Unit 1 Hello! Lesson 3 课件+教案+习题(共25张PPT)

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Unit 1 Hello! Lesson 3 课件+教案+习题(共25张PPT)

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(共25张PPT)
Unit 1 Hello!
Lesson 3
海南国际旅游岛少儿英语 一年级

1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习,我们需要做到什么呢?
1.能够在情境中,梳理与理解本课的核
心句型。
2.能够使用Hello! / Hi! 打招呼,使用
句型Goodbye!句型 与人告别。
02
Lead in
看视频,欣赏歌曲。
03
Presentation
看视频,根据课文内容补充对话。
03
Presentation
看视频,根据课文内容补充对话。
Hello!
Hi!
Hello!
03
Presentation
看视频,根据课文内容补充对话。
Tips(提示):Hello! 和 Hi! 是用来打招呼的哦!
03
Presentation
看视频,根据课文内容补充对话。
Goodbye!
Bye!
03
Presentation
看视频,根据课文内容补充对话。
Tips(提示):Goodbye! 和 Bye! 是用来告别他人的哦!
04
Practice 1
看课件,仔细听,说句子,做动作。
04
Practice 2
看课件,仔细听,补充对话。
Hi!
Hello!
Goodbye!
Bye!
04
Practice 3
两人一组,一人指说名字,另一人说性别或动物名称。
Jack
boy
Zuzu
monkey
Lily
girl
Harry
boy
Emma
girl
Practice 4
04
听音频,指出图片,说句子。
04
Practice 5
看图片,说句子,补充句子。
Hello, I’m _______. I’m a ______.
Emma
girl
04
Practice 5
看图片,说句子,补充句子。
Hi, I’m _______. I’m a ______.
Lily
girl
04
Practice 5
看图片,说句子,补充句子。
Hello, I’m _______. I’m a _______.
Zuzu
monkey
04
Practice 5
看图片,说句子,补充句子。
Hi, I’m _______. I’m a ______.
Harry
boy
04
Practice 5
看图片,说句子,补充句子。
Hello, I’m _______. I’m a _____.
Jack
boy
04
Practice 6
看课件,学习范例,玩游戏,互相交流。
-- Hello! I’m _____.
-- Hi! I’m _______.
-- Goodbye!
-- Bye!
04
Practice 7
看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。
04
Practice 8
自我检测,掌握单元词汇和句子是OK,掌
握单元词汇、句子,能完成大部分任务是Good,全部内容都掌握是Excellent。
05
Summary
思考问题,回答问题。
What did we learn in this period
这节课,我们学习了什么内容呢?
1.基础作业:
(1)读课本P7的内容给组长听;
(2)唱课本P6的歌曲给组长听;
2.进阶作业:两人一组,表演课本P9 Play the game的内容;
3.拓展作业:未完成自我评估任务的同学,继续完成;
4.复习第一单元,点读2遍,找出自己还不熟练的内容。
06
Homework
了解课后任务,按照要求完成任务。
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海南国际旅游岛少儿英语一年级上册
Unit 1 Hello!
Lesson 3
P6---9
课题 Unit 1 Hello! Lesson 3 单元 Unit 1 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是《海南国际旅游岛少儿英语》小学英语一年级上册Unit 1的内容,其教学内容以“Hello!”为主题,在这个单元中,学生需要听懂并辨识本书主人公的名字,学会使用Hello! / Hi! 打招呼,学会使用Goodbye! 与人告别,能够进行简单的自我介绍,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时,主要有三部分内容:(1)Let’s sing呈现了单元歌曲,学生需要观看视频,在任务驱动和老师的帮助下,练唱歌曲。(2)Let’s say呈现了两组句型,学生需要学会使用Hello! / Hi! 打招呼,学会使用Goodbye! 与人告别。(3)See what can I do呈现了三个学习任务和一个自评任务,学生需要按照要求完成三个学习任务,并根据实际情况,评价自己的学习情况。
