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浙江省台州市临海市2023学年七年级下学期社会法治教学质量监测期末试卷
1．（2023七下·临海期末）当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”，这启示我们要学会自我调节（　　）
2．（2023七下·临海期末）“喜怒哀乐，人之常情”指的是情感，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情绪。（　　）
3．（2023七下·临海期末）在当代中国，国家利益与集体利益、个人利益完全一致，我们要坚持国家利益至上。
4．（2023七下·临海期末）在法治社会中，尽管我们未成年人受法律的特殊保护，但我们更需要提高自我保护意识。（　　）
5．（2023七下·临海期末）隋朝中期，我国经济中心逐渐开始南移，一直到北宋时才完成。（　　）
6．（2023七下·临海期末）安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。（　　）
7．（2023七下·临海期末）元朝时期开始形成一个新的民族一回族，说明我国民族交融进一步加强。（　　）
8．（2023七下·临海期末）宋朝手工业兴盛，造船业领先世界，使海上丝绸之路进入鼎盛时期。（　　）
9．（2023七下·临海期末）感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事告诉我们要（　　）
A．把握机遇，享乐当下青春 B．接纳自己，主动改正缺点
C．少年有梦，勇敢直面挫折 D．应对逆境，寻求他人帮助
10．（2023七下·临海期末）网络热词引起了同学们的热评。以下关于网络热词的微点评正确的是（　　）
序号 网络热词 微点评
① 小山认为自己和女同桌的交往是“双向奔赴”，他们在一起是理所应当的 是慎重对待异性关系的理智行为
② 小海觉得宁可当个“显眼包”，也不愿意和大家一起参加集体活动 没有正确处理好个人与集体的关系
③ 小美认为自己处在青春期，父母老师都要时刻照顾到自己的“情绪价值” 能够正确对待青春期的情绪
④ 小丽时常把前桌的凳子踢走，害得同学经常摔倒，而她认为这就是一个“梗” 是缺乏法治意识和安全意识的表现
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
11．（2023七下·临海期末）“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”..今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（　　）
①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力
②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感
③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法
④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．（2023七下·临海期末）下图漫画《一擦冒火》启示我们在人际交往中应该（　　）
A．如同火柴，燃烧自己 B．冷静应对，控制情绪
C．轻易发火，不计后果 D．抑制冲动，逆来顺受
13．（2023七下·临海期末）小涵在数学课堂上对老师所讲的一道题的解题方法有不同意见，下课后她及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得了老师的认可。小涵的经历启示我们（　　）
①要善于发现问题，培养批判性思维
②要敢于向权威挑战，不留任何情面
③要有质疑的勇气，敢于表达不同观点
④要坚持自己的见解，排斥他人的意见
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．（2023七下·临海期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙”的人。这启示我们建设美好集体需要（　　）
①充分发挥每个人的智慧和力量
②每个人都各尽其能，发挥所长
③拥有共同的愿景和良好的氛围
④积极合作，只要合作就能成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
15．（2023七下·临海期末）2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。这体现了（　　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律由国家制定或认可的
D．法律对社会成员具有普遍约束力
16．（2023七下·临海期末）电影《第二十条》以影视作品的方式普及了《刑法》第二十条：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”这启示青少年（　　）
①要善于同违法犯罪作斗争
②成为法治社会忠实崇尚者
③要加强对违法犯罪的打击
④只能通过打官司依法维权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
（2023七下·临海期末）世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。读图，完成下题。
17．对粮食输出地、输入地的描述，正确是（　　）
A．①国家被称为“石油宝库”
B．②国家被称为“山地之国”
C．③国家被称为“骑在羊背上的国家”
D．④区域是发达国家最为集中的地区
18．图中粮食运输路线没有经过的大洋是（　　）
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
（2023七下·临海期末）某中学地理兴趣小组前往某地考察。读该地等高线(单位：m)地形图，完成下题。
19．图中河流的大致流向为（　　）
A．自西南向东北流 B．由东南向西北流
C．由西北向东南流 D．由东北向西南流
20．假如设置警示牌“雨季有山洪，途经须谨慎”此警示标语最有可能设置在（　　）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
21．（2023七下·临海期末）下列盛世局面形成于同一朝代的是（　　）
①光武中兴
②开元盛世
③贞观之治
④康乾盛世
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
22．（2023七下·临海期末）“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安，中国之建置于是始。”该史料记载的机构负责管辖的区域是今天的（　　）
A．台湾地区 B．西藏地区 C．东北地区 D．新疆地区
（2023七下·临海期末）23．学习完七下《中国历史》某单元历史知识后，小九同学绘制了一张示意图，▲代表的朝代是（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
24．下图所示内容可直接用来研究唐代（　　）
画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
A．频繁的商品贸易 B．严格的官员选拔
C．密切的中外交流 D．开明的民族政策
25．（2023七下·临海期末）《清明上河图》为北宋画家张择端创作的风俗画，反映+二世纪北宋都城汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。以下描述符合<清明上河图》所反映的汴京当时城市面貌的有（　　）
①普遍用五铢钱交易
②出现早市和夜市
③店铺有商标广告
④勾栏里面看演出
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2023七下·临海期末）《清明上河图》中，城楼无人守卫，城楼下的两排兵营甚至都被改成了饭馆，从画面上看，汴京完全是一座不设防的都城。造成这一现象最有可能的政策因素是（　　）
A．重文轻武 B．武将专权 C．重心南移 D．商业繁华
27．（2023七下·临海期末）清朝道光年间，以徽班为基础，融合了微、汉二调，吸取昆曲和秦腔等其他地方戏的艺术成分后，形成京剧，并进一步发展成为中华民族的国粹。京剧的形成过程体现了（　　）
A．戏曲的发展最终将走向唯一 B．中华戏曲文化的兼容并包
C．京剧在戏曲文化中独一无二 D．中国戏曲的地位世界领先
28．（2023七下·临海期末）七年级(1)班组织“燃动历史，追忆古今”历史剧表演，以下场景设计正确的是（　　）
A．隋朝商品经济繁荣，京杭大运河横贯东西
B．唐朝开创了科举制，士人读书的风气盛行
C．宋代鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理
D．明朝创立丞相制度，皇帝的权利达到顶峰
29．（2023七下·临海期末）小小少年，逐梦青春未来。七年级某班举办“青春序曲”主题班会，请你积极参与。
[探索·青春之变]
青春，是人生画卷最华美的篇章。青春的我们，难免会遇到下列生活场景：
情景一 进入初中，小明的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘，我好烦....
情景二 小红在日记中写道：“不知道怎么的，我现在很不愿意跟父母老师说心里话，但又希望他们能理解我..”
[解码·青春之力]
踏着青春的节拍，我们相信自己，积极探索；我们克服惰性，战胜自我；我们融入集体，体会美好....我们有使不完的心劲儿。
[构筑·青春之盾]
盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”，对自己的行为进行反思。
（1）上述情景涉及青春期哪些方面的变化
（2）请分别从飞翔的力量和集体的力量等角度解码“青春之力”
（3）请选择一个青春盾牌并完成设计。
青春盾牌1
行己有耻 我打算：
1.　 　
2.　 　 青春盾牌2
止于至善 我打算：
1.　 　
2.　 　 青春盾牌3
依法办事 我打算：
1.　 　
2.　 　
