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【人教版生物（2024）七年级上册同步练习】期末全册综合题一
一、单选题
1．某班级在生物教师的指导下在劳动基地种了许多不同的蔬菜，几个月后终于迎来了丰收。在劳作过程中同学们各抒己见，其中说法有误的是（　　）
A．西蓝花的食用部分主要是它的花
B．菠菜的食用部分主要是它的叶
C．白萝卜的食用部分主要是它的茎
D．莴笋的食用部分主要是它的茎
2．如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
A．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物
B．细胞、细胞膜、细胞核、细胞质
C．植物体、植物器官、植物组织、细胞
D．人体、器官、上皮组织、肌肉组织
3．下列属于无脊椎动物的是（　　）
A．蚯蚓 B．鲢鱼 C．蟾蜍 D．蜥蜴
4．胚是新植物的幼体，组成胚的结构不包括（　　）
A．胚芽 B．子叶 C．胚轴 D．胚乳
5．春季的杨柳飞絮会给空气造成污染。为治理这种污染，可以给杨树和柳树注射一种抑制剂。像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”，可抑制花芽分化从而减少飞絮的形成、抑制剂应该注入到树干的（　　）
A．输导组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．分生组织
6．日本血吸虫属于扁形动物，下列哪种动物和日本血吸虫同属一类动物(　　）
A．涡虫 B．水螅 C．蛔虫 D．蚯蚓
7．清代袁枚的“苔花如米小 也学牡丹开”诗句中描写的植物所属类群分别是（　　）
A．藻类植物和苔藓植物 B．苔藓植物和裸子植物
C．藻类植物和蕨类植物 D．苔藓植物和被子植物
8．下列结构与所属的组织对应关系正确的是（　　）
A．人体的血液——结缔组织 B．西瓜果肉——结缔组织
C．番茄果皮——上皮组织 D．根尖的成熟区——分生组织
9．蓝鲸生活在海洋中，是已知体型最大的动物。判断蓝鲸属于哺乳动物的主要依据是（　　）
A．用肺呼吸 B．心脏四腔 C．胎生哺乳 D．视觉发达
10．下图是人体结构层次的概念图，其中A、B、C分别表示（　　）
A．组织器官系统 B．器官组织系统
C．组织系统器官 D．器官系统组织
11．《从百草园到三味书屋》中描述的鸣蝉、黄蜂、蟋蟀、蜈蚣都属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．节肢动物 D．昆虫
12．以下“鱼”当中，属于鱼类的是（　　）
A．章鱼 B．带鱼 C．鱿鱼 D．墨鱼
13．观察下图，左边是菜豆种子，右边是玉米种子，阴影部分表示两者的共同特征。下列关于两者共同特征的说法，正确的是（　　）
A．都有种皮、胚乳
B．胚都有胚根、胚芽、胚轴、胚叶组成
C．都有种皮、胚
D．营养物质都储存在子叶里
14．月季是常见的观赏植物。下面为某校园内月季的标牌，下列叙述正确的是（　　）
月季 学名：RosachinensisJacquem 科属：蔷薇科蔷薇属 特征：俗称月月红，自然花期5至11月，开花连续不断。有刺灌木，或呈蔓状与攀援状。常绿或落叶灌木，直立，茎为棕色。
A．学名用英文表示，Rosa为种名 B．蔷薇属的植物都是月季
C．花是进行分类的依据之一 D．“属”是最基本的分类单位
15．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（　　）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁
C．动植物细胞都具有线粒体
D．制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，可在载玻片上滴清水
16．蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的原因不包括（　　）
A．肺较发达，只靠肺完成呼吸
B．体表覆鳞，减少体内水分蒸发
C．背部有脊柱，支撑和保护身体
D．陆地产卵、卵表面有坚韧的卵壳
17．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃鸟具有上皮组织、机械组织、神经组织和肌肉组织等组织
C．杜鹃花有保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织等几种组织
D．杜鹃花的根尖和茎尖内有分生组织，分生组织具有分裂和分化的能力
18．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为（　　）
A．abcd B．adcb C．acdb D．dcba
19．生物细胞是活的，会与外界进行物质交换，会由小长大，能由一个变为两个，也有衰老和死亡……下列对概念理解不正确的是（　　）
A．细胞生长可以理解为细胞体积由小变大，只要营养充分，就能无限制的长大
B．细胞分裂可以理解细胞数量由少变多
C．细胞分化可以理解为细胞分裂时发生了形态、结构和功能上的变化
D．组织是细胞分化的结果；是一类形态相似，结构、功能相同的细胞群
20．绿色植物与人类关系密切，下列说法错误的是（　　）
A．杨树、国槐、桫椤、柳树等种子植物是很好的绿化树种
B．葫芦藓等苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被
D．海带、裙带菜等藻类植物提供了大气中大部分的氧气
二、综合题
21．下图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答问题。
（1）图甲中　 　（填字母）只起固定作用，图乙中　 　（填字母）除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。
（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构主要是　 　（填字母），能进行光合作用的主要结构是　 　（填字母）。
（3）图乙中A、B、C中都有　 　组织，能运输　 　、　 　和　 　。而图甲中的A'、B'、C'中无此结构。
（4）由此可见，　 　图中的植株长得比较高大。
22．观察蚯蚓实验，并回答下列问题。
（1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，蚯蚓的身体呈　 　；身体是由许多　 　构成；属于　 　动物，靠近　 　一端是前端。
（2）用手指从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突出，这是　 　。蚯蚓靠　 　和　 　配合完成运动。
（3）在实验过程中，应经常用湿棉球轻轻地擦拭蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠　 　呼吸。
（4）蚯蚓在玻璃上运动要比在纸上运动的速度　 　。
（5）实验完成后，你会怎样处理蚯蚓？　 　。
23．呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。请结合如图所示的图解和有关实验分析回答问题：
