高
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】“你吃了吗 "到今天“你运动了吗 "一句简单的问候语的变化演绎了中国40多年经济社会的变迁，表明改革开放以来人民生活水平不断提高，人民群众对生活质量提出更高的要求，也反映了社会主义主要矛盾发生了变化，故①②④正确。
我国还没有消除城乡不平衡差距，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中共十一届三中全会以来，我国实行改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。
9．（2024·浙江模拟）公车上书失败后，维新派创办报刊，积极宣传变法，其中影响最大的报刊是（　　）
①《国闻报》
②《时务报》
③《变法通议》
④《万国公报》
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】近代以来，中国许多报纸、杂志在传播新思想、新知识方面发挥了重要作用。1896年8月9日，梁启超创)办《时务报》，1897年10月26日，严复在天津创办《国闻报》。《时务报》和《国闻报》是维新人士创办的影响最大的报刊，故①②正确。
《变法通议》是梁启超撰写的一组政论文章，故③错误；
《万国公报》是清未维新派主办的报刊，但不是影响最大的报刊，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查戊戌变法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的时务报》和天津的闻报》。
10．（2024·浙江模拟）古诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描述了长江干流某河段的一些水文特点（如下图所示）。从诗句可读出，白帝城所处河段（　　）
A．降水量大，水量充沛 B．河流冬季、夏季水位变化大
C．地势平坦，适合运输 D．地势落差大，流速快
【答案】D
【知识点】中国的地形、气候
【解析】【分析】A、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，而降水量，与气候有关，A错误；
B、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，不能推断处河流冬季、夏季水位变化情况，B错误；
C、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，而非地势平坦，C错误；
D、由题意可知，诗中反应白帝城地处山区，地势起伏大，河流落差大，流速快，D正确。
故答案为：D。
【点评】地势起伏大，落差大，导致流水流速快，这种水文特征与地理地貌相关。
11．（2024·浙江模拟）2023年是我国改革开放45周年。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。我国努力为人民创造高品质的生活，建成世界上规模最大的教育体系，制造业规模跃居世界第一位，成为影响世界的重要力量。从上述材料中，我们可以看出（　　）
①改革开放是民族振兴、社会进步的基石
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想
③党和政府带领中国人民实现了共同富裕的目标
④改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。我国努力为人民创造高品质的生活，建成世界上规模最大的教育体系，制造业规模跃居世界第一位，成为影响世界的重要力量。这说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想，改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，故②④正确。
教育是民族振兴、社会进步的基石，故①错误；
我国还没有实现共同富裕的目标，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查改革开放的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
12．（2024·浙江模拟）2024年《政府工作报告》提出要大力推进现代化产业体系建设，加快发展“新质生产力”。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。强化教育之基，下列对发展教育事业推动培育新质生产力的传导路径描述正确的是（　　）
①教育发展促进人才选拔，培养大批拔尖创新人才
②我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力
③我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力
④拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶
A．③→①→④→② B．①→③→④→②
C．①→④→③→② D．③→④→①→②
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】我国深化教育体制改革，激活教育事业发展活力，有利于促进人才选拔，培养大批拔尖创新人才，进而促进拔尖创新人才投身实践，助推创新能力更上台阶，从而实现我国创新能力有效提升，有助于培育新质生产力，故③→①→④→②正确。
故答案为A。
【点评】此题考查科教兴国战略的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
13．（2024·浙江模拟）国务院新闻办公室发表《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心。白皮书的发表（　　）
①说明了个人的发展离不开国家的强大
②展示了我国经济发展成就和国防实力
③反映了广大人民的共同需求和根本利益
④宣示了中国的核心利益不容侵犯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，重申台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心，反映了广大人民的共同需求和根本利益，宣示了中国的核心利益不容侵犯，故③④正确。
材料没有强调个人的发展离不开国家的强大，故①不符合题意；
