【人教新版】初中地理七上第一章 第三节 《地球的运动》教学课件(第2课时)(1)

资源下载
  1. 二一教育资源

【人教新版】初中地理七上第一章 第三节 《地球的运动》教学课件(第2课时)(1)

资源简介

(共40张PPT)
第三节 地球的运动2
第一章 地球
运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。
结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
1. 运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期等特征。
2. 结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
课程标准
学习目标
天安门广场上的国旗,伴着日出而升起,随着日落而降下。一年之中,天安门广场的升旗时间是不同的。你知道为什么吗?
地球公转的特征
地球公转示意图
旋转中心:
方向:
周期:
太阳
自西向东
一年(365天)
地球在自转的同时,还围绕太阳不停地公转。
公转的过程中,地轴总是倾斜的,且方向不变,始终指向北极星。
地球公转产生的地理现象
(一)太阳直射点的回归运动
太阳直射点的位置
太阳直射点
太阳光线与地面的夹角呈90°时的点,称为太阳直射点。
随着地球公转,太阳直射点也在不断移动
观察动画,说出春分、夏至、秋分、冬至时,太阳分别直射哪条纬线?

23.5°S
23.5°N
春分
3月21日前后
夏至
6月21日前后
秋分
9月23日前后
次年春分
冬至
12月22日前后
一年之中,太阳直射点在南北回归线之间有规律的移动,
这种移动叫太阳直射点的回归运动。
北回归线
南回归线
赤道
春分
夏至
秋分
冬至
冬至
无太阳直射
一次太阳直射
两次太阳直射
一次太阳直射
无太阳直射
想一想:2024年9月10日第40个教师节时,太阳直射点会位于哪个半球(南/北)?正向哪个方向移动?
春分→夏至:
太阳直射点在北半球,且向北移动;
夏至→秋分:
太阳直射点在北半球,且向南移动;
秋分→冬至:
太阳直射点在南半球,且向南移动;
冬至→春分:
太阳直射点在南半球,且向北移动;
北半球,向南移动
规律总结
太阳高度角越大,地面获得的热量越多,气温就越高。
太阳高度角
太阳光线与地面的夹角
(二)正午太阳高度的变化
一天中正午时的太阳高度叫正午太阳高度,是一天中最大的太阳高度。
北纬40°地区二分二至日正午太阳高度的变化
地区 6月22日前后 6月22日前后至12月22日前后 12月22日前后 12月22日前后至6月22日前后
北回归线及其以北地区
南回归线及其以南地区
南北回归线之间的地区 最大
由大变小
最小
由小变大
最小
由小变大
最大
由大变小
每年有两次太阳直射,直射时最大,其他时间随太阳直射点的远离或接近而变小变大
正午太阳高度的变化规律
正午太阳高度与物体影子长短变化
太阳高度越高,影子越短,太阳高度越低,影子越长。
地 面
北纬40°地区某地二分二至日正午时物体的日影
距离太阳直射点越近,正午太阳高度越大,影子越短;
距离太阳直射点越远,正午太阳高度越小,影子越长。
规律总结
太原市不同季节教室里正午太阳的光照状况
太阳高度角越小,照射面积越大,地面获得的热量越少;
太阳高度角越大,照射面积越小,地面获得的热量越多。
规律总结
甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况,冬、夏至日光线分别用A、B表示。
练习:根据阳光照射情况判断。
地处赤道地区的房屋是图[____];
地处南回归线以南的是图[____];
地处北回归线以北的是图[____];
冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图[____]。




