资源简介

2023学年第二学期七年级（下）社会学业水平期末检测（原创一）
1．（2023七下·期末）青春期是儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生事业发展的黄金期。（　　）
【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】青春期是儿童期和成年期之间的过渡期，也是人身体发育和智力发展的黄金期。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查青春期变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．（2023七下·期末）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（　　）
【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查行己有耻的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
3．（2023七下·期末）男生做事风风火火，女生做事思维缜密，所以女生性格更好一些。（　　）
【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】男生做事风风火火，女生做事思维缜密，但各有优势，不能简单认为女生性格更好一些。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查男生女生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．（2023七下·期末）相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（　　）
【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查相遇青春的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
5．（2023七下·期末）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（　　）
【答案】正确
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。
6．（2023七下·期末）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（　　）
【答案】正确
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查集体的力量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
7．（2023七下·期末）法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。（　　）
【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学知识，法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查法律的作用的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。
8．（2023七下·期末）道德和法律是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，都是由国家制定或认可的。(　　)
【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】道德和法律是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，但只有法律才是由国家制定或认可的。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查法律的特征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
9．（2023七下·期末）读南非及相关气候统计图，与南非开普敦的气候特点相符的是(　　)
A．1月气温低 B．1月平均气温在0℃以下
C．7月气温高 D．当地冬季降水较多
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、从南非开普敦的气温曲线图可知，南非7月份的气温是最低的，1月份的气温最高，A错误；
B、南非的1月平均气温在30℃左右，B错误；
C、南非的7月份气温是最低的，C错误；
D、从南非的降水柱状图可以得知6-8月份是当地的冬季，此时降水多，D正确。
故答案为：D
【点评】南非的开普敦属于地中海气候，夏季炎热干燥、冬季温和多雨，南北半球的季节是相反的，6-8月份是北半球的夏季，南半球的冬季。
10．（2023七下·期末）开普敦位于(　　)
A．北半球、东半球 B．北半球、西半球
C．南半球、东半球 D．南半球、西半球
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】开普敦市中心的地理坐标是南纬33度55分，东经18度25分，南纬即是南半球，经度范围在20°W以东-160°E以西的地区，属于东半球的范围，C正确。
故答案为：C
【点评】划分东西半球的分界线是西经20°和东经160°的经线圈。 西经20°向西到东经160°为西半球，西经20°向东到东经160°为 东半球 。赤道的纬度是0°，以南是南半球，以北是北半球。
（2023七下·期末）读下图，完成下列小题。
11．洞里萨湖位于东南亚，横穿柬埔寨，与湄公河交汇。该湖泊面积每年11月到次年5月，约为2700平方千米，6—10月则达到10000平方千米以上。据此推测，洞里萨湖湖泊面积发生变化的主要原因是(　　)
A．降水 B．气温 C．河流 D．地形
12．下列符合洞里萨湖流域生产生活特色的是(　　)
A．用机械种庄稼 B．垂直的生计
C．稻作文化的印记 D．逐水草而居
【答案】11．A
12．C
【知识点】世界典型区域
【解析】【点评】湄公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家，地处热带，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，水稻是这里的主要农作物。由于该地人口稠密，水稻生产对人力需求大，其生产的特点是精耕细作，主要依靠人力。
11．从上图可以看到洞里萨湖流域为热带季风气候，降水有明显的旱雨季，雨季降水十分丰富，因此湖泊面积大，旱季降水少，因此湖泊的面积减小，A正确。
故答案为：A
12．A、洞里萨湖位于东南亚地区，农业生产的机械化水平低，A错误；
B、垂直的生计说的是瑞士阿尔卑斯山和南美洲的安第斯山脉，B错误；
C、洞里萨湖热量充足，降水丰富，水稻是主要的粮食作物，C正确；
D、逐水草而居是非洲的马赛人，D错误。
故答案为：C
13．（2023七下·期末）一方水土养一方人，下列对世界典型区域的特色生活搭配准确的是(　　)
A．湄公河平原——羊比人多——商品农业
B．以色列——沙漠绿洲——灌溉农业
C．阿尔卑斯山——与山为邻——精耕细作
D．威尼斯——水上都市——耕海牧渔
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、湄公河平原以种植业为主，A错误；
B、以色列在沙漠的绿洲地区发展灌溉农业，成为欧洲的菜篮子，B正确；
C、阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，主要发展旅游业，C错误；
D、威尼斯是意大利的水城，但是耕海牧渔讲的是日本，D错误。
故答案为：B
【点评】湄公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家，地处热带，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，水稻是这里的主要农作物。日本有着悠久的捕鱼历史，逐渐形成了独特的“鱼文化”。以色列地处亚洲西部、地中海的东南角，北部为地中海气候，南部为热带沙漠气候，水资源非常缺乏，耕地少且贫瘠。以色列人利用世界上最先进的节水农业技术，使可灌溉土地大量增长。被称为欧洲人的“大菜篮”、“大花园”。
14．（2023七下·期末）学习中国古代史，读懂朝代演变示意图是一项重要的能力，如图中①处应填入的朝代是(　　)
A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知， 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。589年，隋朝灭掉南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，完成全国统一。因此①处应填入的朝代是隋朝，B项正确；
西汉在东汉之前，A项错误；
唐朝、北宋在隋朝之后，CD两项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的朝代更替，解题的关键是读懂，结合三国两晋南北朝时期的朝代更替顺序解答，侧重考查学生识图和对基础知识的识记能力。
15．（2023七下·期末）下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期(　　)
唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元28年 天宝十三年
200 304 380 615 841 906.9
A．社会风气开放 B．民族交融
C．中外交往频繁 D．经济发展
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据表格信息可知，唐朝前期户口数量迅速增加，结合所学可知，唐朝前期经济发展，促进了人口增加，进而使得户口数量增加。因此户口的增加反映了唐朝前期经济的发展，D项正确；
户口的增加与社会风气开放无关，A项错误；
户口增加不能反映民族交融，B项错误；