学习目标 1.能够在情境中,梳理与理解本课的核心句型。(学习理解)2.能够完成本课对应的各项学习任务。(应用实践)3.能够使用句型Hello! / Hi! 打招呼,使用句型Goodbye! 与人告别。(迁移创新)4.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。5.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。6.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。7.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够在情境中,梳理与理解本课的核心句型。2.能够完成本课对应的各项学习任务。3.能够使用句型Hello! / Hi! 打招呼,使用句型Goodbye! 与人告别。
难点 1.能够在情境中,梳理与理解本课的核心句型。2.能够使用句型Hello! / Hi! 打招呼,使用句型Goodbye! 与人告别。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,学生看视频,欣赏歌曲。 学生看视频,欣赏歌曲。 借助歌曲,进行热身。
Presentation 教师播放课件,呈现任务要求和视频,点击播放视频,学生看视频,根据课文内容补充对话。 学生看视频,根据课文内容补充对话。 能够在情境中,梳理与理解本课的核心句型。
Practice 1 教师播放课件,呈现任务要求和图片,学生看课件,仔细听,说句子,做动作。 学生看课件,仔细听,说句子,做动作。 说句子,做动作,巩固新学句型。
Practice 2 教师播放课件,呈现任务要求和图片,随意说出一个句子,学生看课件,仔细听,补充对话。 学生看课件,仔细听,补充对话。 在活动中,检验对句子的掌握情况,锻炼反应能力。
Practice 3 教师播放课件,呈现任务要求和图片,学生两人一组,一人指说名字,另一人说性别或动物名称。 学生两人一组,一人指说名字,另一人说性别或动物名称。 进一步复习本单元的重点词汇。
Practice 4 教师播放课件,呈现任务要求、图片和音频,点击播放音频,学生听音频,指出图片,说句子。 学生听音频,指出图片,说句子。 在练习中巩固句型:Hello / Hi! I’m …
Practice 5 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,学生看图片,说句子,补充句子。 学生看图片,说句子,补充句子。 在活动中进一步巩固句型,为下一个学习活动做好准备。
Practice 6 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,学生看课件,学习范例,玩游戏,互相交流。 学生看课件,学习范例,玩游戏,互相交流。 在游戏中巩固本课的核心句型。
Practice 7 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,学生看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。 学生看视频,跟唱歌曲,练唱歌曲。 能够练唱课本P6的歌曲,借助歌曲,巩固句型,提高学习英语的兴趣。
Practice 8 教师播放课件,呈现任务要求和图片,学生自我检测,掌握单元词汇和句子是OK,掌握单元词汇、句子,能完成大部分任务是Good,全部内容都掌握是Excellent。 学生自我检测,掌握单元词汇和句子是OK,掌握单元词汇、句子,能完成大部分任务是Good,全部内容都掌握是Excellent。 自我检测有助于学生更深入地了解自己的英语新学习能力和需要改进的地方, 促进个人英语学习更好地成长。
Summary 教师播放课件,呈现任务要求和问题,学生思考问题,回答问题,总结本课的重点内容。 学生思考问题,回答问题,总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Hello!Lesson 3-- Hello! I’m _____.-- Hi! I’m _______.-- Goodbye!-- Bye!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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海南国际旅游岛少儿英语一年级上册
Unit 1 Hello!
Lesson 3
习题
一、看图片,读单词,完成连线任务。
Harry Emma Lily Zuzu Jack
monkey boy girl
二、看图片,选对话,填序号。
1.-- Hello! -- Hi!
2.-- Goodbye! -- Bye!
( ) ( )
三、看图片,“√”出合适的选项补充句子。
1.Hello! I’m Emma. I’m a _______.
( )A.boy ( )B.girl
2.Hi! I’m Harry. I’m a _______.
( )A.boy ( )B.girl
【参考答案】
一、看图片,读单词,完成连线任务。
Harry Emma Lily Zuzu Jack
monkey boy girl
二、看图片,选对话,填序号。
1-2.A B
三、看图片,“√”出合适的选项补充句子。
1-2.B A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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