题干内容没有展示我国经济发展成就和国防实力，故②不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查维护国家统一的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。
14．（2024·浙江模拟）这几年，航天器降落伞研制中心圆满完成了从神舟十二号至今的历次返回任务。技术员们日以继夜一针一线细细缝制，一分一毫也不差，为航天员重返地球保驾护航。他们说：“有幸参与到空间站工程任务中，让渺小的个人从此充满了动力与活力。”由此可见（　　）
①技术员表现出一丝不苟的工作态度
②航天事业的发展为个人发展提供条件和可能
③坚持集体主义就必须放弃个人利益
④航天事业的成功离不开航天团队的团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“有幸参与到空间站工程任务中，让渺小的个人从此充满了动力与活力。”说明技术员表现出一丝不苟的工作态度，航天事业的发展为个人发展提供条件和可能，航天事业的成功离不开航天团队的团结协作，故①②④正确。
坚持集体主义并非必须放弃个人利益，要尊重和保障个人正当利益，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查集体主义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
15．（2024·浙江模拟）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开课。神舟十六号航天员们以天地互动的方式，为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普授课。除了在轨展示、介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景外，航天员还演示了球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验，并与地而课堂互动交流，激发了广大青少年对科学的兴趣。“天宫课堂”的开设，有利于（　　）
①启迪科学智慧，弘扬科学精神
②引领文明风尚，塑造健全人格
③发挥科技作用，促进教育改革
④彰显航天成就，激发爱国情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“天宫课堂”的开设，有利于启迪科学智慧，弘扬科学精神，彰显航天成就，激发爱国情感，故①④正确。
“引领文明风尚，塑造健全人格”夸大了其作用，故②错误；
材料内容与促进教育改革无关，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查民族精神的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
16．（2024·浙江模拟）一瓷跨千年，文明越山海。2024央视春晚节目《瓷影》以青白瓷为出发点，充分考据北宋时期的审美特质与青白瓷的造型风格，借助舞蹈语汇展现出青白瓷柔美含蓄的东方神韵 《瓷影》让我们认识到（　　）
①中华优秀传统文化的源远流长、博大精深
②中华文化具有独特魅力，能增强文化自信
③我国积极推动世界不同文明之间的交流互鉴
④中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】《瓷影》以青白瓷为出发点，充分考据北宋时期的审美特质与青白瓷的造型风格，借助舞蹈语汇展现出青白瓷柔美含蓄的东方神韵。这表明中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，中华文化具有独特魅力，能增强文化自信，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，故①②④正确。
材料没有体现我国积极推动世界不同文明之间的交流互鉴，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国人民坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
17．（2024·浙江模拟）“七一勋章”获得者陈红军，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈，为捍卫祖国领土主权，维护国家核心利益壮烈牺牲。陈红军烈士所履行的公民基本义务是（　　）
①维护国家利益
②遵守公共秩序
③依法服兵役
④爱护公共财产
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】陈红军，在同外军战斗中英勇作战，誓死不屈，为捍卫祖国领土主权，维护国家核心利益壮烈牺牲。这表明陈红军烈士所履行的公民基本义务是维护国家利益，依法服兵役，故①③正确。
材料没有体现遵守公共秩序、爱护公共财产，故②④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查公民的基本义务的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
18．（2024·浙江模拟）十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护发展为“六大保护”，增设“政府保护”、“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。对此认识正确的是（　　）
①全国人大常委会依法行使决定权，完善未成年人保护法
②我国加强对未成年人的特殊保护，体现法治的价值追求
③增加网络保护，更加符合以人民为中心的发展要求
④增加政府保护，意味着减轻了保障未成年人权利的学校责任
A．②③ B．①②④ C．①③ D．②③④
【答案】A
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护发展为“六大保护”，增设“政府保护”、“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明我国加强对未成年人的特殊保护，体现法治的价值追求，增加网络保护，更加符合以人民为中心的发展要求，故②③正确。
材料涉及的是全国人大常委会行使立法权，而非决定权，故①错误；
增加政府保护，并非意味着减轻了保障未成年人权利的学校责任，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查未成年人保护的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
