资源简介

(共19张PPT)
自
识
认
我
确
正
2.1 认识自己
重点问题
1.为什么要正确认识自己？
2.如何正确认识自己？
3.自我评价的意义及方法？
4.他人评价的意义及方法？
5.如何正确对待他人评价？
01
认识自己是多么重要。进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人”，“我将来会成为一个怎样的人？”…探寻这些问题很有意思、很有意义。
古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言
自知者明 ——老子
活动一：探究与分享
李佳琦从小爱漂亮、爱化妆。喜欢时尚，性格温和。为了梦想敢奋斗，能吃苦。
利用自己的特长成为一个美妆主播，直播带货一哥。
先后合作了小S、奚梦瑶、关晓彤、戚薇等一线明星，李佳琦全网粉丝超5000万。
利用自己的专业和影响力参与社会公益活动。
通过李佳琦对自己的定位和认识，你对认知自己有什么启示
1.为什么要正确认识自己？
2
正确认识自我，可以促进与他人的交往。
1
正确认识自我，可以促进自我发展。
生活观察
以小组为单位，完成下列活动。
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
你对自己了解多少
你觉得他/她还有哪些特点？
通过对自我的全面分析来认识自己。
身材
相貌
体能
性别
生理状况
性格
气质
能力
心理特征
猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
你的自画像被同学猜出来了吗
通过他人的评价来认识自己。
他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。
活动二：探究与分享
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真 的人；在有的同学眼里，我成了骄做自大的 人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外 向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾 气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
◎不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”
◎“我”该如何对待这些评价
正确对待他人的评价。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
画面一
多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。
画面二
这么残酷地对待动物，可怜的驴子的背在下陷
画面三
画面四
画面五
思考：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示？
如何正确对待他人的评价
用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
如何正确认识自己？
（3）在生活实践中认识自己。
（2）我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
课堂小结
课堂练习
1．右图漫画启示我们要（ ）
①虚心接受他人评价
②学会用心呵护友谊
③理性面对他人评价
④学会接纳欣赏自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
2.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ）
①“吾日三省吾身”
②“要想了解自己，最好问问别人”
③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
3.道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ）
A．发挥自己的各种特长 B．充分发挥自身的潜能
C．学会主动与他人交往 D．全面分析自我认识自己
D

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