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(共36张PPT)
期中密卷（二）
一、 判断题（每题1分，共15分）
1. 虽然水、水蒸气、冰的形态不同，但它们是同一种物质。
（　√ ）
2. 晴天，地面上水洼里的积水过一段时间就不见了，因为水都渗到土壤
里了。 （　 　）
3. 蜡烛燃烧的过程中既发生了物理变化又有新物质生成。 （　√ ）
√

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4. 当水沸腾时，继续给水加热，水温会持续上升。 （　 　）
5. 环境温度的变化、热量的传递是水发生三态变化的主要因素。
（　√ ）
6. 当冰没有完全融化时，温度不稳定。待冰完全融化后，温度开始上
升。 （　 　）
7. 妈妈做青菜豆腐汤时，在汤里滴几滴香油，香油溶解在汤里，汤变得
美味可口。 （　 　）

√


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8. 20℃时，向100毫升水中加入50克食盐，只要充分搅拌，食盐就会全
部溶解。 （　 　）
9. 空气是一种无颜色、无气味、无质量、会流动的物体。 （　 　）
10. 空中、地下、河水中都有空气的踪迹。 （　√ ）
11. 压力锅等压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时有一定的破
坏性。 （　√ ）


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12. 在一定范围内，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。
（　√ ）
13. 用冰块保鲜食物时，最好将冰块放在食物的下面。 （　 　）
14. 风是柔软的，对地球的表面不产生任何影响。 （　 　）
15. 炒菜时如果锅里着火了，那么应该马上盖上锅盖。 （　√　）
√


