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(共36张PPT)
期中密卷（三）
一、 选择题（每题2分，共40分）
1. 做“模拟火山喷发”的实验时，用酒精灯加热模拟的是（　C　）
A. 地壳岩石的活动 B. 地球外部的活动
C. 地球内部的活动 D. 人类的活动
C
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2. 《西游记》中的金箍棒可以变幻大小。如果同学们在表演皮影戏时想
展示金箍棒由大变小的过程，那么他们可以（　B　）
A. 保持灯光的位置不变，将金箍棒缓慢靠近灯光
B. 保持灯光的位置不变，将金箍棒缓慢远离灯光
C. 保持金箍棒的位置不变，将灯光调亮
D. 保持金箍棒的位置不变，将灯光调暗
B
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3. 如图所示，从各个方向用激光笔照射充满烟雾的半透明塑料盒时，不
可能发生的现象是（　B　）
A. 有时见到光斑，有时见到光束
B. 总会看到一束光和一个光斑
C. 光束呈直线
D. 光斑是圆的
B
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4. 如图所示，透明的箱子中充满了烟雾，当用激光笔从箱子一侧照向另
一侧时，会看到（　B　）
A. 激光被阻挡在箱子外面
B. 激光笔直地从烟雾中穿过
C. 激光被箱子中的烟雾完全阻挡了
D. 烟雾消失
B
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5. 彩虹在天空中只会出现一段时间的原因是（　A　）
A. 空中的小水滴蒸发了 B. 空中的小水滴太小了
C. 彩虹自己消失了 D. 空中的小水珠变多了
6. 做“模拟日食”的实验时，小明摆放太阳、月球、地球三者位置最合
理的是（　A　）
A. B.
C. D.
A
A
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7. 物理学家牛顿通过研究发现光的色散，下列物品中，可以把太阳光分
解成七种色光的是（　C　）
A. 凸透镜 B. 平面镜
C. 三棱镜 D. 凹透镜
C
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8. 下列关于火山喷发和地震的说法，不正确的是（　D　）
A. 它们都是内力作用的结果
B. 它们对地表的改变是剧烈的
C. 它们的发生对人类有好处也有坏处
D. 它们都是剧烈的地壳变动，而且现在已经可以进行精确预报
D
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9. 东崖绝壁（如图）位于嵊山岛的最东端，高达数十米，连绵数千米，
其中的元宝石千奇百怪，极具观赏性。景区内还有明清以来的摩崖石刻
多处，近年来吸引了大量游客前来打卡。下列有关东崖绝壁的叙述，错
误的是（　B　）
A. 东崖绝壁的形成与海水的冲刷作用有关
B. 海风对东崖绝壁的地貌变化没有任何影响
C. 海风对东崖绝壁的地貌变化有影响
D. 东崖绝壁景观的形成是自然因素和人为因素共同作用的结果
B
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10. 如图所示为中秋当晚拍摄的一幅照片。下列原理中，与水中月的形
成有关的是（　A　）
A. 光的反射
B. 光的折射
C. 光的直线传播
D. 光的色散
A
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11. 象山鹤浦是浙江省宁波市南部的滨海集镇，东南边濒临东海，海岸
边怪石林立，如图所示，怪石的形成主要受到的影响因素是（　B　）
A. 冰川
B. 海浪
C. 风力
D. 生物
B
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12. 仔细观察图，关于裂谷的形成，下列说法中正确的是（　D　）
A. 地球板块的相互碰撞
B. 地球板块的漂移
C. 两个板块相互挤压
D. 两个板块拉伸
D
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13. 温州楠溪江的岩石常有凹穴，穴壁光滑如镜，成圆筒状或壶状（如
图），多个壶穴贯通后形成峡谷状的“雕岩谷”地貌。形成这种地貌的
主要外力因素是（　B　）
A. 风
B. 流水
C. 海浪
D. 冰川
B
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14. 一条河流的上游河床布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，
下游河床堆满细沙，出现这样不同的景观的主要原因是（　A　）
A. 水的作用 B. 温度变化的作用
C. 风的作用 D. 植物的作用
15. 下列物品在使用时运用的原理与其他三种不同的是（　D　）
A. 汽车的反光镜 B. 耳科医生的额镜
C. 台灯上的灯罩 D. 放大镜
A
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16. 台湾省野柳地质公园中的“女王头”，至今已有四千多年历史，是
台湾旅游业的一张名片。如图所示为“女王头”近几十年来的变化，有
专家推测其恐在5～10年内“断颈”。改变“女王头”的外力因素主要
是（　A　）
　　　 　　　 　　　
A. 风力 B. 气温 C. 生物 D. 冰川
A
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17. 圭表，由“圭”和“表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天
文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列
现象与圭表的工作原理相同的是（　A　）
A. 天狗食日
B. 镜花水月
C. 海市蜃楼
D. 雨后彩虹
A
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18. 黑暗的房间里有两盏电灯，点亮其中的一盏灯，但人也能看到未点
