资源简介

(共22张PPT)
（湘教版版）七年级
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第二节
我们怎样学地理
第2课时
新课标要求
掌握地理工具
——地图的基础知识和应用
课标解读
地图，作为地理的第二语言，在地理学习中的重要性不言而喻，所以掌握地图的三要素，学会读图，认识不同类型的地图，能在生活中根据实际需要选择合适的地图，是地理学习的基础。
学习目标
人地协调观：
通过了解地图的发展史，培养正确的科学观。
综合思维：
认识常见图例和注记。
地理实践力：
1.能根据不同需要选择合适的地图。
2.能结合实际正确使用地图。
复习导入
1.在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示内容越______；
表示范围越_____；比例尺越小则相反。
2.在图示范围一定的情况夏，图幅越大，比例尺越____，
表示内容越______；图幅越小，则反之。
3.一般要绘制学校类小范围地图，要选用较___（大、小）
比例尺；绘制中国地图类大范围地图，要选用较____比
例尺。
4.根据比例尺量算两地之间的距离，比例尺较____（大、
小）的地图，要更精确些。
详细
大
详细
大
小
大
小
任务一
图例：
表示各种地理事物的符号。
注记：
地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。
图例和注记
北
↑
1:10 000
图书馆
教学楼
教学楼
宿舍楼
综合楼
体育场
池塘
花坛
任务一
图例和注记
常见图例和注记
活动
比比看，看谁记得又快有准，限时三分钟，举手抢答！
学会使用地图
地图三要素
图例、注记
世界上现存最古老的地图，是4700 多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图，图上标示了方向、城市、河流和山脉，还有一大段文字。其次是4500多年前巴比伦人刻在陶片上的地图，那是一幅古代巴比伦城市图，反映了当时的城市建设状况。1986年，甘肃天水放马滩秦汉墓出土的一幅纸图（另说为帛图）残片和绘在4块木板上的7幅地图，是我国迄今为止出土的最早的地图之一。此外，我国古代还有印在铜板上、绘在丝织品上的地图。随着造纸术的发明，人类开始使用纸质地图。
在进入信息时代的今天，地图制作和更新速度越来越快，形式与种类越来越丰富，其中我们最常用的是电子地图。电子地图是将传统地图、遥感影像等经过信息化处理制成的，它克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、个人出行、交通管理等方面。
任务二
地图的发展
任务二
地图的发展
马王堆出土的帛地图
不同类型的地图
不同类型的地图
地形图
政区图
任务三
学会正确使用地图
小组合作：完成课本P15——16的三个任务
补充材料：现实生活中，我们要根据需求来选择地图：比如去公园游览需要寻找景点，那就选择导游图；外出旅游，确定旅游路线，那就选择交通图；想了解国际时事确定事发地点，那就选择世界政区图；要了解中国地形，那就选择中国地形图；要想了解北京那就选择北京市城市图；商场购物，那就选择商场导购图。
拓展应用
北斗系统在手机导航电子地图中广泛应用。据此，完成1—3题。
1.关于手机导航电子地图的叙述，不正确的是（ ）
A.能实时查看所在位置和行驶路线
B.可快速选择最佳出行路线
C.可随意改变比例尺大小 D.可随意调整图幅大小
2.在屏幕上进行缩小操作时，显示的范围将（ ）
A.变小 B.变大 C.不会改变 D.无法比较
3.在屏幕上进行放大操作时，比例尺将( )
A.变小 B.变大 C.不会改变 D.无法比较
D
B
B
任务四
学会收集地理信息、思考地理问题
任务四
学会收集地理信息、思考地理问题
任务四
学会收集地理信息、思考地理问题
任务五
学会开展地理考察
课堂小结
我们怎样学地理
学会使用地图
地图的三要素
不同类型的读图
学会收集地理信息、思考地理问题
学会开展地理考察
正确使用地图
方向
比例尺
图例和注记
随堂练习
3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（ ）
A．世界气候图 B．世界政区图
C．中国地形图 D．城市旅游交通图
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