30．（2023七下·临海期末）未成年人是国家和民族的未来。某校七年级围绕“共同护航健康成长”主题开展综合实践学习，请你参与其中。
（1）【法条检索·识保护】新修订《中华人民共和国未成年人保护法》今年正式施行。以下是部分法律条文。
法条检索 特殊保护
第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网絡保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 ①　 　
第九十七条县级以上人民政府应当开通全国统一的未成年人保护热线，及时受理、转介侵犯未成年人合法权益的投诉、举报。 ②　 　
.... ....
请将表格划线部分补充完整。
（2）【观点碰撞·明意义】
新修订的《中华人民共和国刑法》对最低刑事责任年龄的认定由14周岁调整至12周岁。对此，有同学认为：“刑事责任年龄的下调削弱了对未成年人的保护。”
请从“法律作用”的角度评析该同学的观点。
（3）【宣讲提纲·践行动】同学们准备围绕“拒绝霸凌●健康成长”这-主题开展宣讲活动。请你参考漫画，结合所学知识，拟定一份宣讲提纲(标题自拟)。
宣讲提纲 标题：　 　
1、　 　
2、　 　
3、　 　
4、……
31．（2023七下·临海期末）2024年，中国与巴西迎来了建交50周年的重要时刻，这一里程碑事件不仅是对过去两国友好合作的回顾，也是对未来合作前景的展望。读图完成下列各题。
巴西产业布局表
区域 产业 优势条件 (3)巴西的产业布局对区域经济发展有何启示 (2分)
南部、东南部 农业 光热水土等条件
东南部沿海 石油、汽车工业 原材料、交通、城市等
北部、东北部 林业 亚马孙平原的独特条件
..... ..... .....
（1）根据图1分析巴西的地形特征。
（2）亚马孙平原是生物物种最丰富的地区，有“世界动植物王国”之称，综合上述材料分析其原因
（3）巴西的产业布局对区域经济发展有何启示
32．（2023七下·临海期末）回眸历史，启迪未来。阅读材料，回答问题。
（1）请将以上图文信息按出现的时间顺序进行排列(只填序号)。
（2）请根据材料二的史料信息，归纳中国古代农业发达的因素。
（3）运用所学历史知识，回答材料三中的“李约瑟之问”。(提示：可以从政治、文化、对外政策等多个角度论述)
33．（2023七下·临海期末）某校七年级(1)班学习小组开展以“中国古代对外关系发展史”为主题的探究学习活动，请你参与。
[一把尺子·重温历史]
材料一：
【一个邻邦·一衣带水】
材料二：中日两国是一衣带水的邻邦。由于特殊的地理位置，中日交往史是中国古代对外关系发展史的重要组成部分。
【一次探究·观点碰撞】
学习小组对中国古代对外关系发展史进行探究后，形成了下列观点。
观点一：人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步。
观点二：统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固。
（1）依据学习小组收集的资料，在年代尺中A、B处填上相应历史事件的名称。
（2）结合材料二图文信息，描述日本的地理位置，并根据材料一的相关史实，归纳古代中日交往的主要特征。
（3）请选择一个观点，并结合，上述相关联的史实加以分析。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。正确处理青春期心理矛盾，我们可以学习自我调节，如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等，成为自己的“心理保健医生”。暗示自己“一切都会过去”，属于自我暗示的方法，所以题文说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，“喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对情绪和情感的区别的认识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3．【答案】错误
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】在我国，国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，但并不是完全一致的，国家利益、集体利益高于个人利益，我们要坚持国家利益之上，以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益，故题中观点错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查国家利益至上的知识，考查学生对基础知识的掌握。在我国，国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益高于个人利益，我们要坚持国家利益之上。
4．【答案】正确
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝安史之乱后，我国经济中心逐渐开始南移，一直到南宋时时期，经济重心南移完成。故本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握经济重心南移的相关史实。
6．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，755-763年，长达八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是安史之乱。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握安史之乱的相关史实。
7．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，到元朝时期开始形成一个新的民族一回族，说明我国民族交融进一步加强。本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是回族的形成。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
8．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，宋朝时期，海外贸易繁荣发达，超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，航海技术先进，海上丝绸之路进入鼎盛时期。本题描述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是宋朝海外贸易。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
9．【答案】C
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】 感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。 这启示我们少年要有梦，有梦才有希望。 尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想，这告诉我们要勇敢直面挫折，自信自强，努力实现自己的人生梦想，所以C正确。
A错误，我们要珍惜青春，努力奋斗，不能享乐当下青春。
BD不符合题意，题文材料没有涉及主动改正缺点和寻求他人帮助的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和战胜挫折的认识，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折，发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
10．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命；情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德；权利和义务
【解析】【分析】①错误，“双向奔赴”指双方都朝着彼此的方向努力，共同促进关系的进一步发展。小山的做法没有正确对待异性交往，对异性情感没有做到慎重对待，理智处理。
②正确，小海觉得宁可当个“显眼包”，也不愿意和大家一起参加集体活动，说明小海没有正确处理好个人与集体的关系，缺乏集体观念。
③错误，都要时刻"说法太绝对，是错误的。
④正确，小丽时常把前桌的凳子踢走，害得同学经常摔倒，而她认为这就是一个“梗”，说明小丽是缺乏法治意识和安全意识的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感，正确处理个人利益和集体利益的关系，情绪调节，树立法治意识和增强安全意识的认识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
11．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】科技创新大赛可以激发青少年发明创造的兴趣， 培养他们的创新意识和能力，临海市第37届青少年科技创新大赛的举行，表明临海市重视培养青少年的创新精神和实践能力，有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力；培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感；有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化，所以①②④说法正确。
③错误，题干没有涉及自觉尊法守法用法，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力，养成亲社会行为的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
12．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】 漫画《一擦冒火》 反映一些人在人际交往中不善于管理自己的情绪，不能保持理智和冷静的态度，这启示我们在人际交往中要 冷静应对，控制情绪， 避免因冲动而做出不理智的行为。 所以B正确。
A错误，选项观点是对漫画寓意的曲解，应排除。
C错误，漫画启示我们要学会调控情绪，不要轻易发火。
D错误，情绪要恰当表达，不能抑制和逆来顺受。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 小涵在数学课堂上对老师所讲的一道题的解题方法有不同意见，下课后她及时主动找到老师，提出了自己的想法 ，这启示我们要有质疑的勇气，并表达不同的观点，要善于发现问题，培养批判性思维，所以①③符合题意，正确。
②错误，我们要敢于向权威挑战，但不能不顾及“情面”，要考虑他人的感受。
④错误，独立思维有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案， 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
14．【答案】B
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，这启示我们建设美好集体需要 拥有共同的愿景和良好的氛围，充分发挥每个人的智慧和力量每个人都各尽其能，发挥所长，所以①②③正确。
④ 错误，只要合作就能成功的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责和承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
15．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，我国的立法机关是全国人民代表大会及常务委员会。第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，这说明法律由国家制定或认可的 ，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
