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新七上导学案
第8课时《让家更美好》
【学习目标】
1.懂得并体味亲情之爱，认识家人之间的亲情。
2.正确认识家人之间的矛盾，用正确的方法化解家人之间矛盾，增进家人之间的情感。
3.传承中华民族传统家庭美德，追求社会主义家庭文明新风尚。
4.了解自己的家庭角色，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献
【自主学习】
一、课前预习
1.只要我们用心感悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的
之中。
2.家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件。在接受爱的同时，也要学会 。
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统 。 是道德养成的起点。
4.在家庭生活中，我们都有自己的 ，家庭成员共同
、相互 有助于营造良好的家庭氛围。
二、学习感悟
1. 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。
讨论：当你与父母之间产生矛盾时，一般是怎么做的？
2.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。请问：你现在在家庭中尽到了哪些责任？
3.家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》又名《治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，居身务期质朴，教子要有义方，勤俭持家，邻里和睦等，为历代儒客尊崇，在今天仍然有现实意义。
请摘录两条《朱子家训》与同学们分享。
三、总结提升
本节课的学习收获有：
【自我检测】
1.【2024·四川成都】漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ）
①既有亲情关怀，又有家庭分工
②既能享受生活，又能创造未来
③既有远大理想，又能脚踏实地
④既有担当意识，又从点滴做起
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.【2024·福建】“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（ ）
①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.孝亲敬长中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（ ）
A．与父母产生矛盾冷战处理
B．经常帮助父母做家务
C．不了解父母的喜好
D．对父母的意见和教导不予理睬
4．家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于家庭稳定的是( )
①周末,一家人去看望姥姥
②妈妈病了,小江给妈妈买药
③爸爸努力工作,我认真学习
④妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.某女大学生突遭车祸陷入昏迷，面对孩子可能成为植物人的残酷现实，原本对音乐一窍不通的母亲每天给女儿哼唱歌曲，奇迹终于在35天后发生了……看了上述报道，某校七年级的同学深受感动，准备召开“知恩，感恩”的主题班会，大家都感受到了家庭的温暖和父母的关爱，表示也要为建设美好家庭出力。
请问：作为一名中学生，我们应怎样为建设美好家庭出力，让家更美好？
【课外延伸】
孝亲敬老的名人名言：
1.要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》。
表达的意思及主题：想要知道父母恩情多重，就要养育子女才知道；要求子女孝顺自己，就要先做表率，孝顺自己的父母。孝顺父母是一种传承，上行下效。
2.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——出自《增广贤文》。
表达的意思及主题：小羊羔都懂得跪谢母乳的恩情，小乌鸦也知道衔食喂给母亲的情义。这句告诉我们要懂得感恩父母亲的养育之恩。
3.父母在，不远游，游必有方。——出自孔子语录。
表达意思及主题：父母还在世的时候，不出远门，如果非要出远门一定要告诉自己的父母自己所在的地方。这句话告诉我们父母健在的时候，最好要多陪伴在父母身边，陪伴是最好的孝顺。
4.亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也。——出自《孟子尽心上》。
表达的意思及主题：尊爱自己的父母，那是仁德；尊敬兄长，那是义。没有别的，仁德和义是天下通行的。这句话告诉我们尊爱孝敬自己的父母，尊敬长辈兄长是仁义之举，是天下共同奉行的行为准则。
5.人人亲其亲，长其长，而天下平。——出自孟子。
表达的意思及主题：只要每个人都亲爱孝敬自己的父母，尊敬自己的长辈，天下就太平了。这句话主题是告诫人们要每个人都要孝顺自己的父母，尊爱自己的长辈，这样就会家庭幸福，社会和谐，天下平安。
6.慈孝之心，人皆有之。——出自苏辙。
表达的意思及主题：慈善孝道之心，每个人都必须要有的。这句话告诫人们，孝道是每个人都必须要有且要时刻谨记，这是弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、孝老的传统美德，大家都持孝敬父母、关爱老人，那么我们所处的社会就是一个和谐且充满爱的社会。
7.夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》。
表达的意思及主题：孝道，那是天经地义的事情。这句话告诉人们，孝道是如天地经纬一样永恒存在且不变的亘古之理。孝道是贯通天地人三才的，因此每个人心中要永恒驻着“孝道”“敬老”之意识。
8.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——出自林逋《省心录》
表达的意思及主题：你孝顺老人，那么孩子也孝顺你；你钦佩别人尊敬别人，别人也同样钦佩尊敬你。这句话告诫人们，孝道是一种传承，是一种榜样，在孩子面前如何孝顺老人，孩子就会如何孝顺你；尊敬别人是一面镜子，你尊敬别人，别人也会一样尊敬你。
9.不孝的人是世界最可恶的人。——出自鲁迅。
表达的意思及主题：没有孝顺之心的人是世界上最可恶的人。鲁迅先生告诫人们，远离可恶之人的最好办法就是做一孝顺之人，心存孝道，才是世界上最可爱的人。
10.为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》。
表达的意思及主题：作为父亲的子女，应当诚心尽孝道，要懂得孝敬父母；作为人父，要有宽容慈爱之心。这句话告诉我们，为人子女一定要诚心尽孝道，这是做人最起码的人伦道德，孝顺父母是做人最起码的底线。
参考答案：
【自主学习】
一、课前预习
1. 点滴
2. 相互关爱 回报爱
3. 家庭美德 家庭
4．角色 分担 协作
二、学习感悟
1.我会：主动与父母沟通和交流，换位思考，主动化解矛盾，保持冷静，不让矛盾恶化。
2.我做到了勤奋学习、自主完成学习任务；做力所能及的家务劳动；关心爱护家庭成员；做好家庭氛围的调节者。
3. ①黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；
②既昏便息，关锁门户，必亲自检点；
③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井；
④自奉必须俭约，宴客切勿流连；
⑤勿贪意外之财，勿饮过量之酒。
三、总结提升
这节课我主要学习了建设美好的家庭的做法：
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；
2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱；
3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；
4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【自我检测】
1．D 2．A 3.B 4.C
5.①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱；
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

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