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(共12张PPT)
第1课时　地球的表面
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 从地形图上看，地形地貌是复杂多样的，地球上海洋 ，陆地
。
2. 我国幅员辽阔，有各种各样的地形，在西南部有面积广大，地形开
阔，周边以明显的陡坡为界的 ；在东部有地貌宽广平坦，起伏
很小的 ；在中部有四周地势较高，中间低平的 。
多　
少　
高原　
平原　
盆地　
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3. 如图所示为我国五种地形的比例图，从中可得出的结论是（　C　）
A. 我国西部多高山，东部多平原
B. 我国地形以高原为主
C. 我国地形复杂多样，山地面积广大
C
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4. 钠钠看到家乡有许多低矮的山丘，坡度低缓，顶部浑圆，推测这是
（　D　）
A. 盆地 B. 山地
C. 平原 D. 丘陵
D
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5. 下列关于地形的说法，正确的是（　B　）
　 　 　 　
A. 上面的五种地形简图依次是高原、盆地、丘陵、平原、山地
B. 我国东部的地形比较平坦，主要以④和⑤为主
C. 杭州市的地形主要以①和③为主
B
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6. 读我国五种地形所占比例表，下列叙述中，正确的是（　D　）
地形类型 山　地 高　原 平　原 盆　地 丘　陵
所占比例 33％ 26％ 12％ 19％ 10％
A. 山地和丘陵约占80％
B. 平原占的比重最大
C. 盆地占的比重最大
D. 我国是一个多山的国家，山地约占
D
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7. 地球表面的地形多种多样，下列词语中，不属于描述地形的是（　C）
A. 雄伟的高原
B. 广阔的平原
C. 广袤的森林
C
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8. 如图所示为我国沿北纬32°的地形剖面图。
（1） 仔细读图，我国的地势特点是 。
A. 西高东低 B. 东高西低
C. 北高南低 D. 南高北低
A　
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（2） 四川盆地是我国四大盆地之一。四川盆地周围山地海拔多为
1000～3000米，中间盆底地势低矮，海拔为250～750米。分析上面的图
文信息，我们可推测四川盆地的位置在 处。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
B　
（3） 四川盆地的地表岩石主要由紫色砂岩和页岩组成。砂岩和页岩属
于 。
A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩
B　
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（4） 四川盆地的土壤类型是紫色土，紫色土是仅次于黑土的肥沃土
壤，这也是四川被称为“天府之国”的重要原因之一。请你推测这些土
壤的来源。
四川盆地周围高山环绕，山上的岩石多为紫色砂岩和页岩，在风吹、雨
打、日晒等外力侵蚀作用下，岩石不断破碎，在流水的搬运、沉积作用
下，在四川盆地沉积下来，形成冲积平原，土壤呈紫色
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9. 将图上的序号填在对应的括号中，并将地形与其特点用线连起来。
①
②
③
④
⑤
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9(共12张PPT)
第5课时　风的作用
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 与地震、火山喷发相比，风对地球表面的作用是 （填
“迅速”或“缓慢”）的。“随风满地石乱走”则是风对岩石的
作用。
2. 新疆地区，一些地方裸露的岩石被风雕琢得奇形怪状，形成奇特的
地貌。大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小
的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了 。
被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，形成了
。
缓慢　
搬运　
雅丹　
戈壁滩
沙漠　
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3. 下列地貌中，由风的沉积作用形成的是（　A　）
A. 沙漠 B. 雅丹地貌
A
C. 风蚀蘑菇