16．【答案】A
【知识点】权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】《刑法》第二十条规定“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”旨在保护公民在紧急情况下的自卫权利， 鼓励公民在合法范围内进行自我保护，有利于制止犯罪，这启示青少年要 善于同违法犯罪作斗争， 成为法治社会忠实崇尚者，所以①②正确。
③错误，选项观点不是从青少年的角度回答，与题意不符，应排除。
④错误，除了打官司维权，我们还可以通过非诉讼的方式进行维护权。
故答案为：A。
【点评】本题考查对同违法犯罪行为作斗争和依法办事的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
【答案】17．D
18．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
17．根据图中信息可知，①国家是日本，被称为“石油宝库”，说法错误。
②国家是澳大利亚，被称为“山地之国”，说法错误。
③国家是美国，被称为“骑在羊背上的国家”，说法错误。
④区域是欧洲西部，是发达国家最为集中的地区，正确。
故答案为：D。
18．根据图中信息可知，图中粮食运输路线没有经过的大洋是北冰洋。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【答案】19．C
20．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】等高线地形图是用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。在同一幅等高线地形图上，地面越高，等高线条数越多。等高线密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高线重合处，必为峭壁。若等高线成较小的封闭曲线时，这一地区便是山峰、洼地或小岛。等高线的形状是从山顶起逐渐向外凸出的为山脊，山脊的连线称为分水线。等高线形状逐渐向山顶或鞍部方向凹出的为山谷，谷地的连线称为集水线。两条等高线凸侧互相对称处，称为山的鞍部。
19．根据图中信息可知，采用指向标定向法，结合河流的流向与等高线的凸向相反可知，图中河流的大致流向为由西北向东南流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
20．结合所学可知，山谷处易在雨季出现山洪，此警示标语设置地可能位于山谷处。读图可知，图中A处等高线数值向海拔高处凸出，为山谷 。因此，假如设置警示牌“雨季有山洪，途经须谨慎”此警示标语最有可能设置在 A处 。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
21．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】提取答题关键信息“形成于同一朝代的盛世局面”，结合所学可知，①光武中兴，东汉光武帝刘秀统治时期；②开元盛世，唐玄宗统治前期；③贞观之治，唐太宗统治时期；④康乾盛世，清朝康熙、雍正、乾隆年间。
综上可知，②③是出现于同一朝代的盛世局面，故选B项。①④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是封建盛世局面。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
22．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据材料“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安，中国之建置于是始”，结合所学可知，元朝时期，设置了澎湖设巡检司，管辖澎湖列岛与台湾，故选A项。
元朝时期，由宣政院直接统辖西藏地区，掌管西藏军民事务，排除B项。
元朝在东北地区设置了辽阳行省，加强对东北地区的管辖，排除C项。
元朝设立北庭都元帅府管理新疆地区，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是元朝澎湖巡检司，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于元朝边疆治理的相关史实。
【答案】C
23．D
24．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】（1）本题主要知识考点是元朝建立与统一。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝建立与统一的相关史实。
（2）本题主要知识考点是唐蕃关系。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝民族关系的相关史实。
23．据示意图信息“少数民族政权”“1227年灭西夏”“1234年灭金”“1246年灭南宋”，结合所学可知，题干示意图中▲代表的朝代应是元朝，故选D项。
秦朝，公元前221年至207年，与题干时间不符，排除A项。
唐朝，618年至907年，与题干时间不符，排除B项。
宋朝，960年至1276年，与题干时间不符，排除C项。
故答案为：D。
24．据题干信息“步辇图”“唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”，结合所学可知，《步辇图》反映了唐朝与吐蕃之间的友好往来，体现了唐朝实行开明的民族政策，故选D项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现商品贸易，排除A项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现官员选拔，排除B项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现中外交流，排除C项。
故答案为：D。
25．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“《清明上河图》反映了北宋汴京的城市面貌”，结合所学可知：汉武帝开始铸造五铢钱，到唐朝初年废除，故“①普遍用五铢钱交易”不符合题意；
北宋时期，商品经济繁荣发展，打破了市的时间限制，故“②出现早市和夜市”符合题意；
北宋时期，商品经济发达，已经出现了商标和广告，故“店铺有商标广告”符合题意；
北宋时期，城市娱乐生活丰富，出现了瓦子、勾栏，故“④勾栏里面看演出”符合题意。
综上可知，②③④符合题意，故选D项。①不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是《清明上河图》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于北宋都市生活的相关史实。
26．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“《清明上河图》中，城楼无人守卫，城楼下的两排兵营甚至都被改成了饭馆，从画面上看，汴京完全是一座不设防的都城”并结合所学可知，北宋时期，为了加强专制集权统治，实行重文抑武的治国策略，所以《清明上河图》中，汴京不设防的最有可能的政策因素是重文抑武政策，故选A项。
北宋时期，推行重文抑武的治国策略，武将专权不符合史实，排除B项。
材料强调的是汴京城不设防的政策因素，经济重心南移是南宋，排除C项。
《清明上河图》描绘了汴京城商业繁荣，与材料中政策因素不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北宋重文抑武政策。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握重文抑武的相关史实。
27．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“清朝道光年间，以徽班为基础，融合了微、汉二调，吸取昆曲和秦腔等其他地方戏的艺术成分后，形成京剧……”，结合所学可知，材料表明京剧的形成过程中吸收了徽剧、汉剧、昆曲、秦腔等多种艺术成分基础上形成的，体现了中华戏曲文化的兼容并包性，故选B项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，并非是唯一性，排除A项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，并非是独一无二，排除C项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，得不出中国戏曲世界领先，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是京剧的形成特点，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
28．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“以下历史剧表演场景设计正确的”，结合所学可知：
A：隋朝大运河沟通南北，故A项剧情场景设计错误，排除A项。
B：隋朝时期开创科举制，故B项剧情场景设计错误，排除B项。
C：宋朝时外贸发达，由市舶司管理，场景设计正确，故选C项。
D：明朝废除了丞相制度，故D项剧情场景设计错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝对外贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于宋朝对外贸易发展的相关史实。
29．【答案】（1）①生理变化。②心理变化
（2）“飞翔的力量”：①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②青春的探索需要自强，自强可以让我们更加自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。“集体的力量” ：①集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，但汇聚在集体中就会变得强大。②在集体中可以涵养品格/发展个性
（3）有知耻之心。；树立底线意识。/磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。；从点滴小事做起。；汲取榜样的力量。/养成自我省察的习惯。；树立法治意识。；养成尊法学法守法用法的习惯。
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任；权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）进入初中，小明的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘， 这体现青春期的生理变化。“不知道怎么的，我现在很不愿意跟父母老师说心里话，但又希望他们能理解我..”这体现青春期的矛盾心理，属于心理变化。
（2） 根据所学，飞翔的力量 可以从自信自强的角度分析，具体可以从 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。青春的探索需要自强，自强可以让我们更加自信，让青春奋进的步伐永不停息等方面回答。集体的力量可以从 个人的力量是分散的，但汇聚在集体中就会变得强大，集体可以涵养个人的品格，发展个性等方面分析回答即可。
（3）根据所学，做到行己有耻可以从要有 知耻之心，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答。做到“止于至善”可以从 从点滴小事做起，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯等方面分析回答即可。依法办事可以从 树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的生理变化，矛盾心理，自信自强，集体的力量，集体对个人涵养品格发展个性的作用，行己有耻，止于至善，依法办事等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