亮的灯。下列能正确反映出“人能看到未点亮的灯”的光路图的是
（　C　）
A. B.
C. D.
C
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19. 右图呈现了成语“杯弓蛇影”的故事情景：挂在墙上的弓映在酒杯
里，客人以为杯里有蛇。从物理学的角度看，下列关于“蛇影”的说
法，正确的是（　A　）
A. “蛇影”是光的反射形成的
B. “蛇影”是光沿直线传播形成的
C. “蛇影”是光的折射形成的
D. “蛇影”是实像
A
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20. 做“白光通过三棱镜”的实验时，下列做法或说法中，错误的是
（　B　）
A. 关闭教室内所有的灯，拉上窗帘
B. 可用单色光来代替白光进行实验
C. 尽可能选择白色光屏进行观察
D. 光源尽可能强一些，易于观察
B
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二、 填空题（每空1分，共16分）
21. 下列现象或物体中，属于光源的是 （填序号）。
① 闪电 ② 闪亮的萤火虫 ③ 月亮 ④ 钻石
⑤ 火炬的火焰 ⑥ 镜子 ⑦ 电影银幕 ⑧ 雪白的墙壁
22. 光在均匀介质中是沿 传播的，比如 、
等现象。
①②⑤　
直线　
日食　
影子的形
成（合理即可）　
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23. 当月球运行到地球的影子中，与太阳、地球正好或几乎处于一条直
线上时，地球挡住了太阳射向月球的光，就发生了 现象。
24. 制作彩色轮时，用水彩笔将三个扇形分别涂上 、 、
三原色，快速旋转彩色轮，旋转速度足够快时，能观察到彩色
轮呈白色，说明色光能够合成白光。
月食　
红　
绿　
蓝　
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25. 2024年4月3日7时58分，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源
深度为12千米。
（1） 地震是由地球的 （填“内力”或“外力”）作用引
起的。
（2） 如图所示为地球内部三层结构的示意图，A处为此次地震震源所
在位置，A处位于 （填地层结构名称）。
内力　
地壳　
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26. “寒夜灯柱”是一种神奇的天象，如图甲所示。当夜空中悬浮着大
量冰晶，且天空无风时，就容易观察到光柱，其原理如图乙所示。
　　
（1） “寒夜灯柱”形成的原理是由于光的 。
（2） 在光源不变的情况下，观察到灯柱的高度取决于
（写出一点即可）。
反射　
空气中冰晶分
布的高度（合理即可）　
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27. 水、风、火山喷发、地震都可以改变地形地貌。其中 、
可以快速改变地形； 、 对改变地形的
作用比较缓慢。
地震
火山喷发　
水　
风　
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三、 实验探究题（共34分）
28. （8分）国庆期间，镁镁一家人跟着旅游团游览了敦煌的戈壁滩及黄
土高原。
（1） 听导游介绍后，镁镁知道了，戈壁滩岩石类型为砾岩，它属于
岩。
沉积　
（2） 通过游览，镁镁发现在敦煌这块神奇的土地上，大自然创造出了
许多奇观异景，如图所示的景观属于 地貌，是 （填
“风力”或“水力”）改变了地表形态形成的。
雅丹　
风力　
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（3） 镁镁跟着旅游团游览了黄土高原，看到了黄土高原表面千沟万
壑，这种地表形态是 （填“风力”或“流水”）侵蚀形成的。
（4） 旅游结束后，镁镁回到学校和同学一起探索了植物对流水侵蚀的
影响。这个实验既是 实验，又是 （前两空填“探究”
“对比”或“模拟”）实验，在这个实验中，要从 （填“不同”或“同样”）的高度“降雨”，保证“降雨量”一样，而且实验中只能
改变一个条件，即 。
流水　
模拟　
对比　
同样　
有无植被　
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29. （5分）钠钠做了个实验来探究土地坡度大小对土壤侵蚀程度的
影响。
【实验目的】 探究土地坡度的 对土壤侵蚀程度的影响。
【实验材料】 长方形塑料盒、木板、土壤、喷水瓶、水等。
【实验步骤】
（1） 将土壤分别铺在两块木板上，并将木板倾斜放置在两个长方形塑
料盒中。一组坡度大些，一组坡度小些。
大小　