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4. 下列地形地貌的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的为（　A　）
A. 石拱门 B. 黄河入海口的沙洲 C. 长白山天池
A
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5. 观察“风蚀蘑菇”形成示意图，空气流动方向跟实际情况最接近的是
（　A　）
A. ① B. ② C. ③
A
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6. 关于“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟实验，下列说法中错误的
是（　D　）
A. 用砂纸打磨岩石表面模拟风卷起沙子从岩石表面刮过
B. 用砂纸打磨岩石越快，表示风越大
C. 实验中可以用放大镜观察岩石表面的痕迹
D. 砂纸模拟的是自然界中真实的岩石
D
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7. 如图所示，在新疆维吾尔自治区有一些被当地人称为“魔鬼城”
的独特地貌。“魔鬼城”内到处都是裸露的岩石，它们被大自然雕
琢得奇形怪状，有的像野兽，有的像古堡。每当刮风的时候，“魔
鬼城”内飞沙走石，天昏地暗，怪影迷离，时常能听到恐怖的“叫
声”，让人不寒而栗。
（1） 地形图中甲处的地形为 。
A. 高原 B. 盆地 C. 平原
B　
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（2） 下列景象的形成不是以风的作用为主的是 。
A. 奇形怪状的岩石 B. 沟壑纵横的山
（3） 图中A和C两处都有“魔鬼城”，而B和D两处没有，这可能是因
为 。
B　
A、C处是风口，风力比B、D处大得多　
C. 低矮的沙丘
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（4） 小丽发现C处的岩石一般都比A处的岩石磨蚀得更严重，她认为可
能是刮风时A处的风沙更大的缘故。为了研究风沙的大小对岩石的影
响，她找来两块大小和形状都相同的岩石分别编号为甲和乙，用机器砂
轮在甲岩石顶部快速摩擦，在乙岩石顶部慢慢摩擦，观察到两块岩石的
变化情况如图所示。两块岩石除了大小和形状相同外， 、
也要相同。通过实验现象，小丽可以得到的结论是

。
硬度　
材质
（合理即可）　
一定条件下，风沙大，岩石被侵蚀的程度就大；风沙小，岩石被侵
蚀的程度就小　
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8. 小辉用砂纸打磨岩石来模拟风卷起沙子对岩石的影响。
（1） 小辉先观察了实验中用到的几块岩石，然后用砂纸进行打磨。打
磨一段时间后，会产生很多 和 。
（2） 打磨岩石时，要模拟空气流动的方向，所以方向是 。
A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的
（3） 风对地形产生的作用属于 作用。
A. 内力B. 外力
沙子　
土　
A　
B　
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（4） 戈壁滩和沙漠是怎样形成的？
大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远
方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩，被带走的沙子在风或
流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠
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8(共12张PPT)
第7课时　总结我们的认识
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 地球内部运动和外力作用是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。地
球地形地貌不断变化，有的变化是在 （填“快速”或“缓
慢”）地进行，例如敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是 ，
黄河第一湾——乾坤湾形成的主要原因是 ；有的却
是比较快速的，例如长白山天池的形成是由于 。
缓慢　
风力侵蚀　
流水侵蚀与沉积　
火山喷发　
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（1） 由流水侵蚀为主形成的地形是图 。
（2） 由风力侵蚀为主形成的地形是图 。
（3） 由流水挟带泥沙堆积而成的地形是图 。
甲　
乙　
丙　
2. 读下面三幅地表景观图，回答下列问题。
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3. 在相同的降雨条件下，有植被的土壤被侵蚀的程度小，是因为（　A）
A. 植物的根系对土壤有固着作用
B. 植物能把土壤中的水分吸干
C. 有植被的土壤颗粒更大
A