30．【答案】（1）网络保护；政府保护
（2）①这个观点是错误的。②法律具有规范作用，刑事责任年龄的下调可以进一步规范未成年人的行为：法律具有保护作用，刑事责任年龄的下调，可以依法想惩戒违法犯罪，以更好地保护未成年人
（3）拒绝霸凌，人人有责；不做施暴者，要学会尊重和爱护他人。；不做受害者，当霸凌发生时，保持冷静，拿起法律的武器保护自己。；绝不做旁观者，在保护自身安全的情况下，善于同违法犯罪做斗争。
【知识点】塑造良好道德；法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1） 第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网絡保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。这体现对未成年人的网络保护。第九十七条县级以上人民政府应当开通全国统一的未成年人保护热线，及时受理、转介侵犯未成年人合法权益的投诉、举报。这里的保护主体是政府，因此体现对未成年人的政府保护。
（2）认为：“刑事责任年龄的下调削弱了对未成年人的保护。”的观点是错误的。理由可以从法律具有规范作用， 刑事责任年龄的下调有利于更好发挥法律对未成年人行为的规范作用， 法律具有保护作用，刑事责任年龄的下调，有利于更好保护未成年人等方面分析回答即可。
（3）根据题意要求，标题可以是 拒绝霸凌，人人有责等。提纲内容可以从 不做施暴者 ，学会尊重和爱护他人； 不做受害者学会依法维护权；不做旁观者，要善于同违法犯罪做斗争等方面回答即可。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，法律的作用，尊重他人，依法办事，同违法犯罪行为作斗争等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
31．【答案】（1）巴西地形以高原和平原为主，平原主要分布在北部，高原主要分布在南部。地势南高北低。
（2）①地处赤道附近，热带雨林气候，水分、热量充足，适合动植物生长。②平原广阔，地形平坦，热带雨林面积分布广。③水量丰富，支流众多，为动植物的生长提供充足的水源。④热带雨林茂密，植被覆盖率高，为各种生物提供了天然的栖息地。
（3）因地制宜
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图1可知，巴西地形以高原和平原为主，平原主要分布在北部，高原主要分布在南部。地势南高北低。
(2)、亚马孙平原是生物物种最丰富的地区，有“世界动植物王国”之称，综合上述材料分析其原因：①地处赤道附近，热带雨林气候，水分、热量充足，适合动植物生长。②平原广阔，地形平坦，热带雨林面积分布广。③水量丰富，支流众多，为动植物的生长提供充足的水源。④热带雨林茂密，植被覆盖率高，为各种生物提供了天然的栖息地。
(3)、巴西的产业布局对区域经济发展的启示是因地制宜。在发展地方经济时应注意要因地制宜，根据当地的自然环境特点发展地方经济；要注意保护环境，做到经济发展与环境保护相协调。充分掌握自然环境的变化规律，趋利避害，使自然环境有利于人类生存，体现了人与自然的和谐共存。
【点评】因地制宜、发挥区域优势原则：由于各区域在自然条件、历史文化、民族风情等方面存在差异，区域规划一定要正确把握区域特色，充分发挥区域优势。
32．【答案】（1）①④②③
（2）生产工具的革新：统治者积极发展农业的政策：先进的农业技术推广；耕种面积的扩大；新品种的传入等。
（3）①政治：明清时期皇权高度集中，君主专制达到顶峰，阻碍社会发展。
②文化：明清时期实行八股取士，清朝还推行文字狱，严重阻碍了思想、科学的发展和进步。
③对外政策：“ 闭关锁国”的政策，故步自封使中国落后于世界历史的发展进程。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“璀璨的古代技术”并结合所学可知，“①铁犁”出现于春秋时期；“②火铳”出现于元朝时期；“③《天工开物》”，明朝宋应星著；“④活字印刷术”，北宋毕昇发明。综上可知，材料一图文信息按出现的时间顺序排列正确的是①④②③。
（2）据材料二“唐朝曲辕犁”可知，材料反映了生产工具的革新，促进农业发展；据材料二“清代开荒执照”可知，说明统治者积极发展农业的政策，有利农业发展；据材料二“越南传入的占城稻，在北宋 时推广到东南地区”可知，反映了新品种的传入，有利于农业发展，结合所学可知，先进的农业技术推广；耕种面积的扩大等等都有利于农业发展。
（3）据材料“李约瑟之问：尽管中国古代对人类发展做出了很多重要的贡献，但为什么的近代科学和工业革命却没有在中国发生呢？”结合所学可知，可以从政治、经济、文化、对外政策等多个角度论述，要求表述正确，条理清晰，言之有理。如：政治：明清时期皇权高度集中，君主专制达到顶峰，阻碍社会发展。经济：自给自足的自然经济占据统治地位，制约了商品经济发展；文化：明清时期实行八股取士，清朝还推行文字狱，严重阻碍了思想、科学的发展和进步。对外政策：“ 闭关锁国”的政策，故步自封使中国落后于世界历史的发展进程。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代科技成就。本题主要考查学生历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代科技发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是中国古代农业发展。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代农业发展的相关史实。
（3）本题主要知识考点是“李约瑟之问”。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
33．【答案】（1）郑和下西洋，郑成功收复台湾
（2）地理位置：①主要位于中纬度、北温带、东半球、北半球。②位于太平洋西岸、隔东海与
中国相望。
交往特征：友好交往、武装冲突(侵略与反侵略战争)等
（3）(示例)选择观点一：人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步。分析：玄奘西行天竺，促进了中印之间的文化交流：鉴真东渡日本，促进了中日之间的文化交流：郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
选择观点二：统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固。分析：面对东南沿海的倭患，戚继光采取了武力反击，解除东南沿海的倭患，巩固了国家统-；荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾，郑成功武力收复台湾，台湾回到祖国怀抱，维护了祖国统-；面对沙俄势力侵入我国黑龙江流域，康熙帝组织雅克萨自卫反击战，签订《中俄尼布楚条约》，巩固了东北边疆。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）A：据材料一“A对应1405-1433年”“……所到之处永远都是友好往来，馈赠礼品……”并结合所学可知，1405-1433，郑和下西洋，加强了中国与亚非国家的友好往来。B：据材料一“1662年”“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”，结合所学可知，1662年，郑成功打败了荷兰殖民者，收复了台湾。
（2）地理位置：据材料二地图可知，日本主要位于中纬度、北温带、东半球、北半球。太平洋西岸、隔东海与中国相望。交往特征：根据所学可知，中日古代既有友好交往，如唐朝时期日本派遣多次“遣唐使”来唐学习；则时中日之间又有武装冲突，如明朝中后期，日本倭寇入侵中国沿海地区。
（3）本题为观点论述试题。依据题意，从材料【一次探究·观点碰撞】中任意选取一个观点，联系上述史实，结合所学知识分析论证，要求史实正确、史论结合、条理清晰、言之成理。如选择观点一“人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步”。主要是论证人类文明在交流互鉴中进步发展，可以从材料一中提取“玄奘西行”“鉴真东渡”“郑和下西洋”这三个史实分析阐述。如选取观点二“统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固……主要是论证中国古代人民反抗外来侵略，巩固国家统一，可以从材料一中提取“戚继光抗托媒”“郑成功收复台湾”“雅克萨自卫反击战”等史实，结合所学知识分析阐述。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国古代对外关系。本题主要考查学生对历史时空尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是古代中日交往。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代中日交往的相关史实。
（3）本题为观点论述试题。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
1 / 1浙江省台州市临海市2023学年七年级下学期社会法治教学质量监测期末试卷
1．（2023七下·临海期末）当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”，这启示我们要学会自我调节（　　）
【答案】正确
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。正确处理青春期心理矛盾，我们可以学习自我调节，如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等，成为自己的“心理保健医生”。暗示自己“一切都会过去”，属于自我暗示的方法，所以题文说法正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．（2023七下·临海期末）“喜怒哀乐，人之常情”指的是情感，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情绪。（　　）
【答案】错误
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，“喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对情绪和情感的区别的认识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3．（2023七下·临海期末）在当代中国，国家利益与集体利益、个人利益完全一致，我们要坚持国家利益至上。
【答案】错误
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】在我国，国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，但并不是完全一致的，国家利益、集体利益高于个人利益，我们要坚持国家利益之上，以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益，故题中观点错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查国家利益至上的知识，考查学生对基础知识的掌握。在我国，国家利益与集体利益、个人利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益高于个人利益，我们要坚持国家利益之上。
4．（2023七下·临海期末）在法治社会中，尽管我们未成年人受法律的特殊保护，但我们更需要提高自我保护意识。（　　）
【答案】正确
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。所以题文的观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