材料反映的是唐朝前期国内户口的增加，与中外交往无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的繁荣，解题的关键是解读表格信息，抓住材料时间，结合唐朝前期经济发展的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．（2023七下·期末）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势(　　)
A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态
C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”可知，反映了北宋与辽、西夏之间的商贸往来，结合所学可知，这有利于加强北宋与辽、西夏之间的经济文化交流，进而促进民族交融，C项正确；
材料反映的是北宋与辽、西夏之间的商贸往来，主要是出于经济发展的需要，而非辽夏夺取宋朝土地人口，A项错误；
商贸往来有利于保持北宋与辽、西夏之间的和平，不会使辽宋夏处于长期战争状态，B项错误；
商贸往来有利于保持北宋与辽、西夏之间的和平，有利于加强其经济文化交流，不能体现落后民族征服先进民族，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查辽、西夏和北宋并立，解题的关键是解读分析材料“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”，结合辽、西夏和北宋的商贸往来及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．（2023七下·期末）据《宋史 宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知宋朝政治的特点(　　)
A．文官政治 B．君主专制 C．分化事权 D．中央集权
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依据材料“宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任”并结合所学可知，宋朝通过科举制大量选拔文人担任宰相和地方官员，这是宋朝重文轻武的表现，体现了文官政治的特点，A项正确；
材料体现的是宋朝重文轻武的政策，体现不出君主专制、分化事权、中央集权等特点，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查宋初专制集权的加强，解题的关键是解读分析材料“宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任”，结合宋朝重文轻武的表现解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学的能力。
18．（2023七下·期末）李清照是宋词婉约派的代表人物，但她也留下很多豪言壮语，如“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”她写作此词的时代背景是(　　)
A．丈夫去世后孤苦无依 B．靖康之难后国破家亡
C．澶渊之盟后宋辽议和 D．八王之乱后人口南迁
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学，1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，1127年金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”。靖康之难后国破家亡，人民流离失所，处境悲惨。材料“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”体现的正是靖康之难后国破家亡的现象，B项正确；
材料中词反映的是靖康之难后国破家亡的现象，并非丈夫去世后孤苦无依的现象，A项错误；
李清照是南北宋之交的词人，澶渊之盟后宋金议和发生在1005年，处于北宋时期，C项错误；
李清照是南北宋之交的词人，八王之乱后人口南迁发生在西晋时期，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的文学，解题的关键是解读分析材料“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”，结合李清照所处的时代和靖康之难的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．（2023七下·期末）五代十国时期，真正敌对的政权只是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。这反映了(　　)
A．五代十国完成了国家统一
B．藩镇割据导致五代十国局面出现
C．北方战乱而南方相对稳定
D．五代十国时期蕴含着统一的趋势
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”可以看出材料反映了五代十国时期蕴含着统一的趋势，D项正确；
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，当时国家仍然处于分裂状态，没有完成统一，A项错误；
材料强调的是五代十国的影响，没有体现五代十国局面形成的原因，B项错误；
材料强调的是五代十国时期蕴含着统一的趋势，而非北方战乱而南方相对稳定，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查五代十国，解题的关键是解读分析材料“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．（2023七下·期末）元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地，加之中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生。依据材料，元末农民起义爆发的原因表达最准确的是(　　)
A．赋税不断增加 B．天灾人祸交加
C．中原连年灾荒 D．蒙古贵族占地
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地”可知，体现了人祸；依据材料“中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生”可知，体现了天灾，由此可知，元末农民起义爆发的原因是天灾人祸交加，B项正确；
赋税不断增加、蒙古贵族占地只是人祸的体现，不全面，AD两项错误；
中原连年灾荒只体现了天灾，不全面，C项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查元末农民起义，解题的关键是解读分析材料“元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地”“中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生”得出元末农民起义爆发的原因，侧重考查学生解读分析材料的能力。
21．（2023七下·期末）《明史》记载：“逾年，新倭大至，屡寇浙东三郡……初，倭之犯浙江也，破州县卫所城以百数，然未有破府城者。至是，远近震动，亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之。其侵犯他州县者，亦为诸将所破，福建亦平。”与该材料有关的历史事件是(　　)
A．郑成功收复台湾 B．戚继光抗倭
C．郑和下西洋 D．雅克萨之战
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之”可知，反映的是明朝戚继光与俞大猷等联合抗倭，B项正确；
材料反映的是戚继光抗倭，郑成功收复台湾是在清朝，A项错误；
材料反映的是戚继光抗倭，不是郑和下西洋，C项错误；
材料反映的是戚继光抗倭，雅克萨之战是在清朝，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的沿海形势，解题的关键信息是“亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之”，结合明朝戚继光抗倭的史实解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．（2023七下·期末）康熙帝命宫廷画家仿南宋《耕织图》绘制《御制耕织图》，他还亲撰序文并为每幅画作题诗。此后，雍、乾、嘉等朝皆有绘制。材料反映出清朝(　　)
A．耕作技术现重大变革 B．粮食生产得到发展
C．统治者重视农业发展 D．统治者的好大喜功
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是清朝皇帝绘制《御制耕织图》，并为其撰序文和题诗，《御制耕织图》与农业有关，因此材料反映了清朝统治者重视农业发展，C项正确；
清朝耕作技术并发生重大变革，仍然是铁犁牛耕技术，A项错误；
材料没有提及粮食生产的情况，B项错误；
材料反映的是统治者对农业的重视，而非好大喜功，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查明清时期的农业经济，解题的关键是解读分析材料信息，联系清朝重农思想解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．（2023七下·期末）冯丽清的父母都是残疾人，但她分担家务，照顾父母，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，还取得了优异的成绩，荣获宋庆龄奖学金等荣誉。这告诉我们（　　）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②自强，要有坚强的意志和不懈的坚持
③只要自强就一定能实现心中的梦想
④自强不息的青春态度助力青春成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】冯丽清的父母都是残疾人，但她分担家务，照顾父母，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，还取得了优异的成绩，荣获宋庆龄奖学金等荣誉。这说明自强，让青春奋进的步伐永不停息，要有坚强的意志和不懈的坚持，自强不息的青春态度助力青春成长，故①②④正确。