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4. 做“降雨量的大小对土地侵蚀程度的影响”实验时，下列做法中，不
正确的是（　C　）
A. 实验中喷水器要从同样的高度“降雨”
B. 实验前检查两边的坡度是否一样
C. 实验中“下雨”的量可以一样
D. 选择的土质两边必须一样
C
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5. 在“探究河流对土地的作用”的实验中，小明按下面的实验示意图搭
建了模型。图中的虚线箭头表示水流的方向。小明在模型上空洒水，可
以看到有一部分土壤被“雨水”带走，这种现象称为（　B　）
A. 风化 B. 侵蚀 C. 沉积
B
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6. 请将下列地形地貌与对应的成因用线连起来。
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7. 某科学小组研究植物对侵蚀的影响后，为了探索还有哪些因素会对侵
蚀产生影响，便做了下面表格中的实验。请仔细阅读表格中的信息，回
答下列问题。
土地 序号 降雨量 的大小 土地的 坡度 有无植 物覆盖 模拟土地 的表面积 径流中黏土和
细沙的情况
1 大 30度 无 400平方厘米 很　多
2 大 20度 无 很　多
3 小 30度 有 很　少
4 大 20度 有 较　少
5 小 45度 有 较　少
6 小 30度 无 较　少
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（1） 小明选择了1号和6号土地来研究，他是想研究 对侵蚀
的影响。
A. 降雨量的大小 B. 土地坡度的大小
（2） 要研究植物覆盖对侵蚀的影响，不能选择 两块土地。
A. 2号和4号 B. 3号和6号 C. 1号和5号
（3） 该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是 。
A. 雨水的清澈情况 B. 土地吸水的多少
A　
C　
C　
C. 有无植物覆盖
C. 径流的浑浊程度
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（4） 小明选择3号和5号土地对比研究，他的猜想是
。
（5） 小明选择5号和6号土地对比研究，得出“有无植物对土地的侵蚀
没有影响”的结论。你认为科学吗？ 。你的理由是

。
土地的坡度对侵
蚀有影响（合理即可）　
不科学　
对比实
验只能改变一个条件，而5号和6号土地的坡度不同，植物覆盖的情况也
不同，所以这种实验方法不科学　
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8. 阅读材料，结合本单元的学习，谈谈你的想法。
历经七年退耕还林，三湘大地峰峦叠翠。山绿了，水清了，湘、
资、沅、澧四水及其支流告别了“一场大雨一场沙”的情况，碧水清波
入洞庭。长江水文局最新监测表明，年均进入洞庭湖的湘、资、沅、澧
四水携带的泥沙量，已由2003年以前的约0.3亿吨，减少到现在的约
0.178亿吨，锐减四成多。水文专家根据输沙平衡法计算，上世纪50年
代以来，洞庭湖年均泥沙淤积量为1.2亿多吨，而去年仅为0.2亿吨左
右，仅相当于多年平均数的20％。退耕还林为洞庭湖泥沙淤积“减
负”，让四水清澈，使洞庭湖重现和谐景象。
退耕还林能有效减少雨水对土地的侵蚀，保护我们的生存环境（合
理即可）
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8(共11张PPT)
第3课时　地震的成因及作用
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 地震：
（1） 成因：地震是地壳岩石在地球 力的作用下，发生
或 而引起的震动现象。
（2） 分布：主要在 的陆地和周围海区，以及
一带。
2. 当地震发生时，首先要保持 ，迅速跑到室外的空地上。如果
来不及，那么要躲避在卫生间等 的地方或坚固的桌子、床等家
具 ，并尽可能地找到一些物品保护。
内　
断裂　
错动　
环太平洋　
地中海—
喜马拉雅山　
冷静　
狭窄　
侧面　
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3. 爬完山，爸爸带小明到某国家地质博物馆参观，在博物馆里，小明发
现有香港地质公园的介绍，其中印象最深的是介绍香港地质公园里有弯
曲的岩层（如图），其成因是岩层在地壳运动作用下，受力而发生波状
弯曲。其形成原因属于地球的（　A　）
A. 内部因素 B. 外部因素 C. 无法确定
A
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4. 小明为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌子上，然后把手放在纸
的两端，慢慢向中间挤压，手挤压的力模拟（　A　）
A. 岩层受到的作用力 B. 岩层
C. 两个板块 D. 火山喷发
A
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5. 小李用实验来模拟地震成因及地震对地形的影响。下列施加力的做法