5．（2023七下·临海期末）隋朝中期，我国经济中心逐渐开始南移，一直到北宋时才完成。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝安史之乱后，我国经济中心逐渐开始南移，一直到南宋时时期，经济重心南移完成。故本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握经济重心南移的相关史实。
6．（2023七下·临海期末）安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，755-763年，长达八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是安史之乱。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握安史之乱的相关史实。
7．（2023七下·临海期末）元朝时期开始形成一个新的民族一回族，说明我国民族交融进一步加强。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，到元朝时期开始形成一个新的民族一回族，说明我国民族交融进一步加强。本题描述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是回族的形成。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
8．（2023七下·临海期末）宋朝手工业兴盛，造船业领先世界，使海上丝绸之路进入鼎盛时期。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，宋朝时期，海外贸易繁荣发达，超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，航海技术先进，海上丝绸之路进入鼎盛时期。本题描述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是宋朝海外贸易。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
9．（2023七下·临海期末）感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事告诉我们要（　　）
A．把握机遇，享乐当下青春 B．接纳自己，主动改正缺点
C．少年有梦，勇敢直面挫折 D．应对逆境，寻求他人帮助
【答案】C
【知识点】生命的独特性；珍爱和尊重生命；我们的理想与责任
【解析】【分析】 感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。 这启示我们少年要有梦，有梦才有希望。 尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想，这告诉我们要勇敢直面挫折，自信自强，努力实现自己的人生梦想，所以C正确。
A错误，我们要珍惜青春，努力奋斗，不能享乐当下青春。
BD不符合题意，题文材料没有涉及主动改正缺点和寻求他人帮助的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想和战胜挫折的认识，面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折，发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
10．（2023七下·临海期末）网络热词引起了同学们的热评。以下关于网络热词的微点评正确的是（　　）
序号 网络热词 微点评
① 小山认为自己和女同桌的交往是“双向奔赴”，他们在一起是理所应当的 是慎重对待异性关系的理智行为
② 小海觉得宁可当个“显眼包”，也不愿意和大家一起参加集体活动 没有正确处理好个人与集体的关系
③ 小美认为自己处在青春期，父母老师都要时刻照顾到自己的“情绪价值” 能够正确对待青春期的情绪
④ 小丽时常把前桌的凳子踢走，害得同学经常摔倒，而她认为这就是一个“梗” 是缺乏法治意识和安全意识的表现
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命；情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德；权利和义务
【解析】【分析】①错误，“双向奔赴”指双方都朝着彼此的方向努力，共同促进关系的进一步发展。小山的做法没有正确对待异性交往，对异性情感没有做到慎重对待，理智处理。
②正确，小海觉得宁可当个“显眼包”，也不愿意和大家一起参加集体活动，说明小海没有正确处理好个人与集体的关系，缺乏集体观念。
③错误，都要时刻"说法太绝对，是错误的。
④正确，小丽时常把前桌的凳子踢走，害得同学经常摔倒，而她认为这就是一个“梗”，说明小丽是缺乏法治意识和安全意识的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感，正确处理个人利益和集体利益的关系，情绪调节，树立法治意识和增强安全意识的认识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
11．（2023七下·临海期末）“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”..今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（　　）
①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力
②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感
③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法
④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】科技创新大赛可以激发青少年发明创造的兴趣， 培养他们的创新意识和能力，临海市第37届青少年科技创新大赛的举行，表明临海市重视培养青少年的创新精神和实践能力，有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力；培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感；有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化，所以①②④说法正确。
③错误，题干没有涉及自觉尊法守法用法，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力，养成亲社会行为的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
12．（2023七下·临海期末）下图漫画《一擦冒火》启示我们在人际交往中应该（　　）
A．如同火柴，燃烧自己 B．冷静应对，控制情绪
C．轻易发火，不计后果 D．抑制冲动，逆来顺受
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】 漫画《一擦冒火》 反映一些人在人际交往中不善于管理自己的情绪，不能保持理智和冷静的态度，这启示我们在人际交往中要 冷静应对，控制情绪， 避免因冲动而做出不理智的行为。 所以B正确。
A错误，选项观点是对漫画寓意的曲解，应排除。
C错误，漫画启示我们要学会调控情绪，不要轻易发火。
D错误，情绪要恰当表达，不能抑制和逆来顺受。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
13．（2023七下·临海期末）小涵在数学课堂上对老师所讲的一道题的解题方法有不同意见，下课后她及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得了老师的认可。小涵的经历启示我们（　　）
①要善于发现问题，培养批判性思维
②要敢于向权威挑战，不留任何情面
③要有质疑的勇气，敢于表达不同观点
④要坚持自己的见解，排斥他人的意见
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】 小涵在数学课堂上对老师所讲的一道题的解题方法有不同意见，下课后她及时主动找到老师，提出了自己的想法 ，这启示我们要有质疑的勇气，并表达不同的观点，要善于发现问题，培养批判性思维，所以①③符合题意，正确。
②错误，我们要敢于向权威挑战，但不能不顾及“情面”，要考虑他人的感受。
④错误，独立思维有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，这有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案， 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
14．（2023七下·临海期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙”的人。这启示我们建设美好集体需要（　　）
①充分发挥每个人的智慧和力量
②每个人都各尽其能，发挥所长
③拥有共同的愿景和良好的氛围
④积极合作，只要合作就能成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，这启示我们建设美好集体需要 拥有共同的愿景和良好的氛围，充分发挥每个人的智慧和力量每个人都各尽其能，发挥所长，所以①②③正确。
④ 错误，只要合作就能成功的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责和承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
15．（2023七下·临海期末）2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。这体现了（　　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律由国家制定或认可的
D．法律对社会成员具有普遍约束力
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，我国的立法机关是全国人民代表大会及常务委员会。第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，这说明法律由国家制定或认可的 ，所以C正确。
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
16．（2023七下·临海期末）电影《第二十条》以影视作品的方式普及了《刑法》第二十条：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”这启示青少年（　　）
①要善于同违法犯罪作斗争
②成为法治社会忠实崇尚者
③要加强对违法犯罪的打击
④只能通过打官司依法维权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】《刑法》第二十条规定“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”旨在保护公民在紧急情况下的自卫权利， 鼓励公民在合法范围内进行自我保护，有利于制止犯罪，这启示青少年要 善于同违法犯罪作斗争， 成为法治社会忠实崇尚者，所以①②正确。
③错误，选项观点不是从青少年的角度回答，与题意不符，应排除。
④错误，除了打官司维权，我们还可以通过非诉讼的方式进行维护权。
故答案为：A。
【点评】本题考查对同违法犯罪行为作斗争和依法办事的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（2023七下·临海期末）世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。读图，完成下题。
17．对粮食输出地、输入地的描述，正确是（　　）
A．①国家被称为“石油宝库”
B．②国家被称为“山地之国”
C．③国家被称为“骑在羊背上的国家”
D．④区域是发达国家最为集中的地区