“只要自强就一定能实现心中的梦想”说法太绝对，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查自强的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
24．（2023七下·期末）七（6）班举行“惜别童年，放飞梦想”的六一活动，当两位女生跳舞时，许多男生都低下了头。针对这一情形，下列建议正确的是(　　)
A．欣赏异性，憧憬爱情 B．男女有别，非礼勿视
C．疏远异性，避免早恋 D．正常交往，大方得体
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】七（6）班举行“惜别童年，放飞梦想”的六一活动，当两位女生跳舞时，许多男生都低下了头。对此应认识到男女生要正常交往，大方得体，故D正确。
“憧憬爱情”不可取，故A错误；
题干内容没有强调“非礼勿视”，故B不符合题意；
要保持男女生正常交往，而非疏远异性，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查异性较为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
25．（2023七下·期末）“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感，但他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们(　　)
A．羞辱感、挫败感等都是正面情感
B．只有负面情感才能促进我们成长
C．正确面对负面情感可以助力成长
D．要尽量创造机会来体验负面情感
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感，但他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这说明正确面对负面情感可以助力成长，故C正确。
羞辱感、挫败感等都是负面情感，故A错误；
正面情感和负面情感都能促进我们成长，故B错误；
要善于将负面情感转变为成长的助力，而非追求负面情感，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查负面情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
26．（2023七下·期末）读如图，它告诉我们的道理是(　　)
A．要学会调节控制情绪 B．任何时候都不能紧张
C．情绪不利于身体健康 D．乐观就能取得好成绩
【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】图中“不紧张，我是最棒的”说明要学会调节控制情绪，故A正确。
适度的紧张是有益的，故B错误；
并非所有情绪都有利于身体健康，故C错误；
“乐观就能取得好成绩”说法绝对，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查调节情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
27．（2023七下·期末）学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七（5）班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈……这反映出美好的集体(　　)
①需要有共同的目标和团结协作 ②要在每次活动中追求最高荣誉
③能够涵养品质，引领我们成长 ④需要我们悉心呵护共同的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七（5）班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈。这反映了美好的集体需要有共同的目标和团结协作，能够涵养品质，引领我们成长，需要我们悉心呵护共同的利益，故①③④正确。
“要在每次活动中追求最高荣誉”不利于美好集体的发展，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查美好集体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
28．（2023七下·期末）庭审观摩、网络安全基地参观、文明用网法治讲堂等活动，促进青少年沉浸式学法、自助式学法。此活动有利于青少年(　　)
①运用法律解决生活中所有问题 ②学会用法律手段维护自己的合法权益
③学习法律知识，增强法治观念 ④依法行使权利，自觉履行应尽的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】自律
【解析】【分析】庭审观摩、网络安全基地参观、文明用网法治讲堂等活动，促进青少年沉浸式学法、自助式学法。这有利于青少年学会用法律手段维护自己的合法权益，学习法律知识，增强法治观念，依法行使权利，自觉履行应尽的义务，故②③④正确。
“运用法律解决生活中所有问题”说法绝对，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查树立法治意识的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
29．（2023七下·期末）阅读图文材料，完成下列问题。兰屿岛位于我国台湾省东南部，被称为“风岛”。岛上风景优美，椰风蕉雨，四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖。“地窖式”建筑是岛上的传统民居，大多建在山坡上人工开挖的凹地内。建筑的主体位于地下，凹地内有较深的水沟分布。
兰屿岛传统民居 兰屿岛的气温和降水
（1）据图描述兰屿岛的地势特征。
（2）分析地理环境对兰屿特色民居形成的主要影响。
（3）结合上述材料，说说兰屿岛如何因地制宜地发展。
【答案】（1）中间高、四周低。
（2）位于热带地区，全年高温，房屋在地下，屋内凉爽；夏秋季节多台风，房屋在地下可以防台风；全年多雨，房屋建在山坡，屋顶坡度大，可以排水。
（3）兰屿岛四面环海，可以发展渔业； 岛上风景优美，椰风蕉雨，四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖，可以发展旅游业。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）从第一幅图可以看到兰屿岛四周的海拔在200米左右，岛屿中部的海拔在500米以上，地势中间高、四周低。
（2）兰屿岛位于我国台湾省东南部，被称为“风岛”。岛上四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖，为了应对岛上风大，居民在地下建造房子，兰屿岛内石头多，于是兰屿岛上的房子材料大部分是石头，根据第三幅图可以得知兰屿岛的降水丰富，于是兰屿岛的民居的屋顶坡度大，为了便于排水，凹地有比较深的水沟分布，也是为了防洪水。
（3）因地制宜发展要根据地区的自然环境制定适合该地区发展的产业，根据材料中可以知道兰屿岛风景优美，且岛屿内的建筑独特，可以发展旅游业，吸引更多的人来兰屿岛游玩；此外兰屿岛位于热带地区，可以发展热带特色农产品产业；兰屿岛四面环海，可以发展海洋产业。
【点评】兰屿因冬季季风强劲，夏秋两季复多台风，故四周海岸甚受波浪侵蚀，造成许多特殊海蚀地形景观，遍布天然岩穴与奇石怪崖，著名的有军舰岩岛、坦克岩、玉女岩、双狮岩、龙头岩及情人洞等。
30．（2023七下·期末）阅读材料，回答问题。
明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。随着清朝君臣固步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
【边疆治理】
清朝前期 新疆 西藏 台湾
设置机构或官职 A B C台湾府
（1）请写出表格中A、B的内容。
（2）【皇权强化】
材料一：明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”——张习孔等《明朝大事本末》
材料二：军机处地处内廷，直接听命于皇帝。清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”——摘编自人教版《中国历史》（七下）
明太祖废丞相的主要理由是什么？为什么说军机处的设立强化了君主专制？
（3）【科技发展】
晚明涌现了李时珍、宋应星、徐光启等一批科学巨匠，但明清的科技与西方近代科技相比已远为逊色。明清时期近代科学没有在中国产生，其原因是多方面的……
试结合所学知识，从政治、经济、文化、外交政策等方面分析“其原因”。（任选两个方面分析）
【答案】（1）A：伊犁将军，B：驻藏大臣
（2）理由： 相权威胁皇权。
原因：军机处的设立使军政大权完全集中于皇帝手中，使皇帝具有至高无上的权威。
（3）原因：政治：明清时期，君主专制不断强化，不利于科技的发展；经济：明清时期小农经济占据主导地位，实行重农抑商政策，不利于商品经济和资本主义萌芽的发展，不利于科技的发展；文化：明清时期实行八股取士和文字狱，禁锢了读书人的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步，不利于科技创新；外交政策：明清时期实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国与世界的联系，导致科技落后于西方。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）结合所学可知，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政要务；清朝派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。因此A应填伊犁将军，B应填驻藏大臣。
（2）理由：依据材料“往往病及于国君者，其故在擅专威福”可知，明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治，即相权威胁皇权。原因：依据材料“直接听命于皇帝”“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学可知，军机处直接听命于皇帝，军机大臣秉承皇帝旨意办事，使军政大权完全集中于皇帝手中，使皇帝具有至高无上的权威，标志着君主专制达到顶峰。