中，模拟了“地震造成地表错动”情况的是（　A　）
A. B. C.
A
6. 下列因素会形成堰塞湖的是（　C　）
A. 风的作用 B. 水的作用
C
C. 地震引起的河道阻塞
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7. 地震发生时，正确的自救方法是（　B　）
① 乘电梯下楼
② 在高楼层，就近躲在结实的床、桌的侧面
③ 在平房里，立即冲到空旷地
④ 不盲目大声呼喊，保存体力
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
B
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8. 地表剧烈变化。
（1） 将数块条状的橡皮泥一块一块地叠起来，用手握住橡皮泥两端，
向中间挤压。实验中，多色橡皮泥代表 ，手挤压
的力模拟 。
地壳中的不同岩层　
地球的内部运动　
（2） 再取一块橡皮泥，将橡皮泥切两刀，让橡皮泥能
够滑动，就好像是被挤压的 。
岩石　
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（3） 科学家在喜马拉雅山脉上发现大量海洋生物化石，可以推测在远
古时代，喜马拉雅山脉可能是 。
（4） 当地球内部的岩石受到强大的力的作用时，会产生断裂、错动，
让人感到大地上下颠簸，猛烈摇动，发生 。
海洋　
地震　
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9. 小强为了探究地震的成因，做了下面的实验。
实验目的：探究地震的成因。
实验材料：剪成两半的小盒、塑料铲、土、塑料薄膜、水等。
实验步骤：
① 将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
② 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③ 等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
④ 观察发生的现象。
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根据上述实验以及所学知识，回答下列各题。
（1） 在实验中，和成的泥模拟的是 。
A. 土壤 B. 岩层 C. 地幔
（2） 当迅速拉开小盒时，小强发现泥土从中间 ；将小盒迅速
挤压时，发现泥土发生了 。（填“断裂”或“错动”）
（3） 根据上述实验分析：地震的成因是由于地下的 发生了弯
曲，产生了断裂、错动。
（4） 拓展：地震对地表的改变是 （填“剧烈”或“缓
慢”）的。
B　
断裂　
错动　
岩层　
剧烈　
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9(共15张PPT)
第6课时　水的作用
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 河流的侵蚀和沉积每时每刻都在发生。水流速度较快时，会使得一些
地面突起的地方 流失，以水的 作用为主。水流比较缓
慢时，会发生的 现象，填平一些低洼的地方。河流的
最容易被流水侵蚀，河流的 最容易发生沉积现象。黄河第一
湾——乾坤湾，它的 （填“凸”或“凹”）岸，河水流速慢，水
中所携带的泥沙会堆积下来，对地表的影响以水的 作用为主；
它的 （填“凸”或“凹”）岸，河水流速快，会击碎岩石和土
壤，以水的 作用为主。
土壤　
侵蚀　
沉积　
上游　
下游　
凸　
沉积　
凹　
侵蚀　
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2. 降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了 和
作用，塑造着沟壑、 、 等不同的地
表形态。
侵蚀　
沉积
峡谷　
冲积平原（合理即可）　
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3. 下列说法中，错误的是（　B　）
A. 黄河第一湾——乾坤湾的形成是因为内侧和外侧水流速度不同
B. 黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的
C. 水对土壤既有侵蚀作用，又有沉积作用
B
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4. 如图所示的地形地貌中，最容易被雨水侵蚀的是（　B　）
A. 草原 B. 黄土高原
B
C. 热带雨林 D. 茂密丛林
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5. 某小组的同学想在一个地形模型上模拟建造我们的家园，想要让家园
更能经得住暴雨的冲击，则家园应建在（　A　）
A. 平缓的平原，跟河流、山坡保持距离
B. 山顶靠近河流的上游
C. 半山腰靠近河流
A
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6. 如图所示为上网查询的一条河流长期变化的记录图。A、B、C、D、
E、F、G、H是图中河道两岸的不同地点。
（1） 河道的这些变化主要是 侵蚀造成的。
流水　
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8
（2） 在C和D中，河岸泥沙不断堆积的是 ，河岸不断被侵蚀的
是 。
（3） 在A、B、C、D、E、F、G、H中，变化与C相似的是 ；
变化与D相似的是 。
C　
D　
BFG　
AEH　
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8
