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1.2规划初中生活
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课型：
核心素养教学目标：
1.通过“活动一：认识规划”，了解规划含义和重要性。
2.通过“活动二：做好初中规划”，做好初中规划。
3.通过”活动三：持之以恒，落实规划”在学习生活中自觉落实到具体行动中。
重难点
教学重点：认识规划、学会规划
教学难点：落实规划
教学过程：
温故知新
1.1奏响中学序曲内容回顾（见课件）
二、导学自学
（一）新课导入：
教师：播放视频《国家发展十四五规划》.
提问：国家发展需要需要规划，那我们的初中生活需要规划吗？
导入新课：《1.2规划初中生活》
（二）出示核心素养目标和重难点
自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟）
1.规划的含义和重要性？（是什么？为什么）（P6）
2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
5.高效时间安排要求？（如何做）（P7）
要求：
大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；
圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
二、互助释疑
（一）师友释疑（二）教师释疑
活动一：活动一：认识规划
教师：出示教材“生活观察”p6，分析漫画，
提出问题:如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。 。
学生思考并回答。
教师点拨：
答案示例 ：
做好初中生活规划，如确定个人发展目标，制订行动方案，并持 之以恒，落实在每一天的具体行动中。
课堂笔记：规划的含义、重要性：
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
活动二：做好初中规划：确定个人发展目标
教师：出示p7探究与分享，引导回答以下问题。
结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。
师生互动，学生思考回答。
教师点拨：
答案示例：
①为了提高自己的动手实践能力，我要参加学校的科技社团，和 同学们一起多动手；
②新学期我想读完名著《西游记》,我决定把这本名著 按章节分开，一周读一部分，按部就班读完；等等。
课堂笔记：
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
教师过渡语：那么如何实现个人发展目标呢
做好初中生活规划还需要我们做什么呢？
活动二：做好初中规划：制订行动方案
教师：一 般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且 紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
借助PPT，师生互动分析从长远计，低效效的时间安排和高效效的时间安排
课堂笔记：
如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以 根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出 时间表，使行动方案切实可行。
活动三：持之以恒，落实规划
教师：出示PPT。
学生回答名言释义。
学生：师友合作讨论并进行展示。
教师点拨：
1.“为者常成，行 者常至”出自《晏子春秋 · 内 篇杂下》，意思是努力实践的 人常常可以成功，不倦前行的 人常常可以达到目的。
2.“不积跬步，无以至千里”出自荀子的《劝学》，大意是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，生动形象地阐明了要慢慢积累，不可拔苗助长的道理。
3.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语 · 为政》，其大意是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑 惑而无定见，强调了学习与思考的重要性及其相互关系。
。
课堂笔记：
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体 行动中。
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
练习拓展（见课件）
1.我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，
我们应该（ B ）
①将努力落实到具体行动中，坚持不懈
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③根据实际情况确定未来的发展目标
④让父母给自己规划好未来的人生道路
①② B.①③ C.②④ D.③④
2.初中的学习生活开始了。对同学们而言，这既是原有人生发展阶段的结束，又是新的人生发展阶段的开始。
站在人生的第一个重要转折点，我们要 ( D )
A.明确肩负的责任使命，只管埋头学习
B.仅凭自己的兴趣爱好，做擅长的事情
C.不断给自己施加压力，完善超越自我
D.正确认识自己的能力，科学规划未来
3. 为者常成，行者常至。我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
下列关于“努力”的名言有 ( A )
A.功崇惟志，业广惟勤 B.尺有所短，寸有所长
C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人
四、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。
板书设计：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
1.2 规 划 初 中 生 活
第一课 开启初中生活
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 七年级 上册 第一单元 少年有梦
目
录
1.1 开启初中生活
01
温故知新
02
导学自学
06
作业布置
05
练习拓展
03
新知讲授
04
总结提升
01温故知新
1.1奏响
中学序曲
新的要求
3
新的感受
1
新的机会
2
如何做
5
4
独特价值
02导学自学
国家发展需要规划
我 们 初 中 生 活 需 要 规 划 吗？
1.2 规 划 初 中 生 活
第一课 开启初中生活
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 七年级 上册 第一单元 少年有梦
核心
素养
1.通过“活动一：认识规划”，了解规划含义和重要性。
2.通过“活动二：做好初中规划”，做好初中规划。
3.通过”活动三：持之以恒，落实规划”在学习生活中自觉落实到具体行动中。
重
难点
重点：认识规划、学会规划
难点：落实规划
核心素养导航
要求：
1. 大字精读，小字通读
2. 围绕目标思考题找出答案
3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。
1.规划的含义和重要性？（是什么？为什么）（P6）
