资源简介

八年级上册道德与法治《合理利用网络》教学设计
一、教学目标
政治认同：积极践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 道德修养：树立向上向善的网络观。
法治观念：理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。
责任意识：合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。
二、教材分析
《合理利用网络》是人教版道德与法治八年级上册第二课第二框的内容，也是部编版 八年级上册第一单元第二课第二框的内容。本节课主要让学生了解网络的两面性，学 会合理利用网络，避免沉迷于网络，提高学生的网络素养。教材通过案例分析、讨 论、思考等方式，引导学生认识到网络的利与弊，培养学生正确使用网络的习惯。
三、学情分析
八年级学生已经对网络有了较为熟悉的了解，大部分学生日常生活中都会使用网络。 然而，由于年龄和认知的限制，学生对网络的认识往往片面，容易沉迷于网络，忽视 现实生活。此外，学生对道德与法治课的重视程度不够，很多学生在平时的学习和复 习中，仅仅依靠上课的时间，课下从不过问。八年级阶段是个分水岭，学生开始出现 两极分化，有些学生开始出现厌学情绪
四、教学重难点
(一)教学重点：
学会利用网络优势理性上网
理性参与网络生活，提高辨别能力，做到合理利用网络
(二)教学难点：
提高传播网络正能量的能力
利用网络传播正能量 五、教学过程
【导入新课】奶奶：孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大 人身边夺走了。
爸爸：有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 思考：1.你如何看待奶奶和爸爸的观点
2.我们应该如何利用网络 学生：
教师： (1)奶奶和爸爸的观点都是片面的。他们都只看到了其中的一方面，没有辩证 地看待网络。
(2)我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积 极促进作用，享受健康的交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获 取新知、促进沟通、完善自我
【自主预习】请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题。 1.★如何理性参与网络生活
2. “媒介素养”是什么
3. 如何辨别网络谣言
4. ★怎样传播网络正能量 【授新课】展示图片：
思考：如何理性参与网络生活
学生：获取新知、促进沟通、完善自我
教师：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
( 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对 各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。)
【探究一】2022年8月暑假，“我”与快手相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自 从放假了有时间玩快手，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA! 一天24个小时 86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的快手谈“情”说“爱”。我 们，一起看《青春有你》,一起迷肖战和王一博，一起关注特朗普的荒唐动态，有时候 出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变 得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因 为沉迷快手，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业，……
与快手相处的暑假，我”的生活发生了巨大的变化。
思考：(1)请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题 (2)“我”该如何处理好这些问题
【展示图片】
思考：为什么国家网信办要求短视频各平台上线“青少年模式”
学 生 ： .
教师：我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
【信息一】这是真的吗
1、朋友捡到一张高考准考证刘XX, 考 点 是XX中学，孩子一家肯定急死了，求大量 转发，朋友电话136XXX12345, 如有消息请拨打。
2、家里有小孩的注意了，一个小女孩吃完柿子又喝酸奶，结果不到半个小时就中毒死 了。
3、在吗 赶快转发。今天是微信成立5周年，你把此信息转发10个用户，你的帐户 会加50元话费，我们刚通过，是真的。反正不花钱试试吧!群发省事。
思考：你怎样对待者三条信息
学生：不造谣、不信谣、不传谣
教师：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上， 或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严 重”,可构成诽谤罪。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。
【信息二】在刷手机的过程中，经常能在QQ 群、微信群、朋友圈、网站上看到各种 信息，有的信息一看就是假的，有的却真假难辨。
思考：你或者你的亲朋好友看到过类似的信息吗 我们应该怎么做 学生： ..
教师：我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 知识小结：
(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。
(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 (恪守道德、遵守法律是网 络生活的基本准则。
【情景创设】“宝贝回家寻子网”已成为国内最大的寻亲网站，日均访问量超过5万 次，上网登记寻亲信息达3万多条。现有25万多名志愿者。“宝贝回家”志愿者协会 以每两天新增一个成功案例的成绩，帮助超过1900多个被拐及走失的孩子寻找到了亲
人 。
思考：你还知道哪些类似的网络公益行动 你参加过的公益活动有哪些 谈谈你的感 受。
学生：
教师：(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向 上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
六、课堂总结
(
课堂小结
) (
理性参与网络生活
策
传播网络正能量
弘扬主旋律
合理利用网络
播
)
七、课堂练习
1【2021 ·齐齐哈尔】新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中 未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人 提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要( )
A. 远离网络生活 B. 满足好奇心，畅游无度
C. 理性参与网络生活D. 把网络作为生活的全部
2、习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表讲话强调，互联网新技 术新应用不断发展，使互联网的社会动员功能日益增强，要传播正能量，提升传播力和 引导力。这为我们提出了要求，明确了方向。我们()
①要在网上传播正能量②要践行社会主义核心价值观
③年龄还小，在网上传播正能量与我们青少年无关④要不断提高网络媒介素养
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3、小峰一家计划寒假外出旅游。小峰的父母通过网络购买了往返火车票，预定了住宿 酒店。小峰通过网络查询旅游目的地的详细资料，并制定了家庭出游攻略。这表明
A.网络促进民主政治的进步 B.网络为文化传播搭建新平台 C.网络让人们的生活更加便利 D.唯有网络才能让生活更美

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