7. 小明利用土壤做了“模拟河流对土地的侵蚀”实验。如右图所示，在
水槽的一端用土堆一个斜坡，在中间挖一条宽、深都约为1厘米的“河
道”，将塑料瓶中的水沿“河道”上端慢慢倒入“河道”，水向下流，
形成河流。
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（1） 河道被水侵蚀后，最可能形成的现象是 。
A. a区域明显变深，
c区域无颗粒沉积
B. b区域明显变深，
c区域有颗粒沉积
C. a区域明显变深，
c区域有颗粒沉积
C　
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8
（2） 经过长期变化，在c区域通常会形成平原地形。c区域沉积的成分
主要是 。
A. 鹅卵石 B. 细沙 C. 大石头
（3） 当河流流速较快时，容易产生 作用，当河流流速较慢
时，容易产生 作用。
B　
侵蚀　
沉积　
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8
8. 小明在探究降雨给地表带来变化的活动中，设计了如图所示的实验，
请按照要求回答问题。
　　
（1） 从图中可以看出，小明在做“探究降雨给地表带来的变化”的实
验时，改变的条件是 。
A. 植被覆盖情况 B. 降雨量 C. 土地坡度
A　
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（2） 本次模拟实验中， 是侵蚀的开始。
A. 水刚喷出来
B. 喷出的水降落到“地表”上
C. 喷出的水带走泥沙
B　
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8
（3） 本次实验“降水”的过程中，小明不用重点观察的是 。
A. “地表”径流的走向
B. “地表”径流的浑浊程度
C. 降雨量的多少
（4） 实验时，用盆接着流下的径流，会发现 （填“大
颗粒泥沙”或“小颗粒泥沙”）先沉积下来。
A　
大颗粒泥沙　
（5） 实验结束后，发现A组地表上留下较深的“沟谷”，形成的主要
原因是 。
A. 流水的侵蚀作用 B. 风力的搬运作用
A　
C. 流水的沉积作用
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8(共13张PPT)
第4课时　火山喷发的成因及作用
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 火山喷发的成因：地下熔融的岩浆沿着 从火山管
喷涌而出形成火山喷发。喷发物除了熔岩，还有
等。
2. 在陆地上形成火山，在海洋中形成 ，如大洋中脊的海底
火山。
3. 火山和地震的力量来自 。
地壳的薄弱地带　
火山气体（合理即
可）　
海底火山　
地球内部的地壳运动　
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4. 全球两大火山地震带： 和
。
5. 火山的结构：由 、 、火山通道等组成。
6. 火山的分类：按活动性和历史喷发状态可分为 、死火山、
休眠火山。
7. 火山对人类活动的影响。① 益处：火山灰可以 ，
并且火山灰和火山岩还是筑路的好材料；② 危害：给人类带来严重的
灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、
山崩、泥石流、地震等。
环太平洋火山地震带　
地中海—喜马拉
雅火山地震带　
火山锥　
火山口　
活火山　
提高土壤肥力　
1
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8. 火山喷发带来的益处是（　A　）
A. 火山灰富含养分，能使土地更肥沃
B. 岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市
C. 火山灰和火山气体被喷到高空中，对气候造成了极大的影响
A
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9. 火山口湖形成的主要原因是（　B　）
A. 岩浆冷却形成碗状物，又经多次降水
B. 火山喷发后在火山口处形成盆状凹陷，又经多次降水
C. 火山喷发时带出地下水
D. 雨水冲刷造成火山口处形成盆状凹陷，又经多次降水
B
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10. 关于火山喷发，下列说法中不正确的是（　B　）
A. 灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出
B. 喷发物全是高温岩浆
C. 喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘或火山岛
D. 火山喷发也有对人类有利的方面
B
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11. 为了探究火山喷发的成因，小柯进行了如图所示的探究。
　　
（1） 实验中，土豆泥模拟 ，番茄酱模拟 。
（2） 为了保证实验效果，实验中要注意：土豆泥上挖的洞要
（填“挖到中间”或“挖到盒底”），封“火山口”的土豆泥
要 （填“厚”或“薄”），番茄酱要适当稀释等。
（3） 用酒精灯加热模拟地壳深处 的状态。
火山　
岩浆　
挖到盒
底　
薄　
高温　
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（4） 火山喷发与地球的 （填字母，下同）有关。
A. 地壳
B. 地幔
C. 地壳和地幔
（5） 实验时，番茄酱喷发相当于火山岩浆喷发，下列描述中，不正确