18．图中粮食运输路线没有经过的大洋是（　　）
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
【答案】17．D
18．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。地球上广阔的海洋连为一体，习惯上人们把大洋分为四大部分，分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
17．根据图中信息可知，①国家是日本，被称为“石油宝库”，说法错误。
②国家是澳大利亚，被称为“山地之国”，说法错误。
③国家是美国，被称为“骑在羊背上的国家”，说法错误。
④区域是欧洲西部，是发达国家最为集中的地区，正确。
故答案为：D。
18．根据图中信息可知，图中粮食运输路线没有经过的大洋是北冰洋。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
（2023七下·临海期末）某中学地理兴趣小组前往某地考察。读该地等高线(单位：m)地形图，完成下题。
19．图中河流的大致流向为（　　）
A．自西南向东北流 B．由东南向西北流
C．由西北向东南流 D．由东北向西南流
20．假如设置警示牌“雨季有山洪，途经须谨慎”此警示标语最有可能设置在（　　）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
【答案】19．C
20．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】等高线地形图是用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。在同一幅等高线地形图上，地面越高，等高线条数越多。等高线密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高线重合处，必为峭壁。若等高线成较小的封闭曲线时，这一地区便是山峰、洼地或小岛。等高线的形状是从山顶起逐渐向外凸出的为山脊，山脊的连线称为分水线。等高线形状逐渐向山顶或鞍部方向凹出的为山谷，谷地的连线称为集水线。两条等高线凸侧互相对称处，称为山的鞍部。
19．根据图中信息可知，采用指向标定向法，结合河流的流向与等高线的凸向相反可知，图中河流的大致流向为由西北向东南流。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
20．结合所学可知，山谷处易在雨季出现山洪，此警示标语设置地可能位于山谷处。读图可知，图中A处等高线数值向海拔高处凸出，为山谷 。因此，假如设置警示牌“雨季有山洪，途经须谨慎”此警示标语最有可能设置在 A处 。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
21．（2023七下·临海期末）下列盛世局面形成于同一朝代的是（　　）
①光武中兴
②开元盛世
③贞观之治
④康乾盛世
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】提取答题关键信息“形成于同一朝代的盛世局面”，结合所学可知，①光武中兴，东汉光武帝刘秀统治时期；②开元盛世，唐玄宗统治前期；③贞观之治，唐太宗统治时期；④康乾盛世，清朝康熙、雍正、乾隆年间。
综上可知，②③是出现于同一朝代的盛世局面，故选B项。①④不符合题意，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是封建盛世局面。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
22．（2023七下·临海期末）“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安，中国之建置于是始。”该史料记载的机构负责管辖的区域是今天的（　　）
A．台湾地区 B．西藏地区 C．东北地区 D．新疆地区
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据材料“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安，中国之建置于是始”，结合所学可知，元朝时期，设置了澎湖设巡检司，管辖澎湖列岛与台湾，故选A项。
元朝时期，由宣政院直接统辖西藏地区，掌管西藏军民事务，排除B项。
元朝在东北地区设置了辽阳行省，加强对东北地区的管辖，排除C项。
元朝设立北庭都元帅府管理新疆地区，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是元朝澎湖巡检司，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于元朝边疆治理的相关史实。
（2023七下·临海期末）23．学习完七下《中国历史》某单元历史知识后，小九同学绘制了一张示意图，▲代表的朝代是（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
24．下图所示内容可直接用来研究唐代（　　）
画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
A．频繁的商品贸易 B．严格的官员选拔
C．密切的中外交流 D．开明的民族政策
【答案】C
23．D
24．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【点评】（1）本题主要知识考点是元朝建立与统一。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元朝建立与统一的相关史实。
（2）本题主要知识考点是唐蕃关系。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝民族关系的相关史实。
23．据示意图信息“少数民族政权”“1227年灭西夏”“1234年灭金”“1246年灭南宋”，结合所学可知，题干示意图中▲代表的朝代应是元朝，故选D项。
秦朝，公元前221年至207年，与题干时间不符，排除A项。
唐朝，618年至907年，与题干时间不符，排除B项。
宋朝，960年至1276年，与题干时间不符，排除C项。
故答案为：D。
24．据题干信息“步辇图”“唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”，结合所学可知，《步辇图》反映了唐朝与吐蕃之间的友好往来，体现了唐朝实行开明的民族政策，故选D项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现商品贸易，排除A项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现官员选拔，排除B项。
《步辇图》反映了唐蕃友好往来，没有体现中外交流，排除C项。
故答案为：D。
25．（2023七下·临海期末）《清明上河图》为北宋画家张择端创作的风俗画，反映+二世纪北宋都城汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。以下描述符合<清明上河图》所反映的汴京当时城市面貌的有（　　）
①普遍用五铢钱交易
②出现早市和夜市
③店铺有商标广告
④勾栏里面看演出
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“《清明上河图》反映了北宋汴京的城市面貌”，结合所学可知：汉武帝开始铸造五铢钱，到唐朝初年废除，故“①普遍用五铢钱交易”不符合题意；
北宋时期，商品经济繁荣发展，打破了市的时间限制，故“②出现早市和夜市”符合题意；
北宋时期，商品经济发达，已经出现了商标和广告，故“店铺有商标广告”符合题意；
北宋时期，城市娱乐生活丰富，出现了瓦子、勾栏，故“④勾栏里面看演出”符合题意。
综上可知，②③④符合题意，故选D项。①不符合题意，排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是《清明上河图》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于北宋都市生活的相关史实。
26．（2023七下·临海期末）《清明上河图》中，城楼无人守卫，城楼下的两排兵营甚至都被改成了饭馆，从画面上看，汴京完全是一座不设防的都城。造成这一现象最有可能的政策因素是（　　）
A．重文轻武 B．武将专权 C．重心南移 D．商业繁华
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“《清明上河图》中，城楼无人守卫，城楼下的两排兵营甚至都被改成了饭馆，从画面上看，汴京完全是一座不设防的都城”并结合所学可知，北宋时期，为了加强专制集权统治，实行重文抑武的治国策略，所以《清明上河图》中，汴京不设防的最有可能的政策因素是重文抑武政策，故选A项。
北宋时期，推行重文抑武的治国策略，武将专权不符合史实，排除B项。
材料强调的是汴京城不设防的政策因素，经济重心南移是南宋，排除C项。
《清明上河图》描绘了汴京城商业繁荣，与材料中政策因素不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北宋重文抑武政策。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握重文抑武的相关史实。
27．（2023七下·临海期末）清朝道光年间，以徽班为基础，融合了微、汉二调，吸取昆曲和秦腔等其他地方戏的艺术成分后，形成京剧，并进一步发展成为中华民族的国粹。京剧的形成过程体现了（　　）
A．戏曲的发展最终将走向唯一 B．中华戏曲文化的兼容并包
C．京剧在戏曲文化中独一无二 D．中国戏曲的地位世界领先
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“清朝道光年间，以徽班为基础，融合了微、汉二调，吸取昆曲和秦腔等其他地方戏的艺术成分后，形成京剧……”，结合所学可知，材料表明京剧的形成过程中吸收了徽剧、汉剧、昆曲、秦腔等多种艺术成分基础上形成的，体现了中华戏曲文化的兼容并包性，故选B项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，并非是唯一性，排除A项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，并非是独一无二，排除C项。
材料强调了京剧形成过过程中的包容性，得不出中国戏曲世界领先，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是京剧的形成特点，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
28．（2023七下·临海期末）七年级(1)班组织“燃动历史，追忆古今”历史剧表演，以下场景设计正确的是（　　）
A．隋朝商品经济繁荣，京杭大运河横贯东西
B．唐朝开创了科举制，士人读书的风气盛行
C．宋代鼓励海外贸易，设立市舶司加以管理
D．明朝创立丞相制度，皇帝的权利达到顶峰
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“以下历史剧表演场景设计正确的”，结合所学可知：
A：隋朝大运河沟通南北，故A项剧情场景设计错误，排除A项。
B：隋朝时期开创科举制，故B项剧情场景设计错误，排除B项。
C：宋朝时外贸发达，由市舶司管理，场景设计正确，故选C项。
D：明朝废除了丞相制度，故D项剧情场景设计错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝对外贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于宋朝对外贸易发展的相关史实。
29．（2023七下·临海期末）小小少年，逐梦青春未来。七年级某班举办“青春序曲”主题班会，请你积极参与。
[探索·青春之变]
青春，是人生画卷最华美的篇章。青春的我们，难免会遇到下列生活场景：
情景一 进入初中，小明的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘，我好烦....