2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
5.高效时间安排要求？（如何做）（P7）
02自主学习
教师释疑
1
师友释疑
互助释疑
2
如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
思考：
课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
活动一：认识规划
如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
参考示例
答案示例 ：
做好初中生活规划，如确定个人发展目标，制订行动方案，并持 之以恒，落实在每一天的具体行动中。
如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
答案示例 ：
做好初中生活规划，如确定个人发展目标，制订行动方案，并持 之以恒，落实在每一天的具体行动中。
课堂笔记
1.规划的含义和重要性？（是什么、为什么）（P6）
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
活动二：做好初中规划：确定个人发展目标
围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。
为了提高身体素质，我制订了每天坚持 跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的 位置，时刻提醒自己。
思考：
结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。
思考：
结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。
答案示例：
①为了提高自己的动手实践能力，我要参加学校的科技社团，和 同学们一起多动手；
②新学期我想读完名著《西游记》,我决定把这本名著 按章节分开，一周读一部分，按部就班读完；等等。
课堂笔记
2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
那么如何实现个人发展目标呢
做好初中生活规划还需要我们做什么呢？
活动二：做好初中规划：制订行动方案
制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求 我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。
一 般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且 紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
重 要 不重要
15%
5%
20%—30%
50%—60% 无计划
无自律
不紧急
不紧急
从长远计，低效的时间安排
低效 的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。
重 要 不重要
15%
5%
20%—30%
50%—60%
有计划，自律
不紧急
紧急
从长远计，高效效的时间安排
高效的人会提前做好 安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；
课堂笔记
2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们 可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性 格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以 根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出 时间表，使行动方案切实可行。
课堂笔记
5.高效时间安排要求？（如何做）（P7）
①一 般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且 紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。
②从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。
活动三：持之以恒，落实规划
“为者常成，行 者常至”
— 出自《晏子春秋 · 内篇杂下》
意思是：
努力实践的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。
启示:
我们要坚持不懈、持之以恒地努力实现目标
“不积跬步，无以至千里”
——荀子的《劝学》
大意是：
不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，生动形象地阐明了要慢慢积累，不可拔苗助长的道理。
“学而不思则罔，思而不学则殆”
——出自《论语 · 为政》
大意是：
只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑 惑而无定见，强调了学习与思考的重要性及其相互关系。
课堂笔记
3.有了规划，如何实现规划？（如何做）（P8）
①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
②将“努力”落实在每一天的具体 行动中。
课堂笔记
4.努力的方法有哪些？（如何做）（P8）
①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
总结提升
做好初中生活规划
持之以恒、落实初中规划
认识规划
2
3
1
1.2规划
初中生活
具体落实规划、努力的方法
规划含义、重要性
确定发展目标、制定行动方案
练习拓展
1.我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，
我们应该（ ）
①将努力落实到具体行动中，坚持不懈
②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
③根据实际情况确定未来的发展目标
④让父母给自己规划好未来的人生道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2.初中的学习生活开始了。对同学们而言，这既是原有人生发展阶段的结束，又是新的人生发展阶段的开始。
站在人生的第一个重要转折点，我们要 ( )
A.明确肩负的责任使命，只管埋头学习
B.仅凭自己的兴趣爱好，做擅长的事情
C.不断给自己施加压力，完善超越自我
D.正确认识自己的能力，科学规划未来
D
练习拓展
3. 为者常成，行者常至。我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
下列关于“努力”的名言有 ( )
A.功崇惟志，业广惟勤 B.尺有所短，寸有所长
C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人
A
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教师：初中道法wjmls
初中道法wjmls
2024年 新教材 部编版 道德与法治 七年级
大单元整体教学范式
实践研究

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