资源简介

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第三课 第二框
学习成就梦想
预习
3.善于学习
1.学习的意义
2.什么是学习？
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畅谈学习意义
议题一
小调查：最近一段时间，你是否也有类似的情绪出现？
当令世界，知识、信息快造更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。
每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。
习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。
每日一习话
1.学习的意义
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
知识总结
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何为学习？
议题二
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小强利用课余时间阅读科幻小说。
小鹏经常主动帮助父母做家务。
小胜在周末去数老院做义工。
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。
小组合作探究
他们是在学习吗 说说你的理由。
在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。
Contrary to popular belief, Lorem Ipsum is not simply random text. It has roots in a piece of classical Latin literature from 45 BC.
知识的获取，
能力的提升、
品德的培养
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所看、所听、
所尝、所触、
所做
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接受和掌握，
探究、发现、
体验和感悟。
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从一切经历中
学习，认识世界，关 爱他人，遵守规则……
生活中的点点滴滴都是学习。
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知识总结
2.学习的形式：生活中的点点滴滴都是学习。
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记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则， 知识可能随着时间的推移而被遗忘。
理解
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧
关联
我已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
运用
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
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相关链接
毛泽东读书学习给了你那些启发？
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期 问，他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师 范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重 自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。
这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮功作用。
3.梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
知识总结
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①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
希望你们保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神，刻苦学习，努力实践，带动更多青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
每日一习话
知识总结
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学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学习成就梦想
学习成就梦想
读书学习的意义
努力学习、善于学习
思维导图
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学习关乎民族的未来和发展
发现并保持对学习的兴趣
养成良好学习习惯，掌握科学学习方法
积极参加社会实践活动
学习的形式
生活中的点点滴滴都是学习。
随堂练习
巩固提升
学无
止境
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1.下列策略对缓解学习压力有效的是( )
①转移注意力 ②保持身体放松
③自我暗示 ④离家出走， 放松心情
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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2.对下面漫画理解正确的是 ( )
A.只要重视书本知识， 就能看得远
B.学习使我们提高本领 、增长见识
C.我们要重视实践， 做到知行合一
D.学习就是为了取得好的考试成绩
B
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3.下列哪一选项有利于劝慰漫画中的学生 ( )
A.学习对青少年来说是权利
B.学习对青少年来说是责任和义务
C.实践出真知
D.要坚持在实践中学习
B
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4.“天下风云出我辈，躬身入局敢为先 。”这启示我们( )
A.坚持在实践中学习
B.要坚持生命至上
C.人的价值在于学习
D.要共享发展成果
A
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5.微视频《窑洞里的读书人》播出，讲述了习近平主席秉承“一物不知，深以为耻 ”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们( )
①既要把学习当成一种权利，更应将其当成责任和义务
②要多读书，提高品德修养
③要把学习当成一种必备能力和生活方式
④要树立终身学习观念，不断学习，增强自我更新、学以致用的能力
A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④
D
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6.仔细观察图① 、图②，联系所学知识，回答问题。
①
②
(1)以上两幅图共同反映了“双减 ”政策所要解决的什么问题？
(2)针对以上问题， 你所在的学校(或班级)采取了哪些相应的措施？(两点即可)
(1)学生的学习压力大。
(2)①提高作业管理水平，增强作业实效性。
②严格执行作息时间，落实大课间活动。
③开齐开足兴趣班，提高学生的实践能力。

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