情景二 小红在日记中写道：“不知道怎么的，我现在很不愿意跟父母老师说心里话，但又希望他们能理解我..”
[解码·青春之力]
踏着青春的节拍，我们相信自己，积极探索；我们克服惰性，战胜自我；我们融入集体，体会美好....我们有使不完的心劲儿。
[构筑·青春之盾]
盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”，对自己的行为进行反思。
（1）上述情景涉及青春期哪些方面的变化
（2）请分别从飞翔的力量和集体的力量等角度解码“青春之力”
（3）请选择一个青春盾牌并完成设计。
青春盾牌1
行己有耻 我打算：
1.　 　
2.　 　 青春盾牌2
止于至善 我打算：
1.　 　
2.　 　 青春盾牌3
依法办事 我打算：
1.　 　
2.　 　
【答案】（1）①生理变化。②心理变化
（2）“飞翔的力量”：①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②青春的探索需要自强，自强可以让我们更加自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。“集体的力量” ：①集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，但汇聚在集体中就会变得强大。②在集体中可以涵养品格/发展个性
（3）有知耻之心。；树立底线意识。/磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。；从点滴小事做起。；汲取榜样的力量。/养成自我省察的习惯。；树立法治意识。；养成尊法学法守法用法的习惯。
【知识点】塑造良好道德；我们的理想与责任；权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）进入初中，小明的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘， 这体现青春期的生理变化。“不知道怎么的，我现在很不愿意跟父母老师说心里话，但又希望他们能理解我..”这体现青春期的矛盾心理，属于心理变化。
（2） 根据所学，飞翔的力量 可以从自信自强的角度分析，具体可以从 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。青春的探索需要自强，自强可以让我们更加自信，让青春奋进的步伐永不停息等方面回答。集体的力量可以从 个人的力量是分散的，但汇聚在集体中就会变得强大，集体可以涵养个人的品格，发展个性等方面分析回答即可。
（3）根据所学，做到行己有耻可以从要有 知耻之心，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面分析回答。做到“止于至善”可以从 从点滴小事做起，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯等方面分析回答即可。依法办事可以从 树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的生理变化，矛盾心理，自信自强，集体的力量，集体对个人涵养品格发展个性的作用，行己有耻，止于至善，依法办事等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
30．（2023七下·临海期末）未成年人是国家和民族的未来。某校七年级围绕“共同护航健康成长”主题开展综合实践学习，请你参与其中。
（1）【法条检索·识保护】新修订《中华人民共和国未成年人保护法》今年正式施行。以下是部分法律条文。
法条检索 特殊保护
第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网絡保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 ①　 　
第九十七条县级以上人民政府应当开通全国统一的未成年人保护热线，及时受理、转介侵犯未成年人合法权益的投诉、举报。 ②　 　
.... ....
请将表格划线部分补充完整。
（2）【观点碰撞·明意义】
新修订的《中华人民共和国刑法》对最低刑事责任年龄的认定由14周岁调整至12周岁。对此，有同学认为：“刑事责任年龄的下调削弱了对未成年人的保护。”
请从“法律作用”的角度评析该同学的观点。
（3）【宣讲提纲·践行动】同学们准备围绕“拒绝霸凌●健康成长”这-主题开展宣讲活动。请你参考漫画，结合所学知识，拟定一份宣讲提纲(标题自拟)。
宣讲提纲 标题：　 　
1、　 　
2、　 　
3、　 　
4、……
【答案】（1）网络保护；政府保护
（2）①这个观点是错误的。②法律具有规范作用，刑事责任年龄的下调可以进一步规范未成年人的行为：法律具有保护作用，刑事责任年龄的下调，可以依法想惩戒违法犯罪，以更好地保护未成年人
（3）拒绝霸凌，人人有责；不做施暴者，要学会尊重和爱护他人。；不做受害者，当霸凌发生时，保持冷静，拿起法律的武器保护自己。；绝不做旁观者，在保护自身安全的情况下，善于同违法犯罪做斗争。
【知识点】塑造良好道德；法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1） 第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网絡保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。这体现对未成年人的网络保护。第九十七条县级以上人民政府应当开通全国统一的未成年人保护热线，及时受理、转介侵犯未成年人合法权益的投诉、举报。这里的保护主体是政府，因此体现对未成年人的政府保护。
（2）认为：“刑事责任年龄的下调削弱了对未成年人的保护。”的观点是错误的。理由可以从法律具有规范作用， 刑事责任年龄的下调有利于更好发挥法律对未成年人行为的规范作用， 法律具有保护作用，刑事责任年龄的下调，有利于更好保护未成年人等方面分析回答即可。
（3）根据题意要求，标题可以是 拒绝霸凌，人人有责等。提纲内容可以从 不做施暴者 ，学会尊重和爱护他人； 不做受害者学会依法维护权；不做旁观者，要善于同违法犯罪做斗争等方面回答即可。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，法律的作用，尊重他人，依法办事，同违法犯罪行为作斗争等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
31．（2023七下·临海期末）2024年，中国与巴西迎来了建交50周年的重要时刻，这一里程碑事件不仅是对过去两国友好合作的回顾，也是对未来合作前景的展望。读图完成下列各题。
巴西产业布局表
区域 产业 优势条件 (3)巴西的产业布局对区域经济发展有何启示 (2分)
南部、东南部 农业 光热水土等条件
东南部沿海 石油、汽车工业 原材料、交通、城市等
北部、东北部 林业 亚马孙平原的独特条件
..... ..... .....
