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【人教版生物（2024）七年级上册同步练习】期末全册综合题二
一、单选题
1．切洋葱时常会引起流泪，那么对眼睛有刺激的物质主要存在于（　　）中
A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞核
2．下列微生物，属于原核生物的是（　　）
A．结核杆菌 B．酵母菌 C．黄曲霉 D．艾滋病病毒
3．人体肌肉组织的主要功能是（　　）
A．分泌和保护 B．收缩和舒张
C．支持、连接、保护和营养 D．接受刺激，传导兴奋
4．猪肉绦虫特别发达的器官是（　　）
A．生殖器官 B．消化器官 C．呼吸器官 D．感觉器官
5．杭州野生动物园的三只金钱豹“外逃”事件引发社会广泛关注，金钱豹属于哺乳纲猫科动物，下列特征支持金钱豹属于哺乳动物的依据是（　　）
A．食用肉类 B．体表有斑纹 C．胆小谨慎 D．胎生哺乳
6．如图为某校生物课外活动小组的同学们观察到的洋葱根尖细胞分裂图。辽辽、宁宁、小鞍和大山四名同学按发生分裂的先后做了排序，其中正确的是（　　）
A．辽辽：a→b→c→d B．宁宁：a→c→d→b
C．小鞍：a→d→b→c D．大山：c→d→a→b
7．癌细胞是能无限分裂的细胞。一个癌细胞分裂后产生的新细胞中染色体数目是（　　）
A．原细胞的4倍 B．原细胞的2倍
C．与原细胞相同 D．原细胞的一半
8．有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（　　）
A．花粉 B．孢子 C．种子 D．卵细胞
9．草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
10．多细胞生物体有着井然有序的结构层次。与龙眼树相比，家鸽特有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
11．哺乳动物是生物界最高等的一类动物。下列特征不是哺乳动物所特有的是（　　）
A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．牙齿分化
12．如图是鸟的外形与呼吸系统图，下列相关叙述错误的是（　　）
A．①是气管，②是气囊，③是肺
B．呼吸时①②③都能进行气体交换
C．体温恒定，更能适应复杂多变的环境
D．身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力
13．下列动物属于两栖动物的是（ ）
A．鳄鱼 B．鲸 C．鸭子 D．蟾蜍
14．从母羊乙的体细胞中取出细胞核，注入去掉核的母羊甲的卵细胞中，结合后的细胞分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（　　）
A．像母羊甲 B．像母羊乙 C．像母羊丙 D．难以预测
15．下列关于四类植物的叙述正确的是（　　）
A．紫菜不能进行光合作用
B．玉米的种子是营养器官
C．肾蕨进行孢子生殖，孢子长在孢子囊中
D．葫芦藓有根、茎、叶的分化
16．实验操作中没有用碘液来染色的是（　　）
A．观察洋葱内表皮细胞 B．观察玉米种子的结构
C．观察口腔上皮细胞 D．观察草履虫的运动
17．如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程中变化最显著的结构是染色体
C．③过程的结果是形成不同的器官
D．②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质
18．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“种子植物”的诗词。以下哪位选手会晋级？（　　）
A．苔痕上阶绿，草色入帘青
B．陟彼南山，言采其蕨
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．西湖春色归，春水绿于染
19．下列关于生物特征的说法，错误的是（　　）
A．“龙生龙，凤生凤”，该诗句体现的是生物能够繁殖后代
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“植物向光，飞蛾扑火”体现的是生物能对外界刺激作出反应
20．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（　　）
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
二、综合题
21．仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有　 　．若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　．（填字母）
（2）C的生殖和发育必须在　 　进行．
（3）图中属于爬行类的是　 　．（填字母）
（4）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是 ．
A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF．
22．下面a～f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答．
a．海带 b．松树 c．桃树 d．蝗虫 e．麻雀 f．熊猫
（1）海带属于 　 　植物．
（2）松树和桃树属于 　 　植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有　 　．
（3）将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物可以分为两类，你的分法是　 　；其分类依据是　 　 ．
23．我们赖于生存的地球是一个物种丰富的星球，生长着形态各异色彩斑斓的植物，比如桃树、玫瑰等等，栖息着各种各样大小不一的动物，比如鱼、兔子、鹰等等。形形色色的生物丰富了我们的家园。请据图回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[　 　]　 　类植物（[ ]中填图中字母）。
（2）能作为空气污染程度的指示植物的是[　 　]　 　植物（[ ]中填图中字母）。
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生　 　，但C类植物的种子外有　 　包被着。
（4）①类动物终生生活在水中，用鳃呼吸，用　 　游泳。
（5）②动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用　 　呼吸，皮肤能够辅助呼吸。
（6）蚯蚓被称为土壤中的“生态系统工程师”，利用　 　可区分其前端和后端。
（7）恒温动物的体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。图中属于恒温动物的是　 　（填图中数字）。
24．请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有营养物质，其中果汁来自于细胞结构中的　 　。
（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于　 　组织，吃剩下的瓜皮属于　 　组织，瓜瓤内的“筋络”属于　 　组织。
（3）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个　 　。
25．长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉．经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬．
（1）你认为得到表扬的同学是 。
A．小明 B．小刚 C．小红 D．无法确定
（2）根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是 。
A．上午 B．下午
C．晚上 D．一天中的任何时间
（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是 。
A．蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处
B．蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C．蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处
D．蜗牛夜间活动，栖息于近水处或水中．
26．下图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：
从植物体的结构层次来看，A―F均是由组织构成的 　 　，它们的基本结构单位是　 　。属于营养器官的是　 　（填字母代号）；A．B．D属于　 　 器官。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
2．【答案】A
【知识点】对微生物进行分类
3．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织
4．【答案】A
【知识点】扁形动物
5．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
6．【答案】B
【知识点】细胞分裂
7．【答案】C
【知识点】细胞分裂
8．【答案】B
【知识点】苔藓植物
9．【答案】A
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
10．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
11．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；恒温动物与变温动物
12．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
13．【答案】D
【知识点】两栖动物
14．【答案】B
【知识点】细胞核的功能
15．【答案】C
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物
16．【答案】D
【知识点】种子的结构；观察植物细胞；观察动物细胞；观察草履虫并探究其趋性
17．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
18．【答案】C
【知识点】裸子植物；被子植物
19．【答案】C
【知识点】生物的特征
20．【答案】A
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
21．【答案】（1）脊柱；E、F
（2）水中
（3）D
（4）B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
22．【答案】（1）藻类
（2）种子；果皮包被(答出果皮也可)
（3）一类是蝗虫，另一类是麻雀、熊猫；体内有无脊柱
【知识点】生物分类的依据与方法
23．【答案】（1）E；藻
（2）D；苔藓
（3）种子；果皮
（4）鳍
（5）肺
（6）环带
（7）④⑤
【知识点】生物分类的依据与方法；两栖动物；藻类植物；苔藓植物
24．【答案】（1）液泡
（2）营养；保护；疏导
（3）器官
【知识点】植物体的结构层次
25．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
【知识点】软体动物
26．【答案】器官；细胞；CEF；生殖
【知识点】植物体的结构层次
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