19．（2024·浙江模拟）为实现如图中的目标，我们青少年可以（　　）
①科学立法，出台相关法律法规
②节约利用，使用节能环保器具
③提高品质，不生产过度包装产品
④绿色生活，搭乘公交低碳出行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】资源、环境问题及对策
【解析】【分析】为实现碳达峰的目标，我们青少年可以节约利用，使用节能环保器具，绿色生活，搭乘公交低碳出行，故②④正确。
“科学立法，出台相关法律法规”的主体不是青少年，故①错误；
“提高品质，不生产过度包装产品”的主体是企业，故③错误。
故答案为C。
【点评】此题考查绿色发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国的人口、资源、环境问题突出，经济社会发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
20．（2024·浙江模拟）第六届进博会在上海成功举办，小闽收集的下列素材与发展理念对应正确的是（　　）
时政素材 发展理念
① 154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚一堂，进博会“朋友圈”越来越大 开放
② 会场集中展示442项代表性新产品、新技术、新服务，让观众应接不暇 协调
③ 中国馆展示我国发展成果，向世界讲述“中国好，世界会更好”的故事 创新
④ 进博会为中外嘉宾搭建平台，促进中外企业深化能源低碳领域交流 绿色
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】154个国家、地区和国际组织的来宾齐聚一堂，进博会“朋友圈”越来越大，反映了开放发展理念，故①正确；
进博会为中外嘉宾搭建平台，促进中外企业深化能源低碳领域交流，反映了绿色发展理念，故④正确。
会场集中展示442项代表性新产品、新技术、新服务，让观众应接不暇，反映了创新发展理念，而非协调发展理念，故②不符合题意；
中国馆展示我国发展成果，向世界讲述“中国好，世界会更好”的故事，反映了开放发展，而非创新发展，故③不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查新发展理念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确新发展理念，进而分析各题肢进行判断即可。
21．（2024·浙江模拟）某学校开展基于博物馆活动的项目式学习，学生需要设计博物馆藏品（复制品）进校园活动，并到各地博物馆参观。阅读材料，回答问题。
展馆一：旧石器时代馆
展馆二：____
展馆三：陕西西安的博物馆资源（部分）
老子墓 秦始皇陵及兵马俑坑 董仲舒墓
（1）图二所示物品挖掘于图一中哪一古人类遗址（用字母回答）？该物品反映出北京人掌握了什么技能？若要得出“北京人会使用火”的结论，展馆还需向观众提供哪些证据？
（2）从图三所示文物可以获取哪些历史信息？图四所示房屋与哪一古人类有关？请你结合材料和所学知识，为展馆二命名。
（3）根据展馆三，任选一个资源，参照下列范例，以博物馆讲解员的身份写一份关于该资源的解说词。
范例：扁鹊墓——扁鹊是春秋战国之际的名医。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。我国多地百姓对扁鹊行医治病感怀其德，为其修建了衣冠冢以纪念他。
【答案】（1）A。制作工具。证据：灰烬。
（2）信息：河姆渡人能制作陶器，驯化了猪。半坡人。命名：新石器时代。
（3）老子墓——老子是春秋晚期的思想家。他认为万事万物是由虚无的道演变而来，主张顺其自然，无为而治。 老子作为我国古代第一个哲学家，其哲学思辨影响后人。
【知识点】古希腊罗马文明；百家争鸣
【解析】【分析】（1）此题要求指出图二所示物品挖掘于图一中哪一古人类遗址（用字母回答），说明该物品反映出北京人掌握了什么技能，并说明若要得出“北京人会使用火”的结论，展馆还需向观众提供哪些证据？遗址：根据材料图二，结合所学知识可知，图二属于北京人遗址发掘的打制石器，而北京人遗址位于北京西南周口店。A处于北京，B处于长江中游，C处于云南，A处正确。技能：根据材料图二，结合所学知识可知，打制石器说明古人能够制作工具。根据所学知识可知，“北京人会使用火”的结论可以从用火留下的灰烬、烧烤物品留下的灰痕等判定。
（2）此题要求从图三所示文物可以获取哪些历史信息？图四所示房屋与哪一古人类有关？请你结合材料和所学知识，为展馆二命名。根据材料图三，结合所学知识可知，图三是一个陶器，首先说明河姆渡人能够制作陶器；陶器上有猪纹，说明河姆渡人将野猪驯化称家猪，能够饲养家猪了。古人类：根据材料图四，结合所学知识可知，图四时半地穴圆形房屋，与黄河流域陕西西安半坡人有关。命名：根据材料图三、四，结合所学知识可知，图三和图四反映了新石器时代的古人生产生活，故可以为展馆二命名为：新石器时代。
（3）此题为开放型问题，要求根据展馆三，任选一个资源，参照下列范例，以博物馆讲解员的身份写一份关于该资源的解说词。结合史实说明，言之成理即可。
【点评】此题考查遗址、中国古代文明的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
22．（2024·浙江模拟）阅读材料，回答问题。
材料一
英国 矛盾 北美殖民地
把北美看作原料产地和商品销售市场 经济矛盾 农业和工商业的发展 要求经济独立
民族压迫 民族矛盾 美利坚民族的形成 要求政治独立
材料二 在资本主义制度下，大机器工业生产的发展，一方面使越来越多的工人为机器排挤而失业，无产阶级越来越贫困化，从而不断破坏了国内市场；另一方面使资本家加剧了相互间的竞争，从而加强了生产的无政府状态，造成了生产的盲目扩张，于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机……危机使大批企业倒闭，大批工人失业，生产力和产品遭到空前的破坏，工人阶级的生活状况更加恶化……
材料三 在马克思的墓碑上，刻着两句话。一句话是：“全世界无产者，联合起来!”另一句话是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”
（1）请分别指出上述材料中揭示的几大矛盾。
（2）19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。请举例说明。
（3）请列举19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。
