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(共45张PPT)
1.1 长度和时间的测量
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
左
橙色的线哪段长？
右
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
观察比较AB和CD的长度，哪段长些？
红色和蓝色线段，哪段长？
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
紫色的直线，是直的还是弯的？
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
中间的两个圆，哪个面积较大呢？
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
找两个同学都画1dm；或者是1m的线段；看谁的误差小？
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
人的眼睛对长度的感觉是不可靠，甚至是错误的
1
要想精确的判断物体的长度，需要专业的测量工具 --刻度尺
2
结论
1.1 长度的测量--人眼对长度的感觉可靠吗？
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 你熟悉吗？
自学探究1 知道长度的国际单位、常用单位和换算方法
时间：3min
内容：P110~P110 长度的单位
要求：① 知道长度的国际单位、常用单位
② 了解长度单位的换算关系；
会进行单位换算
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 你熟悉吗？
一、长度的单位
1．国际单位:_______符号：_____
2．常用单位：比米大的单位_____; _____;
比米小的单位_____; _____;_____; _____; _____;
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
1 “光年“是长度的单位还是时间的单位？
2 你还知道哪些“长度的单位”？
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 你熟悉吗？
一、长度的单位
3．单位换算：
光年
km
m
mm
um
nm
dm
cm
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 你熟悉吗？
一、长度的单位
3．单位换算：
1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106um＝109nm
1千米＝1 000米（103米） 1 m＝10-3 km
1米＝10分米 1 dm＝10-1 m
1分米＝10厘米 1 cm＝10-2 m
1厘米＝10毫米 1 mm＝10-3 m
1毫米＝1 000微米（ 103微米） 1 μm＝10-6 m
1微米＝1 000纳米（ 103纳米） 1 nm＝10-9 m
光年
km
m
mm
um
nm
dm
cm
1.1 长度的测量--长度单位的换算 学习物理的第1个能力点
例题1 2.5m=______um=______km
练习1：4mm=_______nm
1.5cm=_______km
例题2 500m=_______nm
4200mm=_______m
练习2 7.5×10-5m = _______μm
360um=_______m
1.1 长度的测量--长度单位的换算 记住“进率”关系 写对换算过程 掌握科学计数法计算
练习3：下列单位换算的写法中正确的是 （ ）
A、14.5cm=14.5×10-2=0.145m
B、14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m
C、14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m
D、14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
例题3 .下列长度单位换算正确的是
A．78cm＝78cm×10mm=780mm
B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm
D．78cm＝78×10mm=780mm
1.1 长度的测量--长度单位的换算 记住“进率”关系 写对换算过程 掌握科学计数法计算
作业：
0.45m= nm
38cm= um
750nm= m
3×108m= km
1.1 长度的测量--长度单位的换算 小结
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 的估算
4．长度的估算
正常初中男生身高 1.7m 我国铁道标准轨距 1.435m
新生婴儿高度 45cm 普通家用轿车长 4.6m
写字台、餐桌高度 70cm 乒乓球直径 4cm
课本的长、宽 25cm/18cm 教室的门高 2m
pm2.5雾霾直径 2.5um 北京到上海 1400km
居民楼一层楼高度 3m 篮球篮板的高度 3m
头发丝直径 70um
一张纸的厚度 0.1mm
小结： 要知道生活中“常见物体的长度”
① 身边的物体，能测量的，要“测一测”
② 不能测量的，要“查一查”
③ 不熟悉的，要“记下来”！
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 的估算
例题4 （2023 新疆）北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是（　　）
A．75mm B．75cm C．75dm D．75m
练习1（2023 山西）小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。右图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（　　）
A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
练习2（2023 泰安）以下长度的估测中最接近3m的是（　　）
A．教室的高度 B．课桌的高度
C．物理课本的宽度 D．中学生的身高
1.1 长度的测量--长度的单位“m” 的估算
在下列数据后面填上适当的数据和单位：
某同学的身高是1.7 ；
物理书的长度是2.5 ；
一支铅笔的长度是18 ；
一元硬币厚度约为2 ；
教室的长度约是 m；
一层楼的高度约为 m。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用
这些测量工具你认识吗？哪个是我们常用的？
直尺
硬米尺
卷尺
软米尺
三角板
皮尺
螺旋测微器
游标卡尺
① 刻度尺是测量长度的基本工具。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用
请回答：使用刻度尺之前，我们首先要观察什么？
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （1） 使用前 “四看清”
认清刻度尺的零刻度线位置和是否磨损、单位、量程、分度值.
思考：零刻度线磨损的刻度尺，还能使用吗？
单位
零刻度线
量程
分度值
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （2）使用四步骤“选”
是不是选择分度值越小的刻度尺越好？
会选：
根据测量要求选择“量程”和“分度值”合适的刻度尺！
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （2）使用四步骤“放”--放正；对齐；紧靠
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
会放：
放正、对齐、紧靠
三种放置哪种规范，其他有什么问题？
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （2）使用四步骤“读”--垂直；估读
放正、对齐、紧靠
A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？
A
B
C
会看：
视线正对刻度线，不能斜视
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （2）使用四步骤“读”--垂直；估读
放正、对齐、紧靠
会读：估读到分度值的下一位
估计的位数越多，是不是越准确？
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 （2）使用四步骤“读”--垂直；估读
放正、对齐、紧靠
会记：准确值+估读值+单位
只记录数值没有单位可以吗？一个测量结果由哪几部分组成？
2.8cm
2.77cm
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 例题和练习
放正、对齐、紧靠
例题1 （2023 苏州）如图所示，木块的长度为________cm。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 例题和练习
放正、对齐、紧靠
练习1 （2023 江西）如图所示，为了让读数更精确，应选择 刻度尺_______;所测物块的长度为_______。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 例题和练习
放正、对齐、紧靠
练习2 （2023 潮南区一模）如图所示的两种刻度尺使用方法，其中正确的是 （选填“A”或“B”），它的测量结果是___________cm。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 例题和练习
放正、对齐、紧靠
练习3 测量结果是___________cm。
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 例题和练习
放正、对齐、紧靠
例题2 小明用一把刻度尺测量一个物体的结果为16.867m；则他使用的刻度尺的分度值为________;测量结果中准确值________;估读值_________.
练习 判断下列测量结果中，刻度尺的分度值；有效值和估读值。
16.85cm：_________;___________;___________;
2.5mm：_________;___________;___________;
16.21dm：_________;___________;___________;
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
放正、对齐、紧靠
1.1 长度的测量--4 长度测量的特殊方法
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
放正、对齐、紧靠
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
放正、对齐、紧靠
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
放正、对齐、紧靠
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
1.1 长度的测量--5刻度尺的使用 小结
1.2 时间的测量--机械秒表的使用
1.2 时间的测量--机械秒表的使用
1.2 时间的测量--机械秒表的使用
1.2 时间的测量--机械秒表的使用

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