资源简介 新七上导学案第13课时《集体生活成就我》【学习目标】1.了解什么是集体,集体的作用有哪些。2.懂得集体生活的意义在哪里。3.认识集体生活对我们发展个性的影响。【自主学习】一、课前预习1.集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的 。2.集体成员间的相互体贴、团结互助,传递着 , 让我们获得安全感和 。3.集体生活为我们搭建了 的平台。4.在集体生活中,每个人都有不同的 ,承担不同的 。5.在集体这个平台上,我们得以展示自己, 。二、学习感悟1.回顾:自己在班集体中,为班级做了什么。在班上进行分享。2.讨论:小俊是班上的体育委员,学校要举行“三人制”篮球赛,班上要进行训练,但又快期中考试了,组织训练,会牺牲不少的课余时间,可能影响到小俊的期中复习。请为小俊出出主意,他该怎么办?3.小组讨论,总结:集体生活对我们的益处有哪些?三、总结提升本节课的学习收获有:【自我检测】【2024·四川乐山】2024年4月25日,搭载航天员叶光富、李聪、李广苏三人的神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。请据此完成下面1-2题。1.据不完全统计,直接参与载人航天工程研制工作的单位有110多个,配合参与这项工程的单位有3000多个,涉及数十万科研工作者。这说明( )①个人的力量是有限的,在超级团队工程中起不了多大作用②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大③只要集体内部精诚团结、目标一致,就能取得成功④借助集体合力,我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.神舟十八号航天员乘组三人,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明( )A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体C.美好集体内部不允许有个人利益存在D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围3.【2024·江苏扬州】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后,小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们,集体生活( )小扬:在合唱排练中,我的团队目标更明确了,能力也提升了。 小州:我本来胆小,受同学们响亮歌声的感染,也敢于大声唱出来了。A.有助于大家相互竞争较量B.有助于我们不断提升自己C.限制了我自由发挥的空间D.可以随意展示自己的个性4.【2024·四川遂宁】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是( )①积极参与集体生活,完善自我②只要借助团队的力量,就能使自己强大③集体能够涵养品格、发展个性④集体力量源于成员共同目标和团结协作A.①② B.①③ C.②③ D.②④【课外延伸】我生活的集体,是一个充满爱心、充满温暖的地方!团结友爱,是这个集体的作为,乐于助人、有求必应是这个集体的精神,有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信……在这个集体里,有清脆的笑声,有欢乐的歌声,让人在里面自由自在,一点也不拘束,在这里,我一点儿也没把我当做一名七年级的学生,我就认为自己是一个小朋友,在集体这个乐园里自由自在地玩乐,就当自己是一只小鸟,在集体这片蓝天下自由自在的展翅飞翔。是这个集体,让我拥有有了一个无比快乐的童年,让我拥有了精彩的人生起步。在这个集体里,我才真正知道了什么才是真正的集体,在这个集体里,我才真正领略到了我国的传统美德!我得到了这个集体的多少帮助啊!数不胜数,而我帮助过多少人啊?寥寥无几,因为只有这个集体合起来,才会再创辉煌,我终于懂得了“人不在于收获,而在于付出,只有付出了,才会有收获”!这个优秀的集体,这个可爱的集体,“我爱你”!参考答案:【自主学习】一、课前预习1. 整体2. 关爱和温暖 归宿感3. 交往4.角色 职责5.发展自己二、学习感悟1.根据自己的实际情况作答,言之有理即可。如:我经常课余时间交给同学教唱歌舞,丰富班级的课余生活。虽然比较辛苦,但很快乐。2.小俊应该二者兼顾,在进行期中复习的同时,挤时间组织班上的同学进行训练,提高班级的篮球水平,争取在学校的比赛中获得好的成绩。3. ①集体生活能带给我们温暖。集团成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的乐园。三、总结提升本节课我们主要学习了,集体生活这样成就我:①集体生活能带给我们温暖。集团成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的乐园。【自我检测】1.C 2.D 3.B 4.B 展开更多...... 收起↑ 资源预览