【答案】（1）材料一表明资本主义列强与殖民地国家的矛盾，表现为经济矛盾和民族矛盾；材料二反映了资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾；材料三反映了资产阶级和无产阶级的阶级矛盾。
（2）法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
（3）1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，为无产阶级斗争提供了科学理论的指导；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，联合各国工人阶级进行经济斗争；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）此题要求分别指出上述材料中揭示的几大矛盾。根据所学分析材料可知，材料一反映了英国和北美殖民地之间的经济矛盾和民族矛盾，本质上是资本主义列强与殖民地之间的矛盾；材料二中的“大机器工业生产的发展…….不断破坏了国内市场；另一方面使资本家加剧了相互间的竞争，从而加强了生产的无政府状态，造成了生产的盲目扩张，于是便出现了周期性的生产过剩的经济危机”反映的是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。材料三中的“马克思"与马克思主义有关，其反映的是资产阶级和无产阶级的阶级矛盾
（2）此题为开放型问题，要求举例19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。根据所学可知，可以从英法德的工人运动进行分析，如19世纪三、四十年代的工人运动有法国的里易工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义。
（3）此题要求列举19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。根据所学可知，19世纪中的1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，为无产阶级斗争提供了科学理论的指导；在马克思主义的理论指导下，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称第一国际”，联合各国工人阶级进行经济斗争；紧接着，在1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社，这些都是19世纪“无产者”联合起来为“改变世界”而作出的努力。
【点评】此题考查英美资产阶级革命、三大工人运动、巴黎公社、马克思主义的诞生的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）结合材料信息，联系教材知识说明即可。（2）联系史实说明即可。（3）需熟记国际共产主义运动历史。
23．（2024·浙江模拟）世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读材料，回答问题。
材料一：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的发展中国家代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。
——1971年10月25日美国代表布什
材料二：冷战结束后，美国成为唯一超级大国，美国的霸权又得到加强。这一方面是由于美国综合国力在冷战后确实有了大幅度的提升，但另一方面，而且是主要的方面，在于苏联解体和俄罗斯的衰落……美国的实力虽然大幅度提升，但与二战后初期不可同日而语。在美国成为唯一超级大国之时，欧盟、中国等“五大力量中心”成员的实力也都有引人注目的提升……所以，当今世界并不是美国独霸的单极世界。
——刘建飞《美国霸权失能与多极化趋势初现》
材料三：当前，世界经济复苏乏力，地缘冲突不断加剧，人类正经历罕见的多重危机。我们比以往任何时候都更需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战。中国是多边主义的倡导者、更是实践者，正在以中国式现代化全面推进强国建设，民族复兴伟业。
——中国副主席韩正《践行多边主义，提高全球治理能力（2023-12-04国际论坛）》
（1）材料一中布什所说的是什么历史事件？材料反映了真正“击败美国”的是哪一因素？
（2）根据材料二，归纳美国霸权加强的原因有哪些？为什么说当今世界并不是美国独霸的单极世界？
（3）结合所学知识，说说材料三中“需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战”的理论依据。
【答案】（1）1971年，中国恢复在联合国的合法席位。广大发展中国家的兴起（支持）
（2）美国综合国力提升；苏联解体和俄罗斯的衰落。世界多极化趋势加快
（3）①经济全球化是当今世界的基本特征之一
②和平与发展是当今时代主题
③和平、发展、合作、共赢是历史潮流
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）事件：根据材料一“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国——1971年10月25日美国代表布什”，结合所学可知，1971年，联合国大会第26届全体会议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。
因素：根据材料一“那些表决后欢声雷动的发展中国家代表们‘就是要踢山姆大叔一脚’”，结合所学可知，材料反映了真正“击败美国”的是广大发展中国家的兴起与支持。
（2）原因：根据材料二“这一方面是由于美国综合国力在冷战后确实有了大幅度的提升”，由此可知，冷战结束后，美国综合国力提升；根据材料二“另一方面，而且是主要的方面，在于苏联解体和俄罗斯的衰落……”，材料表明，苏联解体和俄罗斯的衰落。
原因：根据材料二“在美国成为唯一超级大国之时，欧盟、中国等“五大力量中心”成员的实力也都有引人注目的提升……”，结合所学可知，冷战后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国等多极力量崛起，促使世界多极化趋势加快。
