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第一单元整合过关
一 水
项目一：水的三态变化
我们观察了水蒸发现象，逐步深入地探究了水的沸腾、结冰以及冰
融化现象，比较了三种形态的水的特点。请你根据所学知识，回答下列
问题。
1. 下列水的各种变化中，属于水的蒸发现象的是（　B　）
A. 春天来了，河里的冰开始慢慢消失
B. 洗好的衣服，晾晒之后变干了
C. 清晨，草地上结满了霜
B
2. 下列方法中，属于减慢水分蒸发的是（　C　）
A. 用吹风机吹湿头发
B. 用扫帚把地面的水向四周扫开
C. 用保鲜袋装水果并进行冷藏
C
3. 一名同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此联想到了冬天
用开水泡面时碗里冒“热气”的情景。下列他对“冷气”和“热气”的
思考，正确的是（　B　）
A. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠
C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
B
4. 图中“ ”代表在不同温度（均高于4℃）下水微粒分布的情况，由此
判断温度最高的是（　B　）
　　 　　
A. 甲 B. 乙 C. 丙
B
5. 在温度为23℃的房间内，使用水银温度计（液泡处不包棉纱）测量一
杯从水龙头中接到的自来水，测得自来水的温度为18℃。当把温度计从
水中取出后，持续观察，直至水干后5分钟。温度计的液柱会（　C　）
A. 从18℃升高至23℃ B. 一直下降 C. 从18℃先下降再升高至23℃
C
6. 关于水的沸腾，下列说法中正确的是（　B　）
A. 水沸腾时，水面有少量气泡产生
B. 水沸腾时温度保持不变
C. 水沸腾时出现的大量“白气”是水蒸气
B
7. 夏天，将冰块放入密封干燥的透明塑料袋，过一会儿，发现袋子的内
外都出现了水，关于水的来源，下列说法中正确的是（　C　）
A. 袋内外的水都来自冰的融化
B. 袋内的水来自空气中的水蒸气，袋外的水来自冰的融化
C. 袋内的水来自冰的融化，袋外的水来自空气中的水蒸气
C
8. 因为水温和室温差不多，所以把一盆水放在房间里是不会变少的。
（　 　）
9. 我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。
（　 　）
10. 水沸腾时的温度一定是100℃。 （　 　）
11. 水沸腾时，下方的气泡大，上方的气泡小。 （　 　）




12. 烧水时冒出大量“白气”，说明水蒸气是可以看见的。 （　 　）
13. 当环境温度等于0℃，冰开始融化。 （　 　）
14. 盖上厚厚的棉被能让身体变得暖和，则把冰块放在棉被里也能加快
冰块融化。 （　 　）
15. 在杯子中放一块冰，然后倒满水，当冰融化后，水会溢出来。
（　 　）




16. 如图甲所示，三个杯子中分别装着自来水、热水、加冰块的水。
甲 乙
（1） 镁镁在做这个实验时发现 号杯外壁有水珠，这些水珠此时
的状态为 （填“固态”“液态”或“气态”）。
（2） 镁镁想用温度计测量自来水的准确温度，图乙中温度计显示测量
的这杯水的温度是 ℃。
3　
液态　
26　
项目二：溶解
通过探究一杯水能溶解多少物质，我们知道了怎样加快物质在水中
的溶解速度；利用对比实验，我们知道了不同物质在水中溶解能力不
同。请根据所学知识，回答下列问题。
1. 镁镁在给妈妈冲红糖水，把红糖放入凉水中搅拌几下后发现杯底还留
有一些红糖颗粒。她想快速地把杯底的红糖颗粒全部溶解，下列方法
中，可行的是（　A　）
① 静置一会儿　② 再加入一些水　③ 把水加热　④ 把水倒掉一些
A. ②③ B. ③④ C. ①④
A
2. 钠钠家厨房有两种白色物质，一种是食盐，另一种是小苏打。为了区
分它们，钠钠把这两种物质分别标记为A和B，取等量的A、B物质，把
它们平均分成8份，再分别一份一份地加入50毫升水中，充分搅拌，直
到不能溶解为止，记录A、B物质溶解在50毫升水中的份数，表格如
下：（画“√”表示物质溶解，画“ ”表示物质不溶解）
份　数 第1份 第2份 第3份 第4份 第5份 第6份 第7份 第8份
A物质 √ √ √ √ √ √ √
B物质 √ √
通过表格，推测A物质是（　A　）
A. 食盐 B. 小苏打 C. 都有可能
A
3. 吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因
为（　B　）
A. 汤的上部淡下部咸
B. 汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大
C. 汤内锅底的盐没有溶解
B
4. 假如尼龙面料的衣物沾上油漆，下列选项的物质中，能用来清洗这件
衣物的是（　A　）
选　项 物　质 对油漆 对尼龙面料
A. 甲 能溶解 不能溶解
B. 乙 不能溶解 能溶解
C. 丙 能溶解 能溶解
A
5. 把同样多的食盐放在冷水和热水中，以相同的速度搅拌，它们的溶解
速度相同。 （　 　）
6. 做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算
在内。 （　√　）
7. 升高水温可以加快石头在水中的溶解。 （　 　 ）