（3）原因：结合所学可知，政治：明清时期，君主专制不断强化，不利于科技的发展；经济：明清时期小农经济占据主导地位，实行重农抑商政策，不利于商品经济和资本主义萌芽的发展，不利于科技的发展；文化：明清时期实行八股取士和文字狱，禁锢了读书人的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步，不利于科技创新；外交政策：明清时期实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国与世界的联系，导致科技落后于西方。
【点评】本题考查明清中国版图的奠定与面临的挑战。第一问，结合清朝前期在新疆和西藏的管理措施解答；第二问，理由：依据材料一，从相权威胁皇权角度分析；原因：依据材料二，结合军机处设立的影响分析；第三问，结合明清时期的政治、经济、文化以及对外政策的消极影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
31．（2023七下·期末）古丝绸之路绵亘万里，延续千年，孕育了人类文明的宝贵遗产——丝路精神。
【丝路绵亘】
材料一
古代陆上丝绸之路示意图
（1）根据上图，概括古代陆上丝绸之路的特点。
（2）【丝路交往】
材料二
表1 古代丝路交往史实
序号 往来史实 序号 往来史实
① 张骞出使西域 ④ 鉴真东渡
② 汉明帝派使者求佛法 ⑤ 日本遣唐使访华
③ 玄奘西行 ⑥ 马可·波罗来华
给材料二中的史实进行分类，并说明分类标准。
（3）【丝路变迁】
材料三 宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，陆上丝绸之路受到很大的影响。尤其是宋朝皇室南迁后，政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁……南宋政府更加注重海上丝绸之路的开拓。有宋一代，与中国通商的国家和地区有近50个，这得益于当时领先世界的科学技术。
——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》
结合材料三，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。
【答案】（1）特点：路程长；路线分支多；覆盖范围广；整体呈东西走向；连通亚非欧三洲。
（2）以官方与非官方划分，①②⑤均为官方，③④⑥为非官方（民间）。
以朝代划分，①②均属汉代，③④⑤均属唐代，⑥属元代。
以动机划分，①⑤出于政治目的，②③④出于宗教交流目的，⑥出于商贸（冒险）目的。
（3）原因：宋朝与北方少数民族政权长期对峙，交通受阻导致陆上丝绸之路衰微；经济重心南移后，南方沿海地区农业、手工业迅速发展为海上贸易奠定物质基础；南宋造船技术发达，指南针广泛应用于航海，为海上贸易提供了技术保障。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）依据图示中丝绸之路的起始点、范围以及路线可知，路程长；路线分支多；覆盖范围广；整体呈东西走向；连通亚非欧三洲。
（2）分类：依据表格信息并结合所学可知，从这些交往史实的主体划分，张骞出使西域、汉明帝派使者求佛法以及日本遣唐使访华属于官方行为，玄奘西行、鉴真东渡以及马可·波罗来华属于非官方行为。因此以官方与非官方划分，①②⑤均为官方，③④⑥为非官方（民间）。从朝代看，张骞出使西域、汉明帝派使者求佛法处于汉代，日本遣唐使访华、玄奘西行、鉴真东渡处于唐朝，马可·波罗来华处于元朝。因此以朝代划分，①②均属汉代，③④⑤均属唐代，⑥属元代。从动机看，张骞出使西域、日本遣唐使访华处于政治目的，汉明帝派使者求佛法玄奘西行、鉴真东渡出于宗教交流目的，马可·波罗来华出于商贸（冒险）目的。因此以动机划分，①⑤出于政治目的，②③④出于宗教交流目的，⑥出于商贸（冒险）目的。
（3）原因：依据材料“宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，陆上丝绸之路受到很大的影响”可知，宋朝与北方少数民族政权长期对峙，交通受阻导致陆上丝绸之路衰微；依据材料“宋朝皇室南迁后，政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁”可知，经济重心南移后，南方沿海地区农业、手工业迅速发展为海上贸易奠定物质基础；依据材料“这得益于当时领先世界的科学技术”并结合所学可知，宋代造船技术发达，指南针广泛应用于航海，为海上贸易提供了技术保障。
【点评】本题考查丝绸之路、中国古代的对外交往。第一问，依据图示信息，结合陆上丝绸之路的路程、范围、分支走向等角度分析；第二问，依据表格信息，结合所学从官方与非官方、朝代以及动机等角度进行划分归类；第三问，依据材料三，结合所学从民族关系、经济重心南移和南方经济发展以及科技发展等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．（2023七下·期末）青春路上，且行且思。阅读中学生小远的学习生活日记，回答问题。
日记一：3月3日
这个春天，新昌许多学校利用校内科技实验基地开展劳动实践活动。我校师生种植了许多农作物，同时利用厨余垃圾制作的酵素进行对比种植，还发明了新型厨余垃圾桶，在市里获了大奖。 日记二：4月9日
今天早上，我到校发现数学测试100分，这是我的强项，又一次如愿满分，整个上午我见谁都想笑：中午听到有同学在议论我和一男生的“绯闻”，我们其实是在讨论班级工作，我听了森沮丧! 日记三：5月2日
五一前夕，小金同学因为腿伤退出排练，我的任务变多了，责任也更大了。排节目占用了不少学习时间，妈妈很担心我的成绩会下降，说以后不要参加集体活动了。我该怎么说服妈妈呢
（1）运用所学知识，说说“日记一”中劳动实践和青春创造的关系。
（2）“日记二”反映了小远经历了怎样的情绪变化？依据材料分析影响情绪的因素。
（3）阅读“日记三”，请运用“在集体中成长”的相关知识，帮小远说服她妈妈。
【答案】（1）①社会实践是创造的源泉。②创造离不开实践。
（2）情绪变化：从兴奋到失落、难过。影响因素：对考试的预期；周围的舆论氛围；等等。
（3）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
【知识点】生命的独特性；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】（1）此题要求运用所学知识，说说“日记一”中劳动实践和青春创造的关系。概括材料内容，可知社会实践是创造的源泉，创造离不开实践。
（2）此题要求指出“日记二”反映了小远经历了怎样的情绪变化，并依据材料分析影响情绪的因素。完整把握日记二，可知小远经历了从兴奋到失落、难过。围绕材料信息分析，可知影响因素有对考试的预期；周围的舆论氛围；等等。
（3）此题要求阅读“日记三”，请运用“在集体中成长”的相关知识，帮小远说服她妈妈。围绕材料内容，联系集体的作用，说明个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
【点评】此题考查青春创造、情绪、集体的力量的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容说明。（2）把握情绪的知识，结合材料说明。（3）联系集体的力量、集体对个人成长的作用说明。
33．（2023七下·期末）法治时代，与法同行。阅读材料，回答问题。
（1）结合“法的规范”漫画，分析法律的作用。
（2）法律规定学校要在学生“减负”上有所作为，这体现了对未成年人的什么保护？从法律为我们护航角度，说说国家修订《未成年人保护法》的理由。
（3）综合上述材料，谈谈我们青少年应怎样适应法治时代、与法同行。
【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务，法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。
（2）学校保护。①未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，明辨是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响了不良侵
害；②未成年人生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识；③体现了党和国家重视未成年人健康成长，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人的全面健康发展。
（3）①依法办事，就要遵守各种法律法规。②遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。③在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；自律
【解析】【分析】（1）此题要求结合“法的规范”漫画，分析法律的作用。完整把握法的规范漫画，明确漫画的内容和指向，说明法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好等。
（2）此题要求指出法律规定学校要在学生“减负”上有所作为，这体现了对未成年人的什么保护，并从法律为我们护航角度，说说国家修订《未成年人保护法》的理由。第一小问，明确未成年人保护的知识， 分析材料可知是学校保护。第二小问，明确法律的作用，从未成年人自身特点、保护未成年人是人类共识、党的国家重视等方面说明。
（3）此题要求综合上述材料，谈谈我们青少年应怎样适应法治时代、与法同行。围绕漫画信息，联系教材知识，从遵守各种法律法规，通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者等方面说明。
【点评】此题考查未成年人保护、法律的作用、依法办事的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）明确法律作用，结合漫画说明即可。（2）把握未成年人保护的知识说明即可。（3）从依法办事、树立法治意识角度说明。
1 / 12023学年第二学期七年级（下）社会学业水平期末检测（原创一）