（3）依据：根据所学可知，材料三中“需要坚持多边主义的核心价值和基本原则，践行共商共建共享的全球治理观，共同应对风险挑战”的理论依据主要有①经济全球化是当今世界的基本特征之一；②和平与发展是当今时代主题；③和平、发展、合作、共赢是历史潮流。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国恢复在联合国的合法席位。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新中国外交 的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是世界格局的变迁，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于世界格局变化的相关史实。
（3）本题主要知识考点是和平与发展的历史主题，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于和平与发展的相关史实。
24．（2024·浙江模拟）阅读材料，完成下列要求。
2023年5月18日至19日，中国——中亚峰会在西安举行。国家主席习近平强调，面对不确定性的国际形势，世界需要一个稳定的中亚、繁荣的中亚、和谐的中亚、联通的中亚。此次峰会为构建中国——中亚命运共同体注入新动力。“中方愿同各方密切配合，将中国——中亚合作规划好、建设好、发展好”。
（1）结合材料，请你阐释为什么要构建中国——中亚命运共同体。
（2）结合材料，说明中国为推动构建中国——中亚命运共同体该如何担当。
（3）作为未来的建设者和接班人，为构建人类命运共同体，我们中学生应作出哪些努力。
【答案】（1）①推动互利共赢，造福六国人民；②为构建人类命运共同体作出积极示范；③为地区和平与发展注入新的正能量；
（2）中国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界、坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
（3）①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流互动；②努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；③了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点、交往时遵循相关的行为规范等；
【知识点】新中国成立以来的外交政策和外交成就；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料，请你阐释为什么要构建中国——中亚命运共同体。此题为原因类问题，概括材料内容，说明构建中国——中亚命运共同体，有利于推动互利共赢，造福六国人民，为构建人类命运共同体作出积极示范，为地区和平与发展注入新的正能量。
（2）此题要求结合材料，说明中国为推动构建中国——中亚命运共同体该如何担当。此题为措施类问题，围绕“中方愿同各方密切配合，将中国——中亚合作规划好、建设好、发展好”等，联系教材知识，说明中国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界、坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（3）此题为开放型问题，要求说明为构建人类命运共同体，我们中学生应作出哪些努力。联系教材知识，从学习本国文化，努力学好外语，了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点、交往时遵循相关的行为规范等方面说明，言之成理即可。
【点评】此题考查人类命运共同体、文明交流互鉴的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容，联系构建人类命运共同体的意义说明即可。（2）此题为措施类问题，从人类命运共同体的内涵角度说明。（3）联系实际，言之成理即可。
25．（2024·浙江模拟）某班开展丰富的时事学习活动，关注社会动态，培养政治认同。
第一组：分享了《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法于2024年1月1日起施行。为了解爱国主义教育法的诞生过程，同学们收集并整理了以下资料。
2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。
2023年6月26日，十四届全国人大常委会第三次会议对《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》进行了审议。在中国人大网公布公开征求意见。
2023年10月20日，十四届全国人大常委会第六次会议对爱国主义教育法草案进行了二次审议，对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
第二组：摘录了有关新质生产力的资料，并展开了讨论。
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
第三组：面对社会治理中遇到的诸多困难和挑战，我国扩大了地方立法权。该组同学搜索到一则案例：
针对非机动车事故发生率、伤亡率高，具有较大社会危害性的新情况，B市出台了非机动车安全管理条例。该市居民提出审查建议，认为条例中对于驾骏无号牌非机动车行为的处罚力度超出了道路交通安全法的相关处罚规定。
全国人大常委会法工委启动审查程序并作出结论：该规定是地方人大基于管理需要对非机动车上道路行驶的新情况、新问题作出的回应，既符合法律的原则和精神，又一定程度补足了法律规定的滞后。
（1）结合所学，说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。
（2）运用基本经济制度的知识，说明如何促进新质生产力的发展。
（3）运用有关知识分析上述案例。
【答案】（1）①中国共产党是我国最高政治领导力量（执政党），领导立法。②我国是人民民主专政的社会主义国家，法律是党的主张和人民意志的统一，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。③法律是由国家制定或认可的，用来规范人们行为，维护社会秩序的。④我国国家机构坚持民主集中制原则。⑤人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排（或我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一）。