(三)昼夜长短的变化
天安门广场每天都会升国旗,国旗护卫队总是在日出时升旗,日落时降旗,随着太阳直射点的运动,日出日落的时间也不同。
白昼渐长,黑夜渐短
白昼渐短,黑夜渐短
赤道
全球昼夜平分
无极昼极夜
直射点:
昼夜现象:
极圈现象:
春分日(3月21日前后)
北回归线
北半球昼长夜短
南半球昼短夜长
北极圈极昼
南极圈极夜
直射点:
昼夜现象:
极圈现象:
夏至日(6月22日前后)
赤道
全球昼夜平分
全球昼夜平分
直射点:
昼夜现象:
极圈现象:
春分日(3月21日前后)
赤道
全球昼夜平分
无极昼极夜
直射点:
昼夜现象:
极圈现象:
秋分日(9月23日前后)
南回归线
北半球昼短夜长
南半球昼长夜短
北极圈极夜
南极圈极昼
直射点:
昼夜现象:
极圈现象:
冬至日(12月22日前后)
冬至:太阳直射点在南回归线上,北半球寒冷,北极圈内出现极夜现象;南极圈内出现极昼现象。
春分、秋分:太阳直射点在赤道上,南北半球热量分配比较均衡,气温凉爽,全球任意地点昼夜等长,都约为12个小时。
夏至:太阳直射点在北回归线上,北半球炎热,北极圈内出现极昼现象,南极圈出现极夜现象。
观察:归纳昼夜长短的随季节的变化规律。
春分
3·21
昼夜平分
昼夜平分
秋分
9·23
夏至
6·22
昼最长
夜最长
冬至
12·22
昼长夜短
昼长夜短
昼短夜长
昼短夜长
以北半球为例
南半球呢?
昼渐长夜渐短
昼渐长夜渐短
昼渐短夜渐长
昼渐短夜渐长
观察:归纳昼夜长短的随纬度的变化规律。
0
0
0
夏半年
春秋分
冬半年
北半球各地昼长夜短,且纬度越高昼越长,北极附近出现极昼。南半球反之。
夏至北半球各地昼长达一年最大,极昼范围也达最大。
全球昼夜等长
北半球各地昼短夜长,且纬度越高昼越短,北极附近出现极夜。南半球反之。
冬至北半球各地夜长达一年最大,极夜范围也达最大。
演示地球公转,了解季节变换
演示地球公转运动,观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化,了解季节变换。
(1)将房间光线调暗,选用合适光源照射地球仪,模拟太阳光对地球的照射。
(2)按逆时针方向移动地球仪,使地球仪围绕光源缓慢移动,模
拟地球公转。在移动地球仪的过程中,要保持地轴的倾斜方向不变。
(3)观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。


(四)季节的变化
夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季。
冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季。
春分日和秋分日前后一段时间,地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多,分别形成春季和夏季。南半球季节与北半球相反。
随着地球在公转轨道位置的变化,同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化,便产生了季节变换。
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区,四季更替表现明显。
春季
3/4/5
夏季
6/7/8
秋季
9/10/11
春季
12/1/2
地球公转和二十四节气
二十四节气
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连;
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
探究:如果地球是直立的,也就是地轴与地球公转轨道夹角是90°,那太阳直射点在哪里?地球上会发生什么变化?
太阳始终直射在赤道
地球上不会出现四季的变化
寒带,有极昼极夜
温带,无极昼极夜,也无直射
热带,有太阳直射
(五)五带的划分
一年之中,不同纬度的地带获得的太阳光热有多有少,冷热就有差别。
人们根据各地获得的太阳光热的多少,把地球表面划分为五个带:热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
观察:说出五带的范围。
有太阳直射现象
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
终年炎热
四季分明
终年严寒
四季分明
终年严寒
天文特征
气候特征
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
思考:地球仪上为什么有的纬线叫回归线,有的纬线叫极圈?
每年夏至日,太阳垂直照射在23.5°N,这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳垂直照射位置向南移。每年冬至日,太阳垂直照射在23.5°S,这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳垂直照射位置北移。这样23.5°N和23.5°S就成了太阳垂直照射位置“回归”的界线,所以把它们称为回归线。
极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天,称为极昼;一天24小时都是黑夜,称为极夜。66.5°S、66.5°N是出现极昼、极夜现象的最低纬度,所以把这两条纬线称为极圈。
(2024·四川内江·一模)北京时间2022年6月5日10时44分,神舟十四号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心发射成功。下图是地球公转示意图。据此完成下面小题。
1.神舟十四号载人飞船发射成功时,地球运行至图中的( )
A.①段 B.②段
C.③段 D.④段
2.神舟十四号载人飞船发射当天,内江的昼夜情况
正确的是( )
A.昼夜平分 B.昼长夜短
C.昼短夜长 D.白昼变短
“二十四节气”已经被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,下图为“二十四节气”图。读图完成下面小题。
3.下列与“二十四节气”最相关的地理原理是( )
A.地球是一个球体
B.地球不停地自转
C.地球绕太阳公转
D.地轴是倾斜的
4.某同学想用地球仪演示地球公转,他需要做到( )
①“太阳光线”对准地球仪的球心 ②保持地轴的空间指向不变
③地球仪按照顺时针方向移动 ④移动地球仪沿椭圆轨道做水平运动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(2024·山东滨州·统考二模)我国北方某中学地理兴趣小组的同学观察了校园车棚中太阳照射范围的变化。下图中箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。读图完成下面小题。
5.同学们发现,一年中车棚内阳光照射范围是在不断变
化的。正午时,车位上阳光照射面积最大的是( )
A.① B.②
C.③ D.①与②之间
6.关于车棚内阳光照射范围变化原因的叙述,正确的是( )
①一天中的变化是地球公转产生的 ②一年中的变化是地球自转产生的
③一天中的变化与太阳东升西落直接相关 ④一年中的变化与太阳回归运动直接相关
A.①② B.②③ C.③④ D.①④

展开更多......

收起↑

资源列表