1．（2023七下·期末）青春期是儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生事业发展的黄金期。（　　）
2．（2023七下·期末）“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（　　）
3．（2023七下·期末）男生做事风风火火，女生做事思维缜密，所以女生性格更好一些。（　　）
4．（2023七下·期末）相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（　　）
5．（2023七下·期末）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（　　）
6．（2023七下·期末）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（　　）
7．（2023七下·期末）法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。（　　）
8．（2023七下·期末）道德和法律是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，都是由国家制定或认可的。(　　)
9．（2023七下·期末）读南非及相关气候统计图，与南非开普敦的气候特点相符的是(　　)
A．1月气温低 B．1月平均气温在0℃以下
C．7月气温高 D．当地冬季降水较多
10．（2023七下·期末）开普敦位于(　　)
A．北半球、东半球 B．北半球、西半球
C．南半球、东半球 D．南半球、西半球
（2023七下·期末）读下图，完成下列小题。
11．洞里萨湖位于东南亚，横穿柬埔寨，与湄公河交汇。该湖泊面积每年11月到次年5月，约为2700平方千米，6—10月则达到10000平方千米以上。据此推测，洞里萨湖湖泊面积发生变化的主要原因是(　　)
A．降水 B．气温 C．河流 D．地形
12．下列符合洞里萨湖流域生产生活特色的是(　　)
A．用机械种庄稼 B．垂直的生计
C．稻作文化的印记 D．逐水草而居
13．（2023七下·期末）一方水土养一方人，下列对世界典型区域的特色生活搭配准确的是(　　)
A．湄公河平原——羊比人多——商品农业
B．以色列——沙漠绿洲——灌溉农业
C．阿尔卑斯山——与山为邻——精耕细作
D．威尼斯——水上都市——耕海牧渔
14．（2023七下·期末）学习中国古代史，读懂朝代演变示意图是一项重要的能力，如图中①处应填入的朝代是(　　)
A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
15．（2023七下·期末）下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期(　　)
唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元28年 天宝十三年
200 304 380 615 841 906.9
A．社会风气开放 B．民族交融
C．中外交往频繁 D．经济发展
16．（2023七下·期末）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势(　　)
A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态
C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族
17．（2023七下·期末）据《宋史 宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知宋朝政治的特点(　　)
A．文官政治 B．君主专制 C．分化事权 D．中央集权
18．（2023七下·期末）李清照是宋词婉约派的代表人物，但她也留下很多豪言壮语，如“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。”她写作此词的时代背景是(　　)
A．丈夫去世后孤苦无依 B．靖康之难后国破家亡
C．澶渊之盟后宋辽议和 D．八王之乱后人口南迁
19．（2023七下·期末）五代十国时期，真正敌对的政权只是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素。这反映了(　　)
A．五代十国完成了国家统一
B．藩镇割据导致五代十国局面出现
C．北方战乱而南方相对稳定
D．五代十国时期蕴含着统一的趋势
20．（2023七下·期末）元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地，加之中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生。依据材料，元末农民起义爆发的原因表达最准确的是(　　)
A．赋税不断增加 B．天灾人祸交加
C．中原连年灾荒 D．蒙古贵族占地
21．（2023七下·期末）《明史》记载：“逾年，新倭大至，屡寇浙东三郡……初，倭之犯浙江也，破州县卫所城以百数，然未有破府城者。至是，远近震动，亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之。其侵犯他州县者，亦为诸将所破，福建亦平。”与该材料有关的历史事件是(　　)
A．郑成功收复台湾 B．戚继光抗倭
C．郑和下西洋 D．雅克萨之战
22．（2023七下·期末）康熙帝命宫廷画家仿南宋《耕织图》绘制《御制耕织图》，他还亲撰序文并为每幅画作题诗。此后，雍、乾、嘉等朝皆有绘制。材料反映出清朝(　　)
A．耕作技术现重大变革 B．粮食生产得到发展
C．统治者重视农业发展 D．统治者的好大喜功
23．（2023七下·期末）冯丽清的父母都是残疾人，但她分担家务，照顾父母，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，还取得了优异的成绩，荣获宋庆龄奖学金等荣誉。这告诉我们（　　）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②自强，要有坚强的意志和不懈的坚持
③只要自强就一定能实现心中的梦想
④自强不息的青春态度助力青春成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2023七下·期末）七（6）班举行“惜别童年，放飞梦想”的六一活动，当两位女生跳舞时，许多男生都低下了头。针对这一情形，下列建议正确的是(　　)
A．欣赏异性，憧憬爱情 B．男女有别，非礼勿视
C．疏远异性，避免早恋 D．正常交往，大方得体
25．（2023七下·期末）“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感，但他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这一事例告诉我们(　　)
A．羞辱感、挫败感等都是正面情感
B．只有负面情感才能促进我们成长
C．正确面对负面情感可以助力成长
D．要尽量创造机会来体验负面情感
26．（2023七下·期末）读如图，它告诉我们的道理是(　　)
A．要学会调节控制情绪 B．任何时候都不能紧张
C．情绪不利于身体健康 D．乐观就能取得好成绩
27．（2023七下·期末）学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七（5）班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈……这反映出美好的集体(　　)
①需要有共同的目标和团结协作 ②要在每次活动中追求最高荣誉
③能够涵养品质，引领我们成长 ④需要我们悉心呵护共同的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2023七下·期末）庭审观摩、网络安全基地参观、文明用网法治讲堂等活动，促进青少年沉浸式学法、自助式学法。此活动有利于青少年(　　)
①运用法律解决生活中所有问题 ②学会用法律手段维护自己的合法权益
③学习法律知识，增强法治观念 ④依法行使权利，自觉履行应尽的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．（2023七下·期末）阅读图文材料，完成下列问题。兰屿岛位于我国台湾省东南部，被称为“风岛”。岛上风景优美，椰风蕉雨，四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖。“地窖式”建筑是岛上的传统民居，大多建在山坡上人工开挖的凹地内。建筑的主体位于地下，凹地内有较深的水沟分布。
兰屿岛传统民居 兰屿岛的气温和降水
（1）据图描述兰屿岛的地势特征。
（2）分析地理环境对兰屿特色民居形成的主要影响。
（3）结合上述材料，说说兰屿岛如何因地制宜地发展。
30．（2023七下·期末）阅读材料，回答问题。
明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。随着清朝君臣固步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
【边疆治理】
清朝前期 新疆 西藏 台湾
设置机构或官职 A B C台湾府
（1）请写出表格中A、B的内容。
（2）【皇权强化】
材料一：明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”——张习孔等《明朝大事本末》
材料二：军机处地处内廷，直接听命于皇帝。清代史学家赵翼说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”——摘编自人教版《中国历史》（七下）
明太祖废丞相的主要理由是什么？为什么说军机处的设立强化了君主专制？
（3）【科技发展】
晚明涌现了李时珍、宋应星、徐光启等一批科学巨匠，但明清的科技与西方近代科技相比已远为逊色。明清时期近代科学没有在中国产生，其原因是多方面的……
试结合所学知识，从政治、经济、文化、外交政策等方面分析“其原因”。（任选两个方面分析）
31．（2023七下·期末）古丝绸之路绵亘万里，延续千年，孕育了人类文明的宝贵遗产——丝路精神。
【丝路绵亘】
材料一
古代陆上丝绸之路示意图
（1）根据上图，概括古代陆上丝绸之路的特点。
（2）【丝路交往】
材料二
表1 古代丝路交往史实