（2）必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，调动各种经济成分的创造性和竞争活力。必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动各种要素的活力。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体的活力。
（3）全国人大常委会依法行使监督宪法实施的职权，对地方立法要行使监督权。开展立法合宪性审查和监督，能够维在护宪法权威和法治统一的前提下促进地方立法，从而完善法律法规制度，维护人民合法权益。地方立法要坚持宪法法律至上，维护国家法治尊严和权威，根据社会发展和生活的需要进行科学立法，推动法治国家的建设。
【知识点】党的领导与人民当家做主；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求、结合所学，说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。此题为体现类问题，围绕“根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会共同牵头启动爱国主义教育法起草工作”等，说明中国共产党是我国最高政治领导力量（执政党），领导立法。围绕“十四届全国人大常委会第三次会议对《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》进行了审议。在中国人大网公布公开征求意见”等，说明法律是党的主张和人民意志的统一，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。围绕“对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》”等，说明③法律是由国家制定或认可的，用来规范人们行为，维护社会秩序的，我国国家机构坚持民主集中制原则，人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
（2）此题要求运用基本经济制度的知识，说明如何促进新质生产力的发展。首先应把握我国基本经济制度的知识，然后概括材料内容，从生产资料所有制角度，说明必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，调动各种经济成分的创造性和竞争活力。从分配制度角度，说明必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动各种要素的活力。从市场经济角度，说明充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体的活力。
（3）此题要求运用有关知识分析上述案例。围绕“该规定是地方人大基于管理需要对非机动车上道路行驶的新情况、新问题作出的回应，既符合法律的原则和精神，又一定程度补足了法律规定的滞后”等，从厉行法治角度，说明开展立法合宪性审查和监督，能够维在护宪法权威和法治统一的前提下促进地方立法，从而完善法律法规制度，维护人民合法权益。地方立法要坚持宪法法律至上，维护国家法治尊严和权威，根据社会发展和生活的需要进行科学立法，推动法治国家的建设。
【点评】此题考查依法治国、坚持党的领导、人民当家作主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料信息，联系党的领导、依法治国、人大的职权、民主集中制等角度说明。（2）把握我国基本经济制度，从“两个毫不动摇”、分配制度、市场经济角度说明。（3）概括案例内容，联系法治国家的知识说明。
26．（2024·浙江模拟）【弘扬宪法精神增强宪法意识】
阅读材料，回答下列问题。
材料一 为了让法律走进我们生活，让法治走进我们心中，蒙城中学制作了法治宣传栏。
民法典 家庭教育促进法 个人信息保护法
第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第一条为了保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，根据宪法，制定本法。
材料二 宪法第一章第二条：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”
材料三 新冠病毒疫苗作为公共产品，全民免费接种新冠病毒疫苗，是庄严的承诺，也是“人民至上，生命至上”的生动体现。从不惜一切代价救治新冠肺炎患者，到多线并快速研发疫苗，再到全民免费接种，无不体现了对生命的尊重，对人民健康的护佑。
（1）根据民法典、家庭教育促进法和个人信息保护法的第一条规定，找出它们的共性并说明这一共性表明了什么？
（2）材料二和材料三分别体现了我国宪法哪一基本原则？
（3）争做守法公民，进一步提高宪法意识，请结合实际谈谈你的做法。
【答案】（1）①其他法律是根据宪法制定的。②宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（2）国家一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
（3）①学习宪法。我们了解我国宪法产生和发展的历程，领会我国宪法的原则和精神。应积极参与宪法宣传活动。
②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上
【知识点】宪法与普通法律
【解析】【分析】（1）此题要求根据民法典、家庭教育促进法和个人信息保护法的第一条规定，找出它们的共性并说明这一共性表明了什么。概括材料内容，提取“根据宪法，制定本法”等，说明其他法律是根据宪法制定的。宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（2）此题要求指出材料二和材料三分别体现了我国宪法哪一基本原则。把握宪法的基本原则，概括材料内容，克制体现了国家一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
（3）此题为开放型问题，要求结合实际谈谈你的做法。从学习宪法、认同宪法、践行宪法角度，联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查宪法和普通法律的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握宪法与其他法律关系并说明即可。（2）明确宪法原则，结合材料内容说明。（3）从学习宪法、认同宪法、践行宪法角度说明即可。
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