（1）根据图1分析巴西的地形特征。
（2）亚马孙平原是生物物种最丰富的地区，有“世界动植物王国”之称，综合上述材料分析其原因
（3）巴西的产业布局对区域经济发展有何启示
【答案】（1）巴西地形以高原和平原为主，平原主要分布在北部，高原主要分布在南部。地势南高北低。
（2）①地处赤道附近，热带雨林气候，水分、热量充足，适合动植物生长。②平原广阔，地形平坦，热带雨林面积分布广。③水量丰富，支流众多，为动植物的生长提供充足的水源。④热带雨林茂密，植被覆盖率高，为各种生物提供了天然的栖息地。
（3）因地制宜
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图1可知，巴西地形以高原和平原为主，平原主要分布在北部，高原主要分布在南部。地势南高北低。
(2)、亚马孙平原是生物物种最丰富的地区，有“世界动植物王国”之称，综合上述材料分析其原因：①地处赤道附近，热带雨林气候，水分、热量充足，适合动植物生长。②平原广阔，地形平坦，热带雨林面积分布广。③水量丰富，支流众多，为动植物的生长提供充足的水源。④热带雨林茂密，植被覆盖率高，为各种生物提供了天然的栖息地。
(3)、巴西的产业布局对区域经济发展的启示是因地制宜。在发展地方经济时应注意要因地制宜，根据当地的自然环境特点发展地方经济；要注意保护环境，做到经济发展与环境保护相协调。充分掌握自然环境的变化规律，趋利避害，使自然环境有利于人类生存，体现了人与自然的和谐共存。
【点评】因地制宜、发挥区域优势原则：由于各区域在自然条件、历史文化、民族风情等方面存在差异，区域规划一定要正确把握区域特色，充分发挥区域优势。
32．（2023七下·临海期末）回眸历史，启迪未来。阅读材料，回答问题。
（1）请将以上图文信息按出现的时间顺序进行排列(只填序号)。
（2）请根据材料二的史料信息，归纳中国古代农业发达的因素。
（3）运用所学历史知识，回答材料三中的“李约瑟之问”。(提示：可以从政治、文化、对外政策等多个角度论述)
【答案】（1）①④②③
（2）生产工具的革新：统治者积极发展农业的政策：先进的农业技术推广；耕种面积的扩大；新品种的传入等。
（3）①政治：明清时期皇权高度集中，君主专制达到顶峰，阻碍社会发展。
②文化：明清时期实行八股取士，清朝还推行文字狱，严重阻碍了思想、科学的发展和进步。
③对外政策：“ 闭关锁国”的政策，故步自封使中国落后于世界历史的发展进程。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“璀璨的古代技术”并结合所学可知，“①铁犁”出现于春秋时期；“②火铳”出现于元朝时期；“③《天工开物》”，明朝宋应星著；“④活字印刷术”，北宋毕昇发明。综上可知，材料一图文信息按出现的时间顺序排列正确的是①④②③。
（2）据材料二“唐朝曲辕犁”可知，材料反映了生产工具的革新，促进农业发展；据材料二“清代开荒执照”可知，说明统治者积极发展农业的政策，有利农业发展；据材料二“越南传入的占城稻，在北宋 时推广到东南地区”可知，反映了新品种的传入，有利于农业发展，结合所学可知，先进的农业技术推广；耕种面积的扩大等等都有利于农业发展。
（3）据材料“李约瑟之问：尽管中国古代对人类发展做出了很多重要的贡献，但为什么的近代科学和工业革命却没有在中国发生呢？”结合所学可知，可以从政治、经济、文化、对外政策等多个角度论述，要求表述正确，条理清晰，言之有理。如：政治：明清时期皇权高度集中，君主专制达到顶峰，阻碍社会发展。经济：自给自足的自然经济占据统治地位，制约了商品经济发展；文化：明清时期实行八股取士，清朝还推行文字狱，严重阻碍了思想、科学的发展和进步。对外政策：“ 闭关锁国”的政策，故步自封使中国落后于世界历史的发展进程。
【点评】（1）本题主要知识考点是古代科技成就。本题主要考查学生历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代科技发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是中国古代农业发展。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代农业发展的相关史实。
（3）本题主要知识考点是“李约瑟之问”。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
33．（2023七下·临海期末）某校七年级(1)班学习小组开展以“中国古代对外关系发展史”为主题的探究学习活动，请你参与。
[一把尺子·重温历史]
材料一：
【一个邻邦·一衣带水】
材料二：中日两国是一衣带水的邻邦。由于特殊的地理位置，中日交往史是中国古代对外关系发展史的重要组成部分。
【一次探究·观点碰撞】
学习小组对中国古代对外关系发展史进行探究后，形成了下列观点。
观点一：人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步。
观点二：统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固。
（1）依据学习小组收集的资料，在年代尺中A、B处填上相应历史事件的名称。
（2）结合材料二图文信息，描述日本的地理位置，并根据材料一的相关史实，归纳古代中日交往的主要特征。
（3）请选择一个观点，并结合，上述相关联的史实加以分析。
【答案】（1）郑和下西洋，郑成功收复台湾
（2）地理位置：①主要位于中纬度、北温带、东半球、北半球。②位于太平洋西岸、隔东海与
中国相望。
交往特征：友好交往、武装冲突(侵略与反侵略战争)等
（3）(示例)选择观点一：人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步。分析：玄奘西行天竺，促进了中印之间的文化交流：鉴真东渡日本，促进了中日之间的文化交流：郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
选择观点二：统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固。分析：面对东南沿海的倭患，戚继光采取了武力反击，解除东南沿海的倭患，巩固了国家统-；荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾，郑成功武力收复台湾，台湾回到祖国怀抱，维护了祖国统-；面对沙俄势力侵入我国黑龙江流域，康熙帝组织雅克萨自卫反击战，签订《中俄尼布楚条约》，巩固了东北边疆。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）A：据材料一“A对应1405-1433年”“……所到之处永远都是友好往来，馈赠礼品……”并结合所学可知，1405-1433，郑和下西洋，加强了中国与亚非国家的友好往来。B：据材料一“1662年”“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”，结合所学可知，1662年，郑成功打败了荷兰殖民者，收复了台湾。
（2）地理位置：据材料二地图可知，日本主要位于中纬度、北温带、东半球、北半球。太平洋西岸、隔东海与中国相望。交往特征：根据所学可知，中日古代既有友好交往，如唐朝时期日本派遣多次“遣唐使”来唐学习；则时中日之间又有武装冲突，如明朝中后期，日本倭寇入侵中国沿海地区。
（3）本题为观点论述试题。依据题意，从材料【一次探究·观点碰撞】中任意选取一个观点，联系上述史实，结合所学知识分析论证，要求史实正确、史论结合、条理清晰、言之成理。如选择观点一“人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步”。主要是论证人类文明在交流互鉴中进步发展，可以从材料一中提取“玄奘西行”“鉴真东渡”“郑和下西洋”这三个史实分析阐述。如选取观点二“统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固……主要是论证中国古代人民反抗外来侵略，巩固国家统一，可以从材料一中提取“戚继光抗托媒”“郑成功收复台湾”“雅克萨自卫反击战”等史实，结合所学知识分析阐述。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国古代对外关系。本题主要考查学生对历史时空尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是古代中日交往。本题主要考查学生对历史地图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代中日交往的相关史实。
（3）本题为观点论述试题。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
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