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二、 选择题（每题1分，共22分）
16. 下列常见现象中，不属于蒸发现象的是（　A　）
A. 天气太热了，小明额头上都是汗珠
B. 早上晾在阳台上的湿衣服，傍晚就干了
C. 放在桌上的一杯水一个星期后变少了
A
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17. 冰箱打开时有“白气”冒出，是因为（　C　）
A. 冰箱里的冷空气遇热
B. 冰箱里冒出水蒸气
C. 冰箱外的热空气遇冷
C
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18. 我们在做“热气球”时，“热气球”为什么会上升？下列解释中，
合理的是（　C　）
A. “热气球”本身变轻了
B. 教室里面有风
C. “热气球”里的空气受热，变轻上升
C
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19. 镁镁正在烧水，水沸腾时，下列说法中，正确的是（　B　）
A. 看到的“白气”就是水蒸气
B. 水的温度达到100℃
C. 水面非常平静
B
20. 水沸腾时，不会出现的现象是（　B　）
A. 水面上方空气中有许多“白气”
B. 水温维持在50℃
C. 水中有大量气泡
B
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21. 把一小块正在融化的冰，投入一大桶0℃的水中（周围环境温度也是
0℃），则（　C　）
A. 有少量的冰融化成水
B. 有少量水凝固成冰
C. 冰和水的质量都保持不变
22. 液态水会发生的现象不包括（　C　）
A. 沸腾 B. 蒸发 C. 融化
C
C
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23. 钠钠观察到，水结冰的过程中，试管外壁上会出现一层霜，它是
（　C　）
A. 烧杯中的冰粘上去的
B. 食盐和冰的混合物
C. 空气中的水蒸气遇冷形成的
C
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24. 钡钡把一包橘子粉倒入一杯水中，充分搅拌后发现杯底仍留有一些
粉末。以上信息说明了（　C　）
A. 橘子粉很难溶解在水中
B. 橘子粉的溶解速度太慢，需要一直搅拌才能溶解
C. 橘子粉在一定量的水中溶解的量是有限的
C
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25. 钠钠在研究物质溶解快慢的实验中，用画圈的方式对如图所示的实
验材料进行选择，他这样选择是为了研究（　C　）
A. 水温对物质溶解快慢的影响
B. 搅拌对物质溶解快慢的影响
C. 颗粒大小对物质溶解快慢的影响
C
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26. 已知20℃时，100克的水能溶解204克的白糖。钠钠做实验时，发现
100克的水溶解了210克的白糖，产生这一现象的原因可能是（　C　）
A. 他用小木棒搅拌了
B. 他用的是低于20℃的水
C. 他用的是高于20℃的水
C
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27. 在某次溶解红糖实验的过程中，镁镁发现杯中底部有一小部分无法
溶解的黑色杂质，镁镁用滤纸进行过滤，则最终留在滤纸上的是（　A　）
A. 黑色杂质 B. 红糖 C. 什么也没有
A
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28. 不能说明面粉不溶于水的现象是（　A　）
A. 整杯水变“白”了
B. 对着光观察，很容易观察到水中的面粉颗粒
C. 滤纸上留下了面粉
A
29. 意大利科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质
量，称好后把瓶口打开，再称质量，结果瓶子变轻了。这个实验说明了
空气（　A　）
A. 有质量 B. 能占据空间 C. 是无色的
A
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30. 做溶解实验时，下列说法中，错误的是（　B　）
A. 加热时要注意安全
B. 玻璃仪器摔碎了及时用手捡起并扔掉
C. 搅拌时尽量不要碰到杯壁
B
31. 下列说法中，正确的是（　C　）
A. 我们一般先制订实验计划，再作出假设
B. 搅拌可以加快面粉在水中的溶解
C. 搅拌可以使物质在水中溶解得更快
C
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32. 关于分离食盐和水的实验，下列说法中错误的是（　C　）
A. 盐水不能超过蒸发皿容积的
B. 加热时不断用搅拌棒搅拌是为了防止液体飞溅
C. 用酒精灯火焰的内焰加热蒸发皿底部
C
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33. 如图所示，将一个气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用
力从气球口吹气，下列说法中，正确的是（　B　）
A. 气球可以被吹大至充满整个瓶子
B. 气球只能被吹大到一定程度
C. 气球不能被吹大
B
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34. 把饼干放在空气中，时间久了饼干会变软，这是（　B　）
A. 饼干发霉变质导致的
B. 空气中含有水蒸气导致的
C. 异常现象
B
35. 如图所示的实验说明（　A　）
A. 空气的体积会变化 B. 空气的质量会变化
C. 空气的体积和质量都会变化
A
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36. 如图所示，做自制“热气球”的实验时，需要用一个纸筒罩住蜡
烛，这么做的目的是（　C　）
A. 让“热气球”保持结构完整
B. 减缓空气加热的速度，使实验效果更明显
C. 更集中地加热空气并防止塑料袋被烫坏
C
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37. 唐代诗人李峤曾作出诗《风》：“解落三秋叶，能开二月花。过江
千尺浪，入竹万竿斜。”下列关于风的形成原因的说法，错误的是
（　C　）
A. 风的形成可能是因为地球表面不同地方的温度不同
B. 热空气会上升，周围的冷空气会补充过来
C. 冷空气上升后，周围的热空气会补充过来
C
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三、 连线题（共16分）
38. （10分）把下列物质与其溶解性用线连起来。
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39. （6分）把特征、对应的物质形态以及物体用线连起来。
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四、 综合应用题（共47分）
40. （5分）在试管中加入的清水，将装有清水的试管放入盛有碎冰的
容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中水的变化。记录
见下表：
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 10 5 2 0 0 0 0 0
变　化 没结冰 没结冰 没结冰 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中
仔细观察上表所列出的内容，并结合所学的知识回答下列问题。
（1） 试管中清水温度下降的速度是 （填“均匀”“先快
后慢”或“先慢后快”）。
（2） 水在 ℃开始结冰，结冰的原因是水 （填“受热”或“受冷”）。
先快后慢　
0　
受冷　
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（3） 用温度计测量水温时，温度计 （填“能”或“不能”）
接触试管壁。
（4） 水结冰后，体积 （填“增大”“减小”或“不变”）。
不能　
增大　
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 10 5 2 0 0 0 0 0
变　化 没结冰 没结冰 没结冰 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中 结冰中
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41. （18分）钠钠不小心把一包食盐倒在了沙地上，里面全是沙子，他
决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐。
（1） 他先用 （填“甲”“乙”或“丙”）装置将食盐溶解
在水中。
　 　
甲　
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（2） 待食盐完全溶解后，他再用 （填“甲”“乙”或“丙”）
装置分离沙子和食盐水，这个过程叫 （填“沉淀”“过滤”或
“蒸发”）。操作这个过程时，液面要 （填“高于”“低于”
或“持平”）滤纸的边缘。
乙　
过滤　
低于　
　 　
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（3） 若想把溶解在水中的食盐分离出来，则他需要用 （填
“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫 （填“蒸发”“过
滤”或“沉淀”）。
丙　
蒸发　
　 　
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（4） 蒸发食盐水时，下列说法中，正确的是 （填字母）。
A. 水完全蒸发后熄灭酒精灯
B. 在水完全蒸发前熄灭酒精灯
C. 食盐水沸腾了就熄灭酒精灯
（5） 蒸发皿中的白色物质是 。
B　
食盐　
　 　
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（6） 酒精是容易挥发和燃烧的液体，钠钠在做实验时洒出了一些酒
精，酒精在灯外燃烧起来了，正确的处理方式为 （填字母）。
A. 用电扇吹 B. 马上跑
C. 不要惊慌，用湿抹布扑灭
C　
　 　
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42. （24分）空气是一种重要的物质，我们周围到处都有空气。请回答
下列问题：
（1） 如图甲所示，把一次性纸杯慢慢地竖直倒扣在水里，杯底处的纸
团 （填“湿了”或“没湿”），这是因为 。
没湿　
空气占据空间　
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（2） 如图乙所示，用手指按压注射器活塞，发现注射器里面的活塞向
下移动，手指松开，活塞会 ，这说明 。
向上运动　
压缩空气有弹性
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（3） 如图丙所示，天平的左端放了一个充足空气的皮球，右端放了一
些绿豆，此时天平处于平衡状态。如果把皮球里的空气放掉一些，那么
此时天平 （填字母）。
A. 左端会下沉 B. 右端会下沉 C. 仍旧保持平衡
B　
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（4） 做“热气球”实验时，为了让“热气球”更容易起飞，我们应选
择 （填字母）的塑料袋。
A. 轻、厚、小 B. 轻、薄、大 C. 重、厚、大
（5） 实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来，最
主要的原因是 （填字母）。
A. 袋子里的空气没有了 B. 袋子破了
C. 袋子里的空气变冷了
B　
C　
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（6） 图丁为“风的成因”模拟实验装置。
① 请在图中用箭头表示蚊香燃烧时烟雾的运动方向。
② 实验中，我们发现A孔处的空气温度 ，B孔处的空气温度 。
③ 大自然中风的形成是由于太阳的照射，有的地方温度高，有的地方
温度低，温度高的地方热空气会 ，周围的冷空气补充过来，空
气流动形成了 。
低　
高　
上升　
风　
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