资源简介

(共23张PPT)
1、你如何看待猫咪的“社会化训练”？
2、你认为什么是“社会化”？人是否需要社会化？
第一课 丰富的社会生活
1.2 在社会中成长
01 在社会课堂中成长
1920年10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。
大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。
这两名女孩儿虽然是人类，但是他们在被发现的时候已经具备了狼的一些特性。他们非常喜欢在夜间活动，喜欢像狼一样趴在地上舔食物，虽然不会说话，但是却拥有非常高的观察力。
这两个孩子在学习人类语言的过程中却显得非常的吃力。虽然年纪较小的那个孩子，在老师的教导下学会了一些简单的语言。但是整个过程却非常的缓慢，只掌握了40多个单词。
思考：
从自然的生物个体转化为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？
1.在社会课堂中成长
1.在社会课堂中成长
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱……
途径
不断社会化
结果
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观日渐养成……
表现
相关链接P7：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
认识“社会化”【了解】？P7
（3）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。P7-1
（1）含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。P7相关链接
（2）途径：
①父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。P7-1
②学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。P7相关链接
课堂笔记 1
班级茶话会——我的一天
6:30 被闹钟叫醒，穿衣服，洗漱。
6:50 吃早餐。
7:00 在教室和同学们一起学习。
18:00 和同学们在校园散步。
19:00 和同学们在教室看新闻联播，完成作业。
23:00 睡觉。
1、结合情景，列举“我的一天”。
2、说一说我们的一天与社会产生了哪些联系？
衣
食
住
行
1.在社会课堂中成长
1.在社会课堂中成长
娱乐
学习
课堂笔记 2
2、为什么说个人的成长离不开社会？/个人成长与社会有何关系？
01
人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
02
我们的生活各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
03
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
02 养成亲社会行为
走近‘搬砖男孩 ’林万东
2019年7月24日，清华大学的录取通知书辗转2300多公里来到云南省曲靖市阿都乡，送到了林万东的手上。而此时，他正在工地搬砖，无数网友记住了他自强不息的样子。
4年过去了，从清华大学毕业后的林万东选择回到家乡。他说，从上大学的第一天他就确定自己将来一定会回到家乡，这是他最好的归宿。
1、你如何看待林万东回乡这一选择？
2、你认为这是一种怎样的行为？
2.养成亲社会行为
拓展：亲社会行为
含
义
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
表
现
谦让
分享
帮助他人
关心社会发展
7月中旬，林万东到昆明市东川区委办公室报到，开始了在基层的职业生涯。 “我在读书时得到了许多人的帮助。因此，我希望用我所学的知识，回报家乡、回报妈妈，为乡村振兴作出贡献。”林万东说。
你认为走在基层生活里的林万东会有哪些人生收获？
2.养成亲社会行为
3、为什么要养成亲社会行为？P8(1)-(4)
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
①青少年处于走向社会的关键时期。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
④养成亲社会行为才能实现自己的人生价值。
课堂笔记 3
2.养成亲社会行为
讨论：美好的社会里有很多像林万东一样的人，虽然平凡却在为社会的发展做出自己的选择。根据这些事例，说说我们改如何培养亲社会行为？
课堂笔记 4
4、如何养成亲社会行为？P8①②③④
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
④树立积极的生活态度，主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。
3、如何养成亲社会行为？P8①②③④
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
④树立积极的生活态度，主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。
2.养成亲社会行为
课堂小结：
1·2 在社会中成长
1.在社会课堂中成长
1.社会化的含义、途径、表现
2.为什么个人的成长离不开社会
2.养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义
2.为什么要养成亲社会行为
3.如何培养亲社会行为
B
1．古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　）
A．爱护身体，对生命负责
B．要养成亲社会的行为
C．遵纪守法，防患于未然
D．建立良好的师生关系
追踪训练：
追踪训练：
2.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．读万卷书，行万里路
C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D．不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚
c
追踪训练：
3.明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（ ）
A.关心社会发展，关注国家大事
B.大小事情要自己做，事必躬亲
C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献
D.学会倾听他人，学会关心他人
A

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