资源简介

(共29张PPT)
在视频中，你观察到了哪些有礼或失礼的细节？
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统
4.2 文明有礼
识礼：待人礼为先
1
行礼：做文明有礼的人
2
1.知道礼的内涵及表现，懂得文明有礼对个人和社会和谐的价值
2.能够在具体生活情境中表达、展现文明有礼
学习目标
识礼：待人礼为先
1
共建文明小区 争做有礼好少年
在积极参与志愿服务活动中，细心的小李在小区中观察到了这些情景：
小李所在小区最近在打造文明社区，他也想出一份力，成为社区志愿者的一份子。
1. 在你所住的小区里，你有没有看到过类似的景象呢 请举例说明。（至少2例）
2.你如何评价这类行为？
1、礼的含义及表现p37
①含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②主要表现：
语言文明
仪表端庄
举止文明
笔记
小李积极主动参与社区志愿服务活动，用实际行动为社区发展贡献力量。暑假期间，他自觉参与了垃圾分类、打扫卫生等活动，同时身穿“红马甲”的他还参加了社区的文明养犬宣传活动，呼吁大家在遛狗时牵好狗绳、清理狗狗粪便，并定期给狗狗接种疫苗，让居民了解更多文明养犬知识，促进了社区的和谐安全。社区的居民都纷纷为小李的耐心讲解点赞！
文明有礼伴成长
1.你如何看待小李被点赞的行为？
2.如果有机会，你愿意成为志愿者的一员吗？请说明理由。
2、为什么要文明有礼p37
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人层面）
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
笔记
小区居民应该互帮互助！
热心居民甲
小区内应该尊老爱幼！
热心居民丙
机动车小区内不鸣笛！
热心市民乙
文明小区大家谈：你所期待的小区模样！
分小组进行角色扮演，参与小区建设座谈会，说出所期待的小区样子，每人至少说一个方面。活动结束后，思考以下问题：
1.社会生活中，人们之间的关系靠什么来维持？
2.这样做对于建设和谐生活有何作用？
爱护小区的公共健身器材！
热心市民丁
2、为什么要文明有礼p38
②文明有礼促进社会和谐。（社会层面）
文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。
笔记
社区中心积极组织大家观看奥运比赛，为奥运喝彩，为中国加油！
文明观赛
升国旗，奏国歌！你从观礼视频中感受到了什么？
2、为什么要文明有礼p38
③文明有礼体现国家形象。（国家层面）
我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
笔记
2、为什么要文明有礼 p37-38
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人层面）
②文明有礼促进社会和谐。（社会层面）
③文明有礼体现国家形象。（国家层面）
笔记
行礼：做文明有礼的人
2
打造文明小区 你我共参与
作为践行文明的志愿者，当遇到邻里冲突，小李应该如何帮助居民化解矛盾，如何开口？
3、如何做文明有礼的人？ p39
①态度谦和，用语文明。
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
谈吐文雅，不说粗话脏话；
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为，不盛气凌人。
笔记
拓展：礼仪用词
与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”
仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”
老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”
请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”
打造文明小区 你我共参与
社区推荐小李作为小区代表去市里参加会议，小李应该如何穿着？
请你给他提提建议。
3、如何做文明有礼的人？ p40
②仪表整洁，举止端庄。
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体，举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
笔记
方法与技能p40
打造文明小区 你我共参与
如果小李是你的好朋友，他想成为践行文明的优秀志愿者，你认为小李还需要做哪些方面的努力？
3、如何做文明有礼的人？ p40
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
笔记
3、如何做文明有礼的人？ p39-40
①态度谦和，用语文明。
②仪表整洁，举止端庄。
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
笔记
课堂总结
3
文明有礼
礼的重要性
做文明有礼的人
礼的含义
立身处世的前提
促进社会和谐
体现国家形象
态度谦和，用语文明
仪表整洁，举止端庄
在社会生活中不断学习、观察、思考、和践行
课堂总结
1．“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。
这警示我们在公共场合要（ ）
①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受
③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
2．歌德曾说:“一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”
这说明礼貌（ ）
①是一个人内在素质的外在表现
②是人际交往成功的第一张“通行证”
③不仅体现个人修养而且体现国家形象
④不只体现在口头上，更要落实在行动中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3．我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（ ）
A．小吴聚餐时践行光盘行动 B．小周积极参加校园活动
C．小郑随手捡起地上的垃圾 D．小王见到长辈主动问好
D
4．中国第一夫人彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方文化魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这说明（ ）
①文明礼仪体现国家形象
②具有漂亮的外表是展示文明礼仪的前提
③文明有礼是维系社会关系的最重要因素
④按照礼仪要求去做，会让我们更加优雅
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
C

展开更多......

收起↑