的是 。
A. 番茄酱喷发之前，“火山口”看不到任何现象
B. 加热一段时间后，“岩浆”带着气泡从“火山口”喷出或涌出
C. “岩浆”最先流出的地方，土豆泥比较薄
C　
A　
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（6） 下列实验操作中，不正确的是 。
A. 用一层厚厚的土豆泥封住“火山口”，然后进行加热观察
B. 实验中要戴上护目镜
C. 把模拟岩浆的物质适当稀释
（7） 下列三种地形，和火山喷发有关的是 。
A. 汶川唐家山堰塞湖
B. 长白山天池
C. 黄河第一湾——乾坤湾
A　
B　
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（8） 关于火山，下列说法中正确的是 。
A. 火山喷发会摧毁村庄，危害人们的生活，对人类有害无利
B. 火山灰遮天蔽日，会污染环境，对庄稼和森林没有益处
C. 火山蕴含着巨大的地热能，可以被人类利用
C　
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12. 浙江温州雁荡山形成于一亿多年前，以奇峰怪石、飞瀑流泉闻名，
它的一山一石记录了火山喷发、塌陷、复活隆起的完整地质演化过程，
被称为流纹岩的天然博物馆，是世界地质公园之一。
（1） 走进雁荡山，随处可见的流纹岩真实地记录着火山喷发时的场
景，因此小科推测，它最有可能是 。
A. 沉积岩 B. 岩浆岩 C. 变质岩
B　
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（2） 为了探究流纹岩的成因，小科做了“火山喷发”的模拟实验。根
据实验现象，对形成这种纹路的合理推理是 。
A. 流动的岩浆冷却形成的
B. 山体破裂形成的
C. 原来的岩石老化形成的
A　
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12(共13张PPT)
第2课时　地球的结构
二　地球表面的变化
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 按照岩石的成因，可以把岩石分为三大类：岩浆岩、
和 。岩浆岩又叫火成岩，是由高温的岩浆喷出地表或侵入地
壳 而形成的岩石。在地质考察中经常会发现化石，其是留
存在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，常常能在 中找到。
沉积岩　
变质岩　
冷却凝固　
沉积岩　
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2. 上课时，我们利用橡皮泥制作了地球结构模型，根据模型剖面图判
断，其中最合理的是（　B　）
A. B. C. D.
B
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3. 如图所示，小雅在吃鸡蛋时发现鸡蛋的结构很像地球内部结构，鸡蛋
的蛋黄相当于（　C　）
A. 地壳
B. 地幔
C. 地核
C
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4. 将下列岩石与所属的种类用线连起来。
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5. 阅读材料，回答下列问题。
运动中的地球
人们认为，没有什么能比自己脚下的大地更加坚固，也没有什么比
高山和大海更加持久永恒。可事实上，地球是非常好动且活跃的。地球
表层是由一层薄薄的岩石构成的地壳，中心是主要由铁、镍元素构成的
，中间是温度极高的 ，高温熔融的岩石在其中缓缓地流动着。地壳是由一些巨大的板块构成的，板块运动有时会表现为地震，并
能被人感觉到；而在板块相互碰撞的地带，或新地壳形成的地方，常会
有火山喷发。
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地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩。地壳的厚度变化很大，海
洋地壳较薄，平均厚度只有6千米；大陆地壳较厚，平均厚度为35千
米。地球上最高的山峰和最深的海沟，都是在大陆板块相碰撞的地方形
成的。
（1） 根据所学知识，将横线上的内容补充完整。
中心是主要由铁、镍元素构成的 ，中间是温度极高的 ，
地核　
地幔　
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（2） 文中提到的“地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩”，这两种
岩石属于 。
A. 岩浆岩
B. 变质岩
C. 沉积岩
（3） 下列关于地壳的说法，不正确的是 。
A. 地壳厚薄不一
B. 当地壳受到挤压时，有可能发生地震或火山喷发
C. 由于地球是非常好动且活跃的，所以地壳最终都会变成细小的沙子
A　
C　
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6. 科学家在寻求问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出
初步模型，并根据新的数据，不断地加以修正。小科想借助模型来研究
地球结构。小科收集到有关地球结构的数据见表：
地球内部结构 厚　度
地　壳 厚度约为17千米
地　幔 厚度约为2900千米
地　核 平均半径约为3500千米
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（1） 根据以上数据，制作地球结构模型时，剖面各层厚度比例合理的
