【高效课堂】1.3 地球的运动同步探究学案(1)

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【高效课堂】1.3 地球的运动同步探究学案(1)

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(
高效课堂

1.
3
地球
的运动

同步探究
学案
1
)
【学习目标】
1.会用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的中心、方向和周期;
2.理解地球自转所产生的昼夜更替和时间差异并能解释产生的原因;
3.结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。
重难点:
1.会用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的中心、方向和周期;
2.理解地球自转所产生的昼夜更替和时间差异并能解释产生的原因。
【自主学习】
阅读教材P21-23图文资料,完成下列问题
1.定义:地球绕着__________的旋转运动。
2.特征
绕转中心
自转方向
自转周期
3.自转产生的现象
(1)昼夜更替:由于地球是一个____________的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半,就会产生__________现象。地球不停地________________自转,产生昼夜更替。
(2)时差:由于地球______________自转,同纬度地区位置偏东的地点见到日出的时间比位置偏西的地点早,所以地球上_________不同的地方,会出现时间差异,即“东早西晚”。
(3)日月星辰东升西落:由于地球自西向东自转,造成日月星辰东升西落。
【合作探究】
(
探究点一
地球自转及产生的地理现象
)
【演示实验】在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。
1.轻轻转动地球仪,演示地球自转
(1)地球自转是指地球绕着图中字母图中_______所表示的地轴不停地旋转运动。
(2)地球自转的方向是____________,从北极上空看,地球仪按_______时针转动,从南极上空看,地球仪按照______时针转动
(3)地球自转一周的时间是_______小时,地球从图中甲所示位置自转到乙所示位置,所需的时间约_______小时。
2.观察昼夜半球的分布
(1)这一实验演示的是地球自转产生的_______现象,从示意图看,此刻全部处于黑夜的大洲是_______。
(2)是不是甲地永远处于黑夜,乙地永远处于白天?
(3)甲、乙两地经过晨昏线时,会出现什么现象?
(4)甲、乙两地位于同一纬度,先看到日出的是_________,原因是什么?
【归纳整理】
名师点拨
1.昼夜现象的产生是因为地球是一个既不发光,又不透明的球体,太阳在某一时刻只能照亮地球面向太阳的一侧,形成昼半球;背向太阳的一侧形成夜半球。昼夜交替的原因是地球的自转。简单来说,昼夜交替=昼夜现象+地球自转。
【课堂练习】
在某科幻电影中,人类在地球赤道装备多台行星发动机,用反向于地球自转的推力,逐步迫使地球停止自转。据此回答下列问题。
1.行星发动机的推力方向应该是( )
A.自西向东 B.自东向西 C.自北向南 D.自南向北
2.地球停止自转后,地球上依然存在的现象是( )
A.昼夜现象
B.太阳每天东升西落
C.人类昼出夜伏的作息规律
D.乌苏里江为清晨时,帕米尔高原为黑夜
3.图示为某同学演示地球运动的示意图,读图完成下面小题。
(1)该图演示的是地球的_____运动引起昼夜交替现象。
(2)用手自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪自转的方向是_____(逆时针/顺时针),A、B、C三地时间最早的是_________。
(3)B点位于昼夜半球分界线上,该地正处于_____(日出/日落)。
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【课后巩固】
(
基础练习
)
读地球的自转示意图,完成下面小题
1.地球绕着(  )在不停地旋转,称为地球的自转.
A.太阳 B.地轴
C.赤道 D.极点
2.地球自转周期是(  )
A.一年 B.一月
C.一天 D.一小时
3.由于地球自转,产生的地理现象是(  )
A.昼夜更替 B.季节变化
C.温室效应 D.海陆变迁
(2024·山西·中考真题)人类共同生活在地球家园,不同地区存在着时间差异。为方便旅客,很多酒店大厅墙壁上挂着世界部分城市的电子时钟。下图示意某酒店的电子时钟。据此完成下面小题。
4.造成时间差异的原因是( )
A.地球形状 B.地球大小 C.地球自转 D.地球公转
5.图中显示北京时间比莫斯科时间( )
A.早5小时 B.早6小时 C.晚5小时 D.晚6小时
中国北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统。该系统由5颗静止轨道卫星、27颗地球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组网而成,可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。读材料完成6—7题。
6. 静止轨道卫星与地球自转同步,其运行周期约为 (  )
A.1年    B.1月    C.1天    D.1小时
7. 下图中表示地球自转方向正确的有 (  )
A.①④    B.③④    C.②③    D.①③
(
能力提升
)
中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日落而息,顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图,完成8—9题。
8. “日出而作,日落而息”遵循规律是 (  )
A.物影变化    B.四季更替
C.昼夜更替    D.纬度差异
9.图中四地正迎来日出的是 (  )
A.①    B.②    C.③    D.④
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
我的收获:
我的错题:
【参考答案】
【课前预习】
自主学习;
1.地轴 2.地轴 自西向东(北逆南顺) 24小时(1天) 3.(1)不发光,不透明 昼夜 自西向东 (2)自西向东 经度
合作探究:
1.(1)b (2)自西向东 逆 顺 (3)24 9 2.昼夜交替 非洲 (2)不是 (3)日出 (4)乙 地球自西向东自转,同一纬度的不同地点,东边的地点始终比西边的地点要早见到日出
【课堂练习】
1.B 2.A 3.(1)自转 (2)逆时针 C (3)日出
【课后巩固】
1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.A
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