（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是其呼吸靠　 　。
（2）B是软体动物的典型代表，其呼吸器官是　 　。
（3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的　 　，它是气体出入的门户。
（4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组进行了以下假设：水由鱼口进入，鳃盖后缘流出的过程中，①与水完成了气体交换，该组同学利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝色变黄色）针对D进行了相关实验。
设计：吸有BTB的胶头滴管，应该放在[　 　]点。
结论：若假设正确，则滴加BTB之后，b点将呈现　 　色，说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳　 　（选填“增加”或“减少”）。
24．如下图是四种脊椎动物示意图，请据图回答：
（1）图甲所示动物的呼吸器官是［ ］　 　。
（2）很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染，图乙所示青蛙能在陆地上生活与它用　 　呼吸密不可分。
（3）图丙所示动物气体交换的器官是［ ］　 　，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的［ ］　 　有关。
（4）图甲、乙、丙、丁中，属于恒温动物的是图　 　。
（5）根据这四种动物呼吸器官的特点，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是：　 　。
25．如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚韧的　 　，可起保护和防止水分散失的作用．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是　 　，可通过尾部和躯干部的摆动以及　 　的协调作用游泳．
（3）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中A属于　 　动物，B、C、D、E属于　 　动物；属于恒温动物的有　 　，　 　（填字母）．
（4）E的毛有　 　作用；其牙齿有　 　和　 　之分，与其食性相适应；E在生殖发育方面的特点是　 　、　 　．
（5）D的　 　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的　 　与肺相通，可以贮存空气，起辅助呼吸的作用．
26．二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部。在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题。
（1）信鸽的身体呈　 　型，这种体型可以减少飞行时的　 　。
（2）前肢变成　 　，上面生有几排大型的羽毛。搏击空气，有些骨骼内部中空可　 　。
（3）信鸽的肺与　 　相通， 每呼吸一次，气体　 　次经过肺， 提高了　 　的效率。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
2．【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；植物细胞的基本结构
3．【答案】A
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
4．【答案】D
【知识点】种子的结构
5．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
6．【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
7．【答案】D
【知识点】苔藓植物；被子植物
8．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
9．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
10．【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次
11．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
12．【答案】B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
13．【答案】C
【知识点】种子的结构
14．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
15．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
16．【答案】C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
17．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
18．【答案】C
【知识点】细胞分裂
19．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
20．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
21．【答案】C'；C；A'；A'；输导；水；无机盐；有机物；乙
【知识点】苔藓植物；蕨类植物
22．【答案】（1）圆筒形；体节；环节；环带
（2）刚毛；肌肉；刚毛
（3）湿润的体壁
（4）慢
（5）放回蚯蚓适宜生活的自然环境
【知识点】环节动物及其与人类的关系
23．【答案】（1）湿润的体壁
（2）鳃
（3）气门
（4）a；黄；增加
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系
24．【答案】（1）①鳃
（2）肺（肺和皮肤）
（3）④肺；⑤气囊
（4）丙、丁
（5）从水生到陆生
【知识点】生物分类的依据与方法；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟适于飞行的形态结构特点
25．【答案】（1）外骨骼；（2）：（3）；（4）（5）
（2）鳃；鳍
（3）无脊椎；脊椎；D；E
（4）保温；门齿；臼齿；胎生；哺乳
（5）胸肌；气囊
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
26．【答案】（1）流线；空气的阻力
（2）翼；减轻体重
（3）气囊；两；气体交换（呼吸）
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
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