是 。
A. B. C.
（2） 制作地球海陆分布模型时，海洋和陆地的面积占比是 。
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 7∶3
C　
C　
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（3） 小科制作一个地球公转模型（如图），请结合地球自转和公转的
特点，你认为这个模型存在哪些不合理？请写出一点并把整改后的设计
图画出来。
（答案图）
地球模型的地轴设计不合理，应该是倾斜的（合理即可）
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（4） 制作地球公转模型时，有小灯泡、手电筒和激光笔三种发光材料
可供选择，你认为适合用来模拟太阳的是 ，这种材料优点
是 。
小灯泡　
光线射向四面八方，和太阳很相似　
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6(共7张PPT)
第二单元易错点集训
二　地球表面的变化
易错点1　地球的结构与地球内部的运动对地表产生的影响
　　地球的结构从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
认识地球内部运动带来的影响，主要为地震和火山喷发。
1. 岩浆的发源地是（　B　）
A. 地核 B. 地幔 C. 地壳
2. 喜马拉雅山脉的形成原因是（　B　）
A. 板块分离 B. 大陆板块碰撞 C. 火山喷发
B
B
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3. 地震和火山喷发的产生原因是（　B　）
A. 太阳和月球运动
B. 地球内部运动
C. 地球外部运动
B
4. 长白山天池是一个（　C　）
A. 冰川湖
B. 堰塞湖
C. 火山口湖
C
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5. 砾岩、砂岩和页岩都属于沉积岩。 （　√　）
6. 地震能形成堰塞湖。 （　√　）
7. 火山喷发和地震给地表带来的改变是缓慢的。 （　 　）
√
√

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易错点2　地球的外部作用对地表产生的影响
　　知道风的作用和水的作用对地球表面产生影响的过程。风的力量
会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地表地形变化有着重要影响。风
的作用包括风蚀作用、搬运作用和堆积作用。水流具有侵蚀和沉积作
用，河流会侵蚀河床和两岸，在水流缓慢的地方泥沙会沉积；降水会
侵蚀土地、破坏地表形态。水流的侵蚀和沉积作用形成了不同的地形
地貌。
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8. 河水流出沟谷后，随着坡度的变缓，河水的流速（　C　）
A. 不变 B. 加快 C. 减慢
9. 下列关于河流对土地作用的说法，正确的是（　A　）
A. 河流流速越快，河岸的土地被侵蚀越严重
B. 河流流速越快，泥沙的沉积越多
C. 河流的下游往往有很多大石头
10. 形成黄土高原上的沟壑的原因是（　B　）
A. 风的作用 B. 降雨的作用 C. 河流的作用
C
A
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11. 沙漠和戈壁的形成与风的作用有很大的关系。 （　√　）
12. 自然界中，不只是流水能对土地有侵蚀和沉积的作用。 （　√　）
13. 同一条河流里的鹅卵石，上游的鹅卵石一般比下游的鹅卵石更光
滑。 （　 　）
√
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