资源简介

八年级上册道德与法治《在社会中成长》 教案
一、教学目标
责任意识：通过学习，学生能够认识到作为社会成员的责任，理解个人行为对社会的影响，并 愿意为社会的和谐与进步做出贡献。
法治观念：增强学生的法治意识，使他们了解法律在社会生活中的重要性，学会遵守法律，并 懂得运用法律手段维护自己的合法权益。
道德修养：培养学生的合作精神与团队协作能力，使他们在社会交往中能够妥善处理人际关 系，建立良好的社交网络。
健全人格：引导学生学会自我管理，包括时间管理、情绪管理等，以更好地适应社会生活。
二、教材分析
《在社会中成长》一课是八年级上册道德与法治课程的重要组成部分。教材通过丰富的案例和 实践活动，引导学生了解社会生活的多样性和复杂性，学习如何在社会中成长和发展。教材注 重培养学生的社会责任感和法治观念，同时强调人际交往和自我管理能力的重要性。
三、学情分析
八年级学生正处于青春期，他们的身心都在发生显著的变化。在社会认知方面，他们开始更加 关注社会现象，对社会问题有一定的思考能力。然而，由于年龄和经验的限制，他们在处理社 会关系和法律问题时可能还缺乏足够的经验和判断力。因此，在教学过程中需要注重引导，帮 助他们建立正确的社会观和法治观。
四、教学重难点
1.教学重点：
培养学生的社会责任感和法治观念，使他们能够成为有社会责任感、懂法守法的公民。
引导学生学习如何在社会中成长和发展，包括人际交往、自我管理等方面。 2.教学难点：
将抽象的社会理论和法律知识与学生实际生活相联系，使他们能够深刻理解和体验社会生活的 实际运作。
引导学生正确处理社会关系，学会在法律框架内解决问题，培养他们的合作精神和团队协作能 力。
在教学过程中平衡知识的传授与价值观的培养，使学生既能够掌握基本知识又能够形成正确的 社会观和法治观。
五、教学过程
【新课导入】展示图片：
人的成长是不断社会化的过程，我们从猿猴成长而来，聪慧生物人转化为社会人。在这个过程 中，我们通过学习社会知识，知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日 渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
思考：什么是社会化
学生：……
教师：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体。
【探究一】结合下图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的
学生：
教师：采摘棉花——棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹——对布匹进行 再加工，生产服装
思考：上述材料说明了我们与社会之间有着怎样的联系 学生： ..
教师：
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得。
【探究二】《上海市生活垃圾管理条例》正式开始实施，上海市民们正式进入强制垃圾分类时 代，并且到上海旅游的游客也要遵循条例进行垃圾分类。按照规定，个人或单位未按规定分类 投放垃圾都将面临处罚。
思考：你知道垃圾分为哪几类吗
学生：可回收物、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾
教师：分类垃圾这一行为体现了亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那 些谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。例如：垃圾分类、志愿者活动等。
【探究三】观看视频了解鸿星尔克因向河南灾区捐献价值5000万元物资引发全民热议。
思考一：我们鸿星尔克为什么要捐献巨资 学生： …
教师：原因一：青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行 为。
原因二：有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳和认可。
原因三：参与社会，体验社会生活，可以在实践中发展和成就自己。
原因四：只有主动关心社会、融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
思考：结合课本知识谈谈，通过鸿星尔克捐款事件及后续发展给我们养成亲社会行为怎样的启 示
学生： ..
教师：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 想他人所想，急他人所急。
【自主预习】
1. 在社会课堂中获得哪些成长 (社会对个人的成长有什么作用 )
2. 为什么要养成亲社会行为
3. 如何养成亲社会行为
六、课堂小结
(
人的成
长是不断社会化的过
程
在社会课堂中成长
人的生存和发展离不开社会
在社会中成长
养成亲社会行为的
重要性
养成亲社会行为
养成亲社会行为
的做法
物质支持
精神滋养
)
七、课堂检测
1.下列行为不符合“亲社会”要求的有
①说话做事随大流
②生活消费看大家③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2. 父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为
A.道德化 B.成熟化
C.生活化 D. 社会化
3.下列活动有助于我们养成亲社会行为的有
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④

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