序号 往来史实 序号 往来史实
① 张骞出使西域 ④ 鉴真东渡
② 汉明帝派使者求佛法 ⑤ 日本遣唐使访华
③ 玄奘西行 ⑥ 马可·波罗来华
给材料二中的史实进行分类，并说明分类标准。
（3）【丝路变迁】
材料三 宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，陆上丝绸之路受到很大的影响。尤其是宋朝皇室南迁后，政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁……南宋政府更加注重海上丝绸之路的开拓。有宋一代，与中国通商的国家和地区有近50个，这得益于当时领先世界的科学技术。
——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》
结合材料三，分析宋代海上丝绸之路兴盛的原因。
32．（2023七下·期末）青春路上，且行且思。阅读中学生小远的学习生活日记，回答问题。
日记一：3月3日
这个春天，新昌许多学校利用校内科技实验基地开展劳动实践活动。我校师生种植了许多农作物，同时利用厨余垃圾制作的酵素进行对比种植，还发明了新型厨余垃圾桶，在市里获了大奖。 日记二：4月9日
今天早上，我到校发现数学测试100分，这是我的强项，又一次如愿满分，整个上午我见谁都想笑：中午听到有同学在议论我和一男生的“绯闻”，我们其实是在讨论班级工作，我听了森沮丧! 日记三：5月2日
五一前夕，小金同学因为腿伤退出排练，我的任务变多了，责任也更大了。排节目占用了不少学习时间，妈妈很担心我的成绩会下降，说以后不要参加集体活动了。我该怎么说服妈妈呢
（1）运用所学知识，说说“日记一”中劳动实践和青春创造的关系。
（2）“日记二”反映了小远经历了怎样的情绪变化？依据材料分析影响情绪的因素。
（3）阅读“日记三”，请运用“在集体中成长”的相关知识，帮小远说服她妈妈。
33．（2023七下·期末）法治时代，与法同行。阅读材料，回答问题。
（1）结合“法的规范”漫画，分析法律的作用。
（2）法律规定学校要在学生“减负”上有所作为，这体现了对未成年人的什么保护？从法律为我们护航角度，说说国家修订《未成年人保护法》的理由。
（3）综合上述材料，谈谈我们青少年应怎样适应法治时代、与法同行。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】青春期是儿童期和成年期之间的过渡期，也是人身体发育和智力发展的黄金期。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查青春期变化的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．【答案】正确
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查行己有耻的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
3．【答案】错误
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】男生做事风风火火，女生做事思维缜密，但各有优势，不能简单认为女生性格更好一些。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查男生女生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4．【答案】正确
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查相遇青春的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
5．【答案】正确
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。
6．【答案】正确
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查集体的力量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
7．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学知识，法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查法律的作用的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。
8．【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】道德和法律是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，但只有法律才是由国家制定或认可的。故题中命题错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查法律的特征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
9．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、从南非开普敦的气温曲线图可知，南非7月份的气温是最低的，1月份的气温最高，A错误；
B、南非的1月平均气温在30℃左右，B错误；
C、南非的7月份气温是最低的，C错误；
D、从南非的降水柱状图可以得知6-8月份是当地的冬季，此时降水多，D正确。
故答案为：D
【点评】南非的开普敦属于地中海气候，夏季炎热干燥、冬季温和多雨，南北半球的季节是相反的，6-8月份是北半球的夏季，南半球的冬季。
10．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】开普敦市中心的地理坐标是南纬33度55分，东经18度25分，南纬即是南半球，经度范围在20°W以东-160°E以西的地区，属于东半球的范围，C正确。
故答案为：C
【点评】划分东西半球的分界线是西经20°和东经160°的经线圈。 西经20°向西到东经160°为西半球，西经20°向东到东经160°为 东半球 。赤道的纬度是0°，以南是南半球，以北是北半球。
【答案】11．A
12．C
【知识点】世界典型区域
【解析】【点评】湄公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家，地处热带，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，水稻是这里的主要农作物。由于该地人口稠密，水稻生产对人力需求大，其生产的特点是精耕细作，主要依靠人力。
11．从上图可以看到洞里萨湖流域为热带季风气候，降水有明显的旱雨季，雨季降水十分丰富，因此湖泊面积大，旱季降水少，因此湖泊的面积减小，A正确。
故答案为：A
12．A、洞里萨湖位于东南亚地区，农业生产的机械化水平低，A错误；
B、垂直的生计说的是瑞士阿尔卑斯山和南美洲的安第斯山脉，B错误；
C、洞里萨湖热量充足，降水丰富，水稻是主要的粮食作物，C正确；
D、逐水草而居是非洲的马赛人，D错误。
故答案为：C
13．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】A、湄公河平原以种植业为主，A错误；
B、以色列在沙漠的绿洲地区发展灌溉农业，成为欧洲的菜篮子，B正确；
C、阿尔卑斯山脉是欧洲最高的山脉，主要发展旅游业，C错误；
D、威尼斯是意大利的水城，但是耕海牧渔讲的是日本，D错误。
故答案为：B
【点评】湄公河平原地跨泰国、越南、老挝和柬埔寨等国家，地处热带，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，水稻是这里的主要农作物。日本有着悠久的捕鱼历史，逐渐形成了独特的“鱼文化”。以色列地处亚洲西部、地中海的东南角，北部为地中海气候，南部为热带沙漠气候，水资源非常缺乏，耕地少且贫瘠。以色列人利用世界上最先进的节水农业技术，使可灌溉土地大量增长。被称为欧洲人的“大菜篮”、“大花园”。
14．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知， 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。589年，隋朝灭掉南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，完成全国统一。因此①处应填入的朝代是隋朝，B项正确；
西汉在东汉之前，A项错误；
唐朝、北宋在隋朝之后，CD两项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的朝代更替，解题的关键是读懂，结合三国两晋南北朝时期的朝代更替顺序解答，侧重考查学生识图和对基础知识的识记能力。
15．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据表格信息可知，唐朝前期户口数量迅速增加，结合所学可知，唐朝前期经济发展，促进了人口增加，进而使得户口数量增加。因此户口的增加反映了唐朝前期经济的发展，D项正确；
户口的增加与社会风气开放无关，A项错误；
户口增加不能反映民族交融，B项错误；
材料反映的是唐朝前期国内户口的增加，与中外交往无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的繁荣，解题的关键是解读表格信息，抓住材料时间，结合唐朝前期经济发展的影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”可知，反映了北宋与辽、西夏之间的商贸往来，结合所学可知，这有利于加强北宋与辽、西夏之间的经济文化交流，进而促进民族交融，C项正确；
材料反映的是北宋与辽、西夏之间的商贸往来，主要是出于经济发展的需要，而非辽夏夺取宋朝土地人口，A项错误；
商贸往来有利于保持北宋与辽、西夏之间的和平，不会使辽宋夏处于长期战争状态，B项错误；
