资源简介 (共40张PPT)花的学校（部编版）三年级上一本课目标目录新知导入二精读课文三课外拓展四课堂练习五课堂总结六板书设计七本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造感受课文的想象丰富、奇特、充满儿童情趣。重视朗读的指导，指导学生边读边想象画面。关注第一至六自然段中有新鲜感的词语，想象画面。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达方式写句子。能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。我们来到了一所特别的学校——花的学校，快跟随我的脚步，一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！旅行第二站游览校园话新鲜探鲜 资料找一找1衣裳荒野huānɡ惩罚fá风笛dí放假jiàshɑnɡ后鼻音第二声探鲜 词汇读一读假2功课gōng轰响hōng妈妈说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。jiǎjià探鲜 多音字辨一辨假jiǎjià请假假期真假假话3探鲜 生字写一写功笛舞狂荒罚假互够猜扬所臂4wǔ上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。字源识字书写指导金文说文古文楷书甲骨文字源识字字形演变字源解析罚小篆“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。jià第三、第四、第五画的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。bì上半部分写得舒展些，略扁。下半部分第一笔是竖，要写直。④①②③⑤⑦⑧⑨⑥探鲜 课文理一理朗读课文，画出你觉得有画面感的语句。5gōng时段 活动花儿课间花儿上学花儿放假花儿回家跑出来 跳舞 狂欢做功课 受罚穿了衣裳 冲了出来急急忙忙 扬起双臂花的学校作息时间表自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。②①探鲜 词句品一品6雷云风笛有新鲜感的词语返回你能想象一下这是什么样的画面吗？有新鲜感的句子东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。拟人。语言生动，有趣。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。一群一群的花跑出来在绿草上跳舞，狂欢。你能想象一下这是什么样的画面吗？花儿喜悦，无拘无束。有新鲜感的句子请你结合刚才的想象，有感情地读一读第2自然段吧！于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。根据语义，“无人知道、突然”要读成重音，同时读出花儿的兴奋、喜悦，场面的热烈，语气可以轻松一些，语调可以上扬一些。第二课时语文 三年级 上册花的学校2③④⑤自由朗读课文第3-5自然段，圈画出有新鲜感的词句。充满奇特想象。想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？探鲜 词句品一品6gōng想象：地下的学校会是什么样的？花朵们会做些什么功课？想象：花儿们放假时是怎样的心情？他们最希望做什么？花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为做不完作业被罚；花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_______________________________。蝴蝶一来，他们_______________________________。____一__，他们_______________________________。便扬起双臂，扭动着身子便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍小鸟来创意表达妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。为了更好地表达语义，“真的、地下的”要读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。请你结合刚才的想象，有感情地读一读第3自然段吧！⑥⑦⑧⑨花孩子们渴望出来玩耍。花孩子们对妈妈很依恋。朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句。花孩子们对自由的渴望。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。“树枝”和“雷云”在干什么？花孩子们又在做什么？树枝在手拉手轻轻地聊天;雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了。花孩子们冲了出来，要回家。大自然在狂欢，要读出快乐的语气。根据画出的有新鲜感的句子，想象画面，有感情地读一读第6-9自然段吧！你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。想象：花孩子们的家在天上，这个家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的？你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？想象：花孩子们为什么那么着急？花孩子们着急回到家里和家人团聚，因为他们想念妈妈。试着读出两个问句轻快又急切的语气。我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。联系生活实际想象：花孩子们要对妈妈说什么？妈妈在怎么招呼他们？妈妈，我想你了！试着读出温馨的感觉。阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗 你要是叫道:"孩子，你在哪里呀 "我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。金色花（节选）练一练1.《花的学校》：这篇课文选自诗集《________》，作者是印度的________，作者运用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上_______________的情景。一、梳理小走廊新月集泰戈尔跳舞，狂欢课堂练习2.文中有很多有新鲜感的词语和句子，我要把它们摘抄下来。词语：句子：荒野风笛狂欢急急忙忙湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。雨一来，他们便放假了。读一读下面的句子，注意画横线的部分。◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。我发现这两个句子都是把事物当作_____来写，我也能写一个这样的句子。______________________________________二、超级表达室人宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。本文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。课堂总结花的学校花在风雨中成长——欢天喜地花在学校的生活——丰富多彩花去天上找妈妈——急急忙忙童真童趣板书设计https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 视频：花.mp4 部编版三年级上册语文 2 花的学校 课件.pptx
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