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（2） 用喷水瓶装上同样多的水，分别在两组装置上方保持同样高度进
行“降雨”，观察 。
【实验现象】 坡度大的一组，受侵蚀程度 （填“大”或
“小”，下同）；坡度小的一组，受侵蚀程度 。
【实验结论】
。
“降雨”对土壤的侵蚀状况　
大　
小　
土地坡度大小对土地侵蚀有影响，其他条件相同时，
坡度越大，侵蚀程度越强，坡度越小，侵蚀程度越弱　
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30. （6分）有同学提出问题：在研究光沿直线传播的实验中，将卡纸换
成别的物体，还能挡住光吗？老师选择了几种不透明的物体放在第二张
卡纸的位置上，通过实验，我们得到了下列结果。
实验物体 石　块 木　片 厚纸板 有色塑料 金属块
光能否穿过 否 否 否 否 否
（1） 通过实验，我们能发现： 。
不透明的物体都能挡光　
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有的同学又提出问题：把上述物体换成透明的材料，换成透明物体后，
会出现什么现象？老师将透明玻璃片、透明塑料和透明树脂眼镜片换到
第二张卡纸的位置上，通过实验，我们得到了下列结果：
实验物体 透明玻璃片 透明塑料 透明树脂眼镜片
光能否穿过 能
（2） 请你将上面的表格补充完整。
能
能
（3） 通过实验，我们能发现：
。
透明的材料能透光，不会阻挡光的传
播　
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同学们继续提出问题：如果换成薄纸片，那么手电筒的光能穿过这种薄
薄的纸吗？于是同学们继续做实验。将实验材料换成薄纸片，同学们发
现插入一张纸时，大部分光线能穿过，而随着纸张数量增加，穿过的光
越来越少，直至全部不能穿过。
（4） 通过实验，我们能发现光 （填“能”“不能”或“能部
分”，下同）穿过透明的物体；光 穿过比较薄的半透明物
体，比如薄纸片；光不能穿过不透明的物体。
能　
能部分　
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31. （15分）钠钠在做“三棱镜色散”的实验时发现，光进入三棱镜后
的传播路线发生了改变（如图甲）。他通过查阅资料了解到，光由空气
斜射入水或其他透明物体时，光的传播路线发生变化的现象叫光的折射
现象（如图乙）。为了进一步了解和学习光的折射，钠钠找来一杯清水
和一支激光笔进行探究（如图丙）。
　　 　　
（1） 做“制造彩虹”的实验时，手持 ，让 能照射
到三棱镜上，调整三棱镜的 ，使透过三棱镜的阳光投射到
上。
三棱镜　
阳光　
角度　
光
屏　
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（2） 通过实验，我们发现三棱镜可以将白光分解成 、 、
、 、 、 、 七种色光。
（3） 图甲中三棱镜对太阳光起的作用是 。
A. 分散 B. 会聚 C. 放大
红　
橙　
黄　
绿　
蓝　
靛　
紫　
A　
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（4） 从图丙中的现象可以看出，光垂直射入水中时，光的传播路线
（填“改变”或“不变”，下同）；光斜射入水中时，光的
传播路线 。
（5） 筷子插入水中看起来像“折断”了，这与光的 现象
有关。
不变　
改变　
折射　
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四、 综合应用题（10分）
32. 小晓设计了下列方案探究植被和水土的关系。
① 取两块质量不同的土壤样本，一块取自密植草坪，有草和根分布，
另一块是裸土。
② 将两块土壤样本放在坡度相同的斜面上。
③ 模拟下雨，冲刷两块土壤样本（洒水壶的高度、孔径大小、疏密程
度、洒水量等均相同）。
④ 称量雨水冲刷流经斜面后液体的质量，测得冲刷裸土样本后液体的
质量为m1，冲刷草坪样本后液体的质量为m2。
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回答下列问题：
（1） 推测：m1 （填“＞”或“＜”）m2，得出的结论是
。
＞　
有植
被的土壤受到雨水的侵蚀小　
（2） 分析小晓设计的实验，因为步骤①的实验设计不合理，可能影响
实验效果。你认为这一步必须控制的相同的实验条件是
。
（3） 我国的西北地区植被稀少、土壤裸露、干旱少雨，一年中沙尘暴
频繁发生，你认为沙尘暴频发的最根本原因是
；防治沙尘暴最先应采取的措施是
。
同样土质和质
量的土壤　
植被稀少、土壤裸露、
干旱少雨　
植树种草，提高植被覆
盖率　
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