商贸往来有利于保持北宋与辽、西夏之间的和平，有利于加强其经济文化交流，不能体现落后民族征服先进民族，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查辽、西夏和北宋并立，解题的关键是解读分析材料“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”，结合辽、西夏和北宋的商贸往来及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依据材料“宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任”并结合所学可知，宋朝通过科举制大量选拔文人担任宰相和地方官员，这是宋朝重文轻武的表现，体现了文官政治的特点，A项正确；
材料体现的是宋朝重文轻武的政策，体现不出君主专制、分化事权、中央集权等特点，BCD三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查宋初专制集权的加强，解题的关键是解读分析材料“宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任”，结合宋朝重文轻武的表现解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学的能力。
18．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学，1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，1127年金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”。靖康之难后国破家亡，人民流离失所，处境悲惨。材料“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”体现的正是靖康之难后国破家亡的现象，B项正确；
材料中词反映的是靖康之难后国破家亡的现象，并非丈夫去世后孤苦无依的现象，A项错误；
李清照是南北宋之交的词人，澶渊之盟后宋金议和发生在1005年，处于北宋时期，C项错误；
李清照是南北宋之交的词人，八王之乱后人口南迁发生在西晋时期，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋元时期的文学，解题的关键是解读分析材料“子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”，结合李清照所处的时代和靖康之难的影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”可以看出材料反映了五代十国时期蕴含着统一的趋势，D项正确；
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，当时国家仍然处于分裂状态，没有完成统一，A项错误；
材料强调的是五代十国的影响，没有体现五代十国局面形成的原因，B项错误；
材料强调的是五代十国时期蕴含着统一的趋势，而非北方战乱而南方相对稳定，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查五代十国，解题的关键是解读分析材料“在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，相反增加了促进国家统一的因素”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地”可知，体现了人祸；依据材料“中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生”可知，体现了天灾，由此可知，元末农民起义爆发的原因是天灾人祸交加，B项正确；
赋税不断增加、蒙古贵族占地只是人祸的体现，不全面，AD两项错误；
中原连年灾荒只体现了天灾，不全面，C项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查元末农民起义，解题的关键是解读分析材料“元末全国税额比元初增加20倍，大批蒙古贵族抢占土地”“中原连年灾荒，使得百姓破产流亡，无计为生”得出元末农民起义爆发的原因，侧重考查学生解读分析材料的能力。
21．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料“亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之”可知，反映的是明朝戚继光与俞大猷等联合抗倭，B项正确；
材料反映的是戚继光抗倭，郑成功收复台湾是在清朝，A项错误；
材料反映的是戚继光抗倭，不是郑和下西洋，C项错误；
材料反映的是戚继光抗倭，雅克萨之战是在清朝，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的沿海形势，解题的关键信息是“亟征俞大猷、戚继光、刘显诸将合击，破之”，结合明朝戚继光抗倭的史实解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
22．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是清朝皇帝绘制《御制耕织图》，并为其撰序文和题诗，《御制耕织图》与农业有关，因此材料反映了清朝统治者重视农业发展，C项正确；
清朝耕作技术并发生重大变革，仍然是铁犁牛耕技术，A项错误；
材料没有提及粮食生产的情况，B项错误；
材料反映的是统治者对农业的重视，而非好大喜功，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查明清时期的农业经济，解题的关键是解读分析材料信息，联系清朝重农思想解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
23．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】冯丽清的父母都是残疾人，但她分担家务，照顾父母，用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，还取得了优异的成绩，荣获宋庆龄奖学金等荣誉。这说明自强，让青春奋进的步伐永不停息，要有坚强的意志和不懈的坚持，自强不息的青春态度助力青春成长，故①②④正确。
“只要自强就一定能实现心中的梦想”说法太绝对，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查自强的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
24．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】七（6）班举行“惜别童年，放飞梦想”的六一活动，当两位女生跳舞时，许多男生都低下了头。对此应认识到男女生要正常交往，大方得体，故D正确。
“憧憬爱情”不可取，故A错误；
题干内容没有强调“非礼勿视”，故B不符合题意；
要保持男女生正常交往，而非疏远异性，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查异性较为的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
25．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他有一种强烈的羞辱感和挫败感，但他很快认识到错误，认真写了一份检查，并把这份检查写成了一篇小说。这说明正确面对负面情感可以助力成长，故C正确。
羞辱感、挫败感等都是负面情感，故A错误；
正面情感和负面情感都能促进我们成长，故B错误；
要善于将负面情感转变为成长的助力，而非追求负面情感，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查负面情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
26．【答案】A
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】图中“不紧张，我是最棒的”说明要学会调节控制情绪，故A正确。
适度的紧张是有益的，故B错误；
并非所有情绪都有利于身体健康，故C错误；
“乐观就能取得好成绩”说法绝对，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查调节情绪的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
27．【答案】C
【知识点】理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七（5）班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈。这反映了美好的集体需要有共同的目标和团结协作，能够涵养品质，引领我们成长，需要我们悉心呵护共同的利益，故①③④正确。
“要在每次活动中追求最高荣誉”不利于美好集体的发展，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查美好集体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
28．【答案】D
【知识点】自律
【解析】【分析】庭审观摩、网络安全基地参观、文明用网法治讲堂等活动，促进青少年沉浸式学法、自助式学法。这有利于青少年学会用法律手段维护自己的合法权益，学习法律知识，增强法治观念，依法行使权利，自觉履行应尽的义务，故②③④正确。
“运用法律解决生活中所有问题”说法绝对，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查树立法治意识的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
29．【答案】（1）中间高、四周低。
（2）位于热带地区，全年高温，房屋在地下，屋内凉爽；夏秋季节多台风，房屋在地下可以防台风；全年多雨，房屋建在山坡，屋顶坡度大，可以排水。
（3）兰屿岛四面环海，可以发展渔业； 岛上风景优美，椰风蕉雨，四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖，可以发展旅游业。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）从第一幅图可以看到兰屿岛四周的海拔在200米左右，岛屿中部的海拔在500米以上，地势中间高、四周低。
