资源简介

(共24张PPT)
开学第一课
初中地理
人教版 七年级上册
　课堂纪律　　　　该说时说，不该说时不能说
作　　业　　　　 优质完成，按时完成。
课堂笔记
勤记笔记，不懂的，重点的
课前准备
课前三分钟准备好地理书、图册
课堂要求：
1、地理是什么？
地　　理
动　物
气　候
土　壤
人　文
资　源
植　物
水　文
地　质
2、地理课学什么？
学习任务一： 地理课学习些什么：
1、在地理课上我们要探究大自然的_____ ，要了解世界的、祖国的、家乡的__________，以及一些经济和______现象，理解人类活动与__________________的关系。
自主学习
学习任务二：学习地理有什么用：
1、学习地理，使我们懂得欣赏和______人类生活的世界。
2、学习地理，使我们具备______观念和______意识。
3、学习地理，使我们会用______和______的眼光分析问题。
4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种______。
学习任务三：怎样学好地理：
1、要善于______，______问题。
2、要会读______，熟练运用。
3、联系______，勤于______。
4、要放开______，拓宽______。
奥秘
地理环境
文化
地理环境
尊重
全球
环境
综合
动态
技能
观察
发现
图表
实际
实践
手脚
视野
衣
请谈一谈生活中人们的穿着和与地理有哪些联系？
交流展示
食
　中国不同地方的人，他们的口味有什么不同呢？
住
说说人们的居住与地理的关系
行
假如你要出门旅行，有哪
些地理因素需要考虑？
雄伟的喜马拉雅山
平坦的长江三角洲（太湖平原）
黄河壶口冰瀑
流水溶蚀作用形成的岩溶地貌
先独立完成，后小组合作交流。( 5分钟 )
1、你对“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借来的”这句话是怎样理解的？
合作探究
这说明要可持续发展．可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力．可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任．
竭泽而渔
学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学地选择、安排生活和生产。
学习地理，为了更好地生活
1、 尊重自然规律，做大自然的朋友
2、 因地制宜，扬长避短
3、 综合地分析问题
4、 树立可持续发展的观念
小结 与同学们谈地理
一、生活离不开地理
二、学习地理，为了更好地生活
1、尊重自然规律，做大自然的朋友。
2、因地制宜，扬长避短。
3、综合地分析问题。
4、具备可持续发展的观念。
1、下列事物和现象与地理无关的是（ ）
A.四季的变化 B.世界上有不同国家
C.多种多样的资源 D.两个铁球同时落地
2、下列生产不符合因地制宜的是（ ）
A.毁林开荒扩大粮食生产
B.在干旱地区发展节水农业
C.在山区大面积种植果树，增加收入
D.在落差大的河段修建水电站发电
3、下列说法正确的是（ ）
A．地理是一门用途不大，趣味性不强的科学
B.地理课能让我们感受到世界的发展和变化
C.地理课讲述的地区不同，传达的地理思想就不一样 D.同学们所学的地理知识，只有一部分是终生受用的
当堂练习
D
A
B

展开更多......

收起↑