√

8. 钡钡邀请了三名同学来家里做客，打算自制几杯奶茶和大家分享。钡
钡准备的材料有奶粉、糖粉、红茶叶等。
（1） 钡钡制作奶茶的这些材料中，不能溶于水的物质是 （填字
母，下同）。
A. 奶粉 B. 糖粉 C. 红茶叶
C　
（2） 下列方法中，能去除奶茶中的茶叶的是 。
A. 用过滤网过滤 B. 用筷子搅拌至溶解
C. 加热奶茶
A　
（3） 钡钡觉得奶茶不够甜，继续放了一勺糖粉。下列方法中，不能加
快糖粉溶解的是 。
A. 用筷子搅拌 B. 加热奶茶 C. 放进冰箱冷藏
C　
（4） 制作其中一杯奶茶时，钡钡发现无论如何搅拌，底部总是留有一
些奶粉，下列方法中，可以使这些奶粉溶解的是 。
A. 加更多的热水 B. 放入冰箱 C. 继续搅拌
A　
（5） 钡钡将没有喝完的奶茶倒入如图所示的棒冰模具中，液面达到横
线D处，结冰后的奶茶棒冰高度最有可能位于横线 。
A. E处 B. D处 C. F处
A　
项目三：物质的分离　物质的变化
我们知道了过滤、蒸发结晶等物质分离的方法，了解了食盐在水中
溶解和结晶的双向变化过程，认识到食盐溶解于水的变化过程是可逆
的。观察和了解了物质各种各样的变化，初步了解了物理变化和化学变
化的区别。请你根据所学知识，回答下列问题。
1. 加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中，错误的是（　C　）
A. 在水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯
B. 蒸发皿中的食盐颗粒十分细小
C. 加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面上
C
2. 我们说沙子不能溶解在水中，是因为（　B　）
A. 用过滤的方法不能将沙子分离出来
B. 将沙子放入水中，搅拌后水变浑浊，容器底部有大量颗粒
C. 将沙子放入水中，搅拌后，看不到颗粒了
B
3. 钠钠不小心将沙子混进食盐中了，他想将食盐和沙子分开，得到干净
的食盐，你能帮助他吗？
（1） 将食盐和沙子分开，我们可以用溶解、过滤的方法，我们观察
到 （填字母，下同）。
A. 在滤纸上留下了食盐颗粒 B. 在滤纸上留下了沙子
C. 过滤后的液体变浑浊了
B　
（2） 实验的正确步骤应该是 。
A. 先溶解、过滤，再加热 B. 先溶解、加热，再过滤
C. 先溶解，再边加热边过滤
（3） 在分离食盐和水的实验中，我们需要注意 。
A. 在水完全蒸发后熄灭酒精灯
B. 在水完全蒸发前熄灭酒精灯
C. 可以在任意时刻熄灭酒精灯
A　
B　

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