（2）兰屿岛位于我国台湾省东南部，被称为“风岛”。岛上四周海岸易受波浪侵蚀，形成各种奇石怪崖，为了应对岛上风大，居民在地下建造房子，兰屿岛内石头多，于是兰屿岛上的房子材料大部分是石头，根据第三幅图可以得知兰屿岛的降水丰富，于是兰屿岛的民居的屋顶坡度大，为了便于排水，凹地有比较深的水沟分布，也是为了防洪水。
（3）因地制宜发展要根据地区的自然环境制定适合该地区发展的产业，根据材料中可以知道兰屿岛风景优美，且岛屿内的建筑独特，可以发展旅游业，吸引更多的人来兰屿岛游玩；此外兰屿岛位于热带地区，可以发展热带特色农产品产业；兰屿岛四面环海，可以发展海洋产业。
【点评】兰屿因冬季季风强劲，夏秋两季复多台风，故四周海岸甚受波浪侵蚀，造成许多特殊海蚀地形景观，遍布天然岩穴与奇石怪崖，著名的有军舰岩岛、坦克岩、玉女岩、双狮岩、龙头岩及情人洞等。
30．【答案】（1）A：伊犁将军，B：驻藏大臣
（2）理由： 相权威胁皇权。
原因：军机处的设立使军政大权完全集中于皇帝手中，使皇帝具有至高无上的权威。
（3）原因：政治：明清时期，君主专制不断强化，不利于科技的发展；经济：明清时期小农经济占据主导地位，实行重农抑商政策，不利于商品经济和资本主义萌芽的发展，不利于科技的发展；文化：明清时期实行八股取士和文字狱，禁锢了读书人的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步，不利于科技创新；外交政策：明清时期实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国与世界的联系，导致科技落后于西方。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）结合所学可知，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政要务；清朝派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。因此A应填伊犁将军，B应填驻藏大臣。
（2）理由：依据材料“往往病及于国君者，其故在擅专威福”可知，明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治，即相权威胁皇权。原因：依据材料“直接听命于皇帝”“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学可知，军机处直接听命于皇帝，军机大臣秉承皇帝旨意办事，使军政大权完全集中于皇帝手中，使皇帝具有至高无上的权威，标志着君主专制达到顶峰。
（3）原因：结合所学可知，政治：明清时期，君主专制不断强化，不利于科技的发展；经济：明清时期小农经济占据主导地位，实行重农抑商政策，不利于商品经济和资本主义萌芽的发展，不利于科技的发展；文化：明清时期实行八股取士和文字狱，禁锢了读书人的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步，不利于科技创新；外交政策：明清时期实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中国与世界的联系，导致科技落后于西方。
【点评】本题考查明清中国版图的奠定与面临的挑战。第一问，结合清朝前期在新疆和西藏的管理措施解答；第二问，理由：依据材料一，从相权威胁皇权角度分析；原因：依据材料二，结合军机处设立的影响分析；第三问，结合明清时期的政治、经济、文化以及对外政策的消极影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
31．【答案】（1）特点：路程长；路线分支多；覆盖范围广；整体呈东西走向；连通亚非欧三洲。
（2）以官方与非官方划分，①②⑤均为官方，③④⑥为非官方（民间）。
以朝代划分，①②均属汉代，③④⑤均属唐代，⑥属元代。
以动机划分，①⑤出于政治目的，②③④出于宗教交流目的，⑥出于商贸（冒险）目的。
（3）原因：宋朝与北方少数民族政权长期对峙，交通受阻导致陆上丝绸之路衰微；经济重心南移后，南方沿海地区农业、手工业迅速发展为海上贸易奠定物质基础；南宋造船技术发达，指南针广泛应用于航海，为海上贸易提供了技术保障。
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）依据图示中丝绸之路的起始点、范围以及路线可知，路程长；路线分支多；覆盖范围广；整体呈东西走向；连通亚非欧三洲。
（2）分类：依据表格信息并结合所学可知，从这些交往史实的主体划分，张骞出使西域、汉明帝派使者求佛法以及日本遣唐使访华属于官方行为，玄奘西行、鉴真东渡以及马可·波罗来华属于非官方行为。因此以官方与非官方划分，①②⑤均为官方，③④⑥为非官方（民间）。从朝代看，张骞出使西域、汉明帝派使者求佛法处于汉代，日本遣唐使访华、玄奘西行、鉴真东渡处于唐朝，马可·波罗来华处于元朝。因此以朝代划分，①②均属汉代，③④⑤均属唐代，⑥属元代。从动机看，张骞出使西域、日本遣唐使访华处于政治目的，汉明帝派使者求佛法玄奘西行、鉴真东渡出于宗教交流目的，马可·波罗来华出于商贸（冒险）目的。因此以动机划分，①⑤出于政治目的，②③④出于宗教交流目的，⑥出于商贸（冒险）目的。
（3）原因：依据材料“宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，陆上丝绸之路受到很大的影响”可知，宋朝与北方少数民族政权长期对峙，交通受阻导致陆上丝绸之路衰微；依据材料“宋朝皇室南迁后，政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁”可知，经济重心南移后，南方沿海地区农业、手工业迅速发展为海上贸易奠定物质基础；依据材料“这得益于当时领先世界的科学技术”并结合所学可知，宋代造船技术发达，指南针广泛应用于航海，为海上贸易提供了技术保障。
【点评】本题考查丝绸之路、中国古代的对外交往。第一问，依据图示信息，结合陆上丝绸之路的路程、范围、分支走向等角度分析；第二问，依据表格信息，结合所学从官方与非官方、朝代以及动机等角度进行划分归类；第三问，依据材料三，结合所学从民族关系、经济重心南移和南方经济发展以及科技发展等角度分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．【答案】（1）①社会实践是创造的源泉。②创造离不开实践。
（2）情绪变化：从兴奋到失落、难过。影响因素：对考试的预期；周围的舆论氛围；等等。
（3）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
【知识点】生命的独特性；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容；竞争与合作
【解析】【分析】（1）此题要求运用所学知识，说说“日记一”中劳动实践和青春创造的关系。概括材料内容，可知社会实践是创造的源泉，创造离不开实践。
（2）此题要求指出“日记二”反映了小远经历了怎样的情绪变化，并依据材料分析影响情绪的因素。完整把握日记二，可知小远经历了从兴奋到失落、难过。围绕材料信息分析，可知影响因素有对考试的预期；周围的舆论氛围；等等。
（3）此题要求阅读“日记三”，请运用“在集体中成长”的相关知识，帮小远说服她妈妈。围绕材料内容，联系集体的作用，说明个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
【点评】此题考查青春创造、情绪、集体的力量的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容说明。（2）把握情绪的知识，结合材料说明。（3）联系集体的力量、集体对个人成长的作用说明。
33．【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务，法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。
（2）学校保护。①未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，明辨是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响了不良侵
害；②未成年人生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识；③体现了党和国家重视未成年人健康成长，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人的全面健康发展。
（3）①依法办事，就要遵守各种法律法规。②遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。③在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；自律
【解析】【分析】（1）此题要求结合“法的规范”漫画，分析法律的作用。完整把握法的规范漫画，明确漫画的内容和指向，说明法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。通过解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好等。
（2）此题要求指出法律规定学校要在学生“减负”上有所作为，这体现了对未成年人的什么保护，并从法律为我们护航角度，说说国家修订《未成年人保护法》的理由。第一小问，明确未成年人保护的知识， 分析材料可知是学校保护。第二小问，明确法律的作用，从未成年人自身特点、保护未成年人是人类共识、党的国家重视等方面说明。
（3）此题要求综合上述材料，谈谈我们青少年应怎样适应法治时代、与法同行。围绕漫画信息，联系教材知识，从遵守各种法律法规，通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者等方面说明。
【点评】此题考查未成年人保护、法律的作用、依法办事的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）明确法律作用，结合漫画说明即可。（2）把握未成年人保护的知识说明即可。（3）从依法办事、树立法治意识角度说明。
1 / 1

展开更多......

收起↑