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2024-2025学年一年级语文上册教学计划（含进度表）
一、指导思想：
倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：
我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三学习目标：
（一）汉语拼音
1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字280个，会写其中的100个。
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3．学习借助读物中的图画阅读。
4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
行初步的语言训练。
四、教学注意点：
1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
五、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
七、教学进度安排：
周次 日 期 教 学 内 容
2 9.3-9.9 入学教育（2） 识字一:1.天地人（1） 2.金木水火土（2）
3 9.10-9.16 3.口耳目手足（2） 　4.日月山川（2） 口语交际：我说你做（1）
4 9.17-9.23 语文园地一（2） 快乐读书吧（2） 复习一（1）
5 9.24-9.30 汉语拼音：1.ɑ o e（2） 2.i u ü（2） 3.b p m f（3）
6 10.1-10.7 国庆放假
7 10.8-10.14 4.d t n l（3） 语文园地二（2） 复习二（1）
8 10.15-10.21 汉语拼音5.ɡ k h（3） 6.j q x（3）
9 10.22-10.28 7.z c s（2） 8.zh ch sh r（3） 9.y w（2）
10 10.29-11.4 语文园地三（2） 复习三（1） 汉语拼音：10.ɑi ei ui（2）
11 11.5-11.11 11.ɑo ou iu（2） 12.ie üe er（2） 13.ɑn en in un ün（3）
12 11.12-11.18 14.ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（2） 语文园地四（2） 复习四（1）
13 11.19-11.25 课文一：1.秋天（1） 2.江南（2） 3.雪地里的小画家（2）
14 11.26-12.2 4.四季（2） 口语交际：交朋友（1） 语文园地五（2） 复习五（1）
15 12.3-12.9 识字二5.对韵歌（2） 6.日月明（2） 7.小书包（1） 8.升国旗（1）
16 12.10-12.16 语文园地六（2） 复习六（1） 课文二：5.小小的船（2）
17 12.17-12.23 6.影子（2） 7.两件宝（2） 口语交际：用多大的声音说话（1）
18 12.24-12.30 语文园地七（2） 复习七（1） 课文三：8.比尾巴（2）
19 12.31-1.6 9.乌鸦喝水（2） 10.雨点儿（2） 口语交际：我会想办法（1）
20 1.7-1.13 语文园地八（2） 复习八（1）
21 1.14-1.